2025~2026学年黑龙江省哈尔滨工业大学附属中学校统编版六年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年黑龙江省哈尔滨工业大学附属中学校统编版六年级上册期中考试语文试卷一、基础知识阅读下面文字。徜徉书海，阅读相伴：我们随老舍先生在一碧千里的草原上洒托地骑马；在细雨中欣赏幽雅的丁香花；我仿佛听到开国大典上人们排山到海的掌声，心中______；我们赞美邱少云那样的英雄，他在浑身火苗乱窜时，却没有发出一声呻吟：我们钦佩英勇无畏的狼牙山五壮士，他们壮烈豪迈的口号一直在我心中回响……阅读不仅让我们在成长中树立起正确的价值观，还让我们获得知识与乐趣。1．语段中加点字的注音和书写都正确的一项是（）

A．洒托（tuō）B．呻吟（rín）C．乱窜（cuàn）D．排山到海（dǎo）2．下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（）

A．气壮山河B．热血沸腾C．婆娑起舞D．满腔怒火3．语段中画线的句子有语病，下面修改正确的一项是（）

A．不仅阅读让我们在成长中树立起正确的价值观，还让我们获得知识与乐趣。B．阅读虽然让我们在成长中树立起正确的价值观，但让我们获得知识与乐趣。C．阅读不仅让我们获得知识与乐趣，还让我们在成长中树立起正确的价值观。D．不仅阅读让我们获得知识与乐趣，还让我们在成长中树立起正确的价值观。二、选择题4.下列内容表述不正确的一项是（）

A．《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”为词牌名，“夜行黄沙道中”为词题。B．根据路牌的拼写规则，“复兴路”应写作“FUXINGLU”。C．《童年》是苏联作家高尔基的小说。D．《花之歌》的作者是黎巴嫩的纪伯伦。5.同学们在翻阅读书资料时，发现“说”可以用不同的词语来表达。下列句子“说”使用不正确的一项是（）

A．妹妹小声嘟囔着：“是你不小心摔坏的，怎么能怪我呢？”B．妈妈看着荷塘里的花赞叹道：“多美的荷花啊！”C．爸爸大声窃窃私语地冲我喊道：“快出门吧，上学要迟到了！”D．我要参加歌唱比赛，婉言谢绝了同学春游的邀请。6.下列句子中，分号使用有误的一项是（）

A．太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。B．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。C．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？D．中央人民政府主席；副主席；各位委员就位。7.下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】晨检时，值周生对没穿校服的小亮说：

A．“小亮，大家都穿校服了，咋就你特殊呢！”B．“小亮，就你长这样，以为不穿校服就好看了？”C．“小亮，身为一名学生，不穿校服，每天上学迟到，真是无组织无纪律。”D．“小亮，按学校要求，学生在校期间应该穿校服。今天我把你名字记下来，明天一定要穿！”三、基础知识临近国庆节，学校准备举办一次演讲比赛。小文撰写了一篇名为《逐梦新时代》的演讲稿，请按要求完成下列各题。8．演讲稿里需要列举名人的爱国言论。下列哪一项不属于爱国言论（）

A．为中华之崛起而读书！B．捐躯赴国难，视死忽如归。C．位卑未敢忘忧国。D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。9．在演讲稿中有这样一段话非常引人深思。请你根据语境，排列顺序。（）①人生总是与苦难同行②而有的人不甘沉寂③最终获得了成功④苦难成了他们抱怨命运的理由⑤有的人甘于沉沦⑥在苦难中奋起

A．①⑤④②⑥③B．⑤④②⑥③①C．①②⑥③⑤④D．①⑤④②③⑥四、填空题10.吟诵中华古诗词，我们不仅能感受到古典韵味与意境之美，还能从凝练的语言中品味出诗人独特的情思。读孟浩然《宿建德江》“①____________，日暮客愁新。”两句，我们可以感受到作者远离家乡的羁旅之情。孟浩然《过故人庄》中“绿树村边合，②____________。”两句，描写了美丽的田园风光，同时也流露了作者对农家生活的喜爱之情。在朱熹《春日》“③____________，万紫千红总是春。”两句中，我们还能感受到诗人寓理于景，将哲理融入对春光的赞美的巧妙情思。除此以外，有的写景句也流露了作者不同的情感。苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中“④____________，⑤____________。”将乌云比作墨汁，将雨点比作珍珠，既描写了大雨来势凶猛，又暗含了作者对西湖盛夏奇丽景色的喜爱与赞美之情。辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》“⑥____________，⑦____________。”将视觉、嗅觉、听觉结合，展现田园生活的和谐，抒发了作者对农村丰收的喜悦之情。五、文言文阅读阅读《伯牙鼓琴》。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。11．解释文中加点的词语。（1）鼓：____________（2）志：____________（3）巍巍：____________（4）少选：____________12．把下列语句翻译成现代汉语。（1）汤汤乎若流水。____________（2）以为世无足复为鼓琴者。____________13．出自本文的成语是____________。人们常用“伯牙摔琴谢知音”的故事感叹________________。六、现代文阅读阅读《山中的小草》。山中的小草郭震海①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。②太行山是雄伟的，也是温柔的，她默默地哺育着草木，静静地供养着山里的动物。如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答……（选自《人民日报》2024年3月22日，有改动）14．作者为什么说“太行山是雄伟的，也是温柔的”？_____________________15．请从修辞的角度赏析下面的句子。小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。_____________________16．文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。文章以“_____________________”为线索贯穿全文，文章先总写山中的小草，然后重点写三种小草，最后合写山野、小草，井然有序，层次分明。开头“我越来越喜欢回到乡村，摸一摸身边的一草一木”和结尾“_____________________”相呼应，结构完整，浑然一体。17．作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？①它们是作者从小就熟悉的小草，寄托了作者对家乡的________之情。②它们是造福山里人的“救命草”，体现了作者对自然的________之情。③它们与家乡人关系密切，表现了作者对人与自然和谐共生的________之情。18．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。B．第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，写出黄芩对生存环境没有任何要求，从而突出了黄芩生命力顽强。C．第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。D．第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。课外阅读成长的桥①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。②上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问（）老师今天讲了啥（）我想了半天才挤出三个字（）脚板印（）母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习，”大家一阵笑，我也跟着笑，一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边，母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边笑一边借肌脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形、一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”，后来听说是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了，只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了，我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到研究生。⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥之隔。这座桥就是父母温厚的爱，就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞。再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶