【二年级语文下册】课前预习单

第四步：学习“会写字”诗村童碧妆绿丝剪第四步：学习“会写字”冲寻姑娘吐柳荡桃杏第四步：学习“会写字”鲜邮递员原叔局堆礼寄来包裹，鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏第四步：学习“会写字”邓植格引注满休息第四步：学习“会写字”锋昨冒留弯背洒温暖【读读记记】第四步：学习“会写字”能桌味买具甘甜菜劳【读读记记】千人糕就是______________________，它是把______________做的，______是农民种的稻子加工出来的，农民种稻子需要__________、农具、肥料、__________……第四步：学习“会写字”匹妹波纹像景恋舍求【读读记记】本文写的是“我们”一家人在傍晚去散步，往回走的时候，妹妹第四步：学习“会写字”州湾岛峡民族谊齐奋【读读记记】第四步：学习“会写字”贴街舟艾敬转团热闹【读读记记】第四步：学习“会写字”贝壳甲骨钱币与财关【读读记记】第四步：学习“会写字”烧茄烤鸭肉鸡蛋炒饭【读读记记】本文主要学了中国的几种美食：凉拌菠菜、______________、红烧茄第四步：学习“会写字”彩梦森拉结苹般精灵【读读记记】1．我的________，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有__________，第四步：学习“会写字”伞姨弟便教游戏母【读读记记】【反义词】第四步：学习“会写字”周围句补充药合死记【拼拼读读】第四步：学习“会写字”屁股尿净屎幸使劲面是：可以在草叶上__________第四步：学习“会写字”亡牢钻劝丢告筋疲【读读记记】_______________________，就__________________。第四步：学习“会写字”图课摆座交哈页抢嘻【读读记记】课文主要讲图画课上，我们练习画________，“我”根启发我们知道_________________________第四步：学习“会写字”愿意麦该伯刻突掉【读读记记】到对岸磨坊去，两次来到河边的不同表现及不同结果，让我们懂得遇到问第一步：朗读古诗，识记作者（两首诗的作者分别是__第四步：学习“会写字”湖莲穷荷绝含岭吴【读读记记】2.《绝句》中鸣叫的_______，飞翔的白鹭，高山的_______，待发的第四步：学习“会写字”雷乌黑压垂户迎扑【拼拼读读】【读读记记】第四步：学习“会写字”指针帮助导永碰特积【读读记记】第四步：学习“会写字”宇宙杯失板容易浴室【读读记记】本文是一篇__________文，介绍了一些新奇主要介绍了太空中______、______、______、第四步：学习“会写字”扇慢遇兔安根痛最【多音字】【读读记记】第四步：学习“会写字”店决定商夫终完换期【拼拼读读】第四步：学习“会写字”蛙卖搬倒籽泉破应【拼拼读读】【读读记记】本文是一篇________故事，写的是一第四步：学习“会写字”整抽纺织编怎布消【多音字】【读读记记】本文写小毛虫经历了从小毛虫到____再到_第四步：学习“会写字”祖啊浓望蓝摘掏赛忆【拼拼读读】【读读记记】本诗作者深情地回想我们的祖先质朴率真的“祖先的摇篮”——原始森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净，人和第四步：学习“会写字”世界功反复式简弄由【读读记记】哦这是一篇儿童哲学启蒙的文章，充满_____怪，不合逻辑，仔细想却充满哲学思辨意味，例如：________学会了发光，上