语文南宁中考试题及答案

语文南宁中考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）憔悴（cuì）吝啬（sè）B.干涸（kū）酝酿（niàng）侍弄（shì）C.粗犷（kuàng）倜傥（tǎng）徘徊（huí）D.确凿（záo）惩戒（chěng）羞怯（què）2.下列词语书写无误的一项是（）A.奥密祷告截然不同B.云宵悔恨油然而生C.倘若淋漓小心翼翼D.分岐感慨花团锦簇3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.他的故事讲得栩栩如生，赢得了大家的一致好评。D.他是一个喜欢随波逐流的人，总是有自己的主见。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“增加”）5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《金色花》的作者是泰戈尔，印度作家，曾获诺贝尔文学奖。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《彷徨》。D.《皇帝的新装》作者是安徒生，丹麦童话作家。6.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他是一个______的人，从不轻易相信别人的话。（2）我们要学会在困难面前______，不能轻易放弃。（3）他______地完成了老师交给的任务。A.谨慎坚强出色B.慎重顽强优越C.谨慎顽强出色D.慎重坚强优越7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.排比比喻B.反复拟人C.排比拟人D.反复比喻8.下列诗句的作者不属于唐代的是（）A.海日生残夜，江春入旧年。B.夕阳西下，断肠人在天涯。C.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。D.遥怜故园菊，应傍战场开。9.下列词语中“贯”的意思与“全神贯注”中“贯”相同的一项是（）A.一贯作风B.鱼贯而入C.如雷贯耳D.恶贯满盈10.下列句式与其他三项不同的是（）A.何陋之有？B.吾谁与归？C.见渔人，乃大惊。D.微斯人，吾谁与归？二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中描述人物品质的有（）A.善良B.聪明C.勇敢D.慷慨2.下列出自寓言故事的成语有（）A.狐假虎威B.守株待兔C.掩耳盗铃D.亡羊补牢3.下列古诗中与友情有关的有（）A.《送元二使安西》B.《赠汪伦》C.《九月九日忆山东兄弟》D.《芙蓉楼送辛渐》4.下列属于鲁迅作品的有（）A.《故乡》B.《社戏》C.《繁星》D.《骆驼祥子》5.下列词语搭配恰当的有（）A.沉重的打击B.深刻地体会C.猛烈的寒风D.严肃地问题6.下列句子中运用拟人修辞手法的有（）A.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。B.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。C.他像一只小鸟一样快乐。D.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。7.下列词语中读音声调全是三声的有（）A.美好B.领土C.品尝D.管理8.下列表示时间短暂的词语有（）A.刹那B.瞬间C.良久D.霎时9.下列描写春天景色的诗句有（）A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。10.下列关于文学体裁说法正确的有（）A.记叙文以写人、叙事、写景、状物为主要内容。B.说明文是以说明为主要表达方式，来解说事物、阐明事理。C.议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场。D.诗歌具有节奏鲜明、语言凝练等特点。三、判断题（每题2分，共20分）1.“莫须有”意思是也许有，形容无中生有，罗织罪名。（）2.“豆蔻年华”通常用来形容男子十三四岁。（）3.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，告诫人们要珍惜时间。（）4.“他像一座山。”这句话运用了比喻的修辞手法，把“他”比作“山”，形象地写出了他的稳重。（）5.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子编写而成。（）6.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）7.“我断定他大概是小红的哥哥。”这句话没有语病。（）8.“而立之年”指的是三十岁，“不惑之年”指的是四十岁。（）9.“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，体现了作者对春天的急切盼望。（）10.安徒生是德国童话作家，代表作有《丑小鸭》《白雪公主》等。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《春》中描写的春天的特点。2.简述“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义。3.说说比喻修辞手法在文学作品中的作用。4.概括《从百草园到三味书屋》中百草园的特点。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论语文学习中阅读和写作的关系。2.谈谈你对传统文化在语文教育中重要性的看法。3.探讨网络语言对语文学习的影响。4.说说你认为语文课堂应该怎样提升学生的学习兴趣。答案一、单项选择题1.A2.C3.A4.D5.C6.C7.B8.B9.C10.C二、多项选择题1.ACD2.ABCD3.ABD4.AB5.ABC6.ABD7.ABD8.ABD9.AC10.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.×四、简答题1.文中春天有新、美、力的特点。“新”如刚落地的娃娃，带来生机；“美”似小姑娘，娇艳动人；“力”像健壮青年，充满活力。2.意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。体现了作者以天下为己任，忧国忧民的高尚情怀。3.可使事物生动形象，让读者更好理解；能引发联想和想象，增添作品艺术感染力；还可突出事物特点，强化表达效果。4.百草园是充满生机乐趣的儿童乐园，有丰富植物、有趣动物，能找蜈蚣、斑蝥，可听故事，还能雪地捕鸟。五、讨论题1.阅读与写作相辅相成。阅读可积累词汇、学习写作技巧；写作能检验阅读效果、促进理解吸收。多阅读可为写作提供思路素材，常写作能提升阅读感悟力。2.传统文化是语文教育的根基。它蕴含民族智慧精神，能提升学生文化素养和审美情趣，增强民