诵婉约绝唱 品千古愁情-《声声慢》教学设计_第1页
诵婉约绝唱 品千古愁情-《声声慢》教学设计_第2页
诵婉约绝唱 品千古愁情-《声声慢》教学设计_第3页
诵婉约绝唱 品千古愁情-《声声慢》教学设计_第4页
诵婉约绝唱 品千古愁情-《声声慢》教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、单元内容及课文分析本单元汇集了不同时期、不同体式的诗词名作。曹操对“天下归心”的渴望，陶渊明“复得返自然”的淡泊，展示了两种不同的人生状态；李白驰骋想象的豪迈，杜甫登高远望的悲凉，白居易“同是天涯沦落人”的慨叹，表现出各自的人生境遇和情感世界；苏轼、辛弃疾词的豪放，李清照词的婉约，则展示出宋词不同的审美追求。学习本单元，要逐步掌握古诗词鉴赏的基本方法，认识古诗词的当代价值。要在诵读和想象中感受诗歌的意境，欣赏其独特的艺术魅力；感受诗人的精神世界，体会诗人对社会的思考与对人生的感悟。《声声慢》是词人南渡后的名篇之一，写词人历遭国破家亡夫丧劫难后的愁苦悲戚，是她晚年生活的真实写照，也是时代苦难的象征。全词围绕一个“愁”字，把词人复杂而深沉的愁思淋漓尽致地表达出来。二、学习目标1、开篇七组叠字的运用，被赞为千古绝调,妙在何处?2、本词是如何写愁的？3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵是什么？三、教学过程活动一、知人论世，以意逆志1、诗人简介：她是临水照花的乱世美神；她是忧时伤世的赤子精魂；她是登峰造极的沧海愁人；她是旷古绝今的词坛奇女。李清照，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。2、生平经历1103年，新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心。1127年，金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘。1129年，丈夫赴任染病去，时值中年有遗孀。1131年，卜居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。1129年，不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。1131年，孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。活动二、诵读经典，披情入境1.听朗读视频，体会词作的感情基调，走进诗人的感情世界。，时长01:472.自由读3.齐读活动三：细品经典，体会愁情（一）怎样入愁

开篇七组叠字的运用，被赞为千古绝调,妙在何处?1、运用叠词，音韵上顿挫凄绝、婉转哀切，绵绵不绝。2、感情上层层递进，一意贯通，如泣如诉。3、为全词奠定了凄凉、惨淡和悲戚的基调。（二）如何写愁1、直接抒发：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得！2、间接写愁（三）为何而愁丧夫之愁

孤老之愁

离乡之愁

亡国之愁活动四：对比阅读，拓展愁情活动引领：对比阅读李清照的《声声慢》和《醉花阴》，填写下面的表格。《醉花阴》薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。【注】这首词作于词人婚后不久，丈夫外出游学之时。四、课堂小结

齐背全词五、作业布置六、课后反思本节课主要围绕“愁”字来展开学习活动，重点探讨三个问题分别是怎样入愁、如何写愁以及为何而愁。分析文本前必须让学生充分诵读诗词，结合写作背景，置身诗境，亲身感受

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论