2025-2026学年安徽省阜阳市颍上县八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年安徽省阜阳市颍上县八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共1小题，共3分。1.新乡市文化广电和旅游局准备打造一个网络展厅，通过网络展出来扩大新乡文化遗产知名度，下面是同学小诚搜寻到的十项新乡市文化遗产，请根据材料内容和你对文化遗产的理解，选择与展厅匹配正确的一项是（）①中医诊疗法（张氏经络收放疗法）②比干庙③陈氏面塑④潞王陵⑤梁家花馍⑥关帝庙⑦卫辉香泉寺⑧卫滨剪纸⑨酎酒制作技艺⑩中州大咚鼓（锣鼓艺术）A.物质文化遗产展厅：①②③④ㅤㅤ非物质文化遗产展厅：⑤⑥⑦⑧⑨⑩

B.物质文化遗产展厅：②③④⑥⑦ㅤ非物质文化遗产展厅：①⑤⑧⑨⑩

C.物质文化遗产展厅：②④⑥⑦⑩ㅤ非物质文化遗产展厅：①③⑤⑧⑨

D.物质文化遗产展厅：②④⑥⑦ㅤㅤ非物质文化遗产展厅：①③⑤⑧⑨⑩二、默写：本大题共1小题，共8分。2.下面的文字是活动后同学们抒写的感想，请把它补充完整。

文化瑰宝穿越千年，文化传承历久弥新。有人在非遗腰扇上绘制“①

，②

”（苏轼《记承天寺夜游》）这般疏影摇曳、似真似幻的皎洁月色；有人用数字技术，重现庐山“③

，④

”（陶渊明《饮酒》（其五））这般夕阳西下、鸟儿归巢的情景；有人通过全息影像再现了千百年前敌军云集、守城将士严阵以待的历史场景，并配以李贺《雁门太守行》中的诗句“⑤

，⑥

”；有人聚焦“居安思危”，用交互沙盘演绎治国箴言“⑦

，⑧

”（《生于忧患，死于安乐》），警示后人若无内忧外患的警醒，国家易陷危亡，呼吁当代青年既怀赤诚担当，亦存惕厉之心，方能赓续民族精神命脉……如今，我们也应当接过文明的火炬，守护往昔的厚重与浪漫，续写未来的绚烂与璀璨。三、名著阅读：本大题共1小题，共5分。3.任务：读经典·燃信念

根据《红星照耀中国》和《红岩》的相关内容，完成下面的探究任务。

①在《红星照耀中国》《红岩》中，众多红色人物在思想性格、精神品质上展现了多面性，下面选项中人物与描述不匹配的一项是

______A.徐海东

脾气暴躁且言行敏捷：湖南饥荒，有大地主高价卖米，他带领农民攻打地主家，运走存粮；斯诺和他骑马时，突然喊出“冲到顶上去！”的挑战。B.贺龙

同情穷人且很谦虚：国民党军阀处决大批工人、农民，使其毅然投向共产党；他总是希望别人提出批评，留心听取意见。C.江姐

细致周全且意志如铁：她被捕前从容处理联络信物；面对酷刑不屈服。D.许云峰

机警老练且大义凛然：他在沙坪坝书店识破陷阱；在茶园主动起身掩护李敬原，让其安全脱身。②从《红星照耀中国》到《红岩》回答了“中国革命何以成功”这一命题。有人说是因为“延安到重庆的坚守”，有人说是“红小鬼到小萝卜头的传承”，还有人说是“从反围剿到反压迫的斗争”，你认为呢？请你选择其中一个观点，结合两本书具体情节，谈谈你的理解。四、综合性学习：本大题共2小题，共11分。4.阅读材料，完成下面各题。

何为“文化遗产”？文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画，以及历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的，包括口头传统，传统表演艺术、民俗活动等。

在新乡，文化遗产的生命力源于其鲜活的呼吸。潞王陵的石兽以①遒劲的线条勾勒出历史的重量，其雕刻技艺②qiǎomiàojuélún；比干庙会时节，旌旗招展，游人摩肩接踵。而更动人的是那些③倔强的守护者——身着旧式④mǎguà的老者，他们日复一日地拂拭着时光的尘埃。正是在这虔诚而寻常的守护中，一种关于信义与传承的文明记忆，在这片土地上潜滋暗长，生生不息(1)结合语境，给加点的字注音，根据拼音写出汉字。

①______

②______

③______

④______(2)文段画线句有语病，请提出修改意见5.阅读新闻，完成下面问题。

1月1日，以“非遗贺新春•寻味中国年”为主题的新乡市2026年新春非物质文化遗产群众性活动在市政府南广场盛大启幕。这场视听与味蕾的双重盛宴，拉开了我市喜迎新春的序幕，也让浓浓的年味儿在牧野大地上弥漫开来。

本次活动由中共新乡市委宣传部、市文化广电和旅游局牵头主办，活动旨在推动非遗文化与传统节日的深度融合，通过动态展演与静态展销相结合的方式，汇聚全市各级非遗代表性项目，让市民在家门口就能感受到传统文化的深厚底蕴与蓬勃生机。

《祥狮贺岁》舞狮点睛仪式率先拉开帷幕。紧接着，精彩节目轮番登场，尽显非遗魅力。武魂激荡岳家拳《精忠报国》、罗汉拳《龙腾盛世》招式铿锵，尽显刚健风骨……引得观众连连叫好。

广场西侧的静态展销区则是一幅充满烟火气的“非遗长卷”。这里汇聚了17项新乡特色非遗项目与文创精品，构建起“看得见、摸得着、带得走”的非遗体验场景。“这是我们纯手工制作的非遗花馍，您看这‘福娃’的造型，融入了大量中华传统吉祥元素，寓意着新的一年福气满满、万事顺遂！”梁家花馍的传承人梁莉正热情地向围观的市民介绍着手中的作品。在舌尖美味区，梁家花馍、牛忠喜烧饼、臧营桥烧鸡、赵府黑米醋等非遗美食香气扑鼻，引得市民游客争相抢购……

据悉，本次新春非遗群众性活动将从即日起持续至正月十五，活动期间，非遗的热潮将覆盖全市各大景区与文化场馆，全市将累计开展各类非遗主题活动超200场。八里沟景区、宝泉将开展系列非遗展演展示，让游客在山水景观中畅享太行地域非遗特色，同盟古镇将上演高台大戏等民俗展演……

非遗市集、非遗戏曲专场明日继续！这个冬天，让我们相约在新乡的各个角落，感受非遗的魅力！(1)请为这则新闻拟写一个标题（不超过20字）(2)你和同学参加了这场开幕式，你准备采访非遗传承人，请你从新闻中出现的非遗传承人作为采访对象，设计一个采访问题五、现代文阅读：本大题共2小题，共27分。6.阅读下文，完成下面小题。父亲的决策

李复威①早年，我看过一部记录北极狐狸生活的影片。母狐把长大的小狐驱赶离家让它们自谋生路，那场面让人“心酸”：母狐发出刺耳叫声，用嘴拱小狐离开，小狐抵挡着，母狐竟似“发怒”要“撕咬”，几番拉扯后，小狐们惧怕地凄厉嚎叫，一步三回头地远去。我眼眶湿润，暗自斥骂母狐的“残忍”。

②后来才懂得，这并不是动物的自觉意识，而是应付外部恶劣自然环境的生存本能。

③那么，人呢？我想起了自己少年时代的一段难忘经历。

④15岁那年，我从贵阳初中毕业。父亲列席了学校的毕业典礼后，回家路上，突然攥紧我的手，一本正经地问：“愿意离开家去外面闯闯吗？”问题来得太突兀，又十分严峻，我诧异地看了看父亲凝重的面容，不知道该怎么回答。当天，我满脑子都在转悠着父亲的问话，捉摸着，猜测着……

⑤当晚，我辗转难眠。不久，从布帘那边传来父母断断续续的对话，我竖起耳朵谛听着：

⑥“真打算把小威送到北京去念书？”

⑦“他刚15岁，没离开过一天家，你忍心让他去寄……寄……寄人篱下？”

⑧“孩子总留在父母身边太娇惯，不会有大出息。放心吧，亲姐姐还能亏待弟弟？”

⑨“女儿已经让你送走了，现在身边就剩儿子了。你的肝疼又越来越重……你舍得，我舍不得……”母亲的抱怨中夹杂着恳求，声音有些哽咽了。

⑩隔了很久，我才清晰地听到父亲语气坚毅果敢的话：“要为孩子的长远想想！”

⑪我顿时明白了，父亲是打算让我投奔北京的姐姐继续学业。一听说去北京，我蒙着头在被窝里偷偷乐了，天安门、故宫、天坛、长城……这些从教科书里得知的景象，让我满是迷思与幻想。

⑫第二天，父亲和我拎着包袱去了拍卖行。父亲微颤着双手递上包袱，里面是一件大衣。老先生里外翻看后说：“是件好东西，但我们这里冬天不冷，怕是卖不出好价钱。”见父亲神色凝重，他又劝：“要不你再考虑考虑？”

⑬父亲有些犹豫了，抱着大衣一动不动地低头沉思着……猛地，见父亲把大衣重重地往老先生怀里一塞，说道：“能给多少算多少吧！”

⑭回家路上，父亲搂着我的肩。突然，他抓住我的手指向天空：“孩子，你看！”一大群鸽子鸣着哨音飞过，映着蓝天沐着阳光，忽高忽低地翱翔。父亲的手时而攥紧，时而揉搓，时而收紧，时而松开……小小年纪的我当时哪里懂得，这是父亲在用无声的语言传递着他内心的呼唤：孩子，也去展翅飞吧！去拥抱生活！去开创属于自己的人生吧！

⑮为我的出行，父母操碎了心。母亲赶制厚棉背心，让我带上家中最好的棉被；父亲忙着迁户口、办转学手续、预购车票。那时贵州没有铁路，我要先乘长途汽车到广西凭祥，再坐火车去武汉，最后转赴北京。遥远的旅程和复杂的换乘，让我也生出些许畏惧。

⑯一周后，我匆匆启程。临行那天，一向阴沉的贵阳格外晴艳。父亲掉着行李送我，母亲执意同行。路上，父亲微笑着聊起自己小时候离家求学的经历，母亲则满腹心事地跟在后面，一言不发。

⑰汽车缓缓启动了，隔着车窗我不停地挥动着手。就在这刹那间，我似乎发现父亲高大挺直的身板有些微驼了，修剪得整齐的双鬓爬上了稀疏的白发。我的心紧了一下。父亲微笑着，盯着我，用眼神向我告别。我眼睛湿润了。母亲躲在父亲身后，看不见，看不见。远了，远了……

⑱当晚，我在凭祥火车站附近的简易旅店留宿。九人间空空荡荡，昏暗灯光下看不清墙画，窗外嘈杂的叫卖声和被子的异味，让我生平第一次感到孤独，格外想家。

⑲终于到了北京！我拎着父亲的旧箱子跑出火车站，瞪大眼打量着新鲜的一切。按照父亲的嘱咐，我叫了三轮车，生涩地说着地址，反复询问车费。

⑳“头一回来北京？”

㉑“是……”

㉒“放心，不会多要一个子儿。坐好了，您嘞！”

㉓到了姐姐家门前，我望着紧闭的绿漆大门有些踌躇。但我告诫自己，父亲已经让我迈出了第一步，今后只能靠自己。我抬起头，勇敢地敲响了门……

（选自《光明日报》，有改动）(1)文章围绕“父亲的决策”叙事，也记叙了“我”心理变化的过程，根据提示填写内容。事件“我”的心理变化听说要去北京读书①______临行前②______③______孤独敲开姐姐家门④______(2)文章开头部分写北极狐的内容能否删去？请结合文章内容简要分析(3)标点符号除了表示语句的停顿和语气外，也能与文字相配合，表达思想，传递情感。请从画线句中任选一句，结合上下文分析其表达效果。

①“他刚15岁，没离开过一天家，你忍心让他去寄……寄……寄人篱下？”（请分析省略号的表达效果。）

②小小年纪的我当时哪里懂得，这是父亲在用无声的语言传递着他内心的呼唤：孩子，也去展翅飞吧！去拥抱生活！去开创属于自己的人生吧！（连用三个感叹号有什么作用？）(4)文章第⑰段写父母在车站为“我”送行的情景，《背影》中也有类似的情节。说说两篇文章在刻画人物的方法上有何异同。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

——朱自清《背影》（节选）7.阅读下文，完成下面小题。

【材料一】

在人类历史以前，就有三种桥。一是河边大树，为风吹倒，横跨河上，形成现代所谓“梁桥”。梁就是跨越的横杆。二是两山间有瀑布，中为石脊所阻，水穿石隙成孔，渐渐扩大，孔上石层，磨成圆形，形成现代所谓“拱桥”，拱就是弯曲的梁。三是一群猴子过河，一个先上树，第二个上去抱着它，第三个又去抱第二个，如此一个个上去连成一长串，将地上猴子甩过河，让尾巴上的猴子，抱住对岸一棵树，这就成为一串“猿桥”，形式上就是现代所谓“悬桥”。梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种基本类型，所有千变万化的各种形式，都由此脱胎而来。

应当附带提一下，我国最早的桥在文字上叫作“梁”。《诗经》“亲迎于渭，造舟为梁”，这里的梁，就是浮桥，是用船编成的，上面可以行车。这样说来，在历史记载上，我国最早的桥，就是浮桥。（选自茅以升《桥梁史话》）【材料二】

“从世界桥梁建设百年趋势来看，20世纪六七十年代看欧美，七八十年代看日本，世纪之交看中韩，而在21世纪的这20多年里，中国建桥的规模和速度可以称得上‘史无前例’。”原交通部总工程师风懋润表示，目前我国平均每年建造新桥达两万座。凌空飞架的中国桥梁凭借复杂的技术难度震惊了世界。

2018年10月23日，世界上最长的跨海大桥——全长55公里的港珠澳大桥正式开通。据悉，港珠澳大桥是我国交通建设史上技术最复杂、施工难度最大、工程规模最庞大的桥梁，设计使用年限首次采用120年标准。

“港珠澳大桥是世界上最长的钢结构桥梁，仅主体工程的主梁钢板用量就达到42万吨，相当于10个“鸟巢’体育场或60座埃菲尔铁塔的重量。”港珠澳大桥总设计师孟凡超表示，港珠澳大桥的高质量建成是国家经济实力和社会发展上升到新的历史阶段的重要标志。

截至2020年年底，我国公路桥梁达91.28万座，其中特大桥6444座，不论在长江、黄河等大江大河，还是泉州湾等海湾地区，一座座施工难度大、技术含量高、在世界桥梁建设中具有代表性的桥梁成为闪亮的“中国名片”。

日前，全长9.5公里，主跨300米的福厦高铁安海湾跨海大桥顺利实现合龙，至此中国首条跨海高铁——福厦高铁先后成功跨越湄洲湾、泉州湾和安海湾三个海湾，并以一系列技术创新成就了诸多“世界之最”。

数据显示，截至今年4月底，我国高铁桥梁数量已经超过33500座，总长度近2万公里。为满足高速铁路建设需要，我国在高铁桥梁的跨度、结构形式、新材料、施工工艺和装备等方面不断创新突破，高铁桥梁也从跨越障碍、满足列车通行的基本功能需求，到全面解决高速铁路桥梁动力性能、工后沉降及变形控制、行车安全性及舒适性等一系列难题。

泉州湾跨海大桥全长20.29公里，有9公里跨越泉州湾中部海域，为世界首座行车时速超过300公里的跨海大跨斜拉桥。为了扫清列车在大桥通航孔主桥上的“限速点”，设计团队在国内外铁路斜拉桥上首次采用了全联长钢——混结合梁，并采取了一系列气动措施，减小了复杂风环境下的风致振动，避免了异常涡振发生可实现高速列车在海上按350公里时速飞驰下，硬币稳立不倒。

从20世纪80年代“奋起直追”、90年代“跟踪提高”，到21世纪“创新突破”，中国在铁路桥梁尤其是高铁桥梁上取得了系统性的创新成果，突破了一系列关键技术，形成了具有我国自主知识产权的高铁桥梁建设技术体系。

“目前世界跨径排名前十位的悬索桥中，中国占6座；排名前十位的斜拉桥中，中国占7座；大跨径拱桥中，重庆朝天门长江大桥以主跨552米排名第一。”风懋润表示，我国桥梁建设逐步从“中国制造”走向“中国创造”，一座座飞架南北的中国桥也成为桥梁建设史上一座又一座技术进步、造福民生的丰碑。

（选自《中国桥梁建设：向世界展示“中国建造”的非凡实力》，《光明日报》）(1)下列对材料一、材料二内容的理解和分析，不正确的一项是______A.材料一说明条理清晰，如用“一是”“二是”“三是”分别介绍梁桥、拱桥、悬桥的起源，清晰呈现了桥的三种基本类型

B.港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，其主体工程主梁钢板用量相当于10个“鸟巢”体育场的重量

C.泉州湾跨海大桥首次采用全联长钢——混结合梁，彻底解决了复杂风环境下的风致振动问题，实现350公里时速下硬币稳立

D.我国当今桥梁建设在悬索桥、斜拉桥和拱桥领域均取得世界领先成就，桥梁建设逐步从“中国制造”走向“中国创造”(2)材料二画线句通过哪些说明方法表达出说话者的自豪感？请作分析(3)下表是对上述材料的梳理，从中你发现我国当今桥梁建设有哪些创新突破之处，请从桥梁类型、成就两方面探究。名称类型成就港珠澳大桥连续式梁桥世界上最长的跨海大桥，我国首次采用120年标准设计使用年限福厦高铁安海湾大桥梁桥、悬桥我国首条跨海高铁，成功跨越三个海湾泉州湾跨海大桥梁桥、悬桥在国内外铁路斜拉桥上首次采用了全联长钢—混结合梁重庆朝天门长江大桥拱桥主跨552米，世界排名第一六、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。8.阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（节选自《孟子•公孙丑下》）【乙】政①之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐②之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠③，我存安之；民恶灭绝，我生育④之。……故从其四欲⑤，则远者自亲⑥；行其四恶，则近者叛之。故知予之为取⑦者，政之宝也。（节选自《管子•牧民•四顺》）【注释】①政：政令。②佚乐：使……安乐。③危坠：危亡。④生育：使……生养繁息。⑤欲：欲望，这里是愿望。⑥亲：亲近。⑦予之为取：给予就是索取，即予之于民就是取之于民(1)下列选项中加点词语意思相同的一项是______A.三里之城已而之细柳军B.亲戚畔之则近者叛之C.寡助之至每至晴初霜旦D.得道者多助行天下之大道(2)用现代汉语翻译下面的句子。

①得道者多助，失道者寡助。

②故从其四欲，则远者自亲(3)两文都围绕“民心”展开议论，甲文强调①“______”（用原文词语回答）比“天时”“地利”更重要，乙文认为②“______”（用原文语句回答）就可以赢得民心(4)“我们党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。”中国共产党百年光辉历程启示我们：一切要以人民的利益为出发点和落脚点，亲民要有真感情，爱民要有真措施，利民要有真成效。甲乙两文中的什么主张均与中国共产党“执政为民”思想是相通的，请分别简要概括并结合两文内容阐释七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。9.阅读下面这首唐诗，回答问题。

杜牧的《赤壁》通过评价历史人物来抒发情感，他的《题乌江亭》也有相似写法，请结合这两首诗歌内容简要分析。题乌江亭①

杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。【注释】①乌江亭：在今安徽和县东北的乌江浦，相传为西楚霸王项羽自刎之处。八、作文：本大题共2小题，共100分。10.阅读下面的文字，按要求作文。

我们经常置身在一些“包围圈”里，“包围圈”可能来自诱惑，如游戏、虚名等；可能来自心理，如怯懦、骄傲等；可能来自习惯，如浮躁、懒惰等。一个人的成长就是走出这些“包围圈”的过程，下决心走出“包围圈”，是一种体验，是一种进步，会让我们拥有更多美好。

请以“走出来，真好”为题，写一篇600字以上的记叙文。

要求：①贴近生活，言之有物；②认真书写，力求美观；③文中不得出现真实的校名、人名等。11.阅读下面材料，按要求作文。

上面的材料带给你怎样的触动和思考？请以“在______中成长”为题，写一篇记叙文。

要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。

答案和解析1.【答案】D【解析】物质文化遗产（有形、有实物/建筑）：②比干庙、④潞王陵、⑥关帝庙、⑦卫辉香泉寺。非物质文化遗产（技艺、手艺、艺术、技艺等）：①中医诊疗法、③陈氏面塑、⑤梁家花馍、⑧卫滨剪纸、⑨酎酒制作技艺、⑩中州大咚鼓。

故选：D。

本题考查文化常识。

注意平时的积累，在平时的学习中，对有关的文化、文学、文体常识要分类整理，并加以识记，同时和课上知识相结合。2.【答案】庭下如积水空明水中藻、荇交横山气日夕佳飞鸟相与还黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开入则无法家拂士出则无敌国外患者【解析】答案：

①庭下如积水空明（易错字：庭）

②水中藻、荇交横（易错字：藻、荇、横）

③山气日夕佳（易错字：佳）

④飞鸟相与还（易错字：与、还）

⑤黑云压城城欲摧（易错字：摧）

⑥甲光向日金鳞开（易错字：鳞）

⑦入则无法家拂士（易错字：拂、士）

⑧出则无敌国外患者（易错字：敌）

本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。3.【答案】A

,示例：从延安到重庆，坚守的内涵在不断深化。延安的坚守培育了革命者的理想信念，而重庆的坚守则验证了这种信念的纯度。当《红岩》中的革命者在牢房里绣制五星红旗时，他们手中针线连接着的，正是《红星照耀中国》中那些在黄土坡上歌唱未来的年轻面孔。这种跨越时空的精神传递，使中国革命在延安孕育出希望，在重庆验证了信仰的坚韧。从延安窑洞的灯火到渣滓洞的镣铐，中国革命用坚守书写了一部关于信仰的史诗。正是在这种从光明到黑暗、再从黑暗回归光明的循环中，革命的火种得以保存、延续，并最终燎原。这或许正是“红星”能够永远“照耀中国”的深层密码。【解析】（1）本题考查对名著人物和情节的把握。

A.有误，“斯诺和他骑马时，突然喊出“冲到顶上去！”的挑战”的是彭德怀；

BCD.正确。

故选：A。

（2）本题考查对名著情节的把握。选择其中一个观点，结合两本书具体情节，谈谈理解即可。

示例：“从红小鬼到小萝卜头的传承”，它象征着中国革命一种内在的、强大的生命力。它告诉我们，革命之所以成功，是因为它成功地完成了一场深刻的精神革命和人格再造。它不仅在战场上打败了敌人，更在人的心灵中播种了新的文明基因。从延安充满朝气的“红小鬼”，到重庆渣滓洞里用生命传递信息、渴望自由的“小萝卜头”，这条用理想、鲜血与生命连接起来的精神谱系，确保了革命的星星之火，可以成燎原之势，并且永不熄灭。这正是“红星”得以“照耀中国”的根基所在。

《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。

《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。4.【答案】【小题1】qiújìng;巧妙绝伦;juéjiàng;马褂【小题2】句末加上“传统文化表现形式”【解析】（1）根据字词积累，“遒劲”读作“qiújìng”，“qiǎo

miào

jué

lún”写作“巧妙绝伦”，“倔强”读作“juéjiàng”，“mǎ

guà”写作“马褂”。

（2）文段画线句成分残缺。可在句末加上“传统文化表现形式”。

答案：

（1）①qiú

jìng

②巧妙绝伦

③jué

jiàng

④马褂

（2）句末加上“传统文化表现形式”。

（1）本题考查汉字字形。解答此题，要掌握常见汉字及形近字的书写。

（2）本题考查病句的辨析与修改。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因并进行修改。

病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。5.【答案】【小题1】新乡新春非遗群众性活动启幕【小题2】示例：梁老师，在传承梁家花馍的过程中，您遇到过哪些挑战呢？【解析】（1）首先明确新闻标题的作用是概括新闻的主要内容。这则新闻主要围绕新乡市2026年新春非物质文化遗产群众性活动展开，讲述了活动的启幕、形式、内容以及持续时间等。然后提炼关键信息，活动主题“非遗贺新春•寻味中国年”，活动地点在新乡市，活动是新春非遗群众性活动。最后组织语言，不超过20字，得出标题：新乡新春非遗群众性活动启幕。

（2）从新闻中可知出现的非遗传承人是梁家花馍的传承人梁莉。设计采访问题要围绕非遗传承相关，比如可以从传承过程中的困难、对花馍创新的想法等方面提问。

答案：

（1）新乡新春非遗群众性活动启幕

（2）示例：梁老师，在传承梁家花馍的过程中，您遇到过哪些挑战呢？

（1）本题考查拟标题。拟定标题的要求，一是要贴切，就是标题能概括文章，文章切主题；二是要简洁，即用最少的文字，概括全文的内容，做到言简意赅；三是要吸引人，就是标题要新颖别致、形象生动，在一定程度上暗示主题。

（2）本题考查材料内容分析。仔细阅读题目和材料，在做材料分析题之前，要仔细阅读题目和材料。

综合性学习题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。6.【答案】【小题1】满是迷思与幻想;紧张、不舍;在凭祥火车站附近旅店留宿;勇敢【小题2】不能删去；文章开头写北极狐驱赶小狐离家，是为了引出下文父亲让“我”离家去北京读书这一事件，同时通过将动物的本能与人类父亲为孩子长远考虑的决策形成类比，引发读者对人类决策的思考，为后文理解父亲的决策作铺垫【小题3】①省略号表示母亲说话的断断续续，生动形象地表现出母亲内心的不舍、担忧和犹豫，她不忍心让15岁从未离开过家的儿子去寄人篱下，体现了母亲对儿子的疼爱；②连用三个感叹号，强烈地表达了父亲内心对“我”的殷切期望，希望“我”能像鸽子一样展翅高飞，去拥抱生活，开创属于自己的人生，突出了父亲对“我”的鼓励和期待【小题4】相同点：都运用了动作描写来刻画人物；本文生动地表现出父亲对“我”的不舍和鼓励；《背影》中细腻地刻画出父亲爬月台时的艰难，表现出父亲对儿子的爱；不同点：本文还运用了外貌描写，通过描写父亲的外貌变化，表现出父亲为“我”的出行操碎了心，体现出父爱的深沉；《背影》除了动作描写，还运用了细节描写，通过对父亲穿着的细节描写，烘托出父亲当时沉重的心情，同时也表现出家庭变故后父亲的落魄【解析】（1）本题考查对文章内容的梳理和人物心理变化的把握。

结合“一听说去北京，我蒙着头在被窝里偷偷乐了，天安门、故宫、天坛、长城……这些从教科书里得知的景象，让我满是迷思与幻想”可知，听说要去北京读书时，“我”满是迷思与幻想。结合“遥远的旅程和复杂的换乘，让我也生出些许畏惧”“汽车缓缓启动了，隔着车窗我不停地挥动着手。就在这刹那间，我似乎发现父亲高大挺直的身板有些微驼了，修剪得整齐的双鬓爬上了稀疏的白发。我的心紧了一下。父亲微笑着，盯着我，用眼神向我告别。我眼睛湿润了。母亲躲在父亲身后，看不见，看不见。远了，远了……”可知，临行前，“我”既对遥远的旅程和复杂换乘感到紧张（畏惧），又对父母充满不舍。结合“当晚，我在凭祥火车站附近的简易旅店留宿。九人间空空荡荡，昏暗灯光下看不清墙画，窗外嘈杂的叫卖声和被子的异味，让我生平第一次感到孤独，格外想家”可知，在凭祥火车站附近旅店留宿时，“我”感到孤独。结合“但我告诫自己，父亲已经让我迈出了第一步，今后只能靠自己。我抬起头，勇敢地敲响了门……”可知，敲开姐姐家门时，“我”变得勇敢。

（2）本题考查文章开头段落的作用。

结合“早年，我看过一部记录北极狐狸生活的影片。母狐把长大的小狐驱赶离家让它们自谋生路，那场面让人‘心酸’”“后来才懂得，这并不是动物的自觉意识，而是应付外部恶劣自然环境的生存本能”可知，文章开头写北极狐驱赶小狐离家，从内容上看，是为了引出下文父亲让“我”离家去北京读书这一事件；从结构上看，通过将动物的本能与人类父亲为孩子长远考虑的决策形成类比，引发读者对人类决策的思考，为后文理解父亲的决策作铺垫，所以不能删去。

（3）本题考查标点符号的表达效果。

①“他刚15岁，没离开过一天家，你忍心让他去寄……寄……寄人篱下？”这句话中省略号表示母亲说话的断断续续。结合语境可知，母亲不忍心让15岁从未离开过家的儿子去寄人篱下，内心充满了不舍、担忧和犹豫，省略号生动形象地表现出母亲此时复杂的心理，体现了母亲对儿子的疼爱。

②“孩子，也去展翅飞吧！去拥抱生活！去开创属于自己的人生吧！”连用三个感叹号，强烈地表达了父亲内心对“我”的殷切期望。结合前文“小小年纪的我当时哪里懂得，这是父亲在用无声的语言传递着他内心的呼唤”可知，父亲希望“我”能像鸽子一样展翅高飞，去拥抱生活，开创属于自己的人生，感叹号突出了父亲对“我”的鼓励和期待。

（4）本题考查比较阅读，分析刻画人物方法的异同。

相同点：两篇文章都运用了动作描写来刻画人物。本文“父亲微笑着，盯着我，用眼神向我告别”中“微笑”“盯”“用眼神告别”等动作，生动地表现出父亲对“我”的不舍和鼓励；《背影》中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”通过“攀”“缩”“倾”等动作，细腻地刻画出父亲爬月台时的艰难，表现出父亲对儿子的爱。不同点：本文还运用了外貌描写，如“我似乎发现父亲高大挺直的身板有些微驼了，修剪得整齐的双鬓爬上了稀疏的白发”，通过描写父亲的外貌变化，表现出父亲为“我”的出行操碎了心，体现出父爱的深沉；《背影》除了动作描写，还运用了细节描写，如“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，通过对父亲穿着的细节描写，烘托出父亲当时沉重的心情，同时也表现出家庭变故后父亲的落魄。

答案：

（1）①满是迷思与幻想；②紧张、不舍；③在凭祥火车站附近旅店留宿；④勇敢

（2）不能删去。文章开头写北极狐驱赶小狐离家，是为了引出下文父亲让“我”离家去北京读书这一事件，同时通过将动物的本能与人类父亲为孩子长远考虑的决策形成类比，引发读者对人类决策的思考，为后文理解父亲的决策作铺垫。

（3）①省略号表示母亲说话的断断续续，生动形象地表现出母亲内心的不舍、担忧和犹豫，她不忍心让15岁从未离开过家的儿子去寄人篱下，体现了母亲对儿子的疼爱。

②连用三个感叹号，强烈地表达了父亲内心对“我”的殷切期望，希望“我”能像鸽子一样展翅高飞，去拥抱生活，开创属于自己的人生，突出了父亲对“我”的鼓励和期待。

（4）相同点：都运用了动作描写来刻画人物。本文生动地表现出父亲对“我”的不舍和鼓励；《背影》中细腻地刻画出父亲爬月台时的艰难，表现出父亲对儿子的爱。

不同点：本文还运用了外貌描写，通过描写父亲的外貌变化，表现出父亲为“我”的出行操碎了心，体现出父爱的深沉；《背影》除了动作描写，还运用了细节描写，通过对父亲穿着的细节描写，烘托出父亲当时沉重的心情，同时也表现出家庭变故后父亲的落魄。

文章讲述“我”15岁初中毕业时，父亲在听取与母亲的对话后决然地决定让“我”离开家去北京投奔姐姐继续学业，为此父亲卖掉大衣筹钱，父母为“我”出行操心准备，临行时父母送“我”，“我”起初兴奋，途中察觉父亲变化而眼眶湿润，到北京后“我”按父亲嘱咐勇敢敲响姐姐家门。

散文答题技巧主要包括以下几个方面：1、理解主旨：在开始答题前，要反复阅读全文并理解文章的主旨大意。要寻找主题句或关键词，这有助于你更好地理解文章的整体思路。2、分析结构：散文虽然较为自由，但通常有某种结构。在答题时，要注意分析这种结构，这可以帮助你更好地理解文章的思路。3、品味语言：散文的魅力往往在于其语言的优美和凝练。在答题时，要品味作者使用的富有表现力的语言，分析其如何传情达意。4、抓住情感：散文通常包含情感的变化和转折。在答题时，要抓住这些情感线索，理解作者的情感变化和态度。7.【答案】【小题1】C【小题2】运用列数字、作比较的说明方法，通过列举“42万吨”“10个”“60座”等具体数字，将港珠澳大桥主体工程主梁钢板用量与“鸟巢”体育场、埃菲尔铁塔的重量作比较，突出港珠澳大桥规模宏大，表达出说话者的自豪感【小题3】桥梁类型上，有连续式梁桥、梁桥与悬桥结合、拱桥等多种类型；成就上，港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，我国首次采用120年标准设计使用年限；福厦高铁安海湾大桥是我国首条跨海高铁，成功跨越三个海湾；泉州湾跨海大桥在国内外铁路斜拉桥上首次采用了全联长钢—混结合梁；重庆朝天门长江大桥主跨552米，世界排名第一【解析】（1）ABD.正确。

C.有误，结合材料二“泉州湾跨海大桥全长20.29公里，有9公里跨越泉州湾中部海域，为世界首座行车时速超过300公里的跨海大跨斜拉桥。为了扫清列车在大桥通航孔主桥上的‘限速点’，设计团队在国内外铁路斜拉桥上首次采用了全联长钢——混结合梁，并采取了一系列气动措施，减小了复杂风环境下的风致振动，避免了异常涡振发生可实现高速列车在海上按350公里时速飞驰下，硬币稳立不倒”可知，泉州湾跨海大桥采取了一系列气动措施，减小了复杂风环境下的风致振动，避免了异常涡振发生，从而实现350公里时速下硬币稳立，并非“彻底解决了复杂风环境下的风致振动问题”。

故选：C。

（2）结合材料二画线句“港珠澳大桥是世界上最长的钢结构桥梁，仅主体工程的主梁钢板用量就达到42万吨，相当于10个‘鸟巢’体育场或60座埃菲尔铁塔的重量”可知，句中“42万吨”“10个”“60座”运用了列数字的说明方法，“相当于10个‘鸟巢’体育场或60座埃菲尔铁塔的重量”运用了作比较的说明方法，通过列举具体数字，并将港珠澳大桥主体工程主梁钢板用量与“鸟巢”体育场、埃菲尔铁塔的重量作比较，具体准确地说明了港珠澳大桥规模宏大，进而表达出说话者的自豪感。

（3）结合材料二“港珠澳大桥是我国交通建设史上技术最复杂、施工难度最大、工程规模最庞大的桥梁，设计使用年限首次采用120年标准”“福厦高铁安海湾跨海大桥顺利实现合龙，至此中国首条跨海高铁——福厦高铁先后成功跨越湄洲湾、泉州湾和安海湾三个海湾”“泉州湾跨海大桥全长20.29公里，有9公里跨越泉州湾中部海域，为世界首座行车时速超过300公里的跨海大跨斜拉桥。为了扫清列车在大桥通航孔主桥上的‘限速点’，设计团队在国内外铁路斜拉桥上首次采用了全联长钢——混结合梁”“目前世界跨径排名前十位的悬索桥中，中国占6座；排名前十位的斜拉桥中，中国占7座；大跨径拱桥中，重庆朝天门长江大桥以主跨552米排名第一”可知，从桥梁类型上看，有连续式梁桥、梁桥与悬桥结合、拱桥等多种类型；从成就上看，港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，我国首次采用120年标准设计使用年限；福厦高铁安海湾大桥是我国首条跨海高铁，成功跨越三个海湾；泉州湾跨海大桥在国内外铁路斜拉桥上首次采用了全联长钢—混结合梁；重庆朝天门长江大桥主跨552米，世界排名第一。

答案：

（1）C

（2）运用列数字、作比较的说明方法，通过列举“42万吨”“10个”“60座”等具体数字，将港珠澳大桥主体工程主梁钢板用量与“鸟巢”体育场、埃菲尔铁塔的重量作比较，突出港珠澳大桥规模宏大，表达出说话者的自豪感。

（3）桥梁类型上，有连续式梁桥、梁桥与悬桥结合、拱桥等多种类型；成就上，港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，我国首次采用120年标准设计使用年限；福厦高铁安海湾大桥是我国首条跨海高铁，成功跨越三个海湾；泉州湾跨海大桥在国内外铁路斜拉桥上首次采用了全联长钢—混结合梁；重庆朝天门长江大桥主跨552米，世界排名第一。

材料一介绍了人类历史以前就存在的桥的三种基本类型，即梁桥、拱桥和悬桥，并指出所有桥的形式都由此脱胎而来，同时提到我国最早的桥在文字上叫作“梁”，即浮桥；材料二阐述了中国桥梁建设在21世纪取得史无前例的规模和速度，以港珠澳大桥、福厦高铁安海湾跨海大桥等为代表的中国桥梁技术复杂、施工难度大，成为闪亮的“中国名片”，且中国在铁路桥梁尤其是高铁桥梁上取得系统性创新成果，建设逐步从“中国制造”走向“中国创造”。第一题考查对材料内容的理解和分析；第二题考查说明方法及作用；第三题考查对材料内容的梳理与概括。

信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。1.材料与选项对照法，把阅读材料与选项进行一一对照，判断它们的正误。2.材料整合处理法，对所列材料进行整合与分析，印证选择或判断的正误。3.关注细节法，关注材料中的细节，进行比较鉴别，特别是容易忽略的部分。8.【答案】【小题1】B【小题2】①能施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少；②因此，满足上述四种人民的愿望，疏远的自会亲近【小题3】人和;从其四欲【小题4】甲文中施行仁政（“得道”），乙文中顺应民心，均与中国共产党“执政为民”思想是相通；甲文强调“得道”，主张“人和”，认为君主行仁政、合乎道义，就能天下归顺，战无不胜；乙文更强调顺应百姓的欲望、满足百姓需求，主张“予之为取”——先给予百姓福利，才能换取百姓的拥护与付出【解析】（1）本题考查文言文一词多义。

A.不同：结构助词/动词，到，往；

B.相同：背叛；

C.不同：极点/到；

D.不同：仁政/儒家推崇的政治制度。

故选：B。

（2）本题考查文言文句子翻译。

①中重点词语有：得道，指能够施行治国的正道，即行仁政。句意为：能施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。

②中重点词语有：故，所以；从，这里是满足的意思；欲，愿望；远，疏远；亲，亲近。句意：因此，满足上述四种人民的愿望，疏远的自会亲近。

（3）本题考查对文章内容的梳理与概括。

从甲文的“天时不如地利，地利不如人和”可知，其所强调的“人和”比“天时”“地利”更重要；

从乙文中的“民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠，我存安之；民恶灭绝，我生育之。……故从其四欲”可知，“从其四欲”就可以赢得民心。

（4）本题考查对文章内容的理解。从“天时不如地利，地利不如人和”“政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心”可知，孟子认为得道者多助，失道者寡助，民心向背关系到国家的兴衰存亡；管子也提到政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心，都强调了民众对国家治理的重要性。孟子侧重于从政治道德的角度阐述治国之道，强调君主应施行仁政，以德服人，这样才能获得民众的支持和拥护；而管子则更注重从实际措施出发，提出要顺民心、佚乐之、富贵之、存安之、生育之等具体做法，以赢得民众的支持和合作。

答案：

（1）B

（2）①能施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。

②因此，满足上述四种人民的愿望，疏远的自会亲近。

（3）人和

从其四欲

（4）甲文中施行仁政（“得道”），乙文中顺应民心，均与中国共产党“执政为民”思想是相通。甲文强调“得道”，主张“人和”，认为君主行仁政、合乎道义，就能天下归顺，战无不胜。乙文更强调顺应百姓的欲望、满足百姓需求，主张“予之为取”——先给予百姓福利，才能换取百姓的拥护与付出。

参考译文：

【甲】天时比不上地利，地利比不上人和。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，必定有得天时之处，可是不能取胜，这是因为天时比不上地利啊。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，（但守城一方还是）弃城而逃，这是因为地利比不上人和啊。所以说，使人民定居下来（而不迁到别的地方去）不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺的条件，去攻打那连亲人都反对的寡助之君，所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。

【乙】政令之所以能推行，在于顺应民心；政令之所以废弛，在于违背民心。人民怕忧劳，我便使他安乐；人民怕贫贱，我便使他富贵；人民怕危难，我便使他安定；人民怕灭绝，我便使他生育繁息。因为我能使人民安乐，他们就可以为我承受忧劳；我能使人民富贵，他们就可以为我忍受贫贱；我能使人民安定，他们就可以为我承担危难；我能使人民生育繁息……因此，满足上述四种人民的愿望，疏远的自会亲近；强行上述四种人民厌恶的事情，亲近的也会叛离。由此可知，予之于民就是取之于民这个原则，是治国的法宝。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。9.【答案】《赤壁》借对赤壁之战周瑜等历史人物的评判，抒发对历史兴亡的感慨，认为若东风不给周瑜方便，结局恐难预料，暗含对自身怀才不遇的感慨；《题乌江亭》借对项羽的评价，认为胜败乃兵家常事，项羽若能包羞忍耻，重整旗鼓，卷土重来未必不可，表达对历史事件的不同看法和自身见解。两首诗都通过评价历史人物来抒发情感。【解析】本题考查对诗歌写作手法及情感抒发的分析理解能力。

结合《赤壁》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，诗人没有直接对赤壁之战的胜负进行单纯描述，而是从独特的角度切入，将目光聚焦在周瑜这一历史人物身上。东风是赤壁之战中孙刘联军获胜的关键因素，诗人假设如果东风不帮助周瑜，那么战争的结局就会截然不同，曹操的军队可能会取得胜利，大乔和小乔就会被曹操掳走关进铜雀台。这里通过对周瑜在战争中借助东风这一偶然因素的评判，抒发了诗人对历史兴亡的感慨。诗人生活在晚唐时期，此时唐朝国势渐衰，他怀有济世之才却得不到重用，就像东风未给周瑜方便时周瑜的处境一样，所以诗中也暗含了他自身怀才不遇的感慨。

结合《题乌江亭》“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知”可知，诗人开篇就表明胜败是兵家常事，难以预料，这是对战争胜负的一种客观看待。接着指出项羽在兵败后没有选择包羞忍耻、回到江东重整旗鼓，而是自刎乌江，这不是真正的男儿所为。然后强调江东子弟有很多才俊，如果项羽能够回到江东，凭借这些人才，卷土重来，战争的结局还未可知。诗人通过对项羽这一历史人物在面对失败时的态度和选择的评价，表达了自己对这段历史事件的不同看法，同时也抒发了自身对历史发展的一种见解和思考，认为历史的发展存在多种可能性，不应因一时的失败而放弃。所以两首诗都通过评价历史人物来抒发情感。

答案：

《赤壁》借对赤壁之战周瑜等历史人物的评判，抒发对历史兴亡的感慨，认为若东风不给周瑜方便，结局恐难预料，暗含对自身怀才不遇的感慨；《题乌江亭》借对项羽的评价，认为胜败乃兵家常事，项羽若能包羞忍耻，重整旗鼓，卷土重来未必不可，表达对历史事件的不同看法和自身见解。两首诗都通过评价历史人物来抒发情感。

译文：

胜败乃是兵家常事，难以事前预料。能够忍辱负重，才是真正男儿。西楚霸王啊，江东子弟人才济济，若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。

《题乌江亭》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句。这首诗议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想。首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。三四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。这首诗对项羽负气自刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人、用人。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。10.【答案】例文：走出来，真好

在成长的漫漫长路上，我就像一只被困在茧中的蝶，被各种“包围圈”紧紧束缚。而那一次，我终于冲破了怯懦的茧，飞向了广阔天空，那一刻，我由衷地感叹：走出来，真好！

小时候，我性格内向，害怕在众人面前展示自己。课堂上，即使知道答案，我也总是低着头，不敢举手发言，生怕答错被同学嘲笑。学校的文艺表演，我更是躲得远远的，仿佛那舞台是一个可怕的深渊。

直到有一次，学校组织演讲比赛，老师竟破天荒地选中了我。得知这个消息，我内心充满了恐惧和抗拒，仿佛有一座无形的大山压在我身上。我试图向老师推脱，可老师鼓励我说：“这是一个锻炼自己的好机会，你要勇敢地走出来。”

接下来的日子里，我开始为演讲做准备。我反复修改演讲稿，对着镜子一遍又一遍地练习，每一个表情、每一个动作都力求完美。然而，随着比赛日期的临近，我的紧张感也越来越强烈，甚至产生了放弃的念头。

比赛那天，我怀着忐忑不安的心情走上舞台。望着台下密密麻麻的观众，我的大脑瞬间一片空白，双腿也不由自主地颤抖起来。就在我几乎要崩溃的时候，我看到了老师鼓励的目光和同学们期待的眼神。那一刻，我深吸一口气，鼓起勇气，开始了演讲。

渐渐地，我忘记了紧张，沉浸在自己的演讲中。当我顺利完成演讲，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我成功了！我走出了怯懦的“包围圈”，战胜了自己。

从那以后，我不再害怕在众人面前展示自己。课堂上，我积极举手发言；学校的活动中，我也踊跃参加。我发现，原来外面的世界如此精彩，走出怯懦的“包围圈”，我拥有了更多的机会和可能。

走出来，真好！它让我告别了过去的自己，迎来了一个更加自信、勇敢的新我。我将带着这份勇气，继续在成长的道路上披荆斩棘，迎接更多的挑战和美好。【解析】例文：走出来，真好

在成长的漫漫长路上，我就像一只被困在茧中的蝶，被各种“包围圈”紧紧束缚。而那一次，我终于冲破了怯懦的茧，飞向了广阔天空，那一刻，我由衷地感叹：走出来，真好！

小时候，我性格内向，害怕在众人面前展示自己。课堂上，即使知道答案，我也总是低着头，不敢举手发言，生怕答错被同学嘲笑。学校的文艺表演，我更是躲得远远的，仿佛那舞台是一个可怕的深渊。

直到有一次，学校组织演讲比赛，老师竟破天荒地选中了我。得知这个消息，我内心充满了恐惧和抗拒，仿佛有一座无形的大山压在我身上。我试图向老师推脱，可老师鼓励我说：“这是一个锻炼自己的好机会，你要勇敢地走出来。”

接下来的日子里，我开始为演讲做准备。我反复修改演讲稿，对着镜子一遍又一遍地练习，每一个表情、每一个动作都力求完美。然而，随着比赛日期的临近，我的紧张感也越来越强烈，甚至产生了放弃的念头。

比赛那天，我怀着忐忑不安的心情走上舞台。望着台下密密麻麻的观众，我的大脑瞬间一片空白，双腿也不由自主地颤抖起来。就在我几乎要崩溃的时候，我看到了老师鼓励的目光和同学们期待的眼神。那一刻，我深吸一口气，鼓起勇气，开始了演讲。

渐渐地，我忘记了紧张，沉浸在自己的演讲中。当我顺利完成演讲，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我成功了！我走出了怯懦的“包围圈”，战胜了自己。

从那以后，我不再害怕在众人面前展示自己。课堂上，我积极举手发言