2026届重庆合川区凉亭中学生物八年级第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2026届重庆合川区凉亭中学生物八年级第二学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1．达尔文是生物进化理论的创始人，下列观点中哪一种不属于达尔文的观点（）A．生物都起源于原始的共同祖先B．人类是由古代猿类演化而来C．地球上的生命是由上帝创造的D．人类的祖先可能生活在非洲2．人的棕色眼睛（E）和蓝色眼睛（e）是一对相对性状，如图是对某家族中眼睛颜色的遗传图解分析，其中错误的是（）A．父母均可产生两种类型的生殖细胞，基因组成都是E和eB．父母双方的基因是通过配子（生殖细胞）传递给子代的C．棕色眼睛是显性性状，子代棕色眼睛的基因组成是EE或Ee；蓝色眼睛是隐性性状，子代蓝色眼睛的基因组成是eeD．这对夫妇生一个蓝色眼睛女孩的几率是25%3．下列关于人体生命活动调节的叙述中，错误的是A．胰岛素分泌不足会引起糖尿病B．甲状腺激素分泌过多会患巨人症C．排尿反射是通过神经系统来调节D．与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射4．下列说法正确的是（）A．沙眼病人使用的毛巾是沙眼病的病原体B．甲型肝炎、乙型肝炎是通过和患者在一起吃饭传染的，是消化道传染病C．一个家庭中，父母、母亲都患有高血压，女儿也患有高血压，所以高血压是传染病D．艾滋病可以通过血液传播5．关于有性生殖的叙述，错误的是（）A．有两性生殖细胞的结合过程B．后代有更强的适应性C．后代变异性更强D．由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体6．某中学参与了科技馆“太空种子种植”活动，同学们得到了经过太空射线辐射后培育的杭椒、蛋茄、黄瓜等种子进行种植。太空育种的依据是（）A．基因突变 B．杂交育种 C．自然选择 D．基因重组7．今年6月11日，北京植物园内一条2米长的赤峰锦蛇吞食了几只灰头绿啄木鸟，下列叙述正确的是A．完成了物质循环 B．蛇破坏了生态环境C．灰头绿啄木鸟不适应环境 D．能量流向了蛇8．斑马由原马进化而来，每匹斑马的黑白条纹都有细微差异。

研究表明，斑纹既可以产生视觉假象迷惑捕食者，也可以比纯色的马更好的抵御蚊虫叮咬。

下列叙述正确的是（）A．每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了物种多样性B．斑纹的产生是为了躲避天敌和虫害而产生的定向变异C．斑马产生的所有变异都是对其有利的D．遗传变异和环境的共同作用导致了斑马的进化9．所有藻类的细胞里都含有的色素是（）A．叶绿素、藻黄素 B．藻黄素、类胡萝卜素C．叶绿素、藻红素 D．叶绿素、类胡萝卜素10．把新鲜的水草放在鱼缸里，其主要目的是（）A．清洁鱼缸里的水 B．供给鱼新鲜的食料C．使鱼缸更美观 D．增加鱼缸里水中的氧气含量11．下列各项中，控制生物性状的基本遗传单位是:A．基因B．染色体C．生殖细胞D．细胞核12．下列例子中，属于人体第一道防线的是（）A．接种麻疹疫苗预防麻疹B．白细胞的吞噬作用C．淋巴细胞产生抗体D．皮肤阻挡病原体侵入人体13．抗体发生作用的特点是（）A．一种抗体可抵抗多种抗原B．一种抗体可由多种抗原刺激产生C．抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失D．抗原消失后，抗体仍然存在于人体内14．香蕉苹果的枝条嫁接红富士苹果的芽，该芽长成的枝条结出的是（）A．红富士苹果B．香蕉苹果和红富士苹果C．香蕉苹果D．有两种苹果味道的苹果15．生物多样性不包括A．生物种类（物种）的多样性 B．遗传（基因）的多样性C．生物数量的多少 D．生态系统的多样性16．下列疾病不属于遗传病的是（）A．艾滋病 B．白化病 C．血友病 D．色盲17．人类对遗传和变异的认识，从性状开始，已经深入到基因水平，下列说法正确的是（）A．人的直发和卷发、长发和短发都是相对性状B．转基因超级小鼠的诞生，说明性状控制基因C．基因组成相同的个体，性状表现也一定相同D．近亲结婚使后代患隐性遗传病的可能性增大18．地球上第一个生物诞生在（）A．原始大气B．原始海洋C．现代大气D．现代海洋19．很多同学在进行重大考试前不免有些紧张，但不宜采用的调节方法是A．进行适当的文娱活动B．把紧张的感受告诉亲密的人C．寻找乐观的理由来安慰自己D．服用镇静药催眠20．关于地球上的生命起源，下列说法错误的是（）A．科学的推测需要有一定的证据做基础，还需要有严密的逻辑、丰富的联想和想象B．原始大气与现代大气的最主要区别是不含氧气C．美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分首次合成了葡萄糖D．米勒实验表明，原始地球上尽管不能形成生命，但能够产生构成生物体的有机物21．搞好个人卫生和环境卫生，消灭媒介生物，清除中间寄生生物和消毒工作是为了()。A．控制传染源 B．保护易感人群C．切断传播途径 D．消除病原体22．要预防宫颈癌，接种疫苗最为有效，疫苗接种的适合年龄是9﹣25岁，许多适龄女性纷纷进行了接种。该过程中注射的主要物质及采取的措施分别称为（）A．抗原，控制传染源 B．抗原，保护易感人群C．抗体，保护易感人群 D．抗体，切断传播途径23．下列四个选项中，正确表示食物链的是（）A．草→牛一虎→细菌 B．鼠→蛇→鹰C．鹰→蛇→青蛙→昆虫 D．草→兔→狐24．昆虫的种类多样，牛有奶牛和耕牛之分，产生这些现象的原因是A．都是长期自然选择的结果B．分别是自然选择和人工选择的结果C．都是长期人工选择的结果D．分别是人工选择和自然选择的结果25．人体具有保卫自身的三道防线，第一道防线是()A．皮肤和黏膜 B．免疫器官 C．体液中的杀菌物质和吞噬细胞 D．免疫细胞26．在青蛙的生殖和发育过程中，不会出现的现象是（）A．雌蛙鸣叫 B．抱对 C．卵孵化成蝌蚪 D．成蛙用肺和皮肤呼吸27．我国学者从天外飞来的吉林陨石中分析找到氨基酸等多种有机小分子物质，并测知陨石年龄为46亿年．这项研究成果可以间接地证实（）A．原始生命来自宇宙其他星球 B．原始地球上能够生成有机小分子物质C．有机小分子生成于46亿年后 D．由有机小分子物质生成原始生命28．洛阳市国家牡丹园培育出的一株牡丹上开有不同颜色的花，所采用的繁殖方法是（）A．种子繁殖 B．嫁接 C．扦插 D．压条29．下列是生物生殖和发育有关的示意图，其分析正确的是（）A．图甲所示生物发育过程是不完全变态发育，图丁的发育过程是完全变态发育B．很多果树都是利用图乙来繁育，这既能保持植株的优良性状，又能加快繁殖速度C．丙图中的胎儿发育所需的营养直接由a提供D．在繁殖季节，雌雄蛙进行抱对是为了提高蛙卵在体内的受精率30．下列说法错误的是（）A．基因是有遗传效应的DNA片段B．基因位于染色体上C．在精子和卵细胞中染色体不成对D．人所有细胞中染色体都成对存在31．在受精卵中控制一种性状的基因（）A．一个来自父方，一个来自母方 B．都位于一条染色体上C．一半来自父方，一半来自母方 D．只有一个32．地球上最早出现的原始生命，它的新陈代谢类型最可能是（）A．自养厌氧型 B．自养需氧型C．异养厌氧型 D．异养需氧型33．有经验的农民都知道，在贫瘠的土地上种植一般的庄稼是长不好的，但是豆类作物却往往长得较好，其原因是()A．豆类植物生长需要的营养物质较少B．豆类植物的根吸收土壤中肥料的能力较强C．根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质D．豆类植物可以直接吸收空气中的氮作为肥料34．蛙是变态发育，它的幼体区别于成体的显著特征是（）A．陆生、用鳃呼吸、无尾、无四肢B．水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢C．陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢D．水生、用肺呼吸、有尾、无四肢35．下列关于艾滋病的说法中，错误的是（）A．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播B．在日常生活和工作中，与艾滋病患者及艾滋病病毒感染者接触也会感染艾滋病C．共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命D．关心、不歧视艾滋病患者及艾滋病病毒感染者，是预防与控制艾滋病的重要方面36．暑假，生物兴趣小组的同学在进行里外考察时，采回制成标本后拍摄了如下一些植物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类，并在下面的横线上填写相对应的字母序号。①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____37．小王同学模仿巴斯德进行了如图所示实验。他将甲、乙装置安装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后，观察肉汤的保鲜情况。请回答下列问题：（1）甲、乙装置中保鲜效果好的是______________装置,原因是___________________________。（2）该实验的变量是______________________。（3）该实验的结论：肉汤的腐败是由_________________造成的。38．阅读下面的资料，回答问题。生物小组利用小麦进行杂交育种实验，具体的操作步骤如下：首先，将母本小花内未成熟的雄蕊全部去掉，随后立即用防水的透明纸袋套好，去除雄蕊后1~3天内，选取已经成熟的花药放入到去除雄蕊的每朵小花内，完成授粉后，重新套袋，10天后将纸袋去掉，再过10~15天可以观察到小麦结实。（1）杂交实验中去除雄蕊完成后，立即用防水的透明纸袋将其套上，目的是________，去除雄蕊的植株作为母本，提供的生殖细胞称作________。（2）如图为小麦花的结构图，请写出各部分结构名称，①________，②________。（3）科研人员推测小麦种皮颜色与小麦品质有关，因此开展了以下实验，已知小麦种皮的红色和白色是一对相对性状，每组随机挑选1000个子代进行观察和统计，各组亲本及子代表现的实验数据如下表。小组亲本子代的表现型和植株数目红种皮白种皮A红种皮×红种皮736264B白种皮×白种皮ⅠⅡC红种皮×白种皮ⅢⅣ①根据A组的实验数据，可判断显性性状为________。若控制种皮颜色的基因用D、d表示，A组选用的亲本基因组成为________和________。②根据遗传规律推测B组实验数据，数据Ⅰ为________，数据Ⅱ为________。③C组中，红种皮的基因组成可能为________。若Ⅲ和Ⅳ数值的比例接近于________时，则说明C组红种皮亲代不是纯种个体。39．阅读下面有关甲肝的资料，分析回答下列问题：甲型病毒性肝炎（简称甲肝）是一种由甲肝病毒引起的急性传染病．我国为高发区，其发病为各型肝炎的首位．甲肝病人或携带甲肝病毒的人，其粪便里就有甲肝病毒，这些病毒一旦污染了饮水、食物、蔬菜或日常家庭用具等，没有感染过甲肝病毒的健康人，通过饮水和食物等途径，会导致甲肝病毒进入体内而感染．（1）引起“甲肝”的病原体是___．（2）在传染病流行的三个环节中，甲肝病人或携带甲肝病毒的人属于___，健康的人属于___．（3）由资料可知，甲肝的传播途径主要是___．（4）注射甲肝疫苗是预防甲肝的最有效方法，甲肝疫苗注射到人体内会刺激人体的___产生抵抗甲肝病毒的___，这种免疫类型属于___免疫．40．根据下列资料分析：①据报道，食道癌是世界上最普遍的癌症之一。下图是研究人员对1200名食道癌患者发病原因调查得到的数据；②2019年4月17日晚上10点，上海一位17岁在校学生，据说他在学校与同学产生冲突，遭到母亲批评、谩骂，少年随即打开车门纵身跳下大桥身亡。（1）从调查结果来看，______和_______是引起食道癌的主要原因，其中前者在燃烧的时候会产生多种对人体有害的物质，如尼古丁等。（2）为了你的健康，选择健康的生活方式。健康不仅仅是没有疾病，还应该在_______和_______方面保持良好的状态。（3）健康新概念的核心是由消极被动地治疗疾病变为积极主动地呵护健康。由治疗身体性疾病发展到治疗____________。（4）当你受到父母（老师、同学）不理解、冤枉、误会遭到批评、谩骂，感到非常委屈时，你该怎样处理自己的情绪？________________。

参考答案1、C【解析】

达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种；生物进化论最早是由达尔文提出的，其在著《物种起源》时有详细的论述；进化论有三大经典证据：比较解剖学、古生物学和胚胎发育重演律。【详解】达尔文提出地球上的所有生物都来源于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“进化学说”，属于达尔文的观点，A不符合题意；达尔文提出了人和现代类人猿的相似之处，如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等，进而提出人类和类人猿有共同的祖先森林古猿，属于达尔文的观点，B不符合题意；生命是上帝创造的，因为没有确凿的证据，只是神话传说，不属于达尔文的观点，C符合题意；研究表明，在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，属于达尔文的观点，D不符合题意。掌握地球上生命的起源是本题解题关键。2、D【解析】

（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（2）“人的棕色眼睛（E）和蓝色眼睛（e）是一对相对性状”，则棕色眼睛的基因组成是EE或Ee，蓝色眼睛的基因组成是ee。【详解】如图是对某家族中眼睛颜色的遗传图：

，

从遗传图解看出，父母均可产生两种类型的生殖细胞，基因组成都是E和e，A正确；

从遗传图解看出，父母双方的基因是通过配子（生殖细胞）传递给子代的，B正确；

从遗传图解看出，棕色眼睛是显性性状，子代棕色眼睛的基因组成是EE或Ee；蓝色眼睛是隐性性状，子代蓝色眼睛的基因组成是ee，C正确；

从遗传图解看出，这对夫妇生一个蓝色眼睛的几率是25%，而人类生男生女的机会均等都是50%，因此这对生一个蓝色眼睛女孩的几率是25%×50%=12.5%，而不是25%，D错误。解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题。3、B【解析】

人体的生命活动受到神经调节和激素调节的共同影响，根据神经调节和激素调节的相关知识进行解答。【详解】胰岛素是由胰岛分泌的，具有降低血糖的作用，胰岛素分泌不足会引起糖尿病，A正确；甲状腺激素由甲状腺分泌，具有调节新陈代谢、生长和发育等基本胜利活动过程，幼儿时期分泌不足会引起呆小症，成年后分泌过多会引起甲亢，分泌不足或缺碘导致大脖子病，巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多引起的，B错误；反射是指人体对身体内部或外部的刺激做出的有规律的反应，反射完成的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，因此，排尿反射受到神经调节的控制说法正确；复杂反射需要大脑的参与，人的大脑皮层有语言中枢，其他动物没有，因此，与语言文字有关的反射属于人类特有的复杂反射，D正确；故选B。掌握常见的激素分泌异常的症状，并且区分生长激素和甲状腺激素的功能与作用是解答本题的关键。4、D【解析】

传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。【详解】A、沙眼病人是传染源，引起沙眼的致病菌是病原体，沙眼病人使用过的毛巾是传播途径而不是病原体，A错误。

B、甲型肝炎是消化道传染病，乙型肝炎是血液传染病，B错误。

C、父母和子女都患的疾病不一定是传染病，遗传病也可以家族共患，高血压就是一种可以遗传的疾病，但不是传染病，C错误。

D、艾滋病可以通过血液、精液、唾液、泪液、乳汁等传播，D正确。

故选：D掌握传染病的传播途径是解题的关键。5、D【解析】

由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫有性生殖，没有经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式是无性生殖。【详解】A、有性生殖是经过两性生殖细胞的结合，A正确。BC、有性生殖的后代有更强的生活力，且变异性强，BC正确。D、由植物的根、茎、叶等器官发育成新个体，属于营养繁殖，是无性生殖的一种方式，D错误。

故选：D有性生殖和无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。6、A【解析】

遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。遗传育种：突变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种等方式。【详解】基因突变是由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的基因结构的改变，就叫做基因突变。太空育种的依据是基因突变。关键是知道遗传变异原理，以及遗传变异在遗传育种方面的应用。7、D【解析】

在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动，据此分析解答。【详解】在生态系统中，如食物链：草→昆虫→啄木鸟→蛇，昆虫吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了昆虫的体内；啄木鸟吃昆虫，昆虫体内储存的物质和能量就到了青啄木鸟的体内；蛇吃啄木鸟，啄木鸟体内的物质能量就到了蛇的体内。因此，当一条赤峰锦蛇吞食了几只灰头绿啄木鸟，从生态学角度看，啄木鸟的能量流向了蛇。故选：D。解答此类题目的关键是理解物质能量沿着食物链流动，并逐渐递减。8、D【解析】

变异是不定向的，环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向。【详解】每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了遗传的多样性，A错误；斑纹的变异是斑马普遍存在的一种变异现象，变异是不定向的，B错误；斑马产生的变异既有有利变异也有不利变异，C错误；生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了斑马的进化，D正确。熟记自然选择学说的主要内容包括四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。9、D【解析】藻类植物是一大类含有叶绿素等光合色素的低等自养植物，其共同特征是：结构简单，无根、茎、叶的分化；含有光合色素（藻类的光合色素包括三大类，即叶绿素类、类胡萝卜素类和藻胆素），能够进行光合作用，制造有机物，是水体中的生产者，D正确。10、D【解析】

生物进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，而绿色植物进行光合作用释放出氧气。【详解】金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧，而新鲜的水草除了能进行呼吸作用外，还能进行光合作用释放出大量氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需。因此，把新鲜水草放在鱼缸里的主要作用是增加鱼缸里的氧的含量。关键掌握绿色植物的光合作用释放氧。11、A【解析】试题分析：基因一个是有特定遗传信息的DNA片段，一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位，A正确；细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状的基本遗传单位，B错误；生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，C错误；生物的遗传物质主要存在于细胞核中，控制遗传现象的遗传信息就储存在这些遗传物质中，细胞核是遗传的控制中心，D错误。考点：基因控制生物的性状。12、D【解析】

人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫【详解】接种麻疹疫苗预防麻疹、淋巴细胞产生抗体，都属于第三道防线，AC错误；白细胞的吞噬作用属于第二道防线，B错误；皮肤阻挡病原体侵入人体属于第一道防线，D正确。解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能。13、D【解析】抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。抗体都是免疫球蛋白，但并非所有免疫球蛋白都是抗体。一种抗体只能与特定的抗原结合，只能抵抗一种抗原；抗体能将抗原（或病原体）消灭。等人的病好后，抗体还留在人的身体里，不会随抗原的消失而消失。因此人以后就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。14、A【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，由题意可知，红富士苹果的枝条是接穗，因此嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是红富士苹果的特征，A正确。15、C【解析】

（1）生物多样性的概念生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性。确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物、微生物及其所拥有的全部基因和种种各样的生态系统。（2）内涵【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。可见C正确。故选C本题考查的知识点是生物的多样性的内涵。生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。16、A【解析】

此题考查的是遗传病与传染病的识别，传染病是指由外来的病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，其特点：具有传染性和流行性等特点，遗传病是由遗传物质改变或受致病基因控制引起的，不具有传染性和流行性等特点。【详解】遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如色盲、血友病、白化病和先天性愚型等。A、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的血液传染病，不属于遗传病，故A符合题意；B、白化病是一种由于遗传物质发生改变而引起的黑色素缺乏或合成障碍所导致的遗传性疾病，故B不符合题意；C、血友病是由遗传物质发生改变引起的凝血功能障碍的出血性疾病，故C不符合题意；D、色盲是一种由遗传物质改变引起的不能分辨自然光谱中的各种颜色或某种颜色的遗传性疾病，故D不符合题意。本题主要考查人类主要的遗传疾病。理解掌握遗传病的概念及常见的遗传病类型是解答此题福关键。17、D【解析】

（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。（2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA分子上决定生物性状的一个小片断小叫基因。【详解】A、人的直发和卷发相对性状，而长发和短发是头发的一种生长现象，因此“人的长发和短发”不属于相对性状，A错误；B、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。美国科学家培育出转基因超级鼠必须改变鼠的基因，把一种生物的大鼠生长激素基因，用转基因技术转入到另一种生物小鼠的基因组中，培育出的转基因超级鼠，就能表现出大鼠生长激素基因所控制的性状长的大。这说明生物体的性状是基因控制的，即基因控制生物的性状，B错误；C、如果双眼皮是显性性状，用D表示：单眼皮是隐性性状，用d表示，则双眼皮的基因组成是DD或Dd，单眼皮的基因组成是dd。因此表现出相同性状的基因组成不一定相同。如表现出双眼皮的基因组成有Dd或DD两种，C错误；D、血缘关系越近，遗传基因越相近，近亲携带相同隐性致病基因的可能性较大，近亲婚配容易导致致病基因形成纯合体，使隐性遗传病得以表达，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，D正确。故选D。理解掌握生物的性状和相对性状的概念，基因控制生物的性状，基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，优生优育等基础知识是解答此题的关键。18、B【解析】

随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。【详解】化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史。早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生。后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气。水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。所以原始海洋是生命诞生的摇篮，B正确。了解原始地球条件是解题的关键。19、D【解析】药物都具有一定的毒副作用，所以不可服用镇静药催眠。20、C【解析】

（1）科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。科学的推测属于科学的一种方法。（2）原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气。在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程；米勒用实验验证了这一步，据此解答。【详解】A、推测是对未知事物的真相提出一定的看法，科学的推测需要有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；还需要有严密的逻辑；也需要有丰富的联想和想像，故A正确；B、地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有游离态的氧气，故B正确；C、米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质氨基酸，在原始地球的条件下是完全可能实现的，故C错误；D、米勒的实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。因此米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的，故D正确。本题主要考查科学探究的基本方法，地球上生命的起源。理解掌握科学探究的基本方法，地球上生命的起源的相关知识点是解答此题的关键。21、C【解析】搞好个人卫生和环境卫生，消灭媒介生物，清除中间寄生生物和消毒工作这些措施切断了病原体到达健康人经过的途径，属于切断传播途径。22、B【解析】

（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

（3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。【详解】预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染。因此该过程中注射的主要物质（疫苗）属于抗原；注射疫苗可以避免感染相应的传染病，因此采取的措施属于保护易感人群。故选B。解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施，疫苗免疫的原理以及抗体、抗原的概念。23、D【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】细菌属于分解者，而食物链不包括分解者，A错误；鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误；鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，而且鹰、蛇、青蛙、昆虫的捕食关系反了，C错误；该食物链正确表示了生产者草与消费者兔、狐的捕食关系，D正确。解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。24、B【解析】试题分析：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生而昆虫的生活环境多种多样，因此自然选择形成了昆虫种类的多样性；奶牛和耕牛，经过长时间培育存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，品种不断优化，是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果，故选B。考点：本题考查的是生物进化的原因。25、A【解析】试题分析：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线．它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线．体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线。因此人体的第一道防线是皮肤和黏膜。故选A。人体的免疫功能。【名师点睛】掌握人体三道防线的组成和功能是解答此类题目的关键。26、A【解析】

每当春夏之交，在近水边的草丛中，常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身体上，并用前肢紧紧地抱住雌蛙，这种现象叫抱对。青蛙的卵是体外受精，抱对是青蛙产卵和排精时的行为。受精卵即将孵化蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼．长出四肢的幼蛙，用肺呼吸。幼蛙逐渐发育成蛙。幼体生活在水中，成体生活在水中，也能生活在陆地上，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育。无雌蛙鸣叫这一过程。点睛：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。27、A【解析】试题分析：我国学者从天外飞来的吉林陨石中分析找到氨基酸等多种有机小分子物质，并测知陨石年龄为46亿年，表明有机小分子生成于46亿年前，氨基酸等多种有机小分子物质，是原始生命诞生的基础，陨石来自天外，因此这项研究成果可以间接地证实，原始生命来自宇宙其他星球。考点：此题考查的是原始生命的起源。点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是理解生命的起源。28、B【解析】

种子繁殖属于有性生殖，嫁接、扦插、压条属于无性生殖。无性生殖的优点是：保持亲本的优良特性。【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定；要想在一株牡丹上开有不同颜色的花，就可以使用这几种不同颜色的花的枝或芽做接穗，嫁接到一株牡丹即可，B符合题意。嫁接的知识是考试的重点，做这题的关键是熟练掌握嫁接的优点以及应用。29、B【解析】

图甲是昆虫完全变态发育过程，乙图是嫁接的生殖方式，丙中a子宫内壁，b是胎盘，d脐带，丁是青蛙的发育过程。【详解】A、图甲所示生物发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态发育。图丁发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，是变态发育，A错误。

B、图乙所示的繁殖方式是嫁接，属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，很多果树都是利用图乙来繁育优良品种，又能加快开花结实，B正确。

C、丙图中的胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，C错误。

D、在繁殖季节，雌雄蛙进行抱对完成体外受精，D错误。

故选：B解题的关键是知道几种生物的生殖发育特点。30、D【解析】

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。【详解】A、一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，故A正确；B、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体由DNA和蛋白质的组成，一个DNA分子上包含有多个基因，因此基因位于染色体上，故B正确；C、每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，因此生殖细胞中的染色体不成对，故C正确；D、体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的，故D错误。本题主要考查染色体、DNA和基因的关系。理解掌握染色体、DNA和基因的关系是解答此题的关键。31、A【解析】

基因是DNA分子上与遗传相关的片段，染色体在体细胞中是成对存在，基因也是成对存在的，受精卵中的基因一半来自父亲，一半来自母亲。【详解】基因控制性状，受精卵中的基因一半来自精子一半来自卵细胞，精子是由父亲产生，卵细胞是由母亲产生，所以在受精卵中控制一种性状的基因一个来自父方，一个来自母方。故选A。

体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。32、C【解析】试题分析：原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮；刚形成的原始生命，体内不含叶绿素，不能通过光合作用制造有机物，其营养方式是异养的可能性较大，又因为原始大气与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧，原始生命的呼吸方式是无氧呼吸的可能性较大．因此地球上最早出现的原始生命，它的新陈代谢类型最可能是异养、厌氧型．故选C考点：地球上生命的起源．33、C【解析】大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物。因此在贫瘠的土地上一般的庄稼是长不好的，但是豆类作物却往往能正常生长。34、B【解析】

两栖动物：幼体只可以在水中生活，用肺呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功。两栖动物的生殖发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，据此解答。【详解】蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾，用鳃呼吸．小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。两栖动物的生殖发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，像这样的发育属于变态发育。所以青蛙幼体区别于成体的显著特征是：水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢。本题主要考查两栖动物的生殖和发育过程。理解掌握两栖动物的生殖和发育过程是解答此题的关键。35、B【解析】HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中，通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV，已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿。所以，艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播。除此以外，与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒。因此对艾滋病患者不要有惧怕心理，要不歧视不孤立艾滋病患者；与他们和谐相处；给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。36、FCABED【解析】

藻类植物，无种子，用孢子繁殖，结构简单，无根、茎、叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化。蕨类植物有了根、茎、叶的分化。种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；种子植物的种子外有果皮包被，是被子植物，其种子内子叶两片，是双子叶植物。【详解】①无根、茎、叶的分化，不产生种子，是藻类植物中的F水绵；②有茎和叶，属于苔藓植物中的C葫芦藓；③有了根、茎、叶的分化，是蕨类植物中的A肾蕨；④有种子，种子无果皮包被的是B油松；⑤有种子、种子有果皮包被、叶子1片，单子叶植物，是E玉米；⑥有种子、种子有果皮包被、叶子2片，双子叶植物，是D向日葵。解题的关键是理解植物的分类。37、乙无菌细菌（细菌的有无）（来自空气中的）细菌【解析】如图，甲是直玻璃管，乙是弯玻璃管，空气可以通过弯玻璃管，但空气中的微生物不能通过弯玻璃管。（1）甲装置肉汤腐败的原因是微生物的大量繁殖的结果，空气中有微生物，如果落入瓶中的肉汤中，会使肉汤腐败变质；乙瓶的瓶颈弯曲，空气中的微生物只落到了瓶颈的弯曲处，不能进入肉汤，故乙瓶中的肉汤能保存较长的时间。

（2）本探究实验中，空气中的微生物可以进入甲玻璃管，不能进入乙玻璃管。甲就是实验组，乙就是对照组。由于经过一段时间后，甲内有微生物，乙内无微生物，二者的变量就是微生物。所以实验中的变量是微生物，甲组在实验过程中所起的作用是对照作用。

（3）该实验的结论：细菌不是自然发生的，肉汤腐败是由于空气中已经存在的细菌造成的。38、防止其他花粉落到雌蕊柱头上（或防止其他花粉影响）卵细胞雌蕊花药红种皮DdDd01000