2026届安徽省淮北市相山区一中高二生物第二学期期末教学质量检测试题含解析

2026届安徽省淮北市相山区一中高二生物第二学期期末教学质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．2018年10月1日宣布，将2018年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家詹姆斯·艾利森和日本科学家本庶佑，以表彰他们在癌症免疫治疗方面所作出的贡献。他们的研究提供了一种治疗癌症的方法——通过刺激免疫系统原有的能力，来对抗肿瘤细胞，该项研究发现一种名为PD—1的细胞表面成分能帮助免疫系统识别癌症细胞，请问PD—1的化学成分是()A．磷脂 B．胆固醇 C．蛋白质 D．脂肪2．某成年男子，智力正常，但身高只有88cm，其身材矮小的最可能原因是幼年时缺乏A．促甲状腺激素释放激素 B．生长激素C．甲状腺激素 D．促甲状腺激素3．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调节PH值至2.0保存于37℃的水浴锅内，过一段时间后，容器内剩余的物质是A．淀粉、胃蛋白酶、多肽和水B．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽和水C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽和水D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶和水4．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（）A．解离→漂洗→染色→制片→观察B．制片→解离→漂洗→染色→观察C．制片→水解→冲洗→染色→观察D．水解→冲洗→染色→制片→观察5．下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是A．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀B．脱氧核苷酸与吡罗红作用呈现红色C．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色6．下列有关图示的说法错误的是A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同植物，则剧烈变化环境中a最易被淘汰B．若M表示生物体内汞含量，a～d表示食物链中四种不同生物，则b所处营养级最高C．若M表示种群密度，a～d表示四个野生生物种群，则b种群的种内斗争一定最激烈D．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b7．下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A．真核生物、原核生物都可利用氨基酸形成多肽并产生水B．酵母菌、乳酸菌都能通过有氧呼吸在细胞质基质、线粒体中产生ATPC．叶绿体、线粒体都可合成DNA、RNA、ATP等有机物D．噬菌体和大肠杆菌结构上的根本区别是有无细胞结构8．（10分）科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势，结果如下图所示：（图中Nt表示第t年的种群数量，Nt+1表示t+1年的种群数量）。下列分析正确的是（）A．甲种群在0~t3段的年龄结构为增长型B．乙种群在0~t1段的种群数量呈“J”型增长C．乙种群在t2时数量最少D．甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件比较理想二、非选择题9．（10分）图1为碳循环示意图，请据图回答问题：（1）通过过程①，碳由无机环境中的______转变成绿色植物（如玉米）中的________。（2）若上图1中过程②越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越______。设过程②代表的生物之间有如上图2所示的关系，E种群干物质中的能量为5.8×109kJ；B种群干物质中的能量为1.3×108kJ；若D种群干物质中的能量为1.5×108kJ，若能量传递效率为10%，则A种群干物质中的能量是____________kJ。（3）过程④表示__________作用。参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了_______________。（4）由上图1可见，碳循环的特点是______________________，伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是____________________。10．（14分）千百年来，我国人民利用微生物来加工制作腐乳和泡菜的传统一直长盛不衰。请回答下列问题：（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是___________，豆腐块装瓶后需加盐和卤汤进行腌制，加盐腌制的主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时还能___________。（2）用于制作泡菜的材料装坛后需加入盐、香辛料及一些“陈泡菜水”，并将坛口加水密封。加入“陈泡菜水”的目的是___________，加水密封的主要目的是___________________。（3）泡菜美味却不宜多吃，这是因为腌制食品中含有较多的亚硝酸盐，如摄入过量，会引起中毒乃至死亡，甚至还会在一定条件下转变为致癌物___________。测定亚硝酸盐含量时，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与___________发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成___________色染料，将显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液进行目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐的含量。11．（14分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。回答下列问题。（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有__________。（2）步骤③切取的组织块中要带有形成层，原因是_____________________________。（3）离体的植物组织细胞经过_____________和____________两个重要的过程，最终可形成试管苗。（4）步骤⑥要进行照光培养，其作用是_______________________________________。（5）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的____________________，这种繁殖方式属于____________繁殖。12．下图是植物细胞的亚显微结构模式图。据图回答。（1）细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和____________膜共同构成。生物膜的组成成分主要是脂质和________，组成生物膜的成分大多是可以运动的，这表明生物膜具有____________。（2）该细胞的细胞器中，作为“生产蛋白质的机器”的是[①]_________，含有细胞液的是[______]液泡，为细胞生命活动提供大量能量的是[⑦]_____。（3）细胞代谢和遗传的控制中心是[⑥]_______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

人体细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，其中脂质包括磷脂和胆固醇，磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架；蛋白质以不同的方式分布于磷脂双分子层，其种类和含量与细胞膜的功能的复杂程度有关。【详解】磷脂双分子层过程细胞膜的基本骨架，没有特异性，不能识别癌细胞，A错误；人体细胞膜含有少量胆固醇，没有识别作用，B错误；细胞膜上含有大量的蛋白质，其与细胞膜的功能密切相关，如蛋白质与多糖形成的糖蛋白具有识别功能，C正确；细胞膜上不含脂肪，D错误。解答本题的关键是了解细胞膜的成分，明确不同的成分具有不同的功能，其中蛋白质的种类和数量与细胞膜的功能复杂程度密切相关。2、B【解析】

本题主要考察侏儒症与呆小症的区别，生长激素可促进蛋白质合成，促进骨的生长，幼年缺乏时，会引起侏儒症；甲状腺激素可提高细胞代谢速率，促进中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，幼年缺乏时，会引起呆小症。【详解】年幼时缺少甲状腺激素时，会引起呆小症，患者不但个子小，而且智力低下；年幼时缺少生长激素，会引起侏儒症，智力正常但身材矮小，根据试题信息“某成年男子，智力正常，但身高只有88cm”，判断该病为侏儒症，是幼年期缺少生长激素导致的。

故选B。3、A【解析】

酶的作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，酶的活性受温度、PH的影响。分析题干可知，在各种适宜的条件下，乳清蛋白会被胃蛋白酶水解，淀粉被唾液淀粉酶水解，但是当PH调至2.0后，胃蛋白酶活性最高，唾液淀粉酶会失去活性。【详解】根据酶的专一性，以及酶的活性受温度和pH的影响，因此在pH=2.0时，唾液淀粉酶失去活性，而胃蛋白酶刚好处于适宜pH和温度下，则乳清蛋白和唾液淀粉酶被胃蛋白酶催化水解为多肽，因此容器内剩余的物质是：淀粉、胃蛋白酶、多肽、水。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。本题考查酶在代谢中的作用、影响酶活性的因素的相关知识，要求能运用所学知识通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。解此题的关键是理解酶在代谢中的作用、影响酶活性的因素。4、C【解析】

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察。C项正确，ABD项错误。【考点定位】DNA、RNA在细胞中的分布实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布。5、C【解析】试题分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．解：A、蔗糖是非还原性糖，不能与斐林试剂发生作用，A错误；B、脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位，而吡罗红能使RNA呈红色，B错误；C、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，C正确；D、甲基绿能使DNA（脱氧核糖核酸）呈绿色，D错误．故选C．考点：检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验．6、C【解析】

1、生物富集作用又叫生物浓缩，是指生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累，使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。2、物种多样性可用一定空间范围内的物种数量的分布频率来衡量，常用物种丰富度表示。【详解】A、M表示基因多样性，分析柱形图可知，a物种多样性最小，在剧烈变化的环境中最容易被淘汰，A正确；B、汞为重金属，在食物链中具有生物富集作用，即营养级越高含量越多，因此食物链中b所处的营养级最高，B正确；C、a～d表示四个野生生物种群，由于不同种群的个体大小不同，所需条件也有别，因此，不能简单的根据种群密度判断其种内斗争的激烈程度，C错误；D、M表示物种丰富度，分析柱形图可知，物种丰富度从小到大的顺序是a、c、d、b，光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b，D正确。故选C。本题主要考查学生对知识的理解和对图形图标分析能力，物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减．在食物链前端的生产者物质和能量最多，越往后物质和能量越少，根据能量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序。7、B【解析】

1、原核细胞与真核细胞的区别举例差异性统一性原核细胞细菌、蓝藻、放线菌无成形的细胞核只有核糖体一种细胞器1.都有细胞膜、细胞质和核物质2.都有核糖体真核细胞草履虫、酵母菌、植物、动物有成形的细胞核（有核膜）有多种细胞器2、病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成。【详解】真核生物、原核生物都含有核糖体，都可利用氨基酸脱水缩合形成多肽并产生水，A正确；酵母菌是真菌，其通过有氧呼吸在细胞质基质、线粒体中产生ATP。乳酸菌是原核生物，没有线粒体，在质膜上进行呼吸作用产生ATP，B错误；叶绿体、线粒体都是半自主细胞器，都含有少量的DNA、RNA和核糖体，可进行DNA的复制和遗传信息的转录、翻译，因此有DNA和RNA合成。有氧呼吸第二、三阶段在线粒体中进行，有ATP合成。光合反应在叶绿体中进行，光反应会合成ATP。因此，叶绿体、线粒体都可合成DNA、RNA、ATP等有机物，C正确；噬菌体是病毒，由蛋白质外壳和DNA组成。大肠杆菌是细菌，属于原核生物，具有完整的细胞结构。因此，二者在结构上的根本区别是有无细胞结构，D正确。故选B。识记病毒、真核生物和原核生物等生物的结构特点，结合题意进行分析判断各个选项。8、B【解析】Nt+1/Nt=1，代表种群数目趋于稳定；当Nt+1/Nt<1时，种群数量在减少，当Nt+1/Nt>1时，种群数量在增加。甲种群在0～t3段，数量先减少再增加，A错误；乙种群在0～t1段，Nt+1/Nt>1且不变，种群数量呈“J”型增长，B正确；乙种群在t3时数量最少，因为从t2～t3段，种群数量在减少，C错误；甲种群在t3后Nt+1/Nt>1，且不变，代表种群呈“J”型增长，D错误。【点睛】Nt+1/Nt=λ=1，种群数量稳定，为稳定性；λ>1，种群数量增加，为增长型，λ<1，种群数量减少，为衰退型。二、非选择题9、CO2有机物高3×207微生物分解群落循环的，带有全球性单向流动，逐级递减【解析】试题分析：（2）过程①绿色植物通过光合作用将空气中的二氧化碳和水转变储存能量的有机物并释放出氧气的过程。（2）②是捕食关系，构成了生态系统的营养结构食物链和食物网，动植物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高．根据图2中的食物关系可知：E是生产者，其余生物生物是消费者．已知E种群的能量为2．8X209kJ；B种群的能量为2．3X208kJ，D种群的能量是2．2×208kJ，能量传递效率为20%，则A种群的能量是（2．8×209k×20%-2．3×208-2．2×208）×20%=3×207kJ。（3）图中④表示微生物的分解作用；参与过程④的生物是微生物（分解者），与同区域中的动、植物共同构成了生物群落。（4）由上图2可见，碳循环在大气圈、水圈、岩石圈和生物群落之间循环，其特点是带有全球性的循环．而能量流动具有特点是单向流动、逐级递减。考点：生态系统的功能10、毛霉抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质提供乳酸菌菌种为乳酸菌发酵提供无氧环境亚硝胺对氨基苯磺酸玫瑰红【解析】

腐乳制作过程中有多种微生物参与豆腐的发酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，在腐乳制作时，要加盐腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐块变质；制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，乳酸菌是厌氧菌，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量；陈泡菜水中含有乳酸菌，因此制作泡菜时，可以加入陈泡菜水，以增加乳酸菌数量，缩短制作时间。泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是乳酸，还有少量的亚硝酸盐，对亚硝酸盐的测定可以用比色法，因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成玫瑰红色化合物。【详解】（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是毛霉；在腐乳制作时，要加盐腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐块变质。（2）制作泡菜时，加入“陈泡菜水”的目的是提供乳酸菌菌种，增加乳酸菌数量，缩短制作时间，而加水密封主要是为了为乳酸菌发酵提供无氧环境。（3）泡菜制作过程中会产生的亚硝酸盐可能会转变成亚硝胺，其具有致癌作用；测定亚硝酸盐含量时，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。本题考查传统发酵技术的应用，涉及腐乳的制作、制作泡菜并检测亚硝酸盐的含量等相关的知识，需要学生识记的基本要点比较多，意在考查学生能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题的能力。11、全能性形成层容易诱导形成愈伤组织脱分化再分化诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用遗传特性无性【解析】

植物组织培养技术：1、题图分析：①→④表示处理外植体材料，④→⑤表示脱分化，⑤→⑥表示再分化。2、培养条件：

①在无菌条件下