2025-2026学年江苏省泰州市泰兴市八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年江苏省泰州市泰兴市八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共8分。1.根据提示填写课文原句。

ㅤㅤ诗中万象，各蕴情长。杜牧在《赤壁》中借“①

，铜雀春深锁二乔”抒发对历史兴亡的叹惋；杜甫在《春望》里用“②

，家书抵万金”道尽战乱中的思亲之切；《生于忧患，死于安乐》以“③

，出则无敌国外患者”揭示了国家灭亡的隐患所在；李贺在《雁门太守行》中以“角声满天秋色里，④

”渲染出战场的惨烈肃杀；李清照在《渔家傲》中借“⑤

，

”营造出缥缈豪迈的奇幻意境；陶渊明在《饮酒》（其五）中以“⑥

，

”写尽归隐的闲适淡然。二、名著阅读：本大题共2小题，共12分。2.阅读《昆虫记》文段，回答下列问题。

ㅤㅤ片段一：

ㅤㅤ当你想置身于百里香遍地的原野时，一点新鲜牛马粪都见不到，突然来到这里，见到这么大堆大堆的宝物，那真是天赐之物呀，只有有福分的才有这么幸运。因此，它们便把今天这宝贵财富小心谨慎地收藏起来。粪香四溢，方圆一公里都能闻到，食粪虫们闻讯纷纷赶来，抢夺、瓜分这些美味食品。有几个落在后面的又跑又飞地正忙着往前赶哩。

ㅤㅤ片段二：

ㅤㅤ螳螂在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。老虎钳宛如手臂内弯似的，夹紧猎物，这就算是大功告成了：蝗虫、蚱蜢或其他更厉害的昆虫，一旦夹在那四排尖齿交错之中，便小命呜呼了(1)片段一中法布尔将牛马粪称为“天赐之物”“宝贵财富”，这种表述有何妙处？反映了他怎样的生命观？(2)《淮南子》注曰：“螳螂世谓之天马，以其骧首（注：抬头）奋臂，颈长而身轻，其行如飞，有马之象。”从记载中可以发现螳螂有“马之迅捷”的特质，片段二中描写了螳螂捕食善于伪装的形象，两者形成反差，请你谈谈这一昆虫形象对我们认识自然生物有何启发？3.阅读《水浒传》文段，回答下列问题。

ㅤㅤ“小人姓段，双名景住，人见小弟赤发黄须，都呼小人为金毛犬……今春去到枪竿岭北边，盗得一匹好马，雪练也似价白，浑身并无一根杂毛，头至尾长一丈，蹄至脊高八尺，那马又高又大，能日行千里，北方有名，唤做照夜玉狮子马，乃是大金王子的坐骑….不期来到凌州西南上曾头市过，被那曾家五虎夺了去……曾头市……更有一般堪恨那厮之处，杜撰几句言语，教市上小儿们都唱，道：‘扫荡梁山清水泊，剿除晁盖上东京’。”

（《水浒传》第六十回公孙胜芒砀山降魔晁天王曾头市中箭）(1)文段中细致描写照夜玉狮子马的外形与能力，作用是______(2)本回中晁盖攻打曾头市为什么会失败？请结合人物形象及情节的前因后果加以分析三、综合性学习：本大题共2小题，共16分。4.阅读下面的文字，完成问题。

ㅤㅤ从前，长江是难以逾越的天qiàn,常泰两地隔江相望；如今，常泰大桥似一道飞虹凌空而起，将两岸的天际线温柔衔接。它承载着跨江互通的初衷，更似一位伫立江风里的守望者，以刚柔并济的姿态，将雄浑气象juān刻在江天画卷之上，让“隔江千里”成了“一桥通达”，为跨江【甲】拉开崭新序mù。

ㅤㅤ主塔宛如两只巨型宝瓶稳稳yì立江心，瓶身线条流畅柔和，藏着“永保平安”的温婉祈愿。无数根斜拉索从塔顶垂落，银线般牵起连绵的桥身。风过之时，索影摇曳，与江水的粼粼波光相映，构成一幅景致绝伦的江桥图，叹为观止。

ㅤㅤ桥名“常泰”，藏着最质朴的期许——常享通泰，这是刻在中国人骨子里的吉祥愿景，也是长江两岸千百年来互通的期盼。“宝瓶映如意”的造型，将传统吉祥意象【乙】现代工程，让冰冷的钢铁有了温度(1)根据拼音在田字格内按顺序写出相应的汉字。

(2)填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是______A.融合植入B.融和嵌入C.融和植入D.融合嵌入(3)下列说法正确的一项是______A.“隔江相望”“温柔衔接”“刚柔并济”“流畅柔和”四个词的短语结构各不相同

B.画波浪线的句子没有语病

C.“祈愿”中的“祈”的读音为qí

D.划横线句的主干是“造型有了温度”5.综合性学习活动。

常泰大桥通车，不仅打通了泰兴与常州的交通壁垒，更催生了“跨江吃早茶”的文旅热潮(1)请你以“泰兴小小美食家”的身份，为常州游客撰写一段家乡美食推荐语。要求：①聚焦泰兴特色美食（如宣堡馄饨、曲霞汤包、黄桥烧饼等），至少推荐1种；②需简要介绍美食的制作、吃法、口感等（至少一个方面）以及文化内涵；③字数不少于50字(2)同学小周家开了一家早吃店，周末你到店里帮忙时，发现店里存在以次充好、定价过高等问题。请你结合一句诚信名言，得体地劝说小周的爸爸整改这些问题四、现代文阅读：本大题共2小题，共35分。6.阅读下面的文字，完成问题。

ㅤㅤ文本一：

ㅤㅤ馬：怒也，武也。象馬頭髦尾四足之形。——许慎《说文解字》ㅤㅤ文本二：

ㅤㅤ①2026年马年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”的设计融合了传统文化与时代内涵，引了广泛关注。

ㅤㅤ②“骐骐”的设计灵感源自西周蠡驹尊，配色取自“骐”字本意——青黑色的马，气质庄重而典雅。“骐骐”头戴当卢，高束发髻、彬彬有礼，尽显朝气蓬勃、心怀远志的昂扬奋进之姿。

ㅤㅤ③“骥骥”的设计灵感源自汉代天马。它的身姿参考国宝级文物铜奔马，翅膀借鉴错金银镶松石狩猎纹铜伞铤上的飞马造型。“骥骥”双翼舒展、腾云逐日的英姿，彰显奋发向上的精气神。

ㅤㅤ④“驰驰”的设计灵感源自唐代三花马。三花马因马鬃被修剪成三瓣而得名，是以昭陵六骏等为代表的唐代文物和史料中所见良马的最高规格。“驰驰”意气风发，束起的马尾更添英武之气，尽展自信从容的风姿。

ㅤㅤ⑤“骋骋”的设计原型是普氏野马。作为地球上唯一现存的野生马种，普氏野马是拥有6000万年漫长进化史的“生物基因活化石”。如今，中国普氏野马种群数量居世界之首，是我国生物多样性保护、生态文明建设的重要成果。“骋骋”的外形粗壮结实、身形矫健，是人与自然和谐共生的生动见证。

ㅤㅤ文本三：

ㅤㅤ①2026年是农历丙午马年，中央广播电视总台春节联欢晚会以“骐骥驰骋势不可挡”为主题，在文化表达、技术融合与情感共鸣的维度上，构建了一场兼具传统底蕴与时代锋芒的“新春叙事”。

ㅤㅤ②晚会的文化内核，锚定在“骐骥”这一经典意象上。《楚辞•离骚》中“乘骐骥以驰骋兮”的咏叹，既凝练着古人对奋进精神的礼赞，也成为当代人诠释“开拓”与“奇迹”的文化锚点。主标识“骐骥驰骋纹”以传统回纹、云纹为骨，勾勒出四马齐驱的动态形态——回纹的“循环往复”暗合春节“辞旧迎新”的时间意涵，云纹的“舒展灵动”则呼应着时代精神的舒展；而“四马”的意象，既对应着农历马年的生肖属性，也暗喻着“四方同心、奔腾向前”的集体愿景。这种将古典符号与当代语境嫁接的设计，让传统文化跳出“陈列式”的展示，成为可感知、可共情的精神载体。

ㅤㅤ③技术赋能是晚会的另一重表达逻辑。2026年春晚首次实现“8K+裸眼3D”的全场景覆盖，在语言类节目《老马识途》中，舞台以裸眼3D技术还原了“茶马古道”的苍茫地貌，观众无需设备即可沉浸于“马蹄踏过青石板”的视听体验；歌舞节目《万马奔腾》则融合了AI动作捕捉与传统皮影戏技法，虚拟数字马与真人舞者的互动，既复刻了皮影“以形传神”的美学特质，又以数字技术突破了传统表演的空间限制。这种“技术为文化服务”的创作思路，并非追求视觉奇观的堆砌，而是以技术为“桥”，让文化的质感与温度更精准地抵达观众。

ㅤㅤ④情感共鸣的落点，最终回归到“人的故事”。语言类节目聚焦“新质生产力从业者返乡创业”“银发群体的数字生活”等现实议题，以烟火气的叙事消解了“宏大主题”与个体经验的距离；歌舞节目《家书》则以“跨时空家书”为载体，将“骐骥”的“远行”与“归巢”并置，既呼应了“春运”这一中国特有的文化现象，也传递出“奋进路上，家是底色”的情感共识。当舞台上的数字马群与观众席的手机灯光形成“星马相映”的互动时，个体的情感与时代的脉搏达成了共振“骐骥驰骋”不再是抽象的精神符号，而是每个普通人“奔赴生活”的生动注脚。

ㅤㅤ⑤从文化符号的创造性转化，到技术与艺术的深度耦合，再到个体叙事与时代命题的同频共振，2026年春晚以“骐骥”为钥，打开了传统文化与当代生活对话的新空间，也为“春晚”这一文化IP的迭代，提供了“守正创新”的实践样本(1)下列对上述三则材料的理解和分析，不正确的一项是______A.从许慎的《说文解字》记载中可知，“马”是象形字

B.2026年马年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”的设计融合了传统文化与时代内涵

C.歌舞节目《家书》，论证了春晚通过个体叙事传递情感共识的创作思路

D.2026年春晚让传统文化脱离了“陈列式”展示，使其成为完全具象化的精神载体(2)文本二中“骐骥”一词最早出现在《楚辞•离骚》中“乘骐骥以驰骋”，“骐骥”指的是千里马。请你据此解释劝学名言“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”的含义，并结合自身实际谈谈这句话带给你的启示(3)文本三第③段在论述“技术赋能是晚会的另一重表达逻辑”时，主要运用了什么论证方法？请结合文本简要分析(4)文本三第②段能否删去？请结合全文阐述理由7.阅读侯发山的《马战友》，完成问题。马战友ㅤㅤ①整个连队只有一匹马，名义上是连长的坐骑，可是连长很少骑它。这匹马不是什么名贵的品种，只是一匹普普通通的马，个头一般，毛色纯黑，不带一点儿杂色，性情也温顺，从没有发过脾气。那时候，部队正跟蒋介石打着仗。大家给它取名“老蒋”，自然也有看不起它的成分。

ㅤㅤ②唯独连长例外，自己省下口粮，悄悄塞到老蒋的嘴里；有时间了，给它洗洗澡；遇到风雪天，害怕它冻着，把自己的褥子抽出来披到它身上……有一天，因为没有粮食，厨师拿它出气，仅仅是抽了它一鞭子，被连长狠狠批了一通。

ㅤㅤ③在一次伏击战中，连队两名战士受伤，急需送到三十里外的总部医院。若是派人抬担架去，时间慢不说，还需要占用四名战士，本来人手就紧张，况且战斗正处于胶着状态。怎么办？连长看到老蒋，两眼一亮，说：“让‘老蒋’带着两名受伤的战士去！”

ㅤㅤ④通讯员小刘吃惊地问道：“连长，这可以吗？

ㅤㅤ⑤连长说：“可以。”

ㅤㅤ⑥连长虽这样说，但他也只有四分的把握。上个月，连长骑着老蒋到医院做阑尾炎手术。等手术做完后，连长昏迷中尚未苏醒。医院不知道老蒋，派了个车送连长回驻地——战争期间，医院人满为患，无大碍的病人都让提前出院。连长走后没多久，老蒋竟挣脱缰绳，撵了一路，独自回到驻地。

ㅤㅤ⑦既然连长发话了，大家就把两名受伤的战士绑缚在老蒋身上，然后，连长指了指方向，轻轻拍了拍它的屁股。老蒋似乎什么都明白，头一仰，撒开四蹄，“哒哒”地跑远了。

ㅤㅤ⑧战斗结束，消灭敌人22名，缴获重机枪两挺，轻机枪四挺，迫击炮一门，炮弹12枚。连长很高兴，准备安排人往山下抬时，老蒋回来了。看到它大汗淋漓的样子，连长心头一紧：两名受伤的战士送到医院了？还是半路出了什么岔子？他上前拍了拍“老蒋”的头，忽然看到马嚼子上拴着一团纸。连长解开，纸上写着：两名受伤的战士已经到送院，生命无大碍。连长愣怔了一下，上前抱着“老蒋”的脖子，亲了个够，比打了胜仗还激动。至此，大家不得不对“老蒋”另眼相看。

ㅤㅤ⑨那次，通讯员小刘骑着“老蒋”给团部送信回来，途中遭到敌人的伏击。“老蒋”虽然没有受过训练，但是，它一点儿也不含糊，仿佛对身边飞过的子弹视而不见，反而加快速度，箭一样往前冲。等到逃离险境，“老蒋”没有减速，飞快往连部赶。事后小刘说：“那一刻，我感觉‘老蒋’像飞一样，不弱于一匹真正的战马。”

ㅤㅤ⑩等到小刘和“老蒋”赶回驻地时，小刘刚从马背上跳下来，“老蒋”一下子就瘫倒在地。起初，大家以为它是累的。连长走到跟前，忽然发现“老蒋”的眼里渗出泪水。他忙蹲到“老蒋”跟前，用手去抚摸它身上的毛，当摸到肚子的时候，觉得湿漉漉的，但不是汗水，是血水！连长这才发现，“老蒋”中弹了！未来得及处理、包扎，“老蒋”就因为失血过多，永远闭上了眼睛。

ㅤㅤ⑪厨师提议，既然“老蒋”死了，可以剥皮吃肉。小刘不干了，说：“要不是‘老蒋’，我早就没命了。”还有上次“老蒋”独自驮到医院去的两名战士，也不同意卸磨杀驴，不是驴，在这里应该说是马。

ㅤㅤ⑫意见不统一，大家都把目光投向连长，他是“一家之主”是杀是埋他说了算。

ㅤㅤ⑬连长重重地叹口气，说：“‘老蒋’是咱们连的一员，要按烈士的待遇，厚葬它。”

ㅤㅤ⑭听到连长的话，在场的战士都诧异不解，埋掉得了，还厚葬，未免有点儿过分。

ㅤㅤ⑮连长看出大家的疑惑，像是自言自语又像是给大家解释：“那一年，我们支队路过河南巩县老庙村，在当地征兵时，老百姓的热情都很高，除了青壮年踊跃报名外，六十多岁的老人，十一二岁的孩子，都要求当兵。还有一位王大娘，牵出了她的马，她说自己一辈子无儿无女，就让这匹马当她的儿子上战场吧。这匹马就是‘老蒋’……”

ㅤㅤ⑯新中国成立后，王大娘隔三岔五就能收到一张汇款单，这汇款单来自全国不同地方，汇款人姓名一栏，填的都是‘马战友’(1)按时间先后梳理“老蒋”不平凡事迹，完成下列表格。事迹见证者老蒋事迹老蒋形象王大娘①______④______

（写出两点）连长②______连长③______小刘老蒋送信回来勇闯枪林弹雨，中弹牺牲(2)文学鉴赏课上，小语和小文共同鉴赏第⑪-⑮段，以下是她们的发言，请你把空缺的内容补充完整。

ㅤㅤ小语：我认为这几段非常值得细读。

ㅤㅤ小文：我也觉得。首先，朗读第⑪段时，处理小刘说的话，“要不是‘老蒋’，我早就没命了。”这一句要重读“早”和“没命”，强调马对小刘的救命之恩，表达小刘对马的A______之情；

ㅤㅤ小语：你分析得很好。第⑬段字里行间也透露了连长的情感，连长的动作“重重地叹口气”和语言“老蒋’是咱们连的一员，要按烈士的待遇，厚葬它”表现出连长B______之情，同时这段引出了下文连长对马战友来历的交代。

ㅤㅤ小文：是啊，连长和马有着很深厚的情感。就在其他战友都对连长的话表示不解时，第⑮段运用C______（记叙顺序），连长解释了提议厚葬马战友的原因是D______，这段催人泪下(3)有同学提出，这篇小说中“厨师”和“王大娘”两个人物设置多余，你怎么看？请分别品析(4)读完文章后，小语对这篇小说作了点评：《马战友》既是在写马，更是在写人。请你谈谈对这句话的理解(5)小说结尾提到“新中国成立后，王大娘一直能收到一张汇款单，汇款人姓名一栏，填的都是‘马战友”，这一情节是文本的补白式延伸。请结合全文，谈谈这一结尾的妙处五、文言文阅读：本大题共1小题，共19分。8.阅读下面的古诗文，完成问题。【甲】

秋登宣城谢脁①北楼

【唐】李白

江城②如画里，山晚望晴空。

两水③夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。【注】①谢脁，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢脁北楼，为谢脁任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年（754），李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意。②泛指水边的城。③指句溪和宛溪。【乙】ㅤㅤ白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州①。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公②之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。

ㅤㅤ白，陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术遍干诸侯三十成文章历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩③心迹，安敢不尽于君侯哉！

ㅤㅤ君侯制作侔④神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待⑤。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？（节选自李白《与韩荆州书》）【注】①韩荆州：韩朝宗，曾任荆州长史，他喜欢识拔后进。②周公：周文王之子，他辅佐周成王兢兢业业，为了接待求见的人，他常常“一沐三握发，一饭三吐哺”。③畴曩：从前。④制作：著作或所建的功业。侔：相等。⑤倚马可待：东晋大将桓温北征途中，命袁宏写篇布告，袁靠着马起草，手不停笔，很快写了七张纸，并且写得很好(1)【甲】诗中，最能体现秋天特点的句子是：______，______(2)甲诗颔联“两水夹明镜，双桥落彩虹”最能体现江城的美，请分析这两句诗好在何处(3)解释下列句中加点词的意思。

①但愿一识韩荆州______

②躬吐握之事______

③寒贱而忽之______

④许与气义______(4)用“/”给下面句子断句。（限断3处）

十五好剑术遍干诸侯三十成文章历抵卿相(5)用现代汉语翻译下列句子。

①此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！

②虽乘奔御风，不以疾也(6)李白在《与韩荆州书》中自称“心雄万夫”，在《秋登宣城谢脁北楼》中又有“临风怀谢公”的感慨。结合【甲】【乙】两则诗文，说说你眼中的李白是一个怎样的人六、作文：本大题共1小题，共60分。9.作文。

ㅤㅤ最近，“爱你老己”这句话火了。它算是对自己最亲切的一个称呼了。这一年，相信你有很多温暖开心的瞬间，也难免会遇到困难挑战，或许你已经战胜了困难，又或许你仍在应对挑战。但无论如何，都别忘了对一路走来的“老己”说声谢谢，谢谢那个始终不放弃、不退缩的“老己”，谢谢那个默默积蓄力量、迎难而上的“老己”，谢谢那个全力奔跑、愈挫愈勇的“老己”……

ㅤㅤ请以“敬_______的自己”为题，写一篇文章。

ㅤㅤ要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。

答案和解析1.【答案】东风不与周郎便烽火连三月入则无法家拂士塞上燕脂凝夜紫天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞采菊东篱下悠然见南山【解析】答案：

①东风不与周郎便

②烽火连三月

③入则无法家拂士

④塞上燕脂凝夜紫（注意“燕”的书写）

⑤天接云涛连晓雾

星河欲转千帆舞

⑥采菊东篱下

悠然见南山

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】用拟人化的褒义词，体现对昆虫生存需求的尊重；反映他以平等视角看待万物，尊重每一种生命生存方式的生命观【小题2】自然生物的外形、别名与习性往往相辅相成，不可仅凭称谓或表面姿态判断其本性；要透过表象看本质，才能真正了解生物的生存真相与自然规律【解析】（1）本题考查内容理解与评析。

根据“当你想置身于百里香遍地的原野时，一点新鲜牛马粪都见不到，突然来到这里，见到这么大堆大堆的宝物，那真是天赐之物呀，只有有福分的才有这么幸运。因此，它们便把今天这宝贵财富小心谨慎地收藏起来”可知，“天赐之物”“宝贵财富”是拟人化的褒义词，这体现了作者对昆虫生存需求的尊重；反映他以平等视角看待万物，尊重每一种生命生存方式的生命观。

（2）本题考查内容理解与概括。

根据“螳螂在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到两把钢锯之间”可知，片段二中运用对比的方法描写了螳螂捕食善于伪装有“马之迅捷”的特质。据此可知，自然生物的外形、别名与习性往往相辅相成，不可仅凭称谓或表面姿态判断其本性；要透过表象看本质，才能真正了解生物的生存真相与自然规律。

答案：

（1）用拟人化的褒义词，体现对昆虫生存需求的尊重；反映他以平等视角看待万物，尊重每一种生命生存方式的生命观。

（2）自然生物的外形、别名与习性往往相辅相成，不可仅凭称谓或表面姿态判断其本性；要透过表象看本质，才能真正了解生物的生存真相与自然规律。

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。

名著阅读需注意“广度”与“深度”：掌握相关文学文化能鉴赏评析重点句子及常识、掌握主要人物及性格特点、能简述或概括主要情节、艺术特色。3.【答案】【小题1】示例：一是突出此马的珍贵稀有，体现其价值之高；二是为后续晁盖攻打曾头市的情节作铺垫，同时也能反衬出曾家五虎的嚣张气焰，推动故事冲突升级【小题2】示例：晁盖不听劝阻，听闻曾家抢马且辱骂梁山、口出狂言后，未与宋江、吴用策划，只带五千人马仓促出征，且轻信和尚的话导致中计；曾头市早有防备，设下埋伏，晁盖陷入埋伏，最终被史文恭射死【解析】（1）本题考查名著情节。

通过“雪练也似价白”“浑身并无一根杂毛”“能日行千里”“大金王子的坐骑”这些描述，强调这匹马是罕见的宝马良驹，价值极高，让读者直观感受到它的稀有与不凡。这匹马是段景住准备献给梁山的礼物，却被曾头市夺走，还遭到对方的言语羞辱，这一事件直接成为晁盖攻打曾头市的导火索，为后续的冲突和晁盖之死埋下伏笔。宝马的出现不仅衬托出段景住的见识，也侧面体现梁山好汉对宝物的重视，同时让梁山与曾头市的矛盾更具张力，增强了故事的戏剧性和吸引力。

（2）本题考查名著人物和情节。

联系文段内容可知，晁盖攻打曾头市失败的原因有以下几点：

①晁盖自身性格因素：晁盖得知照夜玉狮子马被曾头市夺走，且曾头市小儿唱词挑衅“扫荡梁山清水泊，剿除晁盖上东京”，他内心被激怒，急切想要夺回马匹、教训曾头市。这种急躁情绪使他在决策时缺乏冷静思考，急于出战，接连三天挑战，急于求成，从而导致决策失误。晁盖轻信了两个和尚的建议，贸然决定劫寨。这两个和尚并非可靠之人，他们的建议可能是为了引诱晁盖进入陷阱。晁盖没有对他们的建议进行深入分析和验证，就轻易相信并采取行动，最终陷入敌人的埋伏。②情节前因后果：晁盖派段景住去盗马，段景住盗得照夜玉狮子马后，马被曾头市的曾家五虎夺走。曾头市小儿还唱出挑衅的歌谣，激怒了晁盖，这是晁盖攻打曾头市的直接原因。晁盖急于夺回马匹，接连三天挑战曾头市，却未能取胜。这时两个和尚前来献计，建议晁盖劫寨，晁盖轻信他们，决定采取行动。晁盖在劫寨过程中中了曾头市的埋伏，被史文恭射中面颊，最终导致攻打曾头市失败。③敌方因素：曾头市早有准备，设下了埋伏。他们知道晁盖会来攻打，提前做好了应对措施，等待晁盖进入陷阱。当晁盖按照和尚的建议劫寨时，曾头市的伏兵突然出现，将晁盖等人包围，使晁盖陷入绝境。综上所述，晁盖攻打曾头市失败是由于他自身急躁、轻信的性格特点，以及在决策时缺乏冷静思考，再加上曾头市的精心准备和设伏，最终导致了这场战斗的失败。

答案：

（1）示例：一是突出此马的珍贵稀有，体现其价值之高；二是为后续晁盖攻打曾头市的情节作铺垫，同时也能反衬出曾家五虎的嚣张气焰，推动故事冲突升级。

（2）示例：晁盖不听劝阻，听闻曾家抢马且辱骂梁山、口出狂言后，未与宋江、吴用策划，只带五千人马仓促出征，且轻信和尚的话导致中计；曾头市早有防备，设下埋伏，晁盖陷入埋伏，最终被史文恭射死。

《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4.【答案】【小题1】堑镌幕屹【小题2】D【小题3】C【解析】（1）“天qiàn”的“qiàn”应写作“堑”；“juān刻”的“juān”应写作“镌”；“序mù”的“mù”应写作“幕”；“yì立”的“yì”应写作“屹”。

（2）甲处：“融合“指不同事物合成一体，此处“跨江融合“搭配恰当，体现区域联动；“融和“侧重和谐关系，不符合语境。乙处：“嵌入“指牢固地加进另一物体，与“传统吉祥意象“和“现代工程“的结合方式更契合；“植入“多用于抽象事物（如理念），不如“嵌入“形象。

故选：D。

（3）A.错误。“温柔衔接“（偏正短语）与“流畅柔和“（并列短语）结构不同，但“隔江相望“（偏正短语）与“刚柔并济“（并列短语）结构也不同，四个短语结构并非“各不相同“。

B.错误。画波浪线句“风过之时，索影摇曳，与江水的粼粼波光相映，构成一幅景致绝伦的江桥图，叹为观止“缺少主语，应在“叹为观止“前加“令人“。

C.正确。

D.错误。划横线句“‘宝瓶映如意’的造型，将传统吉祥意象嵌入现代工程，让冰冷的钢铁有了温度“的主干是“造型让钢铁有了温度“，而非“造型有了温度“。

故选：C。

答案：

（1）堑

镌

幕

屹

（2）D

（3）C

（1）本题考查汉字的字形和书写。注意同音字、形似字的区分。

（2）本题考查词语的准确运用。注意结合词语原义和语境，揣摩所用词语。

（3）本题考查语法知识。注意短语类型的辨析，病句的辨析和修改，句子主干的提取及汉字的读音。

综合性实践题目是需要大量的语文基础知识的，同学们在平时学习中要养成做笔记的好习惯，多积累、多训练。5.【答案】【小题1】示例一：曲霞蟹黄汤包是泰兴的非遗美食，传承百余年；它用料极讲究，精选长江二两毛绒蟹的蟹黄蟹肉，搭配土猪皮、老母鸡、鸽子熬制的高汤，经三十三道工艺制成，32个皱褶围成菊花状；吃法有专属口诀“轻轻提，慢慢移，先开窗，后吸汤”，一口下去，汤汁鲜醇不腻，蟹香满口，还承载着“状元包”的美好寓意，是待客的尊崇礼遇；示例二：黄桥烧饼不仅是泰兴的地理标志产品，更承载着深厚的红色记忆；它以中筋面粉为底，搭配猪油、芝麻及肉松、葱油等多样馅料，经烘烤后色泽金黄如蟹壳，外酥内软不油腻；黄桥战役中，百姓曾日夜赶制烧饼支援前线，《黄桥烧饼歌》见证了军民深情；如今它已发展出二十多个品种，咸甜皆宜，既是可口点心，也是传承革命精神的文化符号【小题2】周叔叔，您好！咱们店的客人来来往往，特别有烟火气；不过我也发现了一点小问题，有些食材好像没那么新鲜，定价也比旁边几家店稍高一些；古人说“人无信不立”；要是咱们能用上好食材，价格再亲民一点，客人吃得放心、买得舒心，回头客肯定会越来越多，小店的生意也会越做越红火呀！【解析】（1）根据提示，任选一种美食，从制作、吃法、口感和文化内涵等方面入手简单介绍，语言流畅即可。示例：亲爱的常州游客们，欢迎跨江品鉴泰兴滋味！我向您推荐曲霞蟹黄汤包——遵循“轻轻提，慢慢移；先开窗，后喝汤”秘诀，轻咬小口吸吮金黄汤汁，鲜香满溢。这传承百年的非遗美味，是舌尖上的享受！

（2）恰当引用名言，说明不讲诚信的危害，用语文明，语气诚恳即可。示例：叔叔，《论语》有言：“人无信不立。”咱们店若以次充好、定价虚高，短期虽利，长期必失客心。您常教我们“诚信生财”，何不调回真材实料、公道价格？我愿助您重拾招牌信誉！

答案：

（1）示例一：曲霞蟹黄汤包是泰兴的非遗美食，传承百余年。它用料极讲究，精选长江二两毛绒蟹的蟹黄蟹肉，搭配土猪皮、老母鸡、鸽子熬制的高汤，经三十三道工艺制成，32

个皱褶围成菊花状。吃法有专属口诀“轻轻提，慢慢移，先开窗，后吸汤”，一口下去，汤汁鲜醇不腻，蟹香满口，还承载着“状元包”的美好寓意，是待客的尊崇礼遇。

示例二：黄桥烧饼不仅是泰兴的地理标志产品，更承载着深厚的红色记忆。它以中筋面粉为底，搭配猪油、芝麻及肉松、葱油等多样馅料，经烘烤后色泽金黄如蟹壳，外酥内软不油腻。黄桥战役中，百姓曾日夜赶制烧饼支援前线，《黄桥烧饼歌》见证了军民深情。如今它已发展出二十多个品种，咸甜皆宜，既是可口点心，也是传承革命精神的文化符号。

（2）周叔叔，您好！咱们店的客人来来往往，特别有烟火气。不过我也发现了一点小问题，有些食材好像没那么新鲜，定价也比旁边几家店稍高一些。古人说“人无信不立”。要是咱们能用上好食材，价格再亲民一点，客人吃得放心、买得舒心，回头客肯定会越来越多，小店的生意也会越做越红火呀！

（1）本题考查语言表达能力。根据提示，抓住特点，语言流畅即可。

（2）本题考查口语交际。恰当引用名言，说明不讲诚信的危害，语气诚恳即可。

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。6.【答案】【小题1】D【小题2】含义：骏马跳跃一次，也不能走十步远；劣马拉车走十天，它的成功在于不停地走；启示：告诉我们学习要有锲而不舍的精神；在学习数学的过程中，我曾因难题频繁出错而焦虑，后来牢记这句话，每天坚持做5道压轴题、整理错题本，坚持一学期后，解题能力显著提升；这让我明白，哪怕天赋不足，持之以恒也能获得进步【小题3】举例论证，以《万马奔腾》融合AI动作捕捉与传统皮影戏技法、《老马识途》用裸眼3D还原茶马古道地貌为例，具体有力地论证了“‘技术为文化服务’的创作思路，以技术为‘桥’，让文化的质感与温度更精准地抵达观众”，使论述更有说服力【小题4】不能删去；理由：第二段通过解析“骐骥驰骋纹”的设计，点明了春晚的核心文化意象；是后文技术、情感角度论述的文化基础，与后文“技术赋能”“情感共鸣”共同构成了春晚创作特点的完整分析框架【解析】（1）本题考查文本信息的筛选与辨析能力。

ABC.正确。

D.有误，原文文本三第②段是“让传统文化跳出‘陈列式’的展示，成为可感知、可共情的精神载体”，而选项中“完全具象化”属于绝对化表述，与原文不符。

故选：D。

（2）本题考查文言句子理解与结合实际谈启示的能力。作答此题应注意：先准确解释句子本义，再提炼道理，最后结合自身学习或生活实例具体阐述。含义：千里马跳跃一次，也不能达到十步的距离；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停止、不放弃。启示：这句话告诉我们，做事能否成功，不只靠天赋，更贵在坚持不懈。在学习中，我曾经因为理科题目难度大而多次想要放弃，后来以这句话提醒自己，每天坚持练习、整理错题，长期坚持后成绩明显提高。这让我深刻体会到，哪怕基础一般，只要持之以恒、脚踏实地，就能不断突破自我，取得进步。

（3）本题考查论证方法的判断与分析能力。作答此题应注意：先点明论证方法，再准确引用原文事例，最后说明论证效果。文本三第③段主要运用了举例论证。原文中写道：“在语言类节目《老马识途》中，舞台以裸眼3D技术还原了‘茶马古道’的苍茫地貌……歌舞节目《万马奔腾》则融合了AI动作捕捉与传统皮影戏技法”，作者以这两个具体节目为例，具体有力地论证了“技术赋能是晚会的另一重表达逻辑”以及“技术为文化服务”的创作思路，证明了以技术为“桥”，能让文化的质感与温度更精准地抵达观众，使论证更具体、更有说服力。

（4）本题考查段落作用与文章结构分析能力。作答此题应注意：从内容、结构、与中心论点的关系三个角度分析，说明该段与全文的逻辑联系。不能删去。内容上，文本三第②段紧扣“骐骥”这一核心意象，解析“骐骥驰骋纹”的设计内涵，点明春晚的文化内核，是对春晚文化表达的集中阐释。结构上，第②段论述“文化内核”，与第③段“技术赋能”、第④段“情感共鸣”形成并列又层层递进的关系，共同构成“文化—技术—情感”的完整论述框架。如果删去，后文的技术与情感论述就缺少了文化根基，文章逻辑不完整，也无法突出春晚“守正创新”的核心主题。

答案：

（1）D

（2）含义：骏马跳跃一次，也不能走十步远；劣马拉车走十天，它的成功在于不停地走。

启示：告诉我们学习要有锲而不舍的精神。在学习数学的过程中，我曾因难题频繁出错而焦虑，后来牢记这句话，每天坚持做5道压轴题、整理错题本，坚持一学期后，解题能力显著提升。这让我明白，哪怕天赋不足，持之以恒也能获得进步。

（3）举例论证，以《万马奔腾》融合AI动作捕捉与传统皮影戏技法、《老马识途》用裸眼3D还原茶马古道地貌为例，具体有力地论证了“‘技术为文化服务’的创作思路，以技术为‘桥’，让文化的质感与温度更精准地抵达观众”，使论述更有说服力。

（4）不能删去。理由：第二段通过解析“骐骥驰骋纹”的设计，点明了春晚的核心文化意象；是后文技术、情感角度论述的文化基础，与后文“技术赋能”“情感共鸣”共同构成了春晚创作特点的完整分析框架。

三则材料分别介绍“马”字的字义、2026马年春晚四个吉祥物的设计来源与寓意，以及2026年春晚以“骐骥驰骋”为主题，从文化、技术、情感三方面实现传统与时代融合的整体创作思路。

明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。7.【答案】【小题1】老蒋被送上战场;温顺善良、忠诚机敏、通人性有灵性、勇敢无畏、有奉献精神;老蒋在连长阑尾炎手术出院后，独自返回部队;老蒋把两名受伤的战士送到总部医院【小题2】感激;为马战友的牺牲而伤心、难过;插叙;马战友是无儿无女的王大娘对革命的全力支持，它也是一名战士【小题3】我觉得这两个人物并不多余；“厨师”与连长形成对比，厨师因为拿“老蒋”出气而被连长狠狠批了一通，突出了连长对“老蒋”的关爱，对生命的尊重【小题4】①写马：写“老蒋”忠诚、勇敢、有担当，多次救战士、完成任务，最后牺牲，像真正的战友；②写人：通过连长爱护马、战士敬重马、厚葬马，表现军人重情重义、知恩图报；③以马喻人，马是战友、是英雄，更是军民同心、军民情深的象征【小题5】①结构上：照应标题《马战友》，首尾圆合，结构完整；②内容上：战士们以“马战友”名义汇款，延续对马的敬意，也报答王大娘，体现感恩、不忘本；③主题上：升华主旨，从赞美马，上升到赞美军民情、战友情、人间大爱；④余味悠长，温暖感人，留下深刻印象【解析】（1）本题考查文章内容概括。②这一情节体现了连长对“老蒋”的特殊爱护，也侧面表现出“老蒋”温顺、惹人疼爱的形象，为后文它立下战功、成为战友作铺垫。

④忠诚勇敢：独自返回部队、勇闯枪林弹雨送信、中弹牺牲等情节都能体现。有奉献精神：多次完成艰巨任务，最后为保护战友牺牲自己。通人性、有灵性：能听懂连长的指令，独自把伤员送到医院。

（2）本题考查文章内容概括。A.小刘这句话是在“老蒋”牺牲后说的，“要不是‘老蒋’，我早就没命了”直接点明了“老蒋”对他的救命之恩。重读“早”和“没命”，正是为了强调这份恩情的分量，表达他对“老蒋”发自内心的感激与不舍。B.连长“重重地叹口气”的动作，以及“按烈士的待遇，厚葬它”的决定，都表明在他心里，“老蒋”早已不是一匹马，而是与他并肩作战的战友。这一行为和语言，深刻表现出他对“老蒋”牺牲的伤心、难过，以及对这位“战友”的无比敬重。C.第⑮段暂时中断了当下“厚葬老蒋”的情节，转而讲述“老蒋”的来历——它是王大娘捐献给部队的战马。这种在叙述中心事件的过程中，插入相关往事的手法，就是插叙。D.这个解释揭示了“厚葬”的深层原因：“老蒋”不仅是一匹战功赫赫的战马，更是人民支持革命的象征。它代表着王大娘和无数百姓对军队的奉献，因此它完全配得上“烈士”的待遇，这一解释也让“老蒋”的形象和文章的主题得到了升华。

（3）本题考查文章内容分析。厨师：不多余。①厨师提议杀马吃肉，与连长、战士们厚葬马的态度形成对比，突出大家对“老蒋”的敬重与感激。②推动情节，引出连长解释马的来历，让故事更完整。王大娘：不多余。①交代“老蒋”的身世：是百姓捐给部队的，体现军民情深。②升华主题：马不仅是牲口，更是人民的托付、连队的战友。

（4）本题考查文章内容分析。王大娘这一形象揭示了“老蒋”背后的故事，深化主题，表现了军民之间的深情。这篇小说作者表面写马，讲述一匹普通的马“老蒋”在战争中的英勇事迹。更是通过马的故事来写人。连长对“老蒋”关爱和尊重、厨师对“老蒋”不尊重、小刘在战斗中对“老蒋”的依赖以及王大娘与“老蒋”的特殊关系等，体现了战争中普通人物对生活的热爱、对和平的渴望以及军民鱼水情。

（5）本题考查文章内容分析。留白艺术：不点明具体汇款人，给读者留下想象空间，言有尽而意无穷，“马战友”既可以是连长，也可以是连队的战士们，让“马战友”成为集体精神的象征，增强了故事的感染力；深化主题：以“马战友”为汇款人姓名，让“马战友”的精神从战争年代延续到和平时期，表现连队对马的感念、对王大娘的牵挂，体现军民鱼水情同时升华主题，“尊重生命、铭记恩情”。

答案：

（1）①老蒋被送上战场；②老蒋在连长阑尾炎手术出院后，独自返回部队；③老蒋把两名受伤的战士送到总部医院；④温顺善良、忠诚机敏、通人性有灵性、勇敢无畏、有奉献精神

（2）A感激；B为马战友的牺牲而伤心、难过；C插叙；D马战友是无儿无女的王大娘对革命的全力支持，它也是一名战士。

（3）我觉得这两个人物并不多余。“厨师”与连长形成对比，厨师因为拿“老蒋”出气而被连长狠狠批了一通，突出了连长对“老蒋”的关爱，对生命的尊重。

（4）①写马：写“老蒋”忠诚、勇敢、有担当，多次救战士、完成任务，最后牺牲，像真正的战友。②写人：通过连长爱护马、战士敬重马、厚葬马，表现军人重情重义、知恩图报。③以马喻人，马是战友、是英雄，更是军民同心、军民情深的象征。

（5）①结构上：照应标题《马战友》，首尾圆合，结构完整。②内容上：战士们以“马战友”名义汇款，延续对马的敬意，也报答王大娘，体现感恩、不忘本。③主题上：升华主旨，从赞美马，上升到赞美军民情、战友情、人间大爱。④余味悠长，温暖感人，留下深刻印象。

本文记叙了连队有一匹叫“老蒋”的马，连长格外爱护它。它多次勇敢完成任务，救了战士，最后中弹牺牲。连长按烈士厚葬它，并道出它是百姓王大娘捐献的战马。新中国成立后，战士们一直以“马战友”的名义给王大娘汇款。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。8.【答案】【小题1】人烟寒橘柚;秋色老梧桐【小题2】构成对偶，句式工整；以“明镜”喻“两水”，写出秋水的清澈、晶莹；以“彩虹”喻“敬桥”，写出双桥之美；一个“夹”字，写出二溪合流绕城的情景：双桥好似彩虹，这“彩虹”的影子落入了“明镜”之中，一个“落”字，将天上与水中联系起来【小题3】只;亲自;轻视;赞许【小题4】十五好剑术/遍干诸侯/三十成文章/历抵卿相【小题5】①这些我从前的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢！

②即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快（也没有这么快）【小题6】①他才华横溢，文采斐然；能写出“两水夹明镜，双桥落彩虹”这样的千古名句，也敢自称“日试万言，倚马可待”；②他胸怀大志、自信豪迈；【乙】文中“心雄万夫”“十五好剑术，三十成文章”等尽显他的抱负；③他崇尚才情，追慕先贤；登谢朓北楼而怀念谢公，仰慕谢朓的才华和风骨；④他积极进、取渴望被赏识；从他向韩荆州自荐可以看出【解析】（1）本题考查诗歌阅读理解。

要找出最能体现秋天特点的句子，需关注诗中描绘秋天景象、带有秋天典型特征的意象或描述。在甲诗中，“人烟寒橘柚”描绘了橘柚林在秋意中透出寒意，“秋色老梧桐”直接点明“秋色”，且“老梧桐”体现出梧桐在秋天逐渐枯萎的状态，这两句都鲜明地体现了秋天的特点。

（2）本题考查诗句赏析。

①构成对偶，句式工整。“两水夹明镜，双桥落彩虹”中，“两水”对“双桥”，都是数量词加名词的结构，分别指代句溪和宛溪以及开元寺的双桥；“夹”对“落”，是动词相对，生动地描绘出两水环绕和双桥横跨的动态；“明镜”对“彩虹”，为名词相对，形象地展现出水面如镜和双桥似虹的景象。整联句式整齐对称，读起来朗朗上口，富有节奏感和音乐美，在形式上就给人一种和谐、规整的美感，让读者在初读时就能感受到诗句的精巧与雅致，为江城的美增添了一份庄重与典雅。

②巧用比喻，生动形象。以“明镜”喻“两水”：诗人将句溪和宛溪的水面比作明镜，形象地写出了秋水的清澈、晶莹。在秋日的晴空下，江城的水面平静无波，宛如一面巨大的镜子，能够清晰地倒映出周围的景色，如山峦、树木、天空等，将江城的宁静与澄澈展现得淋漓尽致，让读者仿佛身临其境，看到那波光粼粼、清澈见底的水面，感受到江城的清新与秀丽。以“彩虹”喻“双桥”：把开元寺的双桥比作彩虹，突出了双桥的美丽与壮观。夕阳西下时，余晖洒在双桥上，桥身被染成绚丽的色彩，远远望去，就像一道彩虹横跨在两水之上，给人一种奇幻、绚丽的感觉。这种比喻不仅写出了双桥的色彩之美，还赋予了双桥一种灵动的气息，使其不再是冰冷的建筑，而是充满了生机与活力的艺术形象，进一步展现了江城的独特魅力。

③妙用动词，情景交融“夹”字的精妙：“夹”字生动地写出了二溪合流绕城的情景。句溪和宛溪如同两条灵动的丝带，环绕着江城，将江城紧紧地“夹”在中间，既表现出两水的环绕之势，又体现出江城被水环抱的独特地理位置。一个“夹”字，让静态的江城和流动的溪水有了动态的互动，使画面更加生动鲜活，仿佛能看到溪水潺潺流淌，江城在溪水的环绕中显得格外宁静而祥和。“落”字的传神：“落”字将天上与水中联系起来，富有想象力。双桥好似彩虹，而这“彩虹”的影子仿佛从天上“落”入了“明镜”般的水面之中，形成了一种虚实相生、亦真亦幻的美妙境界。它不仅描绘出了双桥在水中的倒影，还营造出一种空灵、悠远的氛围，让读者感受到江城的神秘与迷人，仿佛置身于一个如梦如幻的世界中，进一步强化了江城的美的感染力。

（3）本题考查词语理解。

①句意：只希望结识一下韩荆州。但：只。

②句意：亲自做出吐哺握发之事。躬：亲自。

③句意：因为出身寒微、地位低下而轻视我。忽：轻视。

④句意：赞许我的气节道义。许：赞许。

（4）本题考查文言断句。

句意：我十五岁时爱好剑术，拜访了许多地方长官；三十岁时文章成就很高，拜见了很多卿相显贵。

断句：十五好剑术/遍干诸侯/三十成文章/历抵卿相。

（5）本题考查文言句子的翻译。

①重点词：此，这；畴曩，从前；心迹，心事和行迹；安，怎么。

翻译：这些我从前的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢！

②重点词：虽，即使；奔，飞奔的马；御，驾驭；疾，快。

翻译：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快（也没有这么快）。

（6）本题考查人物形象。在《与韩荆州书》中，李白直言“虽长不满七尺，而心雄万夫”，直接展现出他内心有着远超常人的抱负和志向，不满足于平凡庸碌的生活，渴望在广阔天地间有所作为。他向韩荆州介绍自己“十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相”，详细阐述自己年少时便爱好剑术，四处拜访诸侯，成年后文章出众，又去拜见卿相显贵，这体现出他对自己才华的高度自信，相信自己有足够的能力在世间闯出一番名堂，这种自信豪迈的气质跃然纸上。文中还提到“请日试万言，倚马可待”，表示自己可以一天写下万字文章，就像袁宏靠着马就能快速写出好文章一样，进一步强调自己才华横溢，写作速度极快，凸显其自信满满、豪迈不羁的性格特点。在《秋登宣城谢脁北楼》中，“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”描绘出一幅秋景图，橘柚林中炊烟带着寒意，梧桐在秋色中逐渐枯黄，营造出一种萧瑟、凄凉的氛围，反映出李白内心的孤独与惆怅。“谁念北楼上，临风怀谢公”，诗人独自登上北楼，迎着秋风怀念谢朓。谢朓是李白敬仰的南齐诗人，李白此时临风怀想，一方面是对谢朓才华和人品的钦佩，另一方面也透露出他在现实中怀才不遇，只能借怀念古人来抒发自己内心的苦闷和孤独，渴望能遇到像谢朓那样的知音，或者能有施展自己才华的机会。

答案：

（1）人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

（2）构成对偶，句式工整。以“明镜”喻“两水”，写出秋水的清澈、晶莹；以“彩虹”喻“敬桥”，写出双桥之美。一个“夹”字，写出二溪合流绕城的情景：双桥好似彩虹，这“彩虹”的影子落入了“明镜”之中，一个“落”字，将天上与水中联系起来。

（3）①只

②亲自

③轻视

④赞许

（4）十五好剑术/遍干诸侯/三十成文章/历抵卿相

（5）①这些我从前的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢！

②即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快（也没有这么快）。

（6）①他才华横溢，文采斐然。能写出“两水夹明镜，双桥落彩虹”这样的千古名句，也敢自称“日试万言，倚马可待”；②他胸怀大志、自信豪迈。【乙】文中“心雄万夫”“十五好剑术，三十成文章”等尽显他的抱负；③他崇尚才情，追慕先贤。登谢朓北楼而怀念谢公，仰慕谢朓的才华和风骨。④他积极进、取渴望被赏识。从他向韩荆州自荐可以看出。

译文：

【甲】

秋日登上宣城谢朓北楼，

江城美景宛如一幅画卷铺展眼前，

傍晚时分眺望晴朗天空，山峦清晰可见。

宛溪与句溪夹城而流，水面清澈如镜，

开元寺的双桥横跨溪上，夕阳映照下宛如彩虹坠落。

橘柚林中升起袅袅炊烟，带着丝丝寒意，

梧桐在萧瑟秋色中逐渐枯黄，仿佛被时光催老。

有谁会像我一样，在这北楼上迎风伫立，

默默怀念南齐诗人谢朓的旧日风华？

【乙】

我听说天下善于评论人物的读书人聚在一起议论道：“活着的时候宁愿不封万户侯，但愿结识一下韩荆州。”您怎么使人敬仰爱慕竟到如此程度！还不是因为您有周公那样的风范，亲自做“三吐”“三握”尊贤重士之事，故而使海内的豪杰俊秀之士，都争先恐后地投奔在您的门下，士人一经您的接待延誉，就像鲤鱼一旦跃过龙门就可成龙一般，声名陡然增加十倍！所以，怀才不遇的英杰之士，都想在您这儿获得美名，奠定声望。希望您不因自己富贵而对他们骄傲，不因他们贫贱而轻视他们，那么在您的三千门客之中必然会有毛遂那样的奇才，如果能给我展示才华的机会，我就是您的毛遂了。

我是陇西的一个平民，流落在楚地汉水一带。十五岁时爱好剑术，曾四处拜见过地方上的长官。三十岁时精通写文章，多次拜谒朝廷公卿。虽然我的身高不满七尺，但雄心在万夫之上。王公大人都赞许我的节操和义气。这些我从前的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢？

您的著作同神明相等，您的德行感动天地，文章与自然造化同功，学问穷尽天道人事。但愿您能度量宽宏、和颜悦色，不因我长揖不拜就拒绝我。假如能用盛宴来接待我，容我纵情畅论，即使写上一万字的长文，也能够一挥而就。如今天下文士把您看作评定文章、衡量人物高下的权威，一经您的品评，就成了德才兼备的人才。那您又何必爱惜庭阶前边那区区一尺之地不接待我，不让我扬眉吐气、振奋于青云之上呢？

文言文的断句（朗读停顿）主要有两种：句间停顿，即根据标点符号（句意）确定句与句之间停顿的长短及语调的抑扬；句中停顿，即以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系（词义语义和语法结构）来划分语气的停顿。9.【答案】例文：敬奔跑的自己

夏日的蝉鸣裹着热浪扑来，我站在八百米测试的起点，看着红色跑道在烈日下泛着刺眼的光。膝盖上未愈的擦伤还在隐隐作痛，那是上周运动会摔倒时留下的印记。体育老师吹响哨声的瞬间，我忽然想起书包里那张皱巴巴的数学试卷——59分的红色数字像团火，烧得人眼眶发烫。

“最后一名！”上个月的测试结果像根刺扎在心里。那天下着细雨，我拖着灌铅似的双腿冲过终