2025~2026学年陕西省榆林市靖边县统编版三年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年陕西省榆林市靖边县统编版三年级上册期中考试语文试卷一、基础知识1.抄写“四季馆”的标语，做到规范、端正、整洁。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。二、填空题2.读句子，根据拼音写字词。（1）秋风拂过dòngtíng()湖面，带来一阵liángshuǎng()，好像夹着未褪去的chénshuāng()，又裹着这个时节特有的果子xiāngtián()的qìwèi()，漫步在湖边，让人感受到大自然的宁静。（2）顺着弯xié()的小jìng()走到jìntóu()，就是外婆家的院落，外婆说她院子里种的菊花正你zhēng()我赶地开着呢，朵朵菊花千姿百态，发出阵阵幽香，勾得过路人们pínpín()驻足张望。三、积累运用3.读句子，用“√”标出加点字词正确的读音。是谁用钥匙（yàoshiyuèchi）打开了秋天的大门？是谁吹响小喇叭（lǎbalába）宣告了缤（bīnpīn）纷秋天的来临？来吧，让我们一起聆听那蟋蟀的歌吟（jīnyín），感受原野的声韵（yúnyùn），还有大雁振（chénzhèn）翅的乐章。四、选择题4.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）

A．挑战挑水B．圆圈羊圈C．放假假期D．处罚到处5.下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话运用的修辞手法相同？（）

A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……D．今天太热了，我感觉自己要融化了。6.与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是（）

A．悠悠天宇旷，切切故乡情。B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C．谁言寸草心，报得三春晖。D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。7.选出下列词语搭配不正确的一项（）

A．鲜艳的服装婉转地歌唱B．明朗的天空高高地飘扬C．纪律严明要求严格D．发现产品发明问题五、积累运用8.把下面的句子补充具体。______铜钟挂在大青树______枝干上。9.树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”（仿写一句提示语在前的句子）____________10.用修改符号修改病句。（1）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝帽子。六、填空题11.课文内容回顾。（1）深秋时节，诗人杜牧看到漫山遍野的红叶，情不自禁地吟诵：“______，______。”查慎行看到渔火倒映在水中，化作满天星星，不由得赞叹：“______，______。”（2）课文《秋天的雨》先写秋天的雨是一把钥匙，“把秋天的大门打开了”：接着从“秋天的雨，有一盒______的颜料”“秋天的雨，藏着非常______的气味”“秋天的雨，吹起了______的小喇叭”等三个方面来写秋天。（3）“______，泰山移”告诉我们团结起来力量大：“______，有礼者敬人”教导我们要懂得尊重他人。（4）______，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，______。（袁枚《所见》）七、积累运用12.同学们一定很喜欢读童话故事吧！请你回答下面的问题，扮演你喜欢的童话角色吧！（1）下面是三张童话人物卡，有错误的一项是()A．《安徒生童话》人物：拇指姑娘性格：善良B．《稻草人》人物：锡兵性格：坚定C．《格林童话》人物：灰姑娘性格：勇敢（2）你想要扮演哪个童话角色呢？请你将自己的想法写下来。我想要扮演的童话角色：______，想要扮演的原因：____________。八、现代文阅读课内阅读。秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。13．下面是根据文章内容制作的思维导图，请你将它补充完整。14．请你运用多种方法理解加点词语的意思。（1）联系反义词：联系“凉爽”的反义词______（从原文找）可知，“凉爽”的意思是______。（2）______（方法）：下雨时，看到雨滴落在花瓣上，花朵会随之不停摇摆。可知“频频”的意思是______。15．秋雨还为其他水果涂上了颜料。请任选一种水果，照样子，写一写。秋天的雨把______色给了______（水果名称），______像______，______，______。课外阅读。爱唱歌的方头蟋蟀①清晨，方头蟋蟀来到空气清新的树林里，“嘘——嘘——嘘”它试着打开嗓子，练习自己创作的“神曲”，只不过这首“神曲”目前还没有机会唱给别人听。②这时，两只蜜蜂高高兴兴去采花蜜，有说有笑地从方头蟋蟀头上飞过，方头蟋蟀连忙跟它们打招呼：“嗬！蜜蜂兄弟，早上好！你们能够停下来听我唱首‘神曲’吗？”③两只蜜蜂停了下来，望了望方头蟋蟀：“啊！‘神曲’？听起来还真像有这么一回事！不过，我们没有那么多闲工夫呀！”两只蜜蜂说完就飞走了。④方头蟋蟀有点纳闷，可蜜蜂兄弟或许真的没时间，它们一天到晚都忙着采蜜呢。⑤蜜蜂飞走后，有三只蚂蚁急急忙忙地从方头蟋蟀身边经过。⑥“蚂蚁兄弟，你们早啊！”⑦“早呀，方头蟋蟀！”三只蚂蚁回答道。⑧“你们能够停下来听我唱首‘神曲’吗？”方头蟋蟀小心翼翼地问。⑨“啊！‘神曲’？看起来还真像有这么一回事！不过，我们真的没有时间，我们得赶去搬食物呢！”三只蚂蚁说完就爬走了。⑩方头蟋蟀有点委屈，可它又想，蚂蚁兄弟或者真的搬食物去了，它们家那么多兄弟，还等着它们的早餐呢。⑪三只蚂蚁走后，树上飞来一只报信鸟。⑫“早呀，报信鸟！”⑬“早呀，方头蟋蟀！”报信鸟回答道。⑭“你能听我唱首‘神曲’吗？”⑮我预测报信鸟会说：“______”，我的依据是：______。⑯方头蟋蟀泄气了，自己练习了好久的“神曲”，没法展示给大家。⑰“早呀，方头蟋蟀！”一只白猫拿着鱼竿迎面走来。⑱“早，白猫先生。”方头蟋蟀低着头。⑲“你是遇到了什么不开心的事吗？”白猫关心地问。⑳“我只想唱首歌给它们听，可是它们……”㉑“哦，它们没有时间听。”㉒“你都知道了！”方头蟋蟀流下了伤心的泪水。㉓“没关系的，没有听众，你还可以唱给自己听！”白猫拍了拍蟋蟀的肩膀，就钓鱼去了。16．请你读故事，将自己的预测内容和预测依据填写在横线上。17．联系上下文，“小心翼翼”的意思是：______。18．方头蟋蟀都想给谁展示“神曲”？请补全导图，体会方头蟋蟀的心情变化。19．下面是故事最后的两个结局，你比较认同哪一个？说说你的看法。结局一：方头蟋蟀看着白猫离去的背影，想了想：“对啊，我可以唱给自己听！”结局二：方头蟋蟀想了想，绝望地说：“可是没有人听，我唱歌又有什么意思呢？”我比较认同结局______，因为_