海南省临高县2026届八年级生物第二学期期末学业质量监测试题含解析

海南省临高县2026届八年级生物第二学期期末学业质量监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．达尔文是生物进化理论的创始人，下列观点中哪一种不属于达尔文的观点（）A．生物都起源于原始的共同祖先B．人类是由古代猿类演化而来C．地球上的生命是由上帝创造的D．人类的祖先可能生活在非洲2．在森林古猿进化成人的历程中,下列具有决定意义的是（）A．直立行走 B．产生语言 C．防御敌害 D．制造工具3．在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，很快发现叶片表面产生了许多的小气泡，并且下表皮的气泡多，这种现象说明（）A．叶片下表皮的光照弱B．叶片上表面含叶绿体比下表皮多C．叶片下表面产生的氧气多D．叶片下表皮的气孔多4．菜粉蝶是由菜青虫发育而来，菜粉蝶的发育类型和菜青虫所处的发育阶段是（）A．完全变态成虫阶段 B．不完全变态幼虫阶段C．完全变态幼虫阶段 D．不完全变态成虫阶段5．关于青蛙与蝌蚪的区别，下列说法不正确的是（）A．呼吸方式一样 B．生活的环境不同C．形态结构不同 D．运动方式不一样6．科学家推测大气中氧气的积累来自于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．化学合成 D．原始大气7．保护生物多样性的最有效措施是（）A．迁地保护 B．立法保护C．宣传教育 D．建立自然保护区8．要使一个封闭的生态系统维持下去，必不可少的生物成分是（）A．生产者和消费者 B．消费者和分解者C．生产者和分解者 D．所有的生物成分9．保持愉快心情是心理健康的核心．当遇到挫折而情绪不好时，不宜采取的调节方法是（

）A．找朋友诉说 B．外出跑步 C．自我封闭与压抑 D．自我调侃安慰10．下列食品和药物的加工、生产过程中有酵母菌参与的是A．④⑤ B．③④ C．②③ D．①②11．近年来，抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的耐药性．根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是（）A．细菌繁殖的后代很多，抗生素用量不够B．抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来C．抗生素诱导细菌定向发生了耐药性变异D．耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强12．人体的生殖细胞中常染色体和性染色体的组成是()A．22条+X或YB．22条+XYC．11对+XYD．11对+X或Y13．“西湖春草绿,春水绿如染”。将春水“染绿”的生物最可能是A．葫芦藓 B．睡莲 C．水绵 D．地钱14．正值青春年华的同学们，一定要远离危险，选择健康的生活方式。下列做法中属于健康的生活方式的是（）①远离地沟油，不吃地摊上的食品②按时作息，保证充足的睡眠③生活中常与父母、朋友交流沟通④坚持体育锻炼，可多到江河中游泳⑤多吸烟来提神醒脑，提高学习效率A．②③④ B．③④⑤ C．①②③ D．①②⑤15．图是某草原生态系统的食物网简图。据图分析，下列说法正确的是（）A．该图可以代表一个生态系统B．草、昆虫都属于生产者C．在此生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，这是人工选择的结果。D．生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的16．2018年世界防治结核病日主题宣传活动3月24日在湖北武汉举行，下列有关结核病和艾滋病说法正确的是A．结核杆菌是结核病的传染源，艾滋病患者属于病原体。B．从预防措施上看，加强体育锻炼属于保护易感人群C．与艾滋病患者一般接触（如握手等），会使人感染艾滋病D．接种卡介苗可以预防结核病，也可以预防艾滋病17．下列各食物链中正确的是（）A．阳光→草→兔→蛇 B．植物→鼠→蛇C．植物→鹿→羚羊→狼 D．鼠→蛇→鹰18．如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是（）A． B． C． D．19．免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能维持健康。下列描述不属于正常免疫功能的是A．将体内衰老、死亡的红细胞及时清除B．及时发现并清除体内产生的肿瘤细胞C．通过体液中的溶菌酶杀死侵入的细菌D．有的人吸入花粉或尘土后会出现哮喘20．金鱼的祖先是野生的鲫鱼，现代的金鱼与鲫鱼之间有很多的差异，这说明生物具有（）A．遗传性 B．变异性 C．不稳定性 D．适应性21．一种由耳念珠菌引起的传染病在多地流行。这种真菌耐药性强，容易引起血液感染。感染者大多会高烧，并伴随各种器官衰竭等表现。经过调查发现，这种真菌感染多发生在免疫系统不成熟或受损的人群中，包括住院病人、新生儿和老年人等。（1）耳念珠菌属于真菌，它与细菌结构最大的区别是____。（2）耳念珠菌_____于人体内，作为_____（填“传染源”或“病原体”），可引起人体多种病症。在通过体内_____系统转移的过程中，白细胞会发挥吞噬作用，消灭部分耳念珠菌，这属于_____（填“特异性”或“非特异性”）免疫。（3）从传染病流行的三个环节看，新生儿属于_____。（4）以下措施中，无法预防耳念珠菌感染的是_____。A．设置单间，隔离感染者B．用皂液和专用消毒剂消毒双手C．医疗用具可循环利用22．请阅读以下资料，分析回答下列问题：在日常生活中掌握一些必要的急救常识（如图一、图二所示），对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。（1）如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏。实施心肺复苏时，图一所示甲、乙二人施救的先后顺序应是_______，甲的做法称为_______，抢数有效的标志是:病人出现______，颈动脉有搏动，脸色转为红润。（2）遇到外伤出血患者需及时止血（如图二所示），若受伤部位C处有暗红色的血液缓缓流出，则加压或包扎的位点应在_____处（填字母）。

参考答案1、C【解析】

达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种；生物进化论最早是由达尔文提出的，其在著《物种起源》时有详细的论述；进化论有三大经典证据：比较解剖学、古生物学和胚胎发育重演律。【详解】达尔文提出地球上的所有生物都来源于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“进化学说”，属于达尔文的观点，A不符合题意；达尔文提出了人和现代类人猿的相似之处，如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等，进而提出人类和类人猿有共同的祖先森林古猿，属于达尔文的观点，B不符合题意；生命是上帝创造的，因为没有确凿的证据，只是神话传说，不属于达尔文的观点，C符合题意；研究表明，在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，属于达尔文的观点，D不符合题意。掌握地球上生命的起源是本题解题关键。2、A【解析】

现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。（2）制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。（3）脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400mL，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200mL，具有很强的思维能力和语言文字能力。【详解】人类和类人猿都起源于森林古猿。最初的森林古猿是栖息在树上生活的。一些地区由于气候变化，森林减少，在树上生活的森林古猿被迫到地面上生活。经过漫长的年代逐渐进化为现代的人类。人类为了自身的生存，在与环境斗争的过程中双手变得越来越灵巧，大脑越来越发达，逐渐产生了语言和意识，并形成了社会。而一直生活在树上的森林古猿，经过漫长的年代，逐步形成现代的类人猿。所以，两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。故选A。解答此题的关键是知道在人类发展和进化中的重大事件。3、D【解析】气泡是通过气孔逸出的，下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明叶片下表面的气孔多。4、C【解析】

（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。【详解】菜粉蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此菜粉蝶的发育类型是完全变态；受精卵是一个细胞；幼虫以爬行为，主要以蔬菜为食，成虫有2对翅，三对足；蛹不食不动。因此菜青虫所处的发育阶段是幼虫阶段。所以菜粉蝶的发育类型和菜青虫所处的发育阶段是完全变态幼虫阶段。故选：C解答此题的关键是知道昆虫的生殖和发育过程。5、A【解析】

青蛙的幼体在水中生活，用腮呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【详解】刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼蛙，用腮呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，A错误；青蛙的生活的环境是水中和陆地，而蝌蚪的生活环境是水中，B正确；幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育，C正确；青蛙的运动方式是跳跃和游泳，而蝌蚪的运动方式是游泳，D正确。熟记两栖动物的生殖和发育过程的概念。关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行。6、A【解析】

绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光和叶绿体，产物是有机物和氧气。只有绿色植物才能进行光合作用释放出的氧气，是大气中氧气的主要来源，维持空气中的碳氧平衡，满足其它生物的需要。知道光合作用的概念和表达式。7、D【解析】

生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，据此解答。【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。故选D。解题的关键是理解掌握保护生物多样性最有效的措施。8、C【解析】

在一定的空间范围内，生物和环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、水分、温度、土壤等；生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】生产者能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自己和其他生物提供物质和能量。分解者能将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。分解者促进了生物圈的物质循环，是其他生物不可替代的。故选C。此题要求掌握生产者和分解者在生物圈中的重要作用，注意理解。9、C【解析】

心心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力。二、宣泄。三、自我安慰。故当遇到挫折而情绪不好时，不宜采取的调节方法是自我封闭。【详解】A、把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康，A正确。B、外出跑步有利于身心健康，B正确。C、青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能自我封闭与压抑，不与他人交流，否则会影响身体健康，C错误。D、当情绪不好时，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，D正确。故选C。解答此题的关键是知道调节情绪的方法。10、D【解析】①制馒头、②酿酒中都要用到酵母菌；制作③腐乳要用到真菌中的霉菌；制作④酸奶要用到乳酸菌；制作⑤胰岛素注射液要用到大肠杆菌。故A符合题意。11、B【解析】试题分析：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰，抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存，活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在所谓的“超级细菌”，因此“超级细菌”的出现可以用达尔文的自然选择学说解释。故A、C、D错误，B正确，故选B。考点：自然选择学说12、A【解析】试题分析：。可见人体的生殖细胞中常染色体和性染色体的组成是22条+X或Y。考点：人的性别遗传。13、C【解析】

（1）藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，藻类植物有的生活在淡水中，有的生活在海水中，还有一些生活在陆地上的阴湿处。（2）苔藓植物通常具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉、根非常简单，称为假根。没有输导组织，因此植株一般都很矮小。苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中，常见的苔藓植物有葫芦藓、墙藓、地钱等。（3）被子植物的种子外面有果皮，具有根、茎、叶、花、果实和种子。被子植物种类很多，是陆地上分布最广泛的植物。【详解】AD、葫芦藓、地钱属于苔藓植物，大多生活在潮湿的陆地环境中，故AD不符合题意；B、睡莲属于被子植物，分布在陆地上，具有根、茎、叶、花、果实和种子，B不符合题意；C、藻类植物多数生活在水中，细胞内有叶绿体，很多的单细胞的藻类植物呈现绿色。“西湖春色归，春水绿于染”，大体意思是春天、日出时温度升高，利于藻类植物的生活，藻类大量繁殖，使得水出现绿色，C符合题意。理解掌握藻类植物、苔藓植物和被子植物的主要特征及生活环境是解答此题的关键。14、C【解析】

健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。【详解】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：①远离地沟油，不吃地摊上的食品；②按时作息，保证充足的睡眠；③生活中常与父母、朋友交流沟通，都属于健康的生活方式。④多到江河中游泳，会发生危险，⑤吸烟损害人体健康，所以④⑤不属于健康的生活方式，C正确；A、B、D错误。掌握健康的定义是题解关键。15、D【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）物质沿着食物链循环，能量在沿着食物链逐级递减，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。【详解】A.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，图中只有生物成分的生产者和消费者，还缺少非生物成分和分解者，因此该图不可以代表一个生态系统，A错误。B.草属于生产者，昆虫属于消费者，而不是都属于生产者，B错误。C.在此生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，这是长期自然选择的结果，C错误。D.生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。所以生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的，D正确。解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和能量流动特点。16、B【解析】结核杆菌是结核病的病原体，艾滋病患者属于传染源，A错误；从预防措施上看，加强体育锻炼属于保护易感人群，B正确；艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，与艾滋病患者握手不会感染艾滋病，C错误；接种卡介苗可以预防结核病，但不可以预防艾滋病，D错误。17、B【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。A中阳光是非生物部分、C中羚羊和鹿不能构成捕食关系、D中没有生产者。故B符合题意。解答此题的关键是食物链的书写。18、C【解析】

绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。【详解】绿色开花植物的器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。A是细胞，B是保护组织，C是叶片，D是植物体，所以只有叶片属于器官。故选C。解答此题的关键是理解掌握植物体的结构层次。19、D【解析】

免疫有三大功能，防御感染、自身稳定和免疫监视，清除体内衰老的细胞属于自身稳定，监视体内异常的细胞属于免疫监视。【详解】免疫具有三方面的功能：

①防御功能：抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生。

②自我稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。

③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞。

特别提醒：过敏反应：当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原（引起过敏反应的物质，如某些食物、药物）的刺激下，人体就会发生过敏反应，因此有的人吸入花粉或尘土后会出现哮喘属于免疫功能过强。

故选：D。主要考查的知识点是免疫的功能。解答时可以从免疫的功能和特点方面来切入。20、B【解析】试题分析：按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，是适应环境的有利变异，这些不断发生的变异是生物进化的基础。因此，金鱼的祖先是野生的鲫鱼，现代的金鱼与鲫鱼之间有很多的差异，这说明生物具有变异性。考点：生物的变异21、有成形的细胞核寄生病原体血液循环非特异性易感人群C【解析】

（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病。传染病具有传染病有传染性和流行性特点，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。（2）预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。（3）免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。【详解】（1）细菌细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有由遗传