三年级考试句型转换题及答案

三年级考试句型转换题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.“把”字句改“被”字句时，“把”前后的事物位置要（）。A.不变B.互换C.去掉一个答案：B2.陈述句改反问句时，句末一般要加上（）。A.句号B.问号C.感叹号答案：B3.“小明把窗户擦干净了。”改为“被”字句是（）。A.窗户被小明擦干净了。B.小明被窗户擦干净了。C.窗户把小明擦干净了。答案：A4.“难道这不是一个好办法吗？”改为陈述句是（）。A.这不是一个好办法。B.这是一个好办法。C.这是不是一个好办法。答案：B5.“他高兴得跳起来。”缩句正确的是（）。A.他高兴。B.他跳起来。C.高兴得跳起来。答案：A6.“小红在认真地写作业。”改为否定句，意思不变，应该是（）。A.小红不在认真地写作业。B.小红不是不认真地写作业。C.小红没有认真写作业。答案：B7.“小鸟在枝头叫。”改为拟人句是（）。A.小鸟像人一样在枝头叫。B.小鸟在枝头欢快地唱歌。C.小鸟在枝头咕咕叫。答案：B8.“我喜欢吃苹果。”改为双重否定句是（）。A.我不是不喜欢吃苹果。B.我不喜欢吃苹果。C.我不能不喜欢吃苹果。答案：A9.“妈妈说：‘我今天要加班。’”改为转述句是（）。A.妈妈说，她今天要加班。B.妈妈说：她今天要加班。C.妈妈说我今天要加班。答案：A10.“教室里很安静。”改为夸张句是（）。A.教室里非常安静。B.教室里安静得连根针掉在地上都能听见。C.教室里有点安静。答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪些属于句型转换的类型（）A.“把”字句与“被”字句转换B.陈述句与反问句转换C.扩句与缩句D.肯定句与否定句转换答案：ABCD2.改反问句时，需要用到的词有（）A.难道B.怎么C.吗D.呢答案：ABCD3.以下属于拟人句的有（）A.风儿轻轻地抚摸着我的脸庞。B.星星在夜空中眨着眼睛。C.柳树像一位姑娘在风中翩翩起舞。D.太阳像大火球。答案：ABC4.缩句时要去掉的部分有（）A.“的”“地”前面的修饰词语B.“得”后面的补充说明词语C.数量词D.“在……下（中、里、上）”表示时间、地点、条件的词语答案：ABCD5.把“我们打败了敌人。”改为“把”字句和“被”字句正确的是（）A.我们把敌人打败了。B.敌人把我们打败了。C.敌人被我们打败了。D.我们被敌人打败了。答案：AC6.陈述句改双重否定句时，可以用的词有（）A.不得不B.不能不C.不是不D.不会不答案：ABCD7.以下句子中，是夸张句的有（）A.他的声音大得快把房子震塌了。B.这个苹果真甜，甜得像蜜一样。C.教室里安静得能听见自己的心跳声。D.他跑得像兔子一样快。答案：AC8.改写转述句时，需要注意的有（）A.改变标点符号B.改变人称C.增删个别词语，使句子通顺D.保持句子意思不变答案：ABCD9.以下哪些句子是扩句后的句子（）A.小鸟飞。B.可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。C.小明写作业。D.勤奋的小明在明亮的教室里认真地写作业。答案：BD10.肯定句改否定句意思不变时，可采用的方法有（）A.加否定词“不……不”B.加否定词“没有……不”C.加否定词“非……不可”D.直接加“不”答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.“把”字句一定比“被”字句好。（）答案：×2.陈述句改反问句后，意思会发生变化。（）答案：×3.缩句就是把句子中所有的词语都去掉。（）答案：×4.拟人句就是把事物比作人。（）答案：×5.“我把书放在桌子上。”改为“被”字句是“书被我放在桌子上。”（）答案：√6.双重否定句表达的语气比肯定句更强烈。（）答案：√7.改写转述句时，冒号要改为逗号。（）答案：√8.扩句时只要在句子中随便加几个词就行。（）答案：×9.夸张句可以随意夸大事实。（）答案：×10.否定句一定是否定的意思。（）答案：×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述“把”字句改“被”字句的方法。答案：将“把”字句中“把”前后的事物位置互换，再把“把”换成“被”。2.陈述句改反问句需要做哪些改动？答案：在句首加“难道”或“怎么”，句中肯定变否定、否定变肯定，句末加“吗”或“呢”，句号变问号。3.缩句的要点是什么？答案：去掉“的”“地”前面、“得”后面的修饰补充词语，以及数量词、表示时间地点等的词语，保留“主干”。4.如何把一个句子改为拟人句？答案：赋予事物人的动作、神态、情感等，让事物像人一样活动。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在什么情况下用“把”字句，什么情况下用“被”字句更合适。答案：强调主动者的动作时用“把”字句；突出被动者的状态、遭遇时用“被”字句。2.说说陈述句改反问句有什么作用。答案：能增强语气，引起读者思考，使表达的情感更强烈，比陈述句更有感染力。3.探讨扩句和缩句在写作和阅读中有什么意