译林版初中英语八年级下册 Unit 1 大单元作业设计案例

英语八年级下册

译林出版社

Unit1Pastandpresent

单元作业设计

目录

作业设计说明................1

单元内容及教材分析............2

单元学习目标..................3

单元设计思路..................4

单元作业整体设计亮点..........5

单元作业目标..................5

作业内容

闯关说明...................6

Periodl.....................7

Period2....................11

Period3....................14

Period4.....................17

Period5.....................21

Period6.....................25

Period7....................28

单元质量检测作业.............32

叁考答案......................36

译林英语8BUnit1设计说明

作业设计说明

doawordpuzzle

Welcometotheunitmakeawordmap

completeareport

fillinthefactsheets

reading1

makeareport

Readingusecorrectformsofwords

reading2thinkofmorequestions

makeaposter

choosecorrectanswers

listwords

-Integratedskills

Pastandpresentte"thedifferences

makeadialogue

1workouttherules

\diviceandchange

\Grammar

\matchandcomplete

\talkandshare

distinguish（识别）factsandopinions

-Studyskills

talkandwrite

designanexhibition

Tasksaysomethingabouttheexhibition

makeavideo

01

译林英语8BUnitl内容及教材分析

单元内容及教材分析

I-----------------------------------------------------

本单元来自译林牛津英语八年级下册第一单元Pastandpresent

1.本单元教材内容围绕家乡变化这个话题，主要通过Sunshine

Town的今昔日对比，让学生了解城镇的过去与现在，激发学生对家

乡以及美好生活的热爱。

2.本单元教学内容和教材设计均借由SunshineTown呈现，为了

更好地实现语用之目的，在教学和作业设计中，结合本地城市一芜

湖，”了解她的过去和现在”,这一设计将教学内容和实际生活紧密

相连。另外，为了更好地衔接各部分教学内容并为写作任务做好铺垫，

教学内容有相应调整，语法课时被调整到了综合技能课时之后进行教

学。

3.单元的内容分由六个板块、七个课时逐层展开。

教学内容课时

Welcometothe通过谈论过去和现在人们所使用的第1课时

unit交通工具，引出了“变化”这一话题。

Reading通过MiIlie和MrChen的采访对话了第2,3课时

解SunshineTown的过去和现在。

Grammar介绍并梳理了本单元的语法重点一第4课时

一现在完成时。

Integratedskills从听、说、读、写等几个方面综合呈第5课时

现了家乡的变化。

Studyskills作为阅读和写作的总结和铺垫，介绍第6课时

了如何运用事实来支持个人观点的

写作方法。

Task介绍如何整理思路、组织语言进行写第7课时

作。通过家乡的变化为主题的写作，

综合运用本单元设计的语言知识点

进行输出。

02

■■■译林英语8BUnit1学习目标

单元学习目标

1.语言技能：能够运用目标语言谈论城市的变迁和生活的变化，

描述现在和过去的不同之处。学会陈述事实并表达观点。

[2.语言知识：学习描述城市变迁涉及到的“past,present,pollution,

environment,condition,o,usedtodosomething,overtheyears”

等词汇和短语。理解现在完成时的使用语境，掌握现云完成时的基本

结构、基本用法和动词过去分词的变化规律。

3.情感态度：积极参加综合运用英语的实践活动，善于合作；通

过了解城市变迁，对家乡产生热爱之情，理解美好生活要用勤劳和智

慧来创造。

4.学习策略：学会用多种方式收集信息，将语言学习与实践运用

结合起来上

5.文化意识：通过了解口谈论城市的变迁及生活的变化，激发对

美好生活的向往，培养社会责任感和家国情怀。

课时课时学习目标

第1课时1.了解不同时代的交通工具。

(Welcometotheunit)2.能够运用0标语言谈论自己和家人过去和现

在使用的不同交通工具。

第2,3课时1.能够根据MiIlie对MrChen的采访,了解

(Reading)SunshineTown的变化情况。

2.能够运用目标语言谈论城市的变迁。

3.了解采访的方式和方法。

第4课时1.了解StarlightTown的变化情况。

(Integratedskills)2.能够使用目标语言谈论自己和朋友生活中的

变化。

第5课时1.掌握现在完成时的基本结构、基本用法和动

(Grammar)词过去分词的变化规律。

2.能够在语境中正确运用现在完成时。

第6课时1.能够感知并区分事实与观点。

(Studyskills)2.学会陈述事实并表达观点。

第7课时1.能够熟练使用目标语言描述体现过去和现在

(Task)不同情况的图片。

2.能够从环境、生活、交通方式等方面向他人

介绍自己家乡的变化。

03

译林英语8BUnit1设计思路

单元作业整体设计思路

五育并举、减负增效

为了实现五育并举，达到减负增效的目的，立足大单元整

体设计，增强不同课时作业内容之间的衔接性和递进性，帮助

学生将零散的认知整合为结构化的体系，从而促进思维发展的

逻辑性，实现深度学习，本单元作业设计中综合技能板块被调

整到语法板块之前。

发展能力、培养思维

为了达成发展学生语言能力、思维品质、文化意识和学习

能力的目标，本单元的作业任务被置于真实的情境之中。从导

入课时的交通方式今昔对比入手，通过作业巩固与交通工具相

关的词汇。阅读课时设置了不同梯度的作业，发展学生的阅读

技能。综合技能课时从听、说、写三方面的作业让学生运用所

学语言谈论生活的变化。语法课时让学生在真实的情境中使用

现在完成时态。学习技能课时的作业旨在加深理解如何区分事

实与观点，并将此技能用于写作。写作课时的作业是完成一个

需要团队协作和写作能力兼具的综合性任务。

打破传统、创设情境

单元质量检测作业打破传统测试模式，在太空连线的情境

中，让学生扮演“小小媒体人”角色，体现学科融合，培养学

生的家国情怀，达到立德树人的目标。此外，评价方式为自评、

互评、师评、家长参与部分评价，这种多元化评价方式的实施

可激发学生的学习积极性和自信心。

04

译林英语8BUnit1设计亮点

单元作业整体设计亮点

设置了贴近本单元话题的语境一一芜湖的过去

特色亮点一

和现在，由浅入深，便于理解。

围绕单元话题，结合交通工具由自行车升级到

特色亮点二

飞机，设计闯关任务。

单元检测打破传统模式，设置“太空连线”的

特色亮点三情境，让学生扮演“小小媒体人”，用拍摄和

解说的方式与宇航员交流自己家乡的变化。

创新的原创作业题体现英语、物理、历史、地

特色亮点四

理、美术等学科融合，激发了学生的家国情怀。

单元作业目标

通过完成本单元的作业，使学生熟练掌握本单元重点词汇、短

语，熟练运用目标语言谈论城市的变迁和生活的变化。加深理解现

在完成时的使用语境，并能运用现代完成时描述家乡及生活的变

化。通过作业，学生不仅学会在文章中区分factsandopinions,且

有意识地运用它们于写作中。在Reading和Grammar课时作业中，

设置了选做题，由学生根据自身情况自主选择完成，以满足不同学

生的发展需求。通过完成本单元各部分的多元化深度作业，培养学

生爱国爱家的情怀。

05

译林英语8BUnit1闯关说明

闯关说明

围绕单元话题，结合交通工具的变迁，本单元作业含七个闯关任务，每完

成一项任务，你就能积累到相应的里程数，你的交通工具随之升级。最后你将

有机会作为“小小媒体人”通过太空连线与宇航员通话。

第二••关

i

第五关第四关

每完成一关，你会看到一个评价表。

X表格里的©俅K）里程。

第七关J

Ready?Go!

06

译林英语8BUnit1Period

Period1Welcometotheunit

课时作业目标

1.巩固与交通工具有关的核心词汇，夯实词汇基础。

2.运用所学语言，谈论过去和现在使用的不同交通工具。

作业类型作业内容设计意图

Listenandread.

课刖：

初步了解本单元学习内容，为后续学习

Chatwithyourfamily

做准备，培养自学能力。

预习作业

membersaboutthe

changesinyourlife

增强单词记忆的趣味性，帮助学生巩固

Doawordpuzzleand所学词汇，并辅以填空题帮助学生理解

usethewordsto

课后：和运用词汇，激活学生对待词汇作业的

completethesentences积极性，避免简单重复的抄写。

基础类作业

Lookatthepictures帮助学生整理和拓展词汇的同时发展

andfinishawordmap.思维。

课后：Completeareport让学生依据生活实际，通过自主、合作

aboutthechangesin的学习方式，使用所学语言积极主动参

技能类作业transportation与语言实践活动。

作业内容

预习作业建议用时10'实际用时

--

1.Listenandread.（听录音，读课文。）

2.Chatwithyourfamilymembersaboutthechangesinyourlife.

（和家人聊天，了解各自生活中居住环境、出行方式等方面发生的变化。）

07

译林英语8BUnit1Period1

基础类建议用时IO：实际用时

l.Dothewordpuzzleandthenusethewordstocompletethesentences.

（完成wordpuzzle,并月这些单词的正确形式完成以下句子。每个词只能用一次）

(Itravellingbyischeapandcomfortable.

(2)Chinaisworkingonthenewhighspeedwithihehighestspeed

of400km/h.

(3)Buses,andwerenotabletorunandwerestanding

bythesideoftheroad.

2.Lookatthepicturesandfinishawordmap.

（结合以上单词和图中家乡芜湖不同年代的交通工具，完成下面的wordmap,

可补充同类单词。）

inthe1940s

atpresent

08

译林英语8BUnit1Period

技能类建议用时15'实际用时

Completeareportaboutthechangesintransportation.

（你和家人谈论出行方式的变化，请根据谈论内容完成以下报告，并在下一节课

的freetalk中汇报。）

Goingaroundthecity

familymembersMygrandparentsMyparentsI

transportation

Dearfellows,

Manychangeshavetakenplaceintransportovertheyears.Wouldyouliketo

knowaboutthechanges?Nowletmetellyou.

Mygrandparentsusedtogoaroundthecitywhentheywere

young.Theydidn't/seldomgo/wentaroundthecitybecause

usedtogoaroundthecitywhentheywere

children.Theydidn't/seldom_____________________________________________________________

because

go/goesaroundthecity____________________

Iusuallygoaroundthecity.Sometimes

I__________________________________________________________________________________________

Ithink___________________________________________________________________________________

09

译林英语8BUnit1Period

作业评价

全部正确有1-2处错误有较多错误

自我评价@@@@

仝部正确有「2处错误有较多错误

基同伴评价

础

类@@(10)©

熟练运用所学词i数运磐于

汇，拼写无误准卡纠固1-2词汇运用错误较多

教师评价处错i天

@@@⑯

报告填写完整，语报告填写完整，

语言表达错误较多

言准确有1-2处错误

自我评价

@@@@@0

报告填写完整，语报告填写完整，

技语言表达错误较多

言准确有1-2处错误

能同伴评价

类-(w©w"⑪)©&

熟练运用所学语言能运用所学语

完成报告，语言准言完成报告，有语言表达错误较多

教师评价确内容丰富少数错误

@@(10

第一站最多18个标记，最高180里程。

你已完成第一站任务，本站积程。

你获得了交通工具

I林I

10

译林英语8BUnit1Period2

Period2Reading（l）Timeshavechanged

课时作业目标

1.能够通过使用寻读技能填写出语篇中的具体信息。

2.能够用转述的方式归纳阅读材料中的内容。

作业类型作业内容设计意图

课前：Listentothetapeand

提前听读语篇，激活相关背景知识，找

readtheinterviewafter

出生词。

预习作业it.

课后：使用相应的阅读策略，在阅读后可以梳

Fillinthefactsheets.理并归纳语篇中的信息，从而加深对语

基础类作业篇的理解C

课后：加深对语篇内容的理解，了解采访题材

Finishthereportor

与记叙文的区别，并熟练运用目标语

技能类作业retelltheinterview.言。

作业内容

J

预习作业建议用时5，实际用时

Listentothetapeandreadtheinterviewafterit.Ifyoumeetnewwords,trytoguess

theirmeaningsfirst.（跟着磁带听读，标记出生词，并根据上下文猜测后义。）

基础类建议用时5,实际用时

Herearetwofactsheetsforyou.Canyoufindthedetailsintheinterview?

（根据文本内容，完成两则清单。）

FactsaboutMrChen

HehaslivedinSunshineTownsince

Hein1965.

Hiswifeandhemovedaway.

Theyinthisareasincethen.

Heusedtoandwithhisoldfriends.

Butnowmostofthemhave

11

译林英语8BUnit1Period2

FactsaboutSunshineTown

placespastpresent

thetowncentreaandacinemaapark

anewanda

otherssomesmalland

large

theriverasteelfactoryputintoitmuch

技能类建议用时10。实际用时

Aftertheinterview,MilliewantstowriteareportaboutSunshineTown.Canyouhelp

herfinishthereport?Youcanfillintheblanksoruseyourownwords.

完成短文填空来整理他们的对话。

ChangesinSunshineTown

SunshineTownovertheyears.Inthetowncentre,there

wasayearsago.Butnowpeoplehavea

there.Inthepast,thefromthesteelfactorywasa

problem.Luckily,thegovemnnmenttookactiontoimprovethe

later.Theriveris.Oldpeopleusedto

together.Theysometimesbecausetheycannot

asoftenasbefore.Peoplethinkitisg（x）dtosee

译英语

作业评价

1-3个正

13个正确8T2个正确4-7个正确

自我确

基础类

评价

10101010101010101010

自己组织语言完填空完成，填空完

自己组织语言流利完

成，有一些语言6个以上正成，2-5

成

教师错误确个正确

技能类

评价

10101010101010101010

第二站最多8标记，最高80里程。

你已完成第二站任务，本站积累_______里程。

你获得了交通工具

13

译林英语88Unit1Period3

Period3Reading（2）Timeshavechanged

课时作业目标

1.结合阅读材料中的对话，联系实际，拓展采访的问题。

2.充分发挥想象力，根据对话描述，将SunshineTown的变化图文并茂地呈现

出来.

作业类型作业内容设计意图

课前：Talkaboutthechanges从家人处了解一些家乡的变化，有助于

inyourhometownwith语篇理解，也为之后的写作环节打下基

预习作业yourfami1ymembers.础。

课后：

Usethecorrectforms在真实语境中对词汇进行巩固。

基础类作业ofwordsandphrases.

课后：Thinkofmore

questionsaboutthe将语言知识转化为实际运用。基于对语

篇的探索，拓展文本，提升了语用能力。

技能类作业changesinSunshine

Town.

加深对语篇的理解，更好地把握细节。

课后：

Makeaposterto了解环境的变迁与社会的发展，与历史

presentthechanges.和美术学科相融合，达成跨学科合作目

开发类作业

的，培养核心素养。

作业内容

预习作业建议用时5，实际用时

Talkaboutthechangesinyourhometownwithyourfamilymembers.

（和家人聊一聊家、乡在生活环境方面的变化。）

基础类建议用时5,实际用时

Usethefollowingwordstofinishthesentences.Remembertousetheircorrectforms.

（根据语境选建合适的词，并用其正确形式完成句子。）

14

译林英语8BUnit1Period3

fromtimetotimelivetakeactionovertheyearsgetmarried

Mygrandpawas75yearsold.Heinourhometownsince

he.Hetoldmetherewasmuchpollutionyearsago.The

govemnmentrealizedtheproblemandtoprotecttheenvironment.

MyhometownhaschangedalotNowmygrandpalikestoplay

chesswithhisfriendsinthepark.Theygowalkingbytheriver

技能类建议用时1()'实际用时

HereisadiaryfromChenGang.MrChen'sson.Readitandaskhimmorequestions.

(如果你是小记者，对于SunshineTown的变化，你还有更多的问题□&?课后和

同伴们交流。)

SunshineTownhaschangedalotinthepastfortyyears.Whenmyparentswerevery

young,mostpeopleworkedasfishermenorfanners.Nowinourtown,alotofpeople

workincarfactories,officesorbanks.Thefactoriesarcoutsidethetown,andthe

officesandbanksareinthecentreofthetown.

Inourtown,therearemanydifferentplacesforpeopletohavefunintheirfree

time.Youngpeoplelikegoingtotheswimmingpoolandthecinemawhileolder

peopleliketotakeexerciseinthepark.

Thereisabignewsportscentreinourtownandtherearedifferentballmatchesand

racesthereonceaweek.

Myquestions

Whatdidyoungpeopledointhepast?...

开发类建议用时15'实际用时

Makeaposterforanexhibition（展览）onthechanges.（结合课文和补充语篇,合

理想象，为展览制作SunshineTown变化的海报。）

工□

译林英语8BUnit1Period3

作业评价

全部正确2-3个正确1个正确

自我

基础类

评价

101010

能设计出5个及以上能设计出3-5个

能设计出个问题

的问题1-3

同伴问题

技能类评价

10101010

描述仅

简单描述中

配图精美，表达准确配图恰当，描述能传达

语言错误较

无误有少许语言错误部分思

教师多

开发类

评价想

10101010101010101010

第三站最多10标记，最高100里程。

你已完成第三站任务，本站积累里程。

你获得了交通工具

16

译林英语8BUnit1Period4

Period4Integratedskills

课时作业目标

1.能通过听材料获取与环境、交通、生活条件相关的信息。

2.能够用目标语言谈论自己生活的变化。

作业类型作业内容设计意图

课前：

帮助学生在课前了解本课重点单词和

Dowordexchange.

表达方式。

预习作业

课后：Listenandchoose.

培养听说能力，巩固所学内容。

基础类作业

Listanddescribe.

Lookatthetwopictures

通过比较自己学校的过去和现在，学会

课后：andtellthedifferences.

用所学词汇表达，感受时代的变化，并

提高学生的语用能力。通过学生自己编

技能类作业Makeadialoguetotalk

abouttheirchangesin写对话，表达想法，体会生活的美好。

life.

作业内容

预习作业建议用时5'实际用时

Canyouexchangetheunderlinedwords?（根据回横线的词，还可以想出其他描述的词

么?）

1.freshair

2.cleanwater

3.oldhouses

4….…

基础类建议用时10”实际用时

1.Listentothetext,andchoosethecorrectansv/ers.（听一篇关于芜湖的变化的语篇,

选择正确的答案。）

17

译林英语8BUnit1Period4

ChangesinWuhu

Present

Environment:(quietandold/comfortEbleandclean)

riversandstreets(dirty/clean/clear)

Transport:bus,car(onfoot/train/ightrail/taxi)

Livingconditions:liveinbuiIdings(highandbright/oldandsmall)

2.ListfivewordstotalkaboutthechangesinWuhu.

（列举出描述芜湖变化的五个词。）

技能类建议用时15，实际用时

1.ComparethepicturesofNo.28MiddleSchooLthcntellthedifferences.

（比较学校的过去和现在，写出一些关键词或短语再和同学谈一谈。）

inthe1990s

now

18

译林英语8BUnit1Period4

7Times

PastPresent

Items

Classroom

Playground

Schoolactivities

2.Makeadialoguetotalkaboutthechangesinyourlife.

（参照PartB的对话，谈谈自己衣爸住行等方面的变化。）

A:Whatdoyouthinkof..?

B:Butyearsago

A:Doyoulikethechanges?

B:Yes./No.BecauseAndwhat*sthechangein

yourlife?

A:Inthepast、Atpresent

Ithink

B:

19

译林英语88Unit1Period4

作业评价

全部正确6-9题正确1-5题正确

基础类

101010101010

自我评价

能准确表达学习的

过去和现在，并且能使用部分关键词或句只能给出一两个词或

能和同学互相谈论子表达句子进行描述

技能类生活的变化

101010101010

同伴评价教师评价

第四站最多9标记，最高90里程。

你已完成第四站任务，本站积累______里程。

你获得了交通工具

20

译林英语8BUnit1Period5

Period5GrammarPresentperfecttense

课时作业目标

1.以现在完成时这一语法项目为中心，围绕日常生活的变化逐层递进，实现对现

在完成时这一时态的理解与自如运用。

2.初步了解现在完成时与一般过去时的区分，能正确运用这两种时态进行表述。

作业类型作业内容设计意图

课前：

Findthesentenceswith对现在完成时产生初步的认识。

预习作业^have/has+p.p.”structure.

观察、寻找现在完成时的构成，并

课后：Workouttherules.体会其使用语境。

基础类作业Dividetheverbsintogroups体会并领悟动词的过去分词变化规

andchangetheirforms.则，

课后：

辨识现在完成时，发现、了解其与

Matchandcomplete.

一般过去时的用法区别。

技能类作业

课后：

Talkandshareinyourown运用现在完成时和一般过去时来陈

述事实、表达个人观点。

开发类作业words.

作业内容

预习作业建议用时5'实际用时

J

Findthesentenceswith4ihavc/has+p.p.^structurcinReadingpart.

基础类|建议用时10。实际用时

1.Findsuitablehousesforthefollowingsentences.（请将下列句子归入合适的组别。）

1.Thegovernmenthasturnedpartofthetowncentreintoanewpark.

2.We'velivedinthisareasincethen.

3.Butnowpeoplehavealreadylivedinhighandbrightbuildings

4.I*volivedheresinceIwasbor.

5.Mostofmyoldfriendshavemovedaway

6.Tthasbecomeimpossibleforustoseeeachotherasoftenasbefore.

21

译林英语8BUnit1Period5

7.Hasthetownchangedalotoverthey