2025-2026学年中班树叶灯笼教案

2025-2026学年中班树叶灯笼教案备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称课程基本信息一、课程基本信息1.课程名称：中班美术活动：树叶灯笼——秋天的礼物2.教学年级和班级：2025-2026学年幼儿园中二班3.授课时间：2025年10月16日上午9:30-10:154.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标二、核心素养目标通过观察秋叶形态与色彩，提升审美感知能力；运用粘贴、组合等方式表现树叶灯笼，发展美术表现技能；在创作中尝试材料组合与造型创意，激发创意实践意识；初步感受传统灯笼的文化寓意，萌发对自然与生活美的热爱。重点难点及解决办法重点：灯笼结构设计与树叶粘贴技巧（源于教材中"秋天的礼物"主题，需结合自然材料特性）。难点：幼儿精细动作控制与创意造型表现（中班幼儿手部肌肉发育不完善，易出现粘贴不牢或造型单一）。解决办法：教师分步示范灯笼骨架搭建，提供轻粘土辅助固定；设计"树叶变变变"游戏引导创意组合。突破策略：采用小组合作模式，能力互补；提供半成品骨架降低操作难度，重点引导色彩搭配与形态变化。教学方法与手段1.教学方法：示范法（分步展示灯笼制作步骤），游戏法（设计"树叶变变变"创意游戏），体验法（幼儿自主粘贴组合）。

2.教学手段：多媒体展示（灯笼图片与树叶形态对比），实物观察（提供不同形状、颜色的树叶样本），轻粘土辅助工具（解决粘贴难点）。教学过程设计###1.导入新课（5分钟）

**目标**：引起幼儿对树叶灯笼的兴趣，激发其探索欲望。

**过程**：

开场提问：“小朋友们，你们见过会发光的小灯笼吗？秋天的时候，树叶变黄了、变红了，像小蝴蝶一样落下来，我们能把这些漂亮的树叶变成会发光的灯笼吗？”

展示图片：播放提前准备的“树叶灯笼”实物图片和短视频（如幼儿用银杏叶、枫叶制作的圆形灯笼、动物造型灯笼），引导幼儿观察“灯笼上的树叶是什么颜色的？像什么形状？”

简短介绍：“今天我们要用秋天的树叶做一盏特别的灯笼，它不仅漂亮，还能在晚上发出暖暖的光，是送给秋天的小礼物！”

###2.树叶灯笼基础知识讲解（10分钟）

**目标**：让幼儿了解树叶灯笼的基本组成部分和简单制作原理。

**过程**：

讲解定义：“树叶灯笼是用秋天的树叶、胶水、绳子和小灯泡做成的，能挂在手里的小灯笼。”

详细介绍组成部分：

-“灯笼的身体”：用树叶粘贴在圆形卡纸上，像给灯笼穿“树叶衣服”；

-“灯笼的提手”：用绳子系在卡纸上方，方便提着；

-“灯笼的光”：用小灯泡（或安全电子蜡烛）放在里面，让灯笼亮起来。

展示示意图：教师出示“树叶灯笼结构图”（简单画有圆形卡纸、树叶、绳子、小灯泡的图片），结合实物半成品（已贴好树叶的圆形卡纸）讲解“先贴树叶，再系绳子，最后放小灯泡”。

实例说明：“看，这个灯笼用银杏叶做了小扇子形状，红色枫叶做了边框，贴在白色卡纸上，像不像小太阳？”

###3.树叶灯笼创意案例分析（20分钟）

**目标**：通过具体案例，让幼儿深入了解树叶灯笼的不同造型和创意方法。

**过程**：

选择三个典型案例，逐一展示实物或高清图片：

-**案例1：圆形树叶灯笼**（背景：“秋天有很多圆形的树叶，比如梧桐叶、冬青叶，把它们一圈圈贴在卡纸上，像彩虹一样。”；特点：“颜色从黄到绿，排列整齐，像太阳花。”；意义：“让幼儿感受树叶的形状美和色彩搭配。”）

-**案例2：动物造型灯笼**（背景：“小兔子的耳朵长长的，我们可以用细长的树叶做耳朵，圆形树叶做脑袋。”；特点：“用枫叶做耳朵，银杏叶做脸，黑色卡纸画眼睛，像可爱的小兔子。”；意义：“激发幼儿的想象力和模仿能力。”）

-**案例3：立体树叶灯笼**（背景：“把树叶折一折、叠一叠，让灯笼变得鼓鼓的，像小皮球。”；特点：“用多层树叶粘贴，中间放小灯泡，亮起来的时候树叶会透出光。”；意义：“引导幼儿探索材料的立体变化。”）

引导思考：“这些灯笼漂亮吗？你想用树叶做什么形状的灯笼？（比如星星、苹果、蝴蝶）”

小组讨论：将幼儿分成3组（每组4-5人），发放“创意造型卡”（画有星星、花朵、汽车等简笔画的卡片），讨论“我们组想做XX灯笼，需要用什么形状的树叶？怎么贴？”教师巡回指导，鼓励幼儿说出自己的想法（如“我们想做星星灯笼，用尖尖的树叶做星星的角”）。

###4.学生小组讨论（10分钟）

**目标**：培养幼儿的合作能力和解决问题的能力。

**过程**：

分组任务：每组选择一个造型主题（如“水果灯笼”“昆虫灯笼”“交通工具灯笼”），讨论三个问题：

-“我们组的灯笼需要什么形状的树叶？（比如苹果灯笼用圆形树叶，香蕉灯笼用长树叶）”

-“怎么让树叶贴得更牢？（用胶水涂满树叶背面，轻轻按在卡纸上）”

-“灯笼的提手怎么系？（把绳子系在卡纸的上方，打个结）”

小组记录：教师协助幼儿用简单的符号或图画记录讨论结果（如画圆形树叶+苹果图案=苹果灯笼）。

准备展示：每组选一名代表，准备用1-2句话介绍小组的创意想法（如“我们组想做蝴蝶灯笼，用圆形树叶做蝴蝶的身体，长树叶做翅膀”）。

###5.课堂展示与点评（15分钟）

**目标**：锻炼幼儿的表达能力，同时加深全班对树叶灯笼的认识。

**过程**：

小组展示：各组代表依次上台，展示“创意造型卡”并介绍想法（教师提醒“声音要大一点，让其他小朋友听清楚”）。

互动提问：其他幼儿可提问（如“你们的蝴蝶灯笼用什么颜色的树叶？”“小灯泡放在哪里？”），展示组幼儿回答（如“用黄色树叶做身体，红色树叶做翅膀，小灯泡放在卡纸中间”）。

教师点评：

-肯定亮点：“第一组的苹果灯笼想法很棒，用了红色和绿色树叶，像真苹果一样！”“第二组的蝴蝶灯笼用了不同形状的树叶，很有创意！”

-指导不足：“有的小组忘记留位置系提手，下次可以做的时候在卡纸上方留个小孔。”

-鼓励创新：“大家都能想到不同的造型，有的想做星星，有的想做汽车，都很厉害！”

###6.课堂小结（5分钟）

**目标**：回顾本节课的主要内容，强调树叶灯笼的意义。

**过程**：

简要回顾：“今天我们认识了树叶灯笼，知道了它有树叶身体、提手和小灯泡，还讨论了好多创意造型（圆形、动物、立体）。”

强调意义：“树叶灯笼用秋天的树叶做成，没有浪费漂亮的树叶，还能让我们的教室变漂亮，晚上打开灯，像小星星一样，是不是很神奇？”

布置课后作业：“回家和爸爸妈妈一起去小区里找一找不同的树叶（比如黄树叶、红树叶、小树叶），想想这些树叶能做什么手工，下次带来和大家分享！”教学资源拓展1.拓展资源：

（1）自然材料类：不同形状的树叶样本（银杏叶、枫叶、梧桐叶、冬青叶等，提前压平处理），安全无毒的白乳胶、固体胶，轻质卡纸（圆形、方形半成品），彩色棉绳，电子蜡烛（安全低压款），透明塑料杯（替代灯笼骨架），树叶纹理观察图（放大展示叶脉、边缘形状）。

（2）文化认知类：传统灯笼图片（圆形、动物造型、简易宫灯），简化版“灯笼的故事”绘本插图（含“灯笼照亮黑夜”“团圆”等场景），秋日儿歌《小灯笼》歌词及旋律（如“树叶灯笼手中提，秋天夜晚真美丽”）。

（3）制作技巧类：分步制作示意图（贴树叶→系绳子→放电子蜡烛），树叶粘贴牢固小技巧（胶水涂满树叶背面，按压3秒），立体灯笼折叠方法（将卡纸边缘向内折成鼓鼓的形状）。

2.拓展建议：

（1）自然观察建议：周末带幼儿到小区或公园收集树叶，引导观察“哪些树叶厚实不容易破（适合做灯笼身体）”“哪些树叶颜色鲜艳（适合做装饰）”，用放大镜看树叶的“小血管”（叶脉），记录树叶的形状（圆形、长条形、星形）。

（2）亲子手工建议：用收集的树叶制作“树叶变变变”手工，如树叶贴画（用枫叶做小鱼，银杏叶做小花），树叶书签（将树叶过塑后打孔穿绳），尝试用塑料杯做“树叶灯笼”（杯身贴满树叶，杯底放电子蜡烛）。

（3）文化体验建议：家长用手机播放灯笼相关的短视频（1分钟内，展示小朋友提灯笼的场景），读《小灯笼》绘本，告诉幼儿“灯笼是秋天的礼物，晚上打开会发光，让心里暖暖的”。

（4）生活应用建议：将制作的树叶灯笼挂在卧室窗边，晚上打开电子蜡烛，观察“树叶透出来的光是什么颜色的”，感受“自己的手工让房间变漂亮了”。

（5）延伸活动建议：在班级举办“树叶灯笼展”，幼儿介绍自己的灯笼“我用XX树叶做XX造型，因为它像XX”，投票选出“最创意灯笼”“最色彩灯笼”，增强成就感。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《秋天的树叶》绘本（含不同树叶形态图片及简单手工步骤），《小灯笼的故事》绘本（简化版，介绍灯笼作为秋天礼物的意义）。

（2）视频资源：《树叶变变变》短视频（1分钟，展示用银杏叶、枫叶制作小鱼、花朵贴画的过程），《树叶灯笼发光啦》儿歌视频（30秒，幼儿提灯笼唱跳场景）。

2.拓展要求：

（1）亲子任务：和爸爸妈妈一起收集3-5片不同形状的树叶（如圆形、长条形），观察树叶颜色和边缘，用胶水贴在白纸上制作“树叶贴画”，并在画下方画一个简单的灯笼轮廓。

（2）文化体验：家长播放《小灯笼》儿歌视频，幼儿跟着唱一唱，说一说“灯笼像什么”“晚上打开灯笼会看到什么”。

（3）分享准备：下次带来自己的树叶贴画，向小朋友介绍“我用XX树叶做了XX，它像灯笼的XX部分（身体/装饰）”。教师将在晨圈时间组织“树叶贴画分享会”，鼓励幼儿大胆表达。内容逻辑关系①观察与感知