2026届河南省新乡市重点初中生物高二第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2026届河南省新乡市重点初中生物高二第二学期期末质量跟踪监视模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在以尿素作为唯一氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出()A．乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 B．分解尿素的细菌、大肠杆菌、放线菌C．分解尿素的细菌、霉菌、放线菌 D．固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌2．下列有关真核细胞的结构叙述，不正确的是A．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多B．细胞膜作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定C．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D．细胞核是遗传物质储存和复制的场所3．下列对种群特征的描述中，正确的是A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度B．由于薇甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征C．用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时，应选择植物生长茂盛处取样D．用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被捕食，则会导致估算结果偏低4．下列关于种群、群落与生态系统的叙述，正确的是（）A．生物群落的组成中包括生物成分和非生物成分B．某地区同种树木的幼苗、半成体植株和成体植株形成垂直结构C．负反馈调节有利于生态系统结构和功能保持相对稳定D．出现过植被的地方，群落只能发生次生演替5．如图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致。经过八代更长时间之后，甲箱果蝇体色变浅，乙箱果蝇体色变深。再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好。下面有关叙述，错误的是A．实验开始之前，甲箱和乙箱中的全部果蝇属于同一个种群B．实验中表示环境选择的因素主要是食物C．若由于交配的同体色偏好，造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象，则这种甲、乙品系果蝇之间的差异体现的是物种的多样性D．虽然交配选择上有体色偏好，但可能依然不影响两者交配的行为与后代的可育性，这种甲、乙品系果蝇之间的差异体现的是物种的多样性6．血友病是由X染色体上的隐性基因（h）控制的遗传病。一对表现正常的夫妇生育了一个患血友病的孩子，则该夫妇中妻子的基因型和该患病孩子的性别分别是A．XHXh、男孩 B．XHXh、女孩C．XHXH、男孩 D．XHXH、女孩7．对图中所示细胞的表述不正确的是A．能够进行光合作用的是甲、丁B．乙是没有纤维素的细胞C．丙、丁细胞内没有染色质D．四种细胞均有线粒体8．（10分）与普通洗衣粉相比，加酶洗衣粉能更有效地清除污渍。下列有关叙述正确的是A．加酶洗衣粉是添加了固定化酶的洗衣粉B．加酶洗衣粉中的某种酶可以清除各种污渍C．加酶洗衣粉在各种条件下的洗涤效果都比普通洗衣粉好D．水质、水量、水温、水的酸碱度都会影响加酶洗衣粉的洗涤效果二、非选择题9．（10分）下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。请回答下列问题：（1）处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有___________结构。（在甲、乙、丙中选择）（2）甲图内蛋白质合成活跃的细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，这进一步表明结构c的主要功能是___________。（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙图和丙图分别通过___________（用图中字母填空）扩大了膜面积，从而为这些反应需要的___________提供更多的附着场所。（4）丁图中双层膜包被的细胞器有___________（填序号），若该细胞为人体浆细胞，细胞内抗体经①②合成后通过___________运输到③中，③的主要作用是___________。该过程中能量的供给主要来自___________（填序号）。10．（14分）回答下列与蛋白质相关的问题：（1）生物体中组成蛋白质的基本单位是氨基酸，在细胞中合成蛋白质时，肽键是在________这一细胞器上形成的。合成的蛋白质中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“逆转录酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过高尔基体，此过程中高尔基体的功能是________________。（2）通常，细胞内具有正常生物学功能的蛋白质需要有正确的氨基酸序列和______结构，某些物理或化学因素可以导致蛋白质变性，通常，变性的蛋白质易被蛋白酶水解，原因是____________。（3）如果DNA分子发生突变，导致编码正常血红蛋白多肽链的mRNA序列中一个碱基被另一个碱基替换，但未引起血红蛋白中氨基酸序列的改变，其原因可能_____________。11．（14分）已知一种有机物X（仅含有C、H两种元素）不易降解，会造成环境污染。某小组用三种培养基筛选土壤中能高效降解X的细菌（目标菌）。Ⅰ号培养基：在牛肉膏蛋白胨培养基中加入X（5g/L）。Ⅱ号培养基：氯化钠（5g/L），硝酸铵（3g/L），其他无机盐（适量），X（15g/L）。Ⅲ号培养基：氯化钠（5g/L），硝酸铵（3g/L），其他无机盐（适量）。X（45g/L）。回答下列问题。（1）在Ⅰ号培养基中，为微生物提供氮源的是___________。Ⅱ、Ⅲ号培养基为微生物提供碳源的有机物是_________。（2）若将土壤悬浮液种在Ⅱ号液体培养基中，培养一段时间后，不能降解X的细菌比例会_________，其原因是_________。（3）Ⅱ号培养基加入琼脂后可以制成固体培养基，若要以该固体培养基培养目标菌并对菌落进行计数，接种时，应采用的方法是______________。（4）假设从Ⅲ号培养基中得到了能高效降解X的细菌，且该菌能将X代谢为丙酮酸，则在有氧条件下，丙酮酸可为该菌的生长提供_________和_________。12．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，请根据此图回答相关问题：（1）该图说明植物生长素的生理作用具有_____性。生长素的化学本质是________。（2）对生长素浓度最敏感的部位是_______。当生长素浓度为D时，对根的生长有_______（促进、抑制）作用。（3）生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为______运输。（4）下列化学物质中，不存在于自然界中，只属于人工合成的植物生长调节剂的是（________）A．赤霉素B．乙烯C．细胞分裂素D．α-萘乙酸

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

在以尿素作为唯一氮源的培养基上分解尿素的细菌可以生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌，但不会抑制霉菌生长；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌，但不会抑制放线菌生长，综上分析，C正确，ABD错误。故选C。2、C【解析】

A、蛋白质在细胞膜行使功能时其重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，A项正确；B、细胞膜作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定，B项正确；C、细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统，即生物膜是对细胞内所有膜结构的统称，而生物体内的膜结构还有如视网膜等等，则不属于生物膜系统，C项错误；D、细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心，D项正确。故选C。本题的易错点是C选项，一定要明确生物膜系统的概念，才能正确解题。3、B【解析】

种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。【详解】A.蜘蛛的活动能力强，活动范围广，常采用标志重捕法调查种群密度，A错误；B.种群的出生率和死亡率属于数量特征，B正确；C.用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时，应随机取样，C错误；D.用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被捕食，则会导致估算结果偏高，D错误。故选B。4、C【解析】

1、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。2、随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替，分为初生演替和次生演替。初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。【详解】A、生物群落是指生活在一定区域的所有生物，不包括非生物成分，A错误；B、垂直结构是群落的空间结构，同种树木的幼苗、半成体植株和成体植株构成的是一个种群，不具有群落的空间结构，B错误；C、生态系统的稳态主要是通过负反馈调节方式进行的，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，有利于生态系统保持稳定，C正确；D、原来存在过植被的地方，如果被彻底破坏后再发生的演替则为初生演替，D错误。故选C。5、D【解析】

据题文的描述和图示分析可知：该题考查学生对现代生物进化理论等相关知识的识记和理解能力。【详解】A、依题意和图示分析可知：实验开始之前，甲箱和乙箱中的全部果蝇均来自于果蝇原品系，属于同一个种群，A正确；

B、由题意“两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致”可知，实验中表示环境选择的因素主要是食物，B正确；

C、生殖隔离是新物种形成的标志，若由于交配的同体色偏好，造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象，则甲、乙品系果蝇可能属于不同物种，二者之间的差异可能体现的是物种多样性，C正确；

D、虽然交配选择上有体色偏好，但可能依然不影响两者交配的行为与后代的可育性，说明甲、乙品系果蝇之间没有形成生殖隔离，两者仍然属于同一物种，这种甲、乙品系果蝇之间的差异体现的是遗传的多样性，D错误。

故选D。

不同物种之间的差异体现的是物种多样性，同一物种不同个体之间的差异体现的是遗传多样性，而判断是否为同一物种，则依据不同个体间是否存在生殖隔离。若存在，则为不同物种；若不存在，则为同一物种。6、A【解析】

1.伴性遗传是指性染色体上的基因遗传方式与性别相联系称为伴性遗传。2.伴X染色体显、隐性遗传病的特点是所生后代男女发病率不同，前者女性发病率高于男性，后者男性发病率高于女性。常染色体上的显、隐性遗传的特点是后代男女发病率相同，前者常常代代有患者，后者往往出现隔代遗传。3.判断控制生物性状的基因：在常染色体还是在X染色体上主要是看子代男女发病率是否相同，前者所生子代男女发病率相同，后者不同。【详解】表现型正常的夫妇，且该病为伴X隐性遗传病，其父亲的基因型为XHY，生一个患病的孩子，这个孩子不可能是女孩，只能是男孩，该男孩的基因型为XhY，则其母亲只能为携带者XHXh，故选A。7、D【解析】甲含有叶绿体能进行光合作用，丁细胞虽然不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，A项正确；乙无细胞壁，有中心体、细胞核，是动物细胞，细胞内没有纤维素，B项正确；丙、丁细胞是原核细胞，没有染色体和线粒体，C项正确，D项错误。本题结合几种细胞结构图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞结构和功能等知识，首先要求考生能根据细胞结构图判断各细胞的名称或所属类别；其次需要考生掌握细胞结构和功能，对各选项作出准确的判断。分析题图：甲有细胞壁、液泡、叶绿体、细胞核，是植物细胞；乙无细胞壁，有中心体、细胞核，是动物细胞；丙含有细胞壁，有鞭毛、无成形的细胞核，是细菌（原核生物）；丁无成形的细胞核，是蓝藻（原核生物）。8、D【解析】

加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，固定化酶是指在一定的空间范围内起催化作用，并能反复和连续使用的酶。【详解】A、加酶洗衣粉不能反复、连续使用，不是添加了固定化酶的洗衣粉，A错误；B、酶具有专一性，加酶洗衣粉中的某种酶只可以清除某种污渍，B错误；C项和D项、酶的催化需要适宜的温度、pH，加酶洗衣粉在温度过高、过酸、过碱的条件下洗涤效果不比普通洗衣粉好，水质、水量、水温、水的酸碱度都会影响加酶洗衣粉的洗涤效果，C错误，D正确。故选D。二、非选择题9、乙与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关e、h酶④⑤囊泡对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装④【解析】

据图分析，图中甲为细胞核，a为染色质、b为核膜、c为核仁；乙图为线粒体，d为外膜、e为内膜并向内折叠形成嵴，增加了线粒体的膜面积；丙图为叶绿体，f为外膜、g为内膜、h为基粒，基粒由类囊体堆叠而成，增加了叶绿体的膜面积；丁图中①为核糖体，②为内质网，③为高尔基体，④为线粒体，⑤为叶绿体。【详解】（1）洋葱根尖细胞没有叶绿体；有丝分裂过程中，核膜、核仁会出现周期性的消失和重建，因此处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞没有细胞核。故处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞只有甲乙丙中的乙（线粒体）。（2）已知蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c（核仁）较大，蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，而蛋白质合成的场所是核糖体，这说明结构c与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。（3）根据以上分析已知，乙是线粒体，通过内膜（e）向内折叠形成嵴，增加了线粒体的膜面积，线粒体内膜上进行有氧呼吸的第三阶段；丙图为叶绿体，h为基粒，而基粒由类囊体堆叠而成，增加了叶绿体的膜面积，光反应在此进行。这些扩大的膜面积，为这些反应需要的酶提供更多的附着场所。（4）丁图中①为核糖体，②为内质网，③为高尔基体，④为线粒体，⑤为叶绿体，其中叶绿体和线粒体是具有双层膜的细胞器。抗体蛋白属于分泌蛋白，其合成场所有①核糖体（合成肽链）和②粗面内质网（将肽链加工成蛋白质），合成后通过囊泡运输到③高尔基体中，高尔基体对对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，再形成囊泡运输到细胞膜外，整个过程需要④线粒体提供能量。解答本题的关键是掌握真核细胞的结构与功能，能够正确识别图中各个细胞器的名称，并能够识别细胞的亚显微结构，判断各个字母代表的结构的名称。10、核糖体胃蛋白酶对蛋白质进行加工、分类和包装空间蛋白质变性使肽键暴露，暴露的肽键易与蛋白酶接触，使蛋白质降解遗传密码具有简并性【解析】

1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程。3、分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，在到高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡分泌到细胞外。该过程消耗的能量由线粒体提供。【详解】（1）生物体中组成蛋白质的基本单位是氨基酸，在细胞中合成蛋白质时，肽键是在核糖体上通过脱水缩合方式形成的。合成的蛋白质中有些是分泌蛋白，如胃蛋白酶；有的是胞内蛋白，如逆转录酶、酪氨酸酶等。分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过内质网和高尔基体，此过程中高尔基体的功能是对有一定空间结构的蛋白质进行再加工、分类和包装，然后形成囊泡分泌到细胞外。（2）通常，细胞内具有正常生物学功能的蛋白质需要有正确的氨基酸序列和空间结构。某些物理或化学因素可以破坏蛋白质的空间结构，使肽键暴露，暴露的肽键易与蛋白酶接触，从而使蛋白质易被蛋白酶水解。（3）由于遗传密码具有简并性，不同的密码子有可能翻译出相同的氨基酸，所以DNA分子发生突变，导致编码正常血红蛋白多肽链的mRNA序列中一个碱基被另一个碱基替换，但未引起血红蛋白中氨基酸序列的改变。本题主要考查了蛋白质变性的主要因素，蛋白质的结构和功能的综合，细胞器之间的协调配合，基因突变的特征，熟记知识点结合题意回答问题。11、牛肉膏、蛋白胨X下降不能降解X的细菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的细菌能够增殖稀释涂布平板法能量合成其他物质的原料【解析】

1、选择培养基的概念：在微生物学中，将允许特定微生物种类生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称为选择培养基，选择培养基必须是固体培养基，本题中选择培养基中的唯一碳源是有机物X，这样能分解X的微生物能够从该有机物获得碳源，其他微生物由于无法获得碳源而不能生存。2、常用的接种微生物的方法有稀释涂布平板法和平板划线法，稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液涂布到固体琼脂培养基上，进行培养，在稀释度足够高的菌液里，将聚集在一起的微生物分散成单个细胞，获得由单个细胞繁殖而来的菌落，微生物的计数通常采用稀释涂布平板法。【详解】（1）氮源是微生物生长需要的一类营养物质，是含氮化合物，可为微生物的生长提供氮元素，牛肉膏、蛋白胨来源于动物原料，含有糖、维生素和有机氮等营养物质，因此在1号培养基中，可为微生物提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。碳源也是微生物生