（新教材）2026年部编人教版二年级下册语文 识字3.贝的故事(第二课时) 教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文二年级下册教学课件20266年新版二年级下册语文人教版（部编版）教材变化新增课文（2篇）：第7课《我不是最弱小的》（关爱弱小）第24课《大禹治水》（传统神话）删除课文（3篇）：《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《祖先的摇篮》古诗调整新增：第八单元日积月累《江上渔者》删除：原《舟夜书所见》我爱阅读新增：《雷锋日记二则》《鲁班造锯》删除：《小柳树和小枣树》《好天气和坏天气》单元位置调整：《雷雨》《太空生活趣事多》《要是你在野外迷了路》→

五单元→六单元《一匹出色的马》→

二单元→四单元识字写字（要求提高）识字：400字→450字

写字：200字→250字生字表更新，如《大象的耳朵》“扇、遇”等成为新重点板块与练习（结构优化）口语交际全部并入语文园地

新增实操题型：借助清洁工具识字、查字典辨字义等阅读要求升级：从“说感受”→“谈简单看法”，衔接三年级

快乐读书吧：一单元→二单元

贝的故事“”贝的故事“”第二课时生字词复习骨钱携易品损漂贵财赚甲饰购币赔任务三穿越古今，解读“贝”意穿越古今，解读“贝”意聚焦第2自然段自由朗读第2自然段，思考：贝壳为什么会被古人当作钱币？一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。聚焦第2自然段贝壳为什么会被古人当作钱币？请你用“······于是······”的句式说一说。贝壳____________________________________，于是____________________________________。可以随身携带，不容易损坏古人把贝壳当作钱币聚焦第2自然段人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。漂亮珍贵→当作饰品聚焦第2自然段人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作装饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。他们选择的贝壳都是这种小小的，方便带在身上，所以古人就把这些贝壳当做钱币使用，他们把这种贝壳叫做“货贝”。随身携带不容易损坏→当作钱币除了课文中提到的，你还知道哪些东西曾经被当作钱币？集中识字用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。读一读下面各字，思考：用“贝”作偏旁的字大多与什么有关？财赚赔购贫货你还知道哪些字是贝字旁？集中识字问答小游戏没钱了，做生息亏本了，我们叫它——赔本做错了事，花钱买东西向别人道歉，就叫——赔礼没有钱日子就会过得非常——贫苦没有钱生活就会非常——贫穷赚了很多钱我们就有了——财富我爱朗读读清楚贝壳被当作钱币的原因。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。任务四精研笔法，书写“贝”韵精研笔法，书写“贝”韵拓展识字看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。总结归纳：“金字旁”的字大多与金属有关；“王字旁”的字大多与玉石有关。拓展识字说一说：你还知道哪些含有“王字旁”和“金字旁”的汉字？“王”“钅”珍zhēn玛mǎ珊shān玲líng珑lóng瑚hú银yín钱qián铁tiě锣luó铭míng锦jǐn知识拓展了解形声字形旁表意的特点。①提示类属：一看形旁，便知所属类别。像“木”旁的“桃、柳”属树木类，“氵”旁的“波、浪”与水有关。②体现特征：能描绘事物特点。如“心”“忄”旁的“忧、惧”，反映心理状态；“火”旁的“燃、爆”，凸显与火相关的状态。③反映来源：可表明意义源头。“贝”旁的“赚、赔”，源于古代贝壳作货币交易；“车”旁的“轮、轴”，与车辆制造相关。④表示关联：展现意义关联。“月”（肉）旁的“肝、肚”，关联身体器官；“足”旁的“跑、跳”，和脚部动作相关。三个“口”大小适中，下边两个“口”距离恰当。上下中心对齐，重心安稳。pǐn音序：结构：偏旁：组词：造句：P上下口品尝

饰品商店里摆满了商品。书写指导“钅”撇画斜度、长度适中，横画平行、均匀，竖提端正。“戋”横画平行，斜钩舒展，弯斜自然，撇画稍靠上。qián音序：结构：偏旁：组词：造句：Q左右钅钱财

金钱知识和本领，是比金钱更宝贵的财富。书写指导撇在竖中线起笔，竖在撇的下方起笔，要写直。bì音序：结构：偏旁：组词：造句：B上下巾硬币

纸币旅游的时候，我看到了不同国家的货币。书写指导横画长短不同，第二笔竖折折钩的转折处要顿笔。yǔ音序：结构：偏旁：组词：造句：Y独体一相与

赠与我与小明是好朋友，每天一起上学。书写指导“贝”字旁最后一笔点要收，右边的“才”横画起笔在“贝”字旁横撇的下方，竖钩在竖中线。cái音序：结构：偏旁：组词：造句：C左右贝财富

财产爷爷常说，勤劳才能带来财富。书写指导课堂总结今天我们参观了钱币博物馆，在博物馆里我们了解了“贝”字的起源和演变，我们知道了用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。汉字是中华文化的瑰宝，每一个汉字都有它独特的故事和意义。希望小朋友们在今后的学习中，能够发现更多汉字的奥秘。拓展延伸“日”字的演变甲骨文金文篆文隶书楷书甲骨文之