2026年新疆石河子市石河子二中生物高一下期末经典试题含解析

2026年新疆石河子市石河子二中生物高一下期末经典试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于科学家与其科学成就的叙述，错误的是()A．艾弗里——DNA的半保留复制B．孟德尔——基因的分离及自由组合定律C．达尔文——“自然选择”学说D．沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构模型2．现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是A．细胞B．个体C．种群D．群落3．某病为伴X隐性遗传病，且男患者不育，以下说法正确的是（）A．该病发病率男女相当 B．女患者的儿子会患病C．男患者的双亲均表现为正常 D．男患者的致病基因只能传给女儿4．有关生物进化和物种形成的描述，正确的是()A．是否形成新物种是生物进化的标志B．生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生C．环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化D．共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展5．下图是生态位关系图,其中完全符合竞争是不对等的,乙的生态位空间有较大比例被共占的一组是A． B．C． D．6．下列有关受精作用的叙述，正确的是A．精子和卵细胞相互识别体现了细胞膜的结构特点流动性B．受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞C．精卵细胞融合的实质是两细胞质合二为一D．受精卵中的遗传物质主要来自染色质二、综合题：本大题共4小题7．（9分）miRNA是一种小分子RNA研究发现，MIR-15a基因控制合成的miRNA能抑制BCL2基因控制的蛋白质的合成，下图为miRNA发挥作用的过程示意图。分析回答下列问题：（1）a过程是__________，该过程所需要的原料是__________。（2）与b过程相比，a过程特有的碱基互补配对方式是__________。b过程合成的②、③等的序列相同，原因是____________________。（3）据图分析可知，miRNA抑制BCL2基因表达的机理是_____________。8．（10分）以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答相关问题：（1）甲细胞内有________个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是________。不具有同源染色体的细胞是________。丙图所示细胞其染色体变化对应丁图的________段。（2）若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的卵细胞，其中的1种解释是__________________________________________。9．（10分）下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是__________，属于减数分裂的是___________。（2）A细胞有___________条染色体，有________个DNA分子，属于______________期。（3）具有同源染色体的细胞有_________________。（4）染色体暂时加倍的细胞有______________。（5）不具有姐妹染色单体的细胞有________________。10．（10分）下图为植物(2N=24)减数分裂过程及基因对控制性状方式的示意图,请回答：(1)图1为该植物(基因型为Aa)减数分裂过程中______________时期部分染色体的示意图,图中有____条染色体。如果1号染色单体上的基因为A，则2号中与1号A相对应的基因最可能是________。A与a基因分离发生在减数_______________

期。(2)若该种植物基因型分别为AA(母本)与aa(父本)的两亲本进行杂交时，A基因所在的那一对同源染色体只在减数第一次分裂时不分离，则母本产生的雌配子染色体数目最可能为_____________条。(3)若该植物的花色受两对基因(自由组合)A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图2所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用；由图2可知基因控制性状的方式是：__________________。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，其表现型为____________，F1的自交后代中花色的表现型及比例是__________________________。11．（15分）小鼠的皮毛颜色由常染色体的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成关系如下图：（1）选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）进行杂交，结果如下：

亲本组合

F1

F2

实验一

甲×乙

全为灰鼠

9灰鼠：3黑鼠：4白鼠

实验二

乙×丙

全为黑鼠

3黑鼠：1白鼠

①两对基因（A/a和B/b）位于________对染色体上，小鼠乙的基因型为_______。②实验一的F2代中白鼠共有_______种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为_______。③图中有色物质1代表______色物质，实验二的F2代中黑鼠的基因型为_____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】艾弗里的体外转化实验证明了DNA是遗传物质，A错误；孟德尔发现了两大遗传定律：基因的分离及自由组合定律，B正确；达尔文提出了“自然选择”学说，C正确；沃森和克里克建立了DNA分子双螺旋结构模型，使生命科学的研究进入了分子水平，D正确。2、C【解析】现代生物进化论理论认为生物进化的基本单位是种群。【考点定位】现代生物进化论理论3、C【解析】

由题意可知，该病为伴X隐性遗传病，且男患者不育，说明该病没有女性患病，该病发病特点①男患者多于女患者；②男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传）。【详解】A.该病发病率男患者多于女患者，A错误；B.该病不可能出现女患者，因为男患者不育，B错误；C.男患者的母亲是携带者，父亲正常，因而男患者的双亲均表现为正常，C正确；D.男患者不育，不可能传给下一代，D错误；故选C。4、B【解析】生物进化的标志是基因频率是否发生改变，A项错误；生殖隔离是新物种产生的标志，B项正确；环境条件保持稳定，因存在基因突变等因素，种群的基因频率也会发生变化，C项错误；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D项错误。【考点定位】现代生物进化理论【名师点睛】本题综合考查学生对现代生物进化理论的基本观点的认知、理解和掌握情况，意在考查学生的理解分析能力。解决此类问题，除了需要学生熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外，在平时的学习中要善于把易疏忽或易错的内容进行纵横联系，即对教材中与某一知识有关的知识串起来并横向辐射，进行归纳。5、D【解析】

群落的种间关系包括寄生、竞争、互利共生、捕食等；竞争是为争夺种群发展的食物、空间等而发生的，竞争包括对等竞争和不对等竞争两类；不对等竞争往往是一种生物在竞争中占有绝对优势，另一种占有劣势，最终可能导致占有劣势的一种生物死亡。【详解】A、该图显示甲、乙存在共同的环境梯度，属于竞争，但是乙的空间被共占的比例较小，A错误；B、甲、乙两种生物，几乎没有共同的空间位，竞争比例小，B错误；C、甲、乙没有共同的空间位，不存在竞争，C错误；D、甲乙有共同的空间位，且乙空间较大比例被共占，D正确。故选D。6、D【解析】

受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半染色体来自精子，有一半染色体来自卵细胞。【详解】A、精子和卵细胞相互识别的物质基础是细胞膜上的糖蛋白，精子和卵细胞融合为受精卵的过程体现了细胞膜的流动性，A错误；B、受精卵中的细胞核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，B错误；C、精卵细胞融合的实质是两细胞核的合二为一，C错误；D、受精卵中的遗传物质主要分布在细胞核，细胞核中的遗传物质存在于染色质，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、转录核糖核苷酸T-A模板相同miRNA能与BCL2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程【解析】

1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：一是转录，转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；二是翻译，翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。2、分析题图：题图是miRNA调控其他基因的表达的关键过程，分析可知a过程表示转录，b过程表示翻译，①表示转录形成的信使RNA，②③表示翻译形成的多肽；MIR-15a基因控制合成的miRNA，可与BC12形成基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程。【详解】（1）a是转录过程，该过程需要的原料是核糖核苷酸。（2）b表示翻译过程，该过程中的碱基互补配对方式是A-U、C-G，a是转录过程，该过程中的碱基互补配对方式为A-U、T-A、C-G，因此，与b过程相比，a过程特有的碱基互补配对方式是T-A；b过程合成的②、③等的序列相同，原因是模板相同。（3）据图分析可知，miRNA调控BCL2基因表达的机理是miRNA能与BCL2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程。本题考查转录和翻译的相关知识，考生识记遗传信息的转录和翻译过程，通过分析题图获取miRNA调控其他基因表达的原理是解题的关键。8、4AaBb丙de减数第一次分裂后期同源染色体1和2没有分开【解析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；丁图中ab段表示有丝分裂后期；cd段表示减数第二次分裂前期和中期；de段表示减数第二次分裂后期。(1)甲细胞含有同源染色体，着丝点分裂，处在有丝分裂后期，此时甲细胞内有4个染色体组；甲细胞进行的是有丝分裂，其分裂产生的子细胞的基因型与甲细胞相同，均为AaBb；根据分析可知，图中丙细胞没有同源染色体。丙细胞处于减数第二次分裂后期，其染色体变化对应丁图的de段。(2)若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原因最可能是含有A和a基因的同源染色体未分开所致，即减数第一次分裂后期同源染色体1和2没有分开。【点睛】本题有两个关键的之处：一是要抓住染色体的形态特征判断三个细胞所处的分裂时期；二是判断曲线图中导致ab段和de段细胞内染色体数加倍的原因分别是着丝点分裂，但数量不同，说明前者是在有丝分裂后期中发生，而后者是在减数第二次分裂后期中发生。9、ACBDE88有丝分裂的后期ABCEADAD【解析】

（1）根据染色体数目判断，可知A、C属于有丝分裂，B、D、E为减数分裂。（2）染色体数目根据着丝点来计算，故A细胞有8条染色体，有8个DNA分子，属于有丝分裂后期。（3）同源染色体为来自父母双方的性状相同、功能相似的染色体，具有同源染色体的细胞有ABCE，D中为姐妹染色单体，而非同源染色体。（4）（5）着丝点分离导致染色体数目的暂时加倍，所以A、D中发生这着丝点分开，染色单体分离，故细胞中也无单体。减数分裂和有丝分裂中染色体变化

A→B

B→C

C→D

D→E

特点及其变化

减数分裂对应时期

减一次前的间期

减一次全过程和减二次的前期、中期

减二次的后期

减二次的末期

有丝分裂对应时期

间期

前期和中期

后期

末期

10、(1)四分体4a第一次分裂后期和减数第二次分裂后期(2)13或11(3)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状粉色白∶粉∶红=4∶9∶3【解析】(1)图1细胞中有四分体,为减数第一次分裂前期。由图示可知,A、a基因所在染色体片段发生过交叉互换,因此1号上为A,则2号上最可能为a;这种情况下,1号和2号、3号和4号上的A、a基因在减数第二次分裂后期分开,1号和4号、2号和3号上的A、a基因在减数第一次分裂后期分开。(2)正常配子中染色体数目为12条,若减数第一次分裂时一对同源染色体未分离,则有的配子中染色体多一条,有的配子中染色体少一条。(3)由图2和题干信息“a基因对于B基因的表达有抑制作用”可知,aa为白色,AAB为红色,AaB和Abb为粉色。AABB个体与aabb的个体杂交得到F1基因型为A