2026届湖北省武汉市部分市级示范高中生物高一第二学期期末预测试题含解析

2026届湖北省武汉市部分市级示范高中生物高一第二学期期末预测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．达尔文明确指出人类可能与黑猩猩具有共同的原始祖先，但从染色体数目看，人类23对、黑猩猩24对，让人对达尔文的学说产生怀疑。生物学家研究发现黑猩猩的两条染色体（2A和2B）经拼接与人类2号染色体相似，据此提出融合假说。下列分析错误的是A．若融合假说成立，在共同原始祖先进化成人类的过程中发生了染色体变异B．人和黑猩猩的形态差异较大是长期自然选择的结果C．融合假说说明染色体变化是新物种形成的直接原因D．DNA分子杂交能为融合假说提供证据2．下列各类人中，婚育时需要进行遗传咨询的是（）A．父母因外伤致残的待婚青年 B．得过肠炎的夫妇C．亲属中生过先天畸形孩子的待婚青年 D．得过乙型脑炎的夫妇3．下列有关DNA的结构和复制的叙述，正确的是A．DNA分子中一个磷酸可与两个核糖相连B．碱基对特定的排列顺序及空间结构决定DNA分子的特异性C．DNA复制时只有一条链可以作为模板D．DNA分子的双螺旋结构和碱基互补配对可保证其准确进行4．达尔文自然选择学说未能解释的是（）A．生物进化的原因 B．现在生物适应性的原因C．生物多样性的原因 D．生物不定向变异的原因5．下图所示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体C．③代表的生物可能是四倍体，其每个染色体组含2条染色体D．④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体6．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的分析，错误的是A．有利于细胞分散开来的两个关键步骤是解离和压片B．视野中计数染色体数目的最佳时期是分裂中期C．该实验只能用改良的苯酚品红染液对染色体进行染色D．染色体数目变化的原因是低温抑制了纺锤体的形成7．要判断一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便的方法是A．测交 B．自交 C．与杂合高茎杂交 D．与纯合高茎杂交8．（10分）农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是①基因突变②基因交换③基因重组④染色体变异A．①③④④B．①③②④C．②④③③D．②②①③二、非选择题9．（10分）在西伯利亚大草原上生活着苔原狼、马鹿、野兔等多种野生动物。请分析回答以下问题:（1）按照现代生物进化理论的观点，西伯利亚大草原上苔原狼种群中的全部个体所含有的全部基因称为____，其进化的基本单位是_________，进化的实质是_______的改变。（2）从苔原狼的种群中随机抽取100只个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别有35、60和5只，则A的基因频率为_______，Aa的基因型频率为______。（3）苔原狼种群中有多种多样的基因型，分析其产生的原因：一是通过______可以产生新的等位基因；二是通过有性生殖过程中的________可以产生新的基因型。（4）苔原狼和马鹿、野兔等动物一般都具有根强的奔跑能力，这是生物______的结果。10．（14分）下图为哺乳动物某器官细胞分裂部分过程的模式图。请回答(1)能发生图中所示细胞分裂过程的器官是________，判断的依据是________。(2)细胞①到细胞③的过程表示的细胞分裂方式是______________；细胞②含有_____个染色体组。(3)细胞④分裂完成所形成四个子细胞的基因组成是____；若其中出现Abb的异常子细胞，其原因是_____。11．（14分）某植物种群，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%。则：（1）该植物的A、a的基因频率分别为______和______。（2）若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占________和________，这时A、a的基因频率分别是________和________。（3）依据现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化？________，原因是___________。（4）由此可见，进化的单位是________，进化的原材料是由________________提供，生物进化方向决定于________，进化的实质是_________________________________________。12．下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若Ⅱ－7为纯合体，请据图回答：(1)甲病的遗传方式是________;乙病的遗传方式是________。(2)Ⅱ-5的基因型可能是________,Ⅲ-8的基因型是________。(3)Ⅲ-10的纯合体的概率是________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

本题主要考查了现代生物进化理论的相关知识。现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件，共同进化导致生物多样性的形成。【详解】A、若融合假说成立，则在进化过程中，黑猩猩的两条染色体(2A和2B)经拼接和人类2号染色体相似，说明发生了染色体变异，A正确；B、达尔文明确指出人类可能与黑猩猩具有共同的原始祖先，则两者的形态差异较大是长期自然选择的结果，B正确；C、新物种形成的标志是生殖隔离，是长期自然选择的结果，C错误；D、黑猩猩的两条染色体(2A和2B)经拼接和人类2号染色体相似，因此DNA分子杂交能为融合假说提供证据，D正确；因此选C。本题以达尔文指出人类可能与黑猩猩具有共同的原始祖先为背景，综合考查了染色体变异、现代生物进化理论的相关知识。意在考查理解能力，要求考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。2、C【解析】

1、提倡遗传咨询，可以避免患有遗传病的孩子出生。2、遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。【详解】A、因外伤导致的残疾是后天形成的，不属于遗传病，因此父、母因外伤致残的待婚青年不需要进行遗传咨询，A错误；B、肠炎是传染病不是遗传病，因此得过肠炎的夫妇不需要进行遗传咨询，B错误；C、亲属中有遗传病患者的年青夫妇需要进行遗传咨询，C正确；D、乙型脑炎是传染病不是遗传病，因此得过乙型脑炎的夫妇不需要进行遗传咨询，D错误。故选C。本题考查了遗传病的检测和预防，解答此类题目的关键是知道一些常见的遗传病以及提倡遗传咨询的目的。3、D【解析】

1、DNA的分子结构：2、DNA的复制：【详解】A、DNA分子中，脱氧核糖核苷酸单体之间以磷酸二酯键连接，除了两端的脱氧核糖核苷酸外，其余的磷酸基团均与上下两个脱氧核糖相连，由于3，端脱氧核糖核苷酸的磷酸基团只与一个脱氧核糖相连，DNA3，端脱氧核糖核苷酸的磷酸基团不可与两个脱氧核糖相连，错误；B、DNA的特异性是由碱基的数目、排列方式决定的，DNA分子的空间结构是相似的，并不决定DNA分子的特异性，错误；C、DNA的复制方式是半保留复制，两条母链分别充当子链合成的模板，错误；D、DNA分子复制、转录过程中，DNA分子的双螺旋结构和碱基互补配对可保证其准确进行，正确；故选D。4、D【解析】

本题考查的是对达尔文自然选择学说的理解。过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。【详解】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰，这就是生物进化的原因。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。而生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此生物的适应性和多样性都是自然选择的结果。遗传是由遗传物质决定的，因此自然选择学说未能解释遗传现象原因，D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。5、B【解析】

判断染色体组的方法是细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组．由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体，若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体；单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体。【详解】A、①所示的细胞为2个染色体组，每个染色体组含4条染色体，若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞，则代表二倍体，A正确；

B、②所示的细胞为3个染色体组，每个染色体组含2条染色体，若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞，则代表三倍体，B错误；

C、③所示的细胞为4个染色体组，每个染色体组含2条染色体，若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞，则代表四倍体，C正确；

D、④所示的细胞为1个染色体组，每个染色体组含4条染色体，代表单倍体，D正确。

故选B。6、C【解析】

本题考查染色体变异，考查对“低温诱导植物染色体数目的变化”实验原理、方法、结果的理解。解答此题，可结合“观察植物细胞有丝分裂实验”分析使细胞分散开的方法和染色方法，根据有丝分裂过程中染色体变化特点判断染色体计数的最佳时期。【详解】用盐酸解离，可以使细胞壁中的果胶分解，有利于细胞分散；压片是利用压力使细胞分散开，A项正确；有丝分裂中期染色体数目固定，形态清晰，是计数染色体数目的最佳时期，B项正确；该实验可用碱性染料如龙胆紫、醋酸洋红或改良的苯酚品红染液对染色体进行染色，C项错误；低温诱导植物染色体数目的变化，是由于低温抑制了纺锤体的形成，导致染色体不能分配进两个子细胞，D项正确。低温诱导植物染色体数目变化的实验中的试剂及其作用试剂使用方法作用卡诺氏液将根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1h固定细胞形态体积分数为95%的酒精冲洗用卡诺氏液处理的根尖洗去卡诺氏液质量分数为15%的盐酸与体积分数为95%的酒精等体积混合，作为解离液解离根尖细胞蒸馏水浸泡解离后的根尖约10min洗去药液，防止解离过度改良苯酚品红染液把漂洗干净的根尖放进盛有改良苯酚品红染液的玻璃皿中染色3～5min使染色体着色7、B【解析】

鉴别方法：

（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；

（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；

（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；

（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；

（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。【详解】鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体，可用测交法和自交法，但豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便。故选B。本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查。8、A【解析】

考查农作物育种常用的方法和原理，意在考查对育种方法的理解和比较中记忆的能力。【详解】诱变育种是在人为的条件下，利用物理、化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成新品种，因此原理是基因突变。杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。性状重组的原理是基因重组。多倍体育种是指利用人工诱变或自然变异等，通过细胞染色体组加倍获得多倍体；单倍体育种利用植物组织培养技术(如花药离体培养等)诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍(如用秋水仙素处理)，从而使植物恢复正常染色体数。两种方式的原理的都是染色体变异。选A.杂交育原理的理解技巧：杂交育种是通过性状重组获得双优性状的品种，基因重组是性状重组的根本原因。二、非选择题9、基因库种群（种群）基因频率65%60%基因突变基因重组共同进化【解析】

现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。【详解】（1）按照现代生物进化理论的观点，西伯利亚大草原上苔原狼种群中的全部个体所含有的全部基因称为种群基因库，其进化的基本单位是种群，进化的实质是种群基因频率的改变。（2）从苔原狼的种群中随机抽取100只个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别有35、60和5只，则A的基因频率=（35×2+60）/200=65%，Aa的基因型频率为60/100=60%。（3）基因突变可以产生新的等位基因；通过有性生殖过程中的基因重组可以产生新的基因型，所以苔原狼种群中有多种多样的基因型。（4）苔原狼和马鹿、野兔等动物在相互影响中共同进化和发展，双方进行着相互选择，所以一般都具有根强的奔跑能力，这是生物共同进化的结果。种群基因频率的计算是这一部分的难点，计算时注意：(1)基因频率及基因型频率：(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；

(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。10、睾丸该器官内发生有丝分裂和减数分裂，且减数第一次分裂后期细胞质均等分裂有丝分裂4Ab、Ab、aB、aB减数第二次分裂时，含有b基因的两条染色（单）体进入同一个子细胞（或移向同一极或不分离）【解析】

分析图：细胞②中着丝点分裂，并且细胞中含有同源染色体，因此是处于有丝分裂后期的细胞图；细胞⑤中同源染色体发生分离，并且细胞质均等分裂，是处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞；细胞①中含有染色单体，染色体散乱分布在细胞内，为有丝分裂前期的细胞图；细胞③是有丝分裂末期的细胞图；细胞④中同源染色体联会形成四分体，是处于减数第一次分裂前期的细胞图。【详解】（1）细胞②是处于有丝分裂后期的细胞，细胞⑤是处于减数第一次分裂后期的细胞，该器官内可发生有丝分裂和减数分裂，并且细胞⑤的细胞质均等分裂，因此是处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞，故可确定该器官是动物的睾丸。（2）细胞②中着丝点分裂，并且细胞中含有同源染色体，因此是处于有丝分裂后期的细胞图，故细胞①到③的过程表示的细胞分裂方式是有丝分裂；由图分析：该动物为二倍体生物，体细胞中有2个染色体组，细胞②处于有丝分裂后期，染色体数目加倍，因此含有4个染色体组。（3）由细胞①知道，该动物的基因型为AaBb。细胞④为初级精母细胞，根据细胞⑤中染色体的组合方式可知，细胞④分裂完成所形成四个子细胞的基因组成是Ab、Ab、aB、aB。若其中出现Abb的异常子细胞，其原因是：减数第二次分裂后期，着丝点分裂，含有b基因的两条染色体没有分离进入同一个子细胞。染色体组：细胞中的一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协助，携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。要构成一个染色体组应具备以下几点：（1）一个染色体组中不含有同源染色体。（2）一个染色体组中所含有的染色体形态、大小和功能各不相同。（3）一个染色体组中含有控制一种生物性状的一整套遗传信息（即含一整套基因，不能重复）11、55%45%42.5%32.5%55%45%没进化基因频率没发生改变种群突变和基因重组自然选择基因频率的改变【解析】

1、基因频率指的是某种基因在种群中出现的比例，基因型频率是指的某种基因型的个体在种群中出现的比例。一个指基因，一个指个体。2、种群中基因频率之和为1，即A+a=1，基因型频率之和也等于1，即AA+Aa+aa=1。3、一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。4、生物进化的基本单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变。【详解】（1）由题意知，该种群中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，Aa基因型个体占50%，则A基因频率=30%+1/2×50%=55%，a基因频率=20%+1/2×50%=45%。

（2）如果该植物自交，后代中AA=30%+50%×1/4=42.5%，aa=20%+50%×1/4=32.5%，Aa=50%×1/2=25%，因此A基因频率=42.5%+1/2×25%=55%，a基因频率=32.5%+1/2×25%=45%。（3）生物进化的实质是种群基因频率的改变，根据上述计算可知，这种植物在这两年中基因频率没变，所以没有进化。（4）现代生物进化理论认为，生物进化的单位是种群，突变（包括基因突变和染色体变异）和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，进化的实质是种群基因频率的改变。本题的知识点是根据种群的基因型频率计算该种群的基因频率，对基因频率变化的条件的理解是解题的关键，对于自交后代基因频率不变化较难理解，可以根据自交后代的基因型频率来计算基因频率。12、常染色体显性遗传(或常、显)常染色体隐性遗传(或常、隐)aaBB或aaBbAaBb2/3【解析】试题分析：从图示中提取信息，单独观察每一种遗传病，找出系谱图中“表现型相同的双亲所生的子女中出现了不同于双亲的表现型”的家庭，以此为切入