重庆市实验外国语学校2026届生物八年级第二学期期末检测试题含解析

重庆市实验外国语学校2026届生物八年级第二学期期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1．我们日常生活中饮用的酸牛奶是用乳酸菌经发酵制成的，对人体有很好的保健作用。酸牛奶具有的优点是（）A．具有丰富且易于消化的营养物质B．改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力C．维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动D．上述全是2．正常男性体细胞的性染色体组成是（）A．Y B．XX C．XY D．YY3．下列现象不属于遗传的是（）A．子女的一些性状跟他们的父母相似B．小羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长大牛C．子女与父母之间，在相貌上有些差异D．种瓜得瓜，种豆得豆4．世界无烟日是（）A．1月31日 B．5月10日 C．6月1日 D．5月31日5．遂宁市安居区的七彩明珠是国家4A级景区，这里一年四季都开满了鲜花。辛夷花、芍药花在春天里绽放，菊花、桂花在秋风中盛开。形成这种现象的主要生态因素是（）A．日照时间长短 B．空气 C．温度 D．光照强度6．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（）A． B． C． D．7．菜市场的草莓有多种口味，决定其口味不同的是（）A．基因 B．环境 C．肥料 D．土壤8．“吸毒一口，落入虎口”，毒品对人体的危害极大。下列有关说法中，错误的是（）A．吸毒者共用注射器可能传播艾滋病等疾病B．毒品能损坏人体多种系统的功能，降低人体免疫力C．用注射器“吸毒”的人，一般是将毒品直接注入人体的静脉之中D．某人只要看到锡纸、打火机或注射器，毒瘾就会发作，这属于非条件反射9．下列变异属于可遗传变异的是（）A．人由于经常锻炼而肌肉发达 B．水肥充足的环境中小麦生长茂盛C．西红柿中导入抗冻基因后能够耐低温 D．黑暗环境中生长的蒜苗呈黄色10．具有社群行为的一组动物是（）①狗②金丝猴③狼④蜜蜂．A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．精子和卵细胞结合形成受精卵的部位是：A．卵巢B．子宫C．输卵管D．胎盘12．可用于生产鸦片、吗啡、海洛因的植物是（）A．罂粟 B．虞美人 C．夹竹桃 D．咖啡13．下列现象中，属于有性生殖的是（）A．扦插三角梅枝条长成新植株 B．野生水果落地后萌发出幼苗C．仙人掌上嫁接蟹爪兰 D．马铃薯块茎发芽长成新植株14．有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动。可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（）A．无法呼吸到充足的氧气 B．饥饿C．受到惊吓 D．水质有问题15．流行性脑膜炎（简称“流脑”）患者是流行病的A．传播途径 B．病原体 C．易感人群 D．传染源16．下列哪项不是生物的活动影响环境的实例（

）A．树木在秋天落叶B．植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C．草履虫能净化污水D．蚯蚓的活动改良了板结的土壤17．日常生活中，下列预防传染病的做法和措施中，不合理的是()A．对所有传染源都进行隔离治疗B．接种疫苗提高人体对特定传染病的抵抗力C．搞好个人卫生和环境卫生D．加强体育锻炼18．被子植物大多为高大乔木，是森林的主要树种，被誉为“被子植物的故乡”的国家是A．中国 B．日本 C．澳大利亚 D．法国19．下列方法中，不能得到可遗传变异的是A．加强水肥管理，使作物茁壮成长B．进行品种间杂交，然后进行选育C．用射线或药物处理种子并进行选育D．挑选肉质较佳的牛进行繁殖20．下列哪一项不是基因工程的应用实例（）A．袁隆平院士培育的杂交水稻B．科学家把美洲拟蝴蝶鱼的抗冻基因转入番茄细胞中，培育出了抗冻番茄C．我国农业科学家培育的抗虫棉D．科学家将人的生长激素基因连接到大肠杆菌的DNA上，培育出了能生产生长激素的大肠杆菌21．下列属于不可遗传变异的是A．视觉正常的夫妇生下的患色盲的儿子B．大蒜在无光条件下长成的蒜黄C．一窝家兔中白色、黑色、灰色的个体D．甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒22．鲸和金鱼是不同种类的动物，但它们却有着相似的外形，这是因为A．有亲缘关系的结果B．相同环境自然选择的结果C．自然界中的巧合D．鲸具有返祖现象的结果23．大豆通过产生种子繁殖后代，这种生殖方式属于（）A．有性生殖 B．营养生殖 C．出芽生殖 D．分裂生殖24．白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"，描述了鸟繁殖行为中的()A．筑巢 B．求偶 C．交配 D．育雏25．竹子在地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新竹子，这样的生殖方式属于（

）A．有性生殖

B．无性生殖

C．孢子生殖

D．出芽生殖26．小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验．在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽．为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验．请根据这一实验分析回答问题．①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．(1)小杨同学作出的假设是________________________________________。(2)你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是_____________。(3)每组中将马铃薯切成若干块而不是只有一块的目的是___________________________。(4)小杨设置甲、乙两花盆的目的是_________________。(5)若甲组都发育成幼苗，乙组没有。则得出结论：________________________________。27．如图为某生态系统部分食物网的示意图，请回答问题。（1）该生态系统除了非生物部分和图中的生产者、消费者外，还应有____，缺少它们，地球上的动植物尸体将堆积如山。（2）请据图完成食物链：____→鼠→蛇。该图中共有____条食物链。由图可知，通过吃与被吃的关系，____沿着生态系统的食物链和食物网流动。（3）生态系统具有一定的____能力。这种能力使各种生物的数量和比例维持相对稳定。28．如图为鸟卵的解剖结构示意图，据图回答：（1）为鸟的胚胎发育提供营养的是[]_____和[]_____，提供水分的是[]_____。（2）为胚胎发育提供氧气的是[]_____。（3）鸟卵中能够发育成雏鸟的结构是[]_____。（4）鸟卵中卵细胞由[]_____、[]_____和[]_____组成。29．资料分析：资料一；每年的3月24日是“世界防治结核病日”，结核病是伴随人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状，接种卡介苗可以有效预防该病，接医嘱規范用药，结核病人可以得到有敕治疗并治愈。资料二：近几年，西非多国暴发了块博拉出血热疫情，埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的，该病毒变异非常快，不断出现新的属种，通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。（1）资料一中的结核杆菌与动、植物细胞在结构上的主要区别是：结核杆菌虽有DNA集中的区域，却没有_____。资料二中埃博拉病毒的结构简单，由_____构成。（2）从传染病的角度分析，结核杆菌和埃博拉病毒属于_____，结核病人和埃博拉出血热患者属于_____。（3）接种卡介苗只能预防结核病、不能预防埃博拉出血热的原因是______，这种免疫属于_____免疫。（4）为了更好地控制埃博拉疫情的扩散，世界各地采取了多项措施：①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒；②规范睡眠，提高身体抵抗力；③病人隔离、治疗；④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等。上述预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是______（填序号）。（5）注射抗生素可治疗结核病而不能治疗埃博拉出血热的原因是抗生素能杀灭____但对_____基本不起作用。30．请阅读以下资料，分析回答下列问题：在日常生活中掌握一些必要的急救常识（如图一、图二所示），对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。（1）如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏。实施心肺复苏时，图一所示甲、乙二人施救的先后顺序应是_______，甲的做法称为_______，抢数有效的标志是:病人出现______，颈动脉有搏动，脸色转为红润。（2）遇到外伤出血患者需及时止血（如图二所示），若受伤部位C处有暗红色的血液缓缓流出，则加压或包扎的位点应在_____处（填字母）。31．请阅读下面科普文章，回答问题。真正的油田“大佬”在超市里，花生油、葵花籽油等各种各样的“油”令人眼花缭乱。其实，还有一种油是从藻类中提取的，可以制备出绿色环保型的柴油和航油。能制造这种油的藻类，称为“产油微藻”。相比油料作物，产油微藻生长周期短，单位产油量非常大。经过科学家的不断筛选，产油微藻家族越来越庞大。最有代表性的微藻种类包括小球藻、栅藻等（如图1）。它们通过光合作用把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，最后转化成油滴作为能量储存。然而，单细胞微藻因细胞较小，藻细胞采收困难；细胞内油滴较小，提油工艺繁琐等问题，增加了微藻制油的成本。中国科学家团队首次发现一类新的产油微藻——黄丝藻（如图2），在高倍显微镜下，可以明显看到蕴含在藻细胞中的“大油滴”，被誉为“产油微藻界的后起之秀”。除了利用光合作用进行自养生长，这些黄丝藻还可以通过吸收葡萄糖等“营养液”来“加餐”，其产油效率可增长10倍以上，可谓是“富得流油”！（1）微藻进行光合作用的场所是_____。（2）藻类除了具有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构以外，还具有真正的_____，根据此特点进行分类，藻类属于_____（填“真核”或“原核”）生物。（3）与单细胞产油微藻相比，黄丝藻被誉为“产油微藻界的后起之秀”原因是________。（4）与汽油、柴油等化石燃料相比，产油微藻的优势是_________。（至少写出一条）

参考答案1、D【解析】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力。2、C【解析】

每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的。【详解】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在形成生殖细胞的过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；即男性体细胞内的性染色体是XY，产生的精子中的性染色体是X或Y，女性体细胞内的性染色体是XX，产生的卵细胞中的性染色体是X。

故选：C在体细胞内染色体是成对存在的，在生殖细胞内染色体是成单存在的。3、C【解析】

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。【详解】ABD．子女的一些性状跟他们的父母相似、小羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长大牛、种瓜得瓜，种豆得豆都说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，ABD不符合题意。C．子女与父母之间，在相貌上有些差异是亲代与子代之间在性状上的差异属于变异现象，C符合题意。故选：C。掌握遗传的概念特点是解题的关键。4、D【解析】

香烟中含有1400多种成分。吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌症发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳焦油和多种其它金属化合物。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。【详解】自20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素，为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日（WorldNo-TobaccoDay）”，并于1988年开始执行。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。故选D。本题考查的知识点是世界无烟日，掌握世界无烟日的设立日期是解答此题的关键。5、D【解析】

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】非生物因素光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。春天和秋天主要的差别是光照强度不同，因此辛夷花、芍药花在春天里绽放，菊花、桂花秋天开花，这种差别主要是光照不同造成的，D正确。故选：D。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。6、A【解析】

细菌和真菌的细胞基本结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质；真菌的细胞还有成形的细胞核，细菌细胞没有成形细胞核。【详解】A图中生物为细菌，B图中生物为霉菌中的曲霉，C图中生物为蘑菇，D图中生物为酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核；细菌没有成形的细胞核，细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。分析可知，四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是A细菌。故选A。本题主要考查学生对各类微生物的结构特点的识记和分辨能力，掌握细菌和真菌的结构特点及常见的种类是解题的关键。7、A【解析】

生物的主要遗传物质是DNA．一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。【详解】遗传物质存在于细胞核里，染色体是由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，生物体的各种性状都是由基因控制的。所以菜市场的草莓有多种口味，其口味的不同是由基因决定的。

故选：A

解题的关键是理解基因控制生物的性状。

8、D【解析】

艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等。【详解】吸毒者共用注射器可能传播艾滋病等疾病，A不符合题意；毒品能损坏人体多种系统的功能，降低人体免疫力，B不符合题意；吸毒有很多方式，如用注射器“吸毒”，即静脉注射，一般是将毒品直接注入人体的静脉之中，C不符合题意；看到锡纸、打火机或注射器，毒瘾就会发作，这是对锡纸、打火机或注射器等条件产生了一种条件反射，属于复杂反射，D符合题意。建立良好的生活习惯，远离毒品，远离艾滋病。9、C【解析】

可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】ABD、“人由于经常锻炼而肌肉发达”、“水肥充足的环境中小麦生长茂盛”、“黑暗环境中生长的蒜苗呈黄色”，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此都属于不可遗传的变异；C、“西红柿中导入抗冻基因后能够耐低温”，是由遗传物质基因改变引起的变异，因此属于可遗传的变异。故选：C。解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。10、D【解析】

具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。【详解】①狗没有形成一定的组织；成员之间没有分工；也没有形成等级，因此没有社群行为；②金丝猴、③狼群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社群行为；④蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社群行为，可见D正确。解答此类题目的关键是社会行为的特点。11、C【解析】试题分析：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。因此正常情况下，人体的精子和卵细胞结合形成受精卵的场所在输卵管。考点：精子和卵细胞，受精。12、A【解析】

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因等。毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，所以要拒绝毒品。【详解】鸦片类包括从植物罂粟中得到的鸦片，以及从鸦片中提取出来的吗啡、海洛因、可待因、杜冷丁（盐酸哌替啶）等，其中，以海洛因的毒害最大，海洛因原先是从大麻、罂粟果中提取，后来基本是化学合成的了。故选A。解答此类题目的关键是熟知常见的毒品及其提取原料。13、B【解析】

经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。【详解】A、扦插三角梅枝条长成新植株，扦插是营养繁殖的一种方式，这种繁殖方式属于无性生殖，A不符合题意；

B、野生水果落地后萌发出幼苗，是由种子萌发的，种子的主要部分胚是由受精卵发育而成的，而受精卵是由精子和卵子相结合而形成，这种繁殖方式属于有性生殖，B符合题意；

C、仙人掌上嫁接蟹爪兰属于嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种繁殖方式属于无性生殖，C不符合题意；

D、马铃薯块茎发芽生根，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种繁殖方式属于无性生殖，D不符合题意。判断有性生殖还是无性生殖主要看是否经过两性细胞的结合。14、A【解析】

（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。【详解】青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法呼吸到充足的氧气会缺氧窒息而死。关键是知道青蛙的肺不发达，需皮肤辅助呼吸。15、D【解析】试题分析：传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群，传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以流行性脑膜炎(简称“流脑”)患者是流脑流行的传染源。考点：本题考查的是传染病流行的基本环节。点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是注意区别：病原体与传染源，传染源与传播途径中的生物媒介这几个概念。16、A【解析】试题分析：A、秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此在秋天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应。B、植物的蒸腾作用增加了空气的湿度体现了生物（植物）对环境的影响。C、草履虫能够吞食细菌，净化污水，表明生物能影响环境。D、蚯蚓的活动改良了板结的土壤体现了生物对环境的影响。考点：生物对环境的影响17、A【解析】

传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。所以传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。【详解】对所有传染源都进行隔离治理不是传染病预防的正确做法，例如感冒病人不需要隔离治疗，A错误。接种疫苗提高人体对特定传染病的抵抗力可以预防预防传染病，B正确。搞好个人卫生和环境卫生属于切断传播途径，是预防传染病的预防措施，C正确。加强体育锻炼能提高人体的抵抗力，属于保护易感人群，是传染病的预防措施，D正确。掌握传染病的预防措施是解题的关键。18、A【解析】

我国裸子植物资源十分丰富，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家。【详解】我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。故选：A。解答此类题目的关键是熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位。19、A【解析】

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。【详解】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。加强水肥管理，使作物生长健壮，是环境条件改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代；进行品种杂交，之后进行选育、用射线和药物处理种子后进行选育、挑选牛群中肉质佳的进行繁殖，是由于遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代，属于可遗传的变异。故选：A。解答此类题目的关键是理解单纯由环境造成的变异为不可遗传变异。20、A【解析】运用基因工程技术，不但可以培养优质、高产、抗性好的农作物及畜、禽新品种，还可以培养出具有特殊用途的动、植物；例如抗冻番茄、抗虫棉；基因工程药品的生产：基因工程生长激素、基因工程干扰素等通过基因工程实现工业化生产，均为解除人类的病苦，提高人类的健康水平发挥了重大的作用；基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的；袁隆平院士培育的杂交水稻是利用了不同水稻的基因不同，通过有性生殖过程进行自然的随机的基因重组，然后通过人工选择培育形成的新品种，属于杂交育种，不属于基因工程．故选A21、B【解析】

（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异。（2）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子、一窝家兔中白色、黑色、灰色的个体、甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；大蒜在无光条件下长成的蒜黄，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异。故选B。本题主要考查生物变异的类型和原因。理解掌握不可遗传变异和可遗传变异的概念和区别是决定此题的关键。22、B【解析】

凡是生存下来的生物都是适应环境的，达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫自然选择。【详解】金鱼和鲸是不同的动物，金鱼用鳃呼吸，属于鱼类，鲸鱼用肺呼吸，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，都是适应环境的，但是生活环境相同，经过长期的自然选择，金鱼和鲸都与水生环境相适应，因此都有相似的外部形态，B正确。自然选择的结果是适者生存．能生存的生物都是与环境相适应的。生物适应环境是自然选择的结果。23、A【解析】

经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。【详解】大豆属于被子植物，用种子繁殖后代，经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，因此属于有性生殖。故选A解答此题的关键是知道有性生殖与无性生殖的区别。24、A【解析】

鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段。【详解】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为。繁殖行为包括识别、占有空间、筑巢、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为。“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，属于占有空间和筑巢。明确鸟类生殖和发育的六个过程是解题的关键。25、B【解析】试题分析：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，竹子的这种生殖方式，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。考点：本题考查的是植物的无性生殖26、马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响控制变量避免偶然性，减少实验误差形成对照实验马铃薯块发芽受芽眼影响【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。（1）假设是对问题肯定与否定的回答，根据问题“马铃薯没有发芽是因为没有芽眼吗？”，可以假设：马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响。

（2）对照实验是唯一变量实验，因此将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是控制变量（除变量外，其它条件都相同；单一变量等）。

（3）为了避免偶然性，减少实验误差，每组中将马铃薯切成若干块而不是只有一块。（4）生物探究实验一般都是对照实验，设置甲、乙两花盆的目的是形成对照实验。（5）若甲组都发育成幼苗，乙组没有。则得出结论：马铃薯块发芽受芽眼影响。27、分解者草4物质和能量自动调节【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，在一个生态系统中，一种动物往往有多种食物，同时一种植物或动物又为多种动物所捕食，这样不同的食物链便彼此交错，构成食物网，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。

（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，表明生态系统具有自动的调节能力。【详解】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生态系统除了非生物部分和图中的生产者、消费者外，还应有分解者，缺少它们，地球上的动植物尸体将堆积如山。

（2）在生态系统中生产者和消费者之间因食物关系形成食物链，进而形成食物网。该图共有4条食物链：草→鼠→蛇、草→野兔→蛇、草→野兔→豹、草→鹿→豹。由图可知，通过吃与被吃的关系，物质和能量沿着生态系统的食物链和食物网流动。

（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力。本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中物质和能量的流动、生态系统具有一定的自动调节能力等知识。28、2卵黄4卵白4卵白5气室1胚盘1胚盘2卵黄3卵黄膜【解析】试题分析：图中1是胚盘，2是卵黄，3是卵黄膜，4是卵白，5是气室，看图结合题意答题。（1）鸟卵的2卵黄是主要的营养部分，4卵白中也含有营养物质和水分，能够为胚胎发育提供养料和水分。（2）5气室内有空气，能够为胚胎发育提供氧气。（3）鸟卵的1胚盘中含有细胞核，能够发育成雏鸟。（4）鸟卵中的3卵黄膜、2卵黄和1胚盘三部分构成一个卵细胞。点睛：解题的关键是掌握鸟卵的结构及各部分的作用。29、成形的细胞核内部的核酸和外部的蛋白质外壳病原体传染源卡介苗只针对结核杆菌起作用特异性①④细菌病毒【解析】

（1）病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。蛋白质外壳保护里面的遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或RNA,包含着病毒的全部遗传信息，控制病毒的生命活动,决定病毒的遗传和致病性。（2）传染病的预防措施答题技巧：①凡是对患者采取的措施，都是控制传染源；②打扫卫生、环境消毒、勤洗手、戴口罩等措施都是切断传播途径；③接种疫苗、加强体育锻炼等措施都是保护易感人群。（3）①非特异性免疫：人体的前两道防线是先天就有的，不针对某一特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫非特异性免疫（又称先天性免疫）。②特异性免疫：人体的第三道防线是出生以后才建立的，通常只能对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。这种免疫具有专一性。（4）疫苗的概念：疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。原理：疫苗在免疫学上属于抗原，将它接种于人体后，可以使人体在不发病的情况下产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。【详解】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核。因此资料一中的结核杆菌与动、植物细胞在结构上的主要区别是没有成形的细胞核。病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。资料二中埃博拉病毒的结构简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。（2）病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。从传染病起因角度分析，引起埃博拉出血热的埃博拉病毒和引起肺结核的结核杆菌都属于病原体，埃博拉出血热属于传染病，具有传染性和流行性的特点。结核病人和埃博拉出血热患者属于传染源。（3）疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂；即疫苗是灭活的病原体，已不具有