第2课《回延安》同步练习-2025-2026学年统编版语文八年级下册

《回延安》同步练习班级：________姓名：________得分：________考试时间：45分钟满分：100分一、基础积累（22分）1.给下列加点字注音，并结合语境解释词语含义（6分）（1）心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡（）住了。含义：________________________________________________（2）满窑（）里围得不透风，脑畔（）上还响着脚步声。含义：________________________________________________（3）米酒油馍（）木炭火，团团围定炕上坐。含义：________________________________________________2.根据拼音写汉字，注意书写规范、工整（6分）（1）杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手wǎn（）。（2）一条条街道宽又平，一座座楼房披彩hóng（）。（3）白生生的窗纸红diāo（）花，娃娃们争抢来把小手拉。（4）亲人们迎过延河来，满心欢喜把话tán（）。（5）当年的qiān（）绳拉断了，今日的汽车进了山。（6）身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！3.下列句子中，没有语病且贴合课文语境的一项是（4分）（）A.通过学习《回延安》，使我感受到了诗人对延安的深厚眷恋之情。B.延安的变化翻天覆地，昔日的土窑洞变成了如今的高楼大厦，人民生活愈发幸福。C.诗人用质朴的语言描绘了延安的新老面貌，抒发了对延安母亲的无限热爱。D.我们要传承延安精神，铭记革命先辈的奋斗历程，为祖国的繁荣富强而努力。4.课文中运用了多种修辞手法，请指出下列句子所使用的修辞手法（3分）（1）杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（）（2）千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（）（3）一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。（）5.文学常识填空（3分）（1）《回延安》的作者是________，是我国现代著名诗人、剧作家，其作品多歌颂革命精神和人民的美好生活。（2）这首诗采用了________的形式，这种形式是陕北民歌的一种，句式自由，节奏明快，具有浓郁的地方特色和民歌风味。（3）《回延安》以“回”为线索，依次写了________、忆延安、话延安、赞延安、别延安五个部分，情感层层递进。二、阅读理解（38分）阅读课文节选，完成6—12题。心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。满心话登时说不出来，一头扑进亲人怀。二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。6.节选文段开头“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”这两句，运用了什么抒情方式？有什么表达效果（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________7.赏析“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”这一细节描写（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”这句话中，“几回回”和“搂定”两个词有什么表达作用？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.文段中“母亲延安就在这里”一句，为什么把延安比作“母亲”？结合课文背景和节选内容简要分析（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.节选文段中，“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”运用了拟人手法，请结合语境分析其作用（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”这两句诗有什么深刻含义？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.结合节选文段，谈谈诗人是如何表达对延安的思念和热爱之情的（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、拓展延伸（20分）13.《回延安》采用了陕北民歌“信天游”的形式，语言质朴、节奏明快，具有浓郁的地方特色。请你搜集一首陕北民歌（除课文外），摘抄其核心歌词（不少于8句），并简要分析其艺术特色，不少于200字（10分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.延安是中国革命的圣地，承载着深厚的红色文化和延安精神。结合课文内容和你对延安的了解，写一段文字，谈谈你对“延安精神”的理解，要求结合具体内容，不少于200字（10分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础积累（22分）1.（1）dǎng；文中指诗人回到延安时，急切地想要看清延安的面貌，生怕灰尘遮挡视线，体现了诗人对延安的急切思念之情（2分）；（2）yáo、pàn；“窑”指延安的窑洞，是诗人曾经生活和战斗的地方；“脑畔”指窑洞的顶部，文中指窑洞内外都充满了亲人相聚的欢声笑语，热闹非凡（2分）；（3）mó；指用面粉制成的食品，文中指亲人们用最朴实的食物招待诗人，体现了延安亲人的热情好客（2分）。2.（1）挽（2）虹（3）雕（4）谈（5）纤（每空1分，共5分，书写不规范酌情扣分；第6题无拼音，无需填写）3.C（4分）（A.缺主语，删去“通过”或“使”；B.句子本身无语病，但“高楼大厦”与课文中延安的传统风貌及“小米饭养活我长大”的质朴氛围略有偏差；D.句子本身无语病，但与课文内容的直接关联度不如C项，未紧扣诗人对延安的情感）4.（1）拟人（2）夸张（3）比喻（每空1分，共3分）5.（1）贺敬之（2）信天游（3）回延安（每空1分，共3分）二、阅读理解（38分）6.运用了直接抒情的方式（2分）。这两句直白地写出了诗人回到延安时激动、急切的心情，“心口跳得厉害”是内心激动的真实写照，“灰尘莫挡眼睛”则体现了诗人迫切想要看清延安面貌的急切，语言质朴真挚，一下子拉近了与延安的距离，让读者直观感受到诗人对延安的深厚情感（3分）。7.这一细节描写生动形象，极具感染力（2分）。“抓”和“贴”两个动词，精准地写出了诗人回到延安时的动作，“抓”体现了诗人对延安土地的珍视，“贴”则表现了诗人对延安的亲近与眷恋，仿佛要将延安的土地融入自己的血脉之中（2分），深刻体现了诗人离开延安多年后，再次回到延安的激动与狂喜，以及对延安土地的深厚感情（2分）。8.“几回回”是陕北方言，指“多次、屡次”（1分），写出了诗人在离开延安的日子里，经常在梦中回到延安，突出了诗人对延安的思念之深、牵挂之切（2分）；“搂定”一词，生动形象地写出了诗人在梦中与延安亲密相拥的样子，体现了诗人对延安的无限眷恋和热爱，将抽象的思念之情转化为具体可感的动作（2分）。9.①延安是诗人曾经生活、战斗过的地方，就像母亲一样，养育了诗人、滋养了诗人的心灵，“小米饭养活我长大”一句便印证了这一点（2分）；②延安是中国革命的圣地，是诗人心中的精神家园，就像母亲一样给予诗人力量和温暖，是诗人的精神依靠（2分）；③把延安比作“母亲”，直白而真挚地表达了诗人对延安的感激、眷恋和热爱之情，让情感表达更具感染力（2分）。10.运用拟人手法，将杜甫川、柳林铺、红旗人格化，赋予它们人的情态和动作（2分）；“唱”“笑”“招”三个动词，生动形象地写出了延安的生机与活力，也写出了延安亲人对诗人的热情欢迎（2分），营造了欢乐、亲切的氛围，进一步烘托出诗人回到延安时的喜悦心情（1分）。11.运用比喻的修辞手法，将诗人比作“羊羔羔”，将延安比作“妈”（2分），生动形象地写出了延安对诗人的养育之恩，就像母亲养育孩子一样，延安用小米饭滋养了诗人的成长，也滋养了诗人的精神世界（2分），深刻表达了诗人对延安的感激之情和眷恋之情（1分）。12.诗人通过多种方式表达对延安的思念和热爱之情：①直接抒情，如“千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！”，直白地抒发对延安的呼唤与热爱（2分）；②动作描写，如“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”“一头扑进亲人怀”，用具体动作展现内心的激动与眷恋（2分）；③比喻、拟人等修辞手法，如“羊羔羔吃奶眼望着妈”“红旗飘飘把手招”，让情感表达更生动、更真挚，凸显对延安的深厚情感（2分）。三、拓展延伸（20分）13.评分标准：摘抄歌词准确、不少于8句（3分），分析艺术特色具体、贴合陕北民歌特点（4分），语句通顺、情感贴合，不少于200字（3分）。示例：陕北民歌《走西口》核心歌词：“哥哥你走西口，小妹妹我实在难留，手拉着哥哥的手，送哥送到大门口。哥哥你走西口，小妹妹我有话儿留，走路你