湖南省株洲市天元区部分校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题（解析版）

出卷网第第页湖南省株洲市天元区部分校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题一、单选题：（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1．旺旺同学对日常生活中常见的物理量进行了估测，其中不符合实际的是（）A．某中学生的体重约500N B．株洲市6月份的平均气温约6℃C．某中学生步行速度约1.2m/s D．某中学生身高约170cm【答案】B【解析】【解答】A．中学生的质量约为50kg，重力约为G=mg=50kgB．株洲市6月份为夏季，平均气温在20℃以上，故B符合题意；C．中学生步幅约为0.5m，每秒约跨两步，速度约1.2m/s，故C不符合题意；D．中学生的身高约1.7m=170cm，故D不符合题意。故选B。

【分析】根据常见物体的温度、速度、长度和重力，结合数据解答。2．下列情况中，物体所受到的力为平衡力的是（）A．在空中摇摆的吊灯B．绕地球做匀速圆周运动的人造卫星C．正在制动刹车的汽车D．平直轨道上匀速行驶的列车【答案】D【解析】【解答】A．摇摆的吊灯，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故A不符合题意；B．人造卫星绕地球做匀速圆周运动，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力，故B不符合题意；C．汽车正在制动刹车，速度减小，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故C不符合题意；D．平直轨道上匀速行驶的列车，速度、方向不变，处于平衡状态，受平衡力作用，故D符合题意。故选D。

【分析】物体的运动状态方向、运动速度改变，是非平衡状态，受非平衡力；匀速直线运动的物体受到平衡力。3．妈妈给小熙买了一个背带更宽的书包，背起来更舒服，这是因为（）A．宽背带可以减小书包对肩的压力B．宽背带可以增大书包对肩的压力C．宽背带可以减小书包对肩的压强D．宽背带可以增大书包对肩的压强【答案】C【解析】【解答】书包的背带更宽，在压力一定时，背书包时受力面积更大，增大受力面积可以减小书包对肩膀的压强，使肩膀感觉舒服。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

【分析】压力一定时，受力面积增大，压强变小。4．“足球进校园”推进了校园足球的发展，如图是小威参加足球赛射门的情景，在射门过程中，下列说法正确的是（）A．球被踢出是因为脚对球的力大于球对脚的力B．球离开脚后运动到最高点时受力平衡C．球离开脚后继续向前运动是因为足球具有惯性D．在足球进球门过程中，小威一直对足球施加了力【答案】C【解析】【解答】A．踢球时，脚对球的力和球对脚的力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；B．足球运动到最高点时，受到重力和阻力不在同一直线上，且大小不相等，受力不平衡，故B错误；C．足球离开脚后，能继续向前运动，是足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故C正确；D．足球进球门时，球离开脚，不再受脚的作用力，故D错误。故选C。

【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用力，大小相等；空气飞行的足球不受脚的力，且受力不平衡；由于惯性继续保持运动状态。5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧测力计A和BA．1N，0 B．0，1N C．2N，1N D．1N，1N【答案】D【解析】【解答】弹簧测力计静止，受到平衡力，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示一个力的大小；对于A弹簧测力计，根据二力平衡，则弹簧的拉力大小FA=G=1N，弹簧秤A的读数为1N；对于B弹簧测力计，左侧重物或右侧重物平衡，得到，弹簧的拉力大小FA=G=1N，则弹簧秤B的读数为1N。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。

【分析】测力计的示数，是挂钩上受到的拉力的大小；静止的弹簧，受到的两侧的拉力相等。6．如图所示，小明从滑梯上匀速滑下时，下列四个图中，滑滑梯对小孩的作用力示意图正确的是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】【解答】人从滑梯上匀速直线滑下时，受到的重力、摩擦力和支持力是平衡力，重力方向竖直向下、摩擦力沿斜面向上、支持力和斜面垂直，滑梯对小孩的摩擦力和支持力的合力，与重力是平衡力，合力的方向与重力的方向相反，方向是竖直向上，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。

【分析】匀速直线运动的物体受到平衡力，重力竖直向下，二力平衡时，力的大小相等、方向相反。7．假如没有了大气层，下列现象依然能够发生的是（）A．用抽水机抽水B．苹果离开树后下落C．用吸管“吸”饮料D．用吸盘在墙上挂物体【答案】B【解析】【解答】ACD．活塞式抽水机抽水、吸管喝饮料、吸盘挂钩吸在墙壁上，都利用了大气压，与大气压有关，故ACD不符合题意；B．苹果离开树后下落，是重力的作用，与大气层无关，故B符合题意。故选B。

【分析】活塞式抽水机利用大气压抽水、吸管喝饮料利用了大气压的作用；吸盘挂钩利用大气压吸在墙壁上；苹果落地是受到重力的作用。8．如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中正确的是（）A．实验中运动的小车会停下来，说明力是维持物体的运动的原因B．实验表明，小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最快，滑行距离最短C．由于小车受到惯性，到达水平面后能继续向前运动D．若水平面光滑，小车将保持一定速度做匀速直线运动，牛顿第一定律就是由实验直接得出的规律【答案】B【解析】【解答】A．实验中，运动的小车受到阻力停下，改变了运动状态，则力能改变物体的运动状态，故A错误；B．实验时，毛巾接触面最粗糙，小车在毛巾上运动时受到的阻力最大，滑行距离最短，故B正确；C．惯性是物体保持原来运动状态的性质，不是一种力，不能说物体受到了惯性的作用，故C错误；D．牛顿第一定律是在实验的基础上推理得出的，物体不受力的结论，不是实验直接得出，故D错误。故选B。

【分析】运动的物体受到阻力的作用，运动速度变化，力改变运动状态；惯性是物体继续保持原来状态的原因；牛顿第一定律是科学推理得出的。9．生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征，下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（）A．泥鳅体表的黏液 B．壁虎脚上的刷状肉垫C．人手指上的螺纹 D．蛇体表的粗糙鳞片【答案】A【解析】【解答】A．泥鳅体表的黏液是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度来减小泥鳅和淤泥之间的摩擦，A符合题意；B．壁虎脚上长有肉垫，依靠大气压的作用吸附在竖直的墙上行走，B不符合题意；C．手指上的螺纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和物体之间的摩擦力，C不符合题意；D．蛇体表有粗糙的鳞片是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大蛇体和地面的摩擦力，便于在地面上行进，D不符合题意。故答案为：A。

【分析】减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小。10．如图，两纸片挂在同一高度，并且相距不远，现向两纸片的中央吹气，则纸片（）A．不动 B．向两边分开 C．向中央靠拢 D．无法判断【答案】C【解析】【解答】图中，向两张的纸中间吹气，两张纸中间空气流速大，压强变小，纸外侧的压强比中间压强大，两张纸外侧大气压把纸压向中间，纸向中央靠拢，C符合题意。故选C。

【分析】流体在流速大的地方压强小。11．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FAA．pA<pB B．pA>【答案】A【解析】【解答】AB．图中，倒放的瓶中水的深度较大，根据p=ρgh，倒放时水对瓶盖的压强大，即pA<pB，故A符合题意，B不符合题意；CD．倒放时，瓶子的上面粗，下面细，一部分水压在瓶子的侧壁上，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；正放时，瓶子中的水是柱形的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力，则FA>FB，故CD不符合题意。故选A。

【分析】根据p=ρgh，液体密度相同时，深度小，液体压强小；柱形液体对容器底的压力等于液体重力；容器上宽下窄，液体对容器侧壁有压力，容器底受到的压力小于液体的重力。12．某同学在测量某液体密度时，将两端开口、底部带有阀门K的三通U形玻璃管倒置在两个容器中，左侧容器盛有密度已知的液体，右侧容器盛有待测液体。先用抽气机抽出U形管内的部分空气，再关闭阀门K，如图所示。下列操作必须的是（）A．应保持两容器内液面相平B．尽可能将管内空气抽出C．用刻度尺测量h1和D．往两侧容器中加入对应的同种液体，改变h1和【答案】C【解析】【解答】AB．实验时，U形玻璃管上方连通，向外抽气时，不用将管内空气完全抽出，液体压强相同，液体密度不同，深度不同，两容器内液面不一定相平，故AB不符合题意；

C．图中，U形管上方连通，压强相等，液面高度不同，但液体压强相等，则ρ1gh1=ρ2gh2，用刻度尺测量出h1和h2，根据已知的ρ1计算出ρ2，故C符合题意；D．实验中不需要往两侧容器中加入对应的同种液体，改变h1​和h2​，测量一组h1​和h2的值即可，故D不符合题意。故选C。

【分析】液体液体压强相等，结合不同液体的深度和已知液体的密度，计算位置液体密度的大小。二、填空题：（本大题共4小题，每空2分，共18分）13．皮划艇是我国的奥运优势项目之一。比赛中，当他们向后划桨时，划艇向前行，这个现象说明力的作用是的；划艇在水中快速前进时，水面的一些漂浮物会自动艇身（填“靠近”或“远离”）。【答案】相互；靠近【解析】【解答】人用桨向后划水时，桨对水有向后的力，同时，水对桨也有向前的力，从而使船向前进，这是物体间力的作用是相互的。划艇在水中快速前进时，靠近皮划艇的水流动速度比较快，压强小；稍远处水流速小，压强大，产生向皮划艇的压强差，使水面的漂浮物靠近皮划艇。

【分析】物体间力的作用是相互的；流体在流速大的地方压强小。14．立定跳高的动作要领是：两腿自然开立，屈膝下降，手臂自然下摆，利用踝、膝、髋的充分蹬伸，同时手臂上摆，迅速屈膝收腹。起跳时，两脚蹬地的力（填“大于”、“等于”、“小于”）重力，使身体获得向上的初速度；跳起腾空后，由于有，躯体继续向上运动。【答案】大于；惯性【解析】【解答】在起跳时，脚离地面时向上加速运动，合力方向向上地面对脚的力也大于重力，两脚蹬地的力大于重力。运动员起跳后，由于惯性仍要保持原来的运动状态向前运动；躯体继续向上运动。

【分析】跳远时，脚对地面的压力变大，地面对脚的力变大；惯性是物体继续保持原来状态的性质。15．小明自制了一个如图所示的气压计，他从玻璃管的上端吹入少量气体，使瓶内气压大于大气压，水沿玻璃管上升到一定高度，小明拿着气压计从一楼走到五楼，会发现玻璃管中水柱的高度(选填“升高”、“降低”)，若测得此时水柱高为12cm，此时瓶内外的气压差为Pa（g=10N/kg）。【答案】升高；1200【解析】【解答】从一楼到五楼，海拔升高，大气压变小，细管处受到的压强变小，气压计内水面上方压强不变，玻璃管中水柱高度升高。根据液面高度，计算瓶内外的气压差Δp=ρgΔh=1.0×16．如图甲所示，放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用，力F的大小以及物体A的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙所示。（1）当t=7s时，物体A受到的摩擦力f=N，方向为（2）当t=9s时，物体A受到的摩擦力f=【答案】10；左；10【解析】【解答】（1）图中，物体A在8s以后做匀速直线运动，处于平衡状态，水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡，可得f=F=10N；当t=7s时，接触面的粗糙程度和压力不变，受到的摩擦力大小不变，为10N，方向与拉力方向相反，水平向左。（2）当t=9s时，物体A做匀速直线运动，受到的摩擦力与拉力二力平衡，图中拉力为10N，摩擦力大小为10N。

【分析】（1）摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，和物体运动的深度无关；

（2）物体匀速直线运动时，受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等，方向相反。三、作图与实验探究题：（本大题共4小题，作图题每个2分，其余每空2分，共28分）17．如图所示，请画出该物体所受重力的示意图（O为重心）。【答案】【解析】【解答】物体受到的重力方向竖直向下，过重心画竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：

【分析】物体受到的重力竖直向下，重力的作用点在重心。18．如图所示的物体随水平传送带向右匀速移动。请作出该物体所受力的示意图。【答案】【解析】【解答】物体匀速直线运动时，重力竖直向下，支持力竖直向上，从物体的重心画竖直方向的力，如图：

【分析】物体受到的重力竖直向下，受到的支持力竖直向上。19．小熙在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时：（1）如图所示，出现了操作错误，他应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动。（2）若速度加快一倍后再拉动木块匀速前进，则木块运动时受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）若小熙按图操作，则木块受到的摩擦力将会（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】沿水平方向；不变；变小【解析】【解答】探究影响滑动摩擦力大小因素时，（1）实验时，摩擦力的方向是沿接触面，是水平的，当木块做匀速直线运动时，木块受平衡力，弹簧的拉力与摩擦力相等，拉力必须沿水平方向（2）在接触面粗糙程度、压力大小不变，滑动摩擦力不变，则速度加快一倍后，拉动木块匀速前进，摩擦力不变，拉力不变；（3）图中，斜向上拉动木块，对物体有向上的拉力，会导致木块对接触面的压力减小，接触面的粗糙程度不变，木块受到的摩擦力将会变小。

【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，木块要在水平方向受到拉力和摩擦力；

（2）当压力和接触面的粗糙程度不变时，改变物体移动的速度，滑动摩擦力不变；

（3）对物体斜向上拉动时，减小物体对水平面的压力，摩擦力减小。20．在“研究影响液体内部压强”的实验中：（1）压强计是通过观察U型管的两端液面的来显示橡皮膜所受压强大小。（2）小邓同学用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表。据表中信息判断小明研究的问题是。序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计液面高度差/cm1水3朝上2.826朝上5.539朝上8.4A.液体向各个方向压强的大小关系B.液体压强与液体深度的关系C.液体压强与液体密度的关系D.液体压强与气压的关系（3）如图液体压强计一个连通器。（填“是”或“不是”）（4）在序号3实验中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的高度差将。（选填“变大”“变小”或“不变”）。【答案】高度差；B；不是；变大【解析】【解答】探究影响液体内部压强时，（1）实验时，压强计压强不同，U形管液面高度不同，根据U形管两侧液面高度差来体现压强大小，液面高度差越大，液体压强越大。（2）根据表中数据：液体的密度、橡皮膜的方向相同，深度不同，U形管液面高度差不同，深度越大，液面高度差越大，探究的是液体压强与液体深度的关系。故选B。（3）液体压强计的U形管，底部连通，一端开口，一端封闭，不符合连通器特点，不是连通器。（4）实验中，只将烧杯中的水换成同深度的盐水，盐水的密度大于水的密度，根据p=ρgh，橡皮膜受到的压强变大，则U形管两边液面的高度差变大。

【分析】（1）探究液体压强特点时，U形管液面高度反应液体压强的大小；

（2）当液体密度相同时，可以探究液体压强和深度的关系；

（3）连通器的底部连通，上部开口的容器，压强计的U形管一端密闭，不是连通器；

（4）深度相同时，液体密度越大，产生的液体压强越大。21．探究“硬币起飞”的条件。（一）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为12ρv（1）空气流速越大，压强；空气流速越小，压强。（2）常量C表示空气流速为0时的。（二）设计实验：本研究需要测量硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。（三）探究条件：如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。（3）根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强p下=（4）刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差ΔF=【答案】小；大；压强；C；G或者1【解析】【解答】探究硬币起飞的条件时，（1）根据伯努利原理，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。（2）根据材料内容，当空气流速为0时，计算出p=C，则常量C表示空气流速为0时，压强的大小。（3）在吹硬币时，硬币下方的空气流速为0，代入公式12ρv（4）吹硬币时，硬币受到三个力：硬币上表面的压力F上、下表面的压力F下、重力G；被吹起时：F下=F上+G，即：硬币上、下表面的压力差ΔF=G；

或硬币上方的受到的压力：F硬币下方受到的压力：F下=p下S