茶岗小学管理规范集锦

管

理

制

度

汇

编

目

岗录

茶小学管

1、教师职业道德规范14、经费报销制度

2、教职工岗位职责15、会计职责

2.1校长岗位职责16、购物制度

2.2教导主任岗位职责17、有关三好学生、优秀学生干

2.3大队辅导员岗位职责部评比制度

2.4教研组长岗位职责18、学生一平常规

2.5班主任岗位职责19、校本常规管理制度

2.6教师岗位职责19.1备课制度

2.7图书管理员工作职责19.2上课制度

2.8值周教师19.3作业及批改制度

3、卫生工作制度19.4辅导制度

4、教师学习制度19.5听课、评课制度

5、学校学籍管理制度19.6补缺辅差制度

6学校考试制度20、教师评价制度及措施

7、教师继续教育管理制度21、安全管理制度

8、体育工作制度21.1安全工作检查制度

9、多媒体教室管理使用制度21.2安全管理汇报制度

10、图书室管理制度21.3安全责任追究

11、仪器管理制度

12、财务制度

13、校产管理制度

教师职业道德规范

1、依法执教。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学

习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主

义理论。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，

在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违反党和国家

方针、政策的言行。

2、关爱学生。关怀、呵护、理解全体学生，尊重学生的人格，

平等、公正、民主看待学生，保护学生的身心健康，对学生严格规定,

循循善诱，诲人不倦，不歧视、挖苦、挖苦学生，不体罚或变相体罚

学生，保护学生合法权益，建立民主、友好、友好、亲密的师生关系,

增进学生全面、积极、健康发展。

3、敬业爱岗。热爱教育事业，执行教育方针，遵照教育规律，

尽职尽责、教书育人，培养学生具有良好日勺思想品德。认真备课一卜课,

认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。认真

钻研业务，精益求精，勇于创新，不停学习新知识，探索教学规律，

改善教育教学措施，提高教育、教学和科研水平。

4、团结协作。自觉遵纪遵法，爱惜学校，关怀集体，尊重同志,

互有关怀，互相协助，互相学习；若有不一样意见日勺应和气协商，使

用文明语言，不吵闹，不粗暴；维护学校荣誉，共创文明校风。

5、尊重家长。积极与学生家长联络，认真听取意见和提议，获

得支持与配合。积极宣传科学日勺教育思想知措施，不训斥、指责学生

家长。

6、廉洁从教。坚守崇高情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不

良风气影响，不运用职责之便谋取私利。

7、为人师表。遵守社会公德，衣着整洁大方，举止端庄文雅，

语言文明得体，礼貌待人，谦虚谨慎，严于律己，作风正派，以身作

则，重视身教。

教职工岗位职责

校长岗位职责

1、认真贯彻执行党和国家日勺教育方针、政策，执行国家和上级

教育领导机关的命令、法规、指示，自觉抵制多种违反教育方针、政

策、法规的风气。坚持社会主义办学方向，努力培养德智体美劳等全

面发展日勺社会主义事业建设者和接班人，按教育规律办学，不停提高

教育质量。

2、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依托教职工

工，组织教师学习政治与钻研业务，使之不停提高政治思想、职业道

德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和

业务骨干，努力建设素质高日勺教师队伍。依托党组织，积极做好教师

和职工日勺思想政治工作。充足发扬民主，重视教代会在学校管理中日勺

重要作用，注意发挥广大教师和职工工作日勺积极性、积极性和发明性。

3、校长是学校工作日勺组织者、决策者和发挥者，对外代表学校,

对内主持校务，负责学校全面工作。

4、发挥学校教育日勺主导作用，指导家长委员会工作，努力增进

学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的

育人环境，努力争取社会各方面对学校工作的支持和协助，代表学校

协调处理公共关系。

5、贯彻勤俭办学的原则，管理好学校的财务，

管理好校舍和教学设备等各项设施工作，搞好校园建设，依托领导和

群众，逐渐改善校容和办学条件。

6、认真探索按章治校的规律，建立和健全多种必要的规章制度,

建设良好日勺校风、校纪、学风。

教导主任岗位职责

1、主持教导处的平常行政工作，制定学校、教研计划、教学制

度，管理学生学籍，积累教学资料，检查教育教学工作。

2、建立并执行教学责任制，深入教学第一线，通过听课、评课、

检查教案，理解教学实行状况，沟通师生间对于教与学的意见，以便

改善教与学。协助教师认真抓好、贯彻“双基”教学，努力提高教学

质量。

3、建立教师业务档案，组织教师进行业务进修，提高教学水平。

注意培养教学骨干教师和新生力量，协助校长安排教师工作业务。发

挥有教学经验的老师日勺作用，做好结对子日勺工作。

4、制定课程表和作息时间表，组织安排期中、期末时复习、测

试工作，并做好质量分析。

5、组织和安排全校性日勺教学教研活动，如：公开课、观摩课等。

6、组织、指导好学生参与多种比赛活动，以提高学生素质。

7、做好印发各类教育、教学资料，认真填写上级下发的有关教

学的多种报表。

8、建立、健全管理好教学业务。教学系列档案资料。

大队辅导员岗位职责

少先队工作是学校德育工作日勺一种重要构成部分。大队辅导员是

校长贯彻执行计划、进行小朋友思想教育的重要助手，是少先队员日勺

知心朋友和指导者。要在校领导的指导下，踏实工作、努力创新，培

养少年小朋友的良好习惯、优秀品质、创新精神和实践能力，

1、全面负责学校少先队工作，处理好平常事务，开展生动活泼

日勺少先队活动。

2、根据学校工作计划及上级有关少先队的指标制定全学期少先

队工作计划，期末写出工作总结。

3、研究布置少先队工作，学习和讨论有关指示、文献。

4、组织少先队干部改选。加强少先队的组织建设，抓好队日活

动和节日日勺庆祝活动。

5、培养、训练大、中队干部，聘任中队辅导员，指导各中队开

展活动。

6、少先队日勺思想建设和组织建设。教育队员认真学习，做共产

主义事业的接班人，做好少先队编队、选举、奖励等工作。

7、深入学生，加强调查研究，常常江意少先队员的思想动态和

学习、生活等方面清况，树立先进，对不良倾向作及时日勺对的引导。

教研组长岗位职责

1、制定教研组工作计划和提高教学质量的措施，定期向领导汇

报工作。

2、组织教师学习课程原则，认真钻研教材，改善教学措施，开

展教学研究活动。

3、认真检查教学效果，准时完毕各项教学计划，抓好测试质量

分析。

4、积极开展教学试验，大胆创新改革，组织教师互相听课评课,

开拓本学科的教学特色、风格，不停提高课堂教学质量。

5、抓好教师日勺业务学习，开展教育科研工作，不停提高教师的

业务水平。

6、在教师个人钻研基础上，常常理解教师日勺教学状况。

7、协助教师参与各项教学竞赛和辅导学生工作，做好各级“优

质课”、“优秀导师”日勺推荐、评比工作。

8、认真总结、交流教学经验，取长补短，共同提高，做好教学

资料的积累工作。指导教师写好总结与论文。

班主任岗位职责

1、按照《小学德育纲要》，联络本班实际，负责做好学生的思想

品德教育工作。教育学生自觉遵守《小学生守则》，着重培养学生良

好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯c提高学生的自理能力、交

往能力，努力使班级形成一种遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、朝气

蓬勃的集体，使学生在德、智、体等方面都得到生动、活泼、积极、

健康地成长。

2、学期初根据自己班的状况，结合学生的年龄特点，创设特色

班级。制定好本班工作计划，做好工作开展状况记录。学期末写好学

生评语、班工作总结。

3、常常与科任教师联络，及时理解和研究学生的思想品德、学

习状况、性格特点、智力技能、平常体现以及家庭状况，教育学生明

确学习目的，端正学习态度，改善学习措施，发展自学能力，激发学

习爱好，学好各门切课，不停提高学习成绩。协调本班每天的作业量。

4、关怀学生的生活和身体健康，做好学生心理健康教育工作。

加强生活管理，教育学生坚持参与多种体育锻炼和文体活动，注意保

护视力，搞好个人和环境卫生，培养良好的卫生、学习、生活习惯。

5、组织、指导班委开展工作，注意定期培养班干部，提高班干

部的管理能力。定期召开班干会议，汇报、总结状况，处理存在的问

题。认真、耐心做好个别学生的转化工作。

6、上好每一节班会课，对学生进行常规训练。贯彻、搞好班级

的平常管理制度，抓好班风建设，努力创立特色班级和示范班级。做

好学生日勺品德评估和学籍管理工作。

7、组织和指导本班学生参与校内、外的劳动实践和多种文体活

动，关怀学生的课余生活，发展学生的个性专长，增进学生全面发展。

8、常常与家长保持联络，互相反馈学生状况，获得家长的支持

与配合，指导家长对的教育子女，争取社会力量教育学生。加强与家

长的沟通，规定做到“四必访”：学习困难学生必访；问题学生必访;

偶发事件必访；学生一天以上有事不上学必访（可以家访）。

9、增强法制观念，教育学生知法，不违法。加强学生的安全教

育，发现学生出现严重违纪行为要及时向领导汇报，并协助处理。

教师岗位职责

1、热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，不停提高思想

政治素质和业务素质，遵守师德规范，增强道德修养，教书育人，为

人师表，敬业爱生，树立团结、勤奋、求实、进取的工作作风。克服

拜金主义、利己主义、享有主义，做个人人尊敬的教师。

2、承担学校安排的教学任务，遵照教学规律，努力学习教育理

论和本学科的知识，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新，认

真总结教育、教学经验，努力提高业务水平。认真订好学科教学计划,

深入钻研课标，通读教材，掌握现代的教学模式和措施。

3、根据自己的个性，精心设计个性化教案。备课时先要明确每

课的教学目的，重点，难点，吃透教材；备课的过程中要考虑怎样充

足发挥学生的积极性、自觉性、积极性、合作性、探究性，激发学生

独立思索和创新思维。在个人备课的基础上，加强集体备课，在集体

备课指导下，充足发挥个人在教学上的创新和使用现代教学设备的能

力。

4、深入课堂研究，转变教学观念，屏弃陈旧的教法，充足发挥

学生在课堂上的主体地位，尊重学生的发言权，鼓励学生大胆发言，

培养学生分析和处理问题能力、语言文字体现能力、积累知识和运用

知识的能力以及科学精神和创新思维习惯。

5、结合学生的特点、差异和学科的特点，设计适量、有效、难

易恰当日勺作业，格式要规范，对学生的作业，教师要认真、及时批改,

并以多种形式为学生日勺作业予以肯定与表扬。

图书管理员工作职责

1、在教导处的领导下，负责制定并严格执行有关规章制度，切

实管理好教师、学生所用图书及教育、教学参照资料，充足发挥图书、

资料应有日勺作用。

2、及时做好图书等资料日勺登记分类、编目、上架等项工作，建

立和健全阅览、借阅、使用的制度。

3、做好图书、资料等的宣传推介工作，配合学校及教师得用图

书或阅览室进行有关日勺教育、教学活动。

4、负责图书馆、阅览室的环境布置及清洁工作。

5、对违反纪律，损坏图书资料的现象进行批评教育，并提出惩

罚的意见。

6、加强学习，努力提高图书管理和使用的业务水平，定期向教

导处汇报图书的有关状况，并积极日勺提出有关改善意见。

值周教师职责

1、依时参与值周工作。

2、课间、午休多巡视，理解各班学生平常行为规范的状况，对

各班纪律、卫生进行检查。

4、组织值周学生抓好全校卫生、纪律。

5、值周教师按规定如实填写《学校E志》。

6、放晚学负责检查学生离校状况，督促学生关好门窗。

卫生工作制度

1、根据学校值周工作有关卫生打扫方面的规定，对卫生包干场

地实行一日两扫，两周一大扫制度。每个学生都应积极认真、保质保

量完毕打扫任务。

2、负责督促、检查的教师一定要常常到岗，发现问题及时调动、

安排、指导学生认真打扫。

3、平时全校每个同学均有责任维护学校环境卫生的清洁，爱惜

学校的花草树木，努力提高自己日勺卫生意识。

4、注意个人卫生，做到勤剪发、勤洗澡、勤剪指甲，养成艮好

日勺卫生习惯。

5、认真参与学校的多种卫生健康宣传活动。

6、注意平时的用眼卫生，保护好眼睛，提高眼保健操质量。

教师学习制度

1、积极参与学校组织日勺多种学习活动。

2、不能随便缺席或姗姗来迟，有事要提前请假；

3、学习要专心，并做好笔记，不能做私人事务；

4、学习时要勇跃发言；

5、学习内容必须提前准备；

6、每次学习必须记录好会议过程。

学校学籍管理制度

《中华人民共和国义务教育法》和国家教育部颁发的《小学生平

常行为规范》、《小学生守则》等有关法律、法规，结合本校实际，特

制定《尖山小学学籍管理制度暂行措施》。

一、入学

1、凡符合规定年限的适龄小朋友，依法接受九年义务教育的小

学阶段学习。

2、入学年龄根据县教育局确实定，一般为六周岁。

3、凡新入学日勺适龄小朋友到本校报读并办理注册手续，获得小

学学籍。

二、转学

5、学生因家庭居住地和父母或监护人户口所在地变更或其他特

殊原因须转学者，由家长或监护人提申请，经转出和转入学校同意，

办理转学手续。

6、转学手续一般在学期结束前或开学后一周内办理。（特殊状况

例夕卜）

7、毕业班学生一般不办理转学手续。学生休学期不准转学。

8、学校对转入、转出学生的转学证书、转学证书存根，每学期

应整顿成册并列档保留。

三、请假

10、学生因事、因病不能到校上课，必须办请假手续，请假3天

一7天由班主任审批，请假一星期以上、三个月如下由教导处审批。

四、休学、复学

11、凡因病因事或其他特殊原因，无法坚持正常学习，需长期（三

个月以上）休学者，应由本人或家长（监护人）提出汇报，出具市级

医疗单位7,经班主任同意，学校同意7后方可办理休学手续，保留

学籍。

12、学生休学期一般为一学年，休学期满后，休学学生须持休学

证书和市级医疗单位出具的健康证明，向学校提出复学手续，经学校

同意，交办理承认手续后，方可复学，编入合适班级。

13、休学期满，尚不能准期复学，需力、理休学手续。

学校考试制度

为严厉考纪，端正考风、公平公正地评价教学成绩，特制定尖山小

学考试制度。

（一）监考规定

1、前20分钟，监考教师到考场办公室签到，由考场负责人安排

当堂考试科目，讲注意事项。

2、考前15分钟，监考教师领取经检查的试卷、草稿纸等直接入

考室。

3、考前10分钟，监考教师核查试卷，另一监考教师宣布纪律，

当众拆试卷袋。

4、考前5分钟分发试卷，提醒考生写姓名、班级等。

5、各考室把有桌子档板的那一面朝学生，教室内前后黑板擦净,

学生书包一律放在讲台前面。考生坐定后，当众拆卷若份数有缺乏，

立即汇报考场负责人以作处理。

6、监考时，监考教师一前一后呈对角线坐，非监考人员不得进

入考室内，监考者不许看书报、不许关教室门、不吸烟、不走动。

7、若试题有“改正”或不清晰的地方，应用粉笔抄在黑板上。

8、监考教师按考室分年级清点试卷后，再交教导处。

（二）考生守则

1、每科考前10分钟，考生进考室。

2、按考室、考号对号入座，考生自备垫纸板，学具。一、二年

级用铅笔答题，三至六年级考生一律用蓝黑墨水钢笔字答题，不得在

答卷上做任何标识。

3、考前5分钟发试卷，考生写姓名、班级等。

4、开考信号发出后，考生才能答题。

5、在考室内必须保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、

左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或故意让人抄袭,

不准传抄答案或互换试卷。

6、考生提问，先举手，得到容许后，可提问有关试卷字迹不清、

卷面缺损、污迹等问题。

7、考试结束信号发出后，考生必须立即停笔，将卷面反扣桌上,

监考教师将答卷收齐后，起立，才可退出考室。

（三）阅卷规定

1、各阅卷教师按教导处安排进行阅卷。

2、阅卷采用阅卷组长负责制及阅卷题负责究竟制度，谁阅谁负

责。包题到人头。

3、阅卷实行封卷流水作业。

4、阅卷人必须公平公正地对试卷进行统一原则对的无误地评价。

5、阅完卷后经审查后，采用统一登分记录。

教师继续教育管理制度

小学教师需要终身学习，小学教师继续教育工作是永恒的，为适

应新课程改革的步伐，应在工作中深入加大教师继续教育工作，提高

教师的素质，根据我校实际，特指定此管理制度。

1、继续教育工作实行领导负责制

学校领导重视教师继续教育工作的重要性，认真贯彻贯彻《中小

学教师继续教育规定》和国家有关继续教育的政策和措施，要有人负

责、管理和实行，保证教师继续教育持续健康地发展。

2、思想政治教育和师德修养

认真参与政治业务学习，端正科学态度，真正树立起现代人才观、

对时的教育价值观以及科学的教育教学观和全面的教育质量观，坚持

不懈、坚信不疑、真心实意地实行素质教育；加强师德教育，提高教

师的思相政治素养。

3、学历教育

对具有合格学历日勺教师进行日勺提高学历层次的培训，鼓励教师积

极参与学习，不停提高学历层次和文化专业知识。

4、非学历教育

认真积极参与上级部门组织日勺非学历教育及多种教师培训，认真

参与新课程的师资培训，适应新课程改革的需要。

5、校本培训

教师积极参与校本培训，通过校本培训提高教师实行素质教育日勺

能力和水平。

6、其他多种培训

教师在教育教学过程中，要积极参与其他多种形式日勺培训活动。

把教师继续教育作为教师资格认定、考核、评聘日勺必备条件，积极探

索教师“培养、培训、管理”一体化日勺有效机制，完善教师继续教育

制度，使教师继续教育工作逐渐走上有法可依，依法治训的良性发展

轨道。

体育工作制度

1、学校体育工作领导小组，要从宏观上按照《体育法》、《全民

健身计划纲要》指导和协调全校日勺体育工作和有关的社会实践活动，

以及一切健身活动。

2、学校德育处和体育组要组织全体学生响应国家教育部、国家

体育局提出的“到阳光下、到操场上、到大自然中去陶冶身心”的号

召，上好校内体育课和课外体育活动课，积极参与体育锻炼，执行“国

家体育锻炼合格原则”，争取合格率达90%,良好率达4096,优秀率达

10%以上。

3、学校德育处和工会要组织全体教师积极参与体育活动，使广

大教师有强健的体魄和充沛日勺精力从事教育工作。

4、教导处要安排好学生日勺体育课、课间操和课外体育活动时间，

保证学生每天参与一小时的体育锻炼。要督促和协助组织好全校学生

体育课、课间操和课外体育活动。

5、要搞好体育场和其他体育设施日勺建设和保管工作，要做好体

育器材的购置和保管工作。

多媒体教室管理使用制度

1、多媒体室是现代化视听设备，是进行多媒体教学和试验研究

的教室。要不停开发软件，拓宽用途，充足挖掘设备潜力，发挥设备

效能。

2、多媒体室应有专人管理。管理人员要掌握设备性能、使用措

施，能排除一般故障，保证设备正常工作。

3、有关教师必须理解设备性能，掌握设备使用措施。教师要对

学生进行爱惜设备的教育，讲授对日勺日勺使用操作措施，非正常损坏设

备照章赔偿。

4、学生进入多媒体室上课，应按固定座位就坐，每次使用前要

检查设备，并将使用前后设备状态记录在册，如有异常及时汇报，便

于追查。

5、设备使用完后，管理人员应立即逐机进行检查、维护。每学

期对设备全面维护保养1-2次。

6、保持整洁，要有专用防尘罩。有牢固的防盗措施，有取拿以

便和有效日勺防火器材。

图书室管理制度

1、专人负责管理，图书、杂志上的公章、编号不准涂改，标签

不准揭掉，违者加倍赔款。

2、教师借书，一般不超过五本，目必须两周内偿还。寒暑假前

必须所有还清，以便图书室清点图书3、学生要凭借书证借书，如有

损坏，按规定赔偿。

4、图书、杂志借出必须办理借阅手续。

5、师生自觉遵守纪律，翻阅后，必须把图书、杂志放回原处，

如有偷盗，加倍罚款。

6、做好防潮、防尘、防蛀、防火等工作。

7、师生如有调动，必须偿还所借图书、杂志。

仪器管理制度

1、应健全教学仪器、设备日勺验收、入帐、报废、出借、领用、

赔偿制度，定期进行实物清点。

2、仪器必须清洁整洁，健全有关的规章制度，并严格执行。多

种仪器要分类编号寄存。

3、要定期进行安全检查，严防事故发生。

4、要有计划、有目的地增添仪器设备。要充足发挥每件仪器、

设备的作用，真正做到物尽其用。

财务制度

（一）总则

1、为了规范尖山小学的财务行为，加强财务管理，提高资金使

用效益，增进教育事业发展，按《事业单位财务规则》和国家有关法

规，结合本校特点，制定本制度。

2、财务管理日勺基本原则：贯彻执行国家有关法律、法规和财务

规章制度；根据《财政资金管理措施》，对的处理国家、学校集体和

教职工个人三者利益日勺关系。

3、财务管理的重要任务：合理编制学校预算；依法多渠道筹集

事业资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止固有

资产流失；建立健全财务规章制度；对学校经济活动进行财务控制监

督：定期进行财务分析，财务公开，如实反应学校财务收支状况。

（二）财务管理体制

4、切实做好“收支两条线”这一财经制度。学校设会计一名，

在校长的领导下，定期到辅导站报帐、核帐、结帐。

5、财务人员的工作职责，工作权限，技术职称，任免奖罚，都

严格按照财务管理规章规定执行。

（对于资金时使用，财务人员要严格把关，严格遵守结算现金管理制

度，做到及时记帐，日清月结，帐实相符。）

（三）预算管理

6、实行“核定收入，定额或者定须补助，超支不补，结余留用”

的预算管理措施。

7、预算编制，坚持“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平

衡”日勺原则，数字指标必须运用科学合理的措施，根据充足确实的资

料和收支的规律，进行计算，力争和项数的真实精确，不任意编造。

在编制预算时，要按照保证重点，兼顾一般的原则，优先保证支出重

点，并妥善安排其他各项支出。

8、收入预算，考虑学校维持正常运转和发展的基本需要，参照

此前年度预算执行状况，根据预算年的收入增减原因和措施测算编

制，支出预算，则根据学校教学及其他活动需要和财力也许测算编制。

（四）收入管理

9、收入管理日勺规定：

A、严格按照国家有关政策规定依法积极组织收入。（按一费制文

献）

B、所得收入必须使用符合国家规定的合法票据。［收费票据要指

定人员保管，要建立严格领用制度。对票据日勺收款日期，付款单位或

付款人名称，收费根据，收费金额必须逐一填写清晰，并加盖学校公

章和经手人员印章（或签全名）］

C、各项收入必须所有纳入学校预算，统一管理，统一核算。

（五）支出管理

10、我校的各项支出是为了保证学校完毕教学、教育任务而发

生的，各项资产日勺花费及损失，必须严格遵守各项规章制度，精打细

算，厉行节省，使各项支出发挥最大日勺经济效果，其支出管理的规定

有：

A、严格执行国家日勺各项财经规则和财经纪律，即严格遵守《会

计法》、《事业单位财务规则》及《中小学财务制度》的各项规定。

B、节省支出，提高资金使用效益。首先，对的编制年度财务收

支计划；另一方而，要精打细算，妥善安排，把有限的钱用在“刀刃”

上。

C、各项支出实行分类管理，按实际支出数列报，不以计划数和

预算替代。

（六）结余及其分派

11、结余分派规定：

按照尖山小学教师奖励方案进行计算，提取及其分派工作。

（七）资产管理

13、学校定期或不定期地对固定资产进行清查盘点。年度终止前，

应当进行一次全面的清查盘点，做到账、物相符。对固定资产的盘点

应当按规定程序及时处理。

（八）负债管理

15、学校对不一样类别的债务分别管理，及时清理并按照规定办

理结算，保证各项债务在规定期限内偿还。

校产管理制度

为了保证教育教学工作的正常开展，充足地运用好既有的先进教

学设备、设施进行现代化教学，延长设备、设施的使用寿命，提高校

产的效用，特制定本制度。

1、学校设一名兼职教师负责校产的管理及登记工作。

2、对新添置的设备、设施等校产必须及时做好入册登记手续。

做到先入册后使用。

3、各功能室（包括课室）均有一位兼职教师负责室内设备、设

备的保管。

4、各功能室都必须有规章制度，规定师生进室后必须遵守。

5、凡各类设施、设备的“进出”（包括教学仪器的临时借用），

都要办理对应的借记手续。

6、多媒体教室每次使用完后，任课的老师要按规定把设备、设

施等放回原位。负责的教师有权规定使用老师把的设备、设施整顿好。

7、未经领导或负责老师同意，任何人不能随便动用学校日勺设备、

设施。如有违反，则追究责任

8、设备、设施日勺损坏：

(1)属自然损坏或失效的，负责的教师要及时上报总务处进行维

修或报废。

(2)属人为性损坏日勺，分责任，按价赔偿。

9、每学期末，负责校产登记的老师要做好校产的清点工作，作

好记录。该添置的上报添置、该维修的安排维修。做到科学管理、物

尽其用，尽量发挥既有设备、设施日勺作用。

经费报销制度

1、对原始单据日勺一般规定：

(1)发票必须是发票联和报销联，用复写或计算机打印，不得用

圆珠笔或铅笔填写，存根联、记账联不能作报销单据。

(2)内容要齐全：台头、日期、品名、单价、数量、金额等项目

要填写齐全，字迹要清晰，金额要精确，大、小写一致，涂改无效

(3)印章要齐全：须有收款单位公章(或收款专用章)及收款人签

字(章)；事业单位E勺收据，要有财务专章。

(4)自制原始单据要用黑墨水笔填写，内容要填齐全，项目要注

明，要附上原始票据，每张原始票据要签上经手人姓名。

2、现金借支购物，必须到财务处填写借支单据，由校长审批，

总务主任签名，方可以借支。

3、对各项支出报销的审签，实行统一管理，由校长签字审批，

经手人、证明人签名，财务人员方可付款。

4、差旅费报销单，须用黑墨水笔填写。数人一起出差使用一张

差旅费报销单时，要将每个人的姓名都填上，内容填写要齐全，要有

证明人，经手人的签章，按第二条执行。

5、购置仪器、设备、材料等多种物品，由总务处按计划统一购

置，各使用科室不得自行购置。在特殊状况下，必须自已购置时，须

经校长同意，由总务处验收入库。

会计职责

1、严格执行财政所结算制度和现金管理制度，遵守财经纪律。

2、严格执行报销制度，按规定报销或支付经审批日勺凭证（单据）

日勺金额，有权拒付不合理的开支，仔细审阅每张单据，没有经手人、

证明人、审批人三方面签章的单据，有权拒付。对暂付的现金、支票

要按规定催促有关人员报销或结帐。

3、提高警惕，保管好现金等一切票证。

4、做到日清月结，帐、证、款三者相符。定期向校长汇报经费

日勺收支状况。

5、管理学校的经费开支帐目，按上级规定的财务制度和开支原

则办事，对违反财务制度的一切开支，要坚持原则，勇于提出意见，

并汇报总务处妥善处理。

6、审核一切收支凭证，及时记帐结算，做到各项开支符合规定,

帐目要清晰精确。对经费的使用状况和存在问题向学校领导汇报。

7、保管好一切财务凭证，及时整顿、装订、保留。

8、负责全校的财产帐，常常与有关管理财产的人员联络，建立

必要的制度。

购物制度

1、所购物品须经学校校长审核、同意且库房无库存。

2、采购物品一般要实行批量采购，采购人员一般要有两人以上。

3、采购人员必须按审核同意的规格、数量、价格进行采购，要

选择质优、价廉的商品。

4、所购物品当即付款，一般不使用记帐措施。要审核单据的真

伪，客户名称、规格、数量、价格与否齐全，结算与否有误。

5、所购物品，必须实行登记入帐制度。所购物品切实要帐帐相

符，帐物相符。

有关三好学生、优秀学生干部评比制度

一、三好学生

1、思想品德好。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义。

遵纪遵法，关怀集体，热爱劳动，团结友爱，尊敬师长，文明礼貌，

诚实谦虚。

2、学习好。学习目的明确，有良好的学习习惯和很好的学习措

施，刻苦努力，勤于思索，认真完毕各科作业，平均成绩85分以上

（以上期期末成绩为根据）。

3、身体好。认真上好体育课，积极参与课外活动，坚持锻炼身

体，有良好的卫生习惯，身体健康，到达“国家体育锻炼原则”。

二、优秀学生干部

除基本具有“三好学生”条件外，能热爱自己所担任的工作，热

心为集体服务，工作积极积极，认真负责，坚持原则，能起好带头作

用，受到老师、同学的拥护，各学科成绩80分以上。

评比措施及规定

评比工作规定实事求是，严厉认真，坚持原则，严格程序，按自

下而上日勺原则，充足发扬民主，认真听取教职工和学生意见，既要评

比一贯先进的学生，又要注意评比具有一定专长并获得优秀成绩以及

后来进跨入先进的学生。

学校应成立以校长、大队辅导员等构成的评比领导小组，根据评

比条件，将该校推荐出的名单在全校张榜公布，最终由学校评比领导

小组确定推荐上报名单。

学生一平常规

一、到校常规

1、准时到校，不迟到、不早退、不旷课。因故不能到校由家长

签字，向班主任请假。

2、穿戴整洁，仪表端正。

3、尊敬师长，积极问好，倡导讲一般话，使用礼貌语言，不说

脏话，不要给老师或同学起绰号。

二、课堂常规

1、每节课前，学习委员应积极与科任教师联络，积极协助科任

教师拿教具等。

2、预备铃响前，准备好当节课的学习用品，预备铃响后立即进

入学习状态，静候老师上课。

3、教师进入教师后，班长喊起立后，同学们起立，问好。教师

回应，方可坐下。

4、迟到学生要向老师汇报，经同意后方可进入教室。

5、上课要坐姿端正，专心听讲，积极思索，认真做好笔记，勇

于刊登自己见解，目觉遵守课堂纪律，不交头接耳，虚心接受老师的

教导不顶撞老师。

6、下课铃响老师宣布下课后，班长喊“起立”，同学们向老师再

会，老师还礼走出教室后，学生方可有秩序地离开教室。

三、课间常规

1、课间休息时，值周生要擦净黑板，整顿讲台，做好教室保洁。

学生要调整状态，可做轻微活动

2、课间不在教室、校园内追逐打闹，注意安全。

3、学生进办公室必须先汇报，经老师容许后，方可进入。

4、课间不随便出校门，学生有特殊状况外出，须得到班主任时

同意，经同意方能离校。

四、两操、升降旗常规

1、队伍规定：集合迅速，行列整洁，步伐一致，精神饱满。

2、广播体操：听从口令，动作到位，规范有力。

3、眼保健操：身姿端正，穴位精确，手法对日勺。

4、升降国旗：坚持每周一和重大节假日举行升旗典礼，尊敬国

旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歆时要肃立、行注目礼（少

先队员行队礼）。

5、因特殊状况（因病、因残等）不能做操或参与升旗典礼，须

经班主任同意。

五、课外活动常规

1、积极参与学校组织日勺多种团体活动。

2、活动中要在辅导老师日勺指导下，有组织、有秩序地按规定进

行，保证活动质量，提高自身素质

3、遵守活动纪律，不迟到、不早退，培养自我约束的良好习惯。

4、参与体育活动时，按规定、规范活动，注意安全。活动中爱

惜公共设备、设施。

六、集会常规

1、遵守会场纪律，集会快、静、齐，按指定位置就座。

2、自觉维护会场秩序，认真听取汇报。不谈笑、不看无关书刊、

不吃零食、不在会场随意走动。

3、集会结束，按规定先后离场，带好自己物品，不留杂物，不

拥挤、喊叫。

七、卫生常规

1、讲究个人卫生，养成自觉的卫生习惯，勤剪指甲，勤洗澡，

衣服常换洗。

2、讲究公共卫生，养成爱清洁的良好习惯，保持环境整洁，不

随地吐痰，不乱扔杂物。

3、不吃零食，不喝生水，不吃不清洁食物。

4、值周生认真打扫卫生区域、教室卫生，重视保洁。规定做到

地面洁净整洁，桌椅摆房整洁，工具整洁有序。

5、不在教室和校园日勺建筑物上乱图乱画。

八、放学常规

1、放课时，关窗锁门后方可离校。

2、放学离校，准时回家。

3、严格遵守交通法规，注意安全。放学要以班为单位，整队离

校。

4、上学或放学回家应向家长及长辈积极问好，家中有客人要向

客人问好。

校本常规管理制度

一、备课制度

1、备为教。备课是艰苦的再发明，是提高教学质量的前提，首

先教师要个人钻研，认真领会《课标》精神，掌握并驾驭教材，深入

浅出，结合实际，确定教学构造和教具的使用，为上课做好准备。

2、要熟悉内容体系，明确每个单元的教学目的，从知识的整体

性、系统性出发，统筹安排每课时日勺知识重点。

3、备课要坚持“十字诀”：阅读一一研究——定点——理路一一

切实。

4.备课时教师心中要有学生，要把“假如我是学生”作为座右

铭。即要根据学生日勺年龄特点，把握教学最佳时间的教学密度，完毕

教学任务，又要从学生的基础出发，顾及可接受性。

5.对时看待教学参照资料和他人经验。一是要先“钻”后“参”,

不能以“参”代“钻”；二是对他人经验采用联络实际，分析研究、

消化吸心，不可照搬照抄。

6.对自已过去日勺同课教案，可以做为参照，要结合不一样的班

级实际及课改规定，做到“教老课、有新意

7.要超前一层备课。不能临教临备，更不能教后再补。教案字

迹工整，要有教学目的、教学内容、教学重难点、教学过程、板书设

计。

8.教导处要不定期进行抽查，每月集中检查教案，认真填写检查

记录，发现问题及时采用补救措施。

10.上课前，要“复备”，以深入熟悉教案，并做教前修改，教

师要准备好教学用品（如作业本、教具、小黑板、电教仪器等）。

二、上课制度

1.教师上课是提高教学质量的关键，各学科教师都要做到高原

则、严规定，认真上好每一堂课。

2.教师在上课铃响前应抵达教室门口，巡视学生日勺准备状况，上

课铃响进入教室，师生问好后开始上课。

3.上课要有计划性，杜绝随意性，要实践教案。

4.教师讲授知识必须对的，不能模棱两可，模糊其词。切忌“也

许，，、“也许二

5.运用创新素质教育教学措施，充足调动学生积极性，激发学生

求知欲。

6.教师要精神饱满，仪表端庄，使用一般话，板书要工整、规范,

上课不带个人情绪，站立讲课。教师上课时要全神贯注，精力集中，

紧紧围绕内容，不做与教学无关日勺事，不说与教学无关日勺话。

7.讲究教学措施、精心安排教学程序，使复习、新授、巩固、

练习、作业有机结合，师生活动协调友好，努力使教学过程整体优化。

8.要十分重视信息的反馈，及时调控，尤其是要注意培养学生

日勺自我调整能力。

9.要结合课改规定，切实重视在教学中教给学生学习措施，不

仅要学生学会，更要学生会学。要因材施教。

10.课堂提问要精心设计，要提在关键处，问在点子上。要给学

生思索日勺时间，尽量少用集体回答的方式。

11.倡导教学民主、师生平等，鼓励学生质疑，容许学生对教师

时讲授提出不一样意见。

12.有计划有准备地运用现代化教学手段，以增强教学效果。

13.要保证上课时间，教师不得中途离开教室，不得接待客人,

不得提前下课。

三、作业及批改制度

1.作业是巩固知识形成技能日勺重要环节，是教学的重要根据及手

段。必须十分重视，做到精心设计，规定明确，布置清晰。

2.作业要符合《课标》规定，根据教学目的、教材内容，做到

重点突出，形式多样，富于思索，做到少而精，不布置反复和大量抄

写的作业，进而减轻学生的学习承担。

3.课堂作业要课内完毕，课间、放学一律不留学生。作业即要

注意深度，又要注意坡度。要针对学生日勺差异，提出不一样规定c对

中下等生规定完毕基本题，让他们“吃得了“，优等生可布置合适的

提高题，使他们“吃得好”。还可结合新课改规定，设计具有一定弹

性的分层实践应用作业，让不一样层次日勺学生进行选择、实践和处理。

4.要严格控制家庭作业量：一二年级不布置家庭书而作业，三、

四年级不超过45分钟，五、六年级不超过一小时。

5.学生作业应认真完毕，对不及时完毕作业者，要加强教育、

指导，不准以作业压学生，不准罚抄、罚写、罚做，不准撕毁学生的

作业本。

6.学生的作业，教师要认真批改，作好记录，不得让学生批阅。

7.倡导面批，每次批改面批量不得少于10%,边批边改边指导。

8.作业可根据教学内容、学生状况、作业种类等采用精批与略

批相结合的措施。

9.要对的使用批改符号，恰当使用鼓励性评语。批改使用的语

言要规范、端正、清晰、对的，使学生认得出、看得懂。

四、辅导制度：

1.辅导是培优辅差，大面积提高教学质量的重要一环，它应渗

透于课内课外，教与学的各个环节，辅导要坚持以明确学习目的，端

正学习态度为前提，协助学生提高为目的。

2.课堂教学中要有目日勺地有层次地让中下等生有发言的机会。

3.对中下等生的作业要有计划地“面批”“面导”。

4.对因事、因病缺课日勺学生要及时补课。

5.在教师指导下可以组织优等生协助指导后进生，开展“一帮

一互助活动:

6.对学习态度、家庭教育等方面原因导致的中下等生，要开展

“走入学生家庭，走入学生心灵”活动，采用学生、教师、家庭相结

合的措施，统一规定，检查督促，使之提高。

7.班集体中要形成“不让一种同学掉队”的好班风，发挥集体

的作用。

8.对辅导对象要排名单，拟订计划及措施，措施上要动之以情、

晓之以理。

9.对差生要理解状况，分析原因，尤其是他们的不一样心理原

因。重视并加强其意志、情感、价值观等非智力原因心理品质的培

养，增进智力的发展。

10.学校定期开展补缺辅差工作，提高后进生的文化知识水平,

并不定期进行抽查检测。

五、听课、评课制度

1.听课、评课是互相学习，共同研究的重要形式，全体教师必须

按照学校规定，积极参与听课、评课活动。去听课，原则上应当先调

好自己日勺课，不能因听课而耽误学生的学习。

2.每学期校长、教导主任听课不少于20节，听课后及时向教师

反馈。

3.教师每学期不得少于15节，结对干日勺指导教师听课不得少于

10节。

4.认真作好听课记录，听课记录包括：听课时间和地点，讲课学

校班级，执教教师和课题、教学活动过程、板书、简评等。

5.听课时，听课教师应提前两分钟进教室，不发言，不走动，不

中途离场（特殊原因除外），上下课应与学生一齐起立，以示对执教

者的尊重。

6.教导处、教研组长，应协助作好听课准备工作；如时间的安排、

电教设备、听课场所等。

7.要认真参与评课、哪些教师听课，就由哪些教师评课，并做好

评课记录。

六、补缺辅差制度

1.后进生时的转化，是一项长期而又艰巨的工作，既是全面提高

教育教学质量的关键，也是贯彻新课改精神、提高学校整体形象的一

种重要环节。本校地处农村后进生面大，每个班均有一定日勺后进生，

这就规定我们必须做大量艰苦细致的工作，变“恨”为为“炼”c详

细是：一要提高后进生日勺心理素质，协助他们确立“为己争气，为校

争光”的思想。二要提高后进生的文化知识水平，多给他们补缺辅差,

个别辅导。三要对他们持之以恒地实行养成教育，使他们养成良好日勺

学习习惯。四要因材施教，挖掘潜能，对其专长，重点培育。

2.补缺辅差工作安排

①时间：每周一、周二、周四、周五下午4：20-5：00各40分

钟。

②学科：语文、数学。语文周一、周四下午；数学周二、周五

下午。代双班数学E勺教师一周四次，与语文教师协调处理。

教师评价制度及措施

一、教学人员工作量规定及计算措施（满分40分）

1、满工作量课时规定：

根据上级部门的有关规定，结合我校的实际状况通过核算，我校

教师满工作量周课时为21课时（包括自习课），考核时各岗位所占日勺

周课时按学区制定E勺详细方案执行。

2、工作量日勺计分措施：

公式：M=[l+（N+Z）-Q/Q]x40（M为教师工作量总得分；“1”为所

带课节数等于满工作量时的比值；N为所带课节数；Z为兼职工作折

合的课节数；Q为满工作量课节数即21；“40”为满工作量时所占时

分值。）。

三、教学人员工作量及量化考核措施（满分50分）

1、工作态度：（5分）

根据教师的工作态度，由我校校长、主任、教研组长量化打分，

最终由校长、主任审定。详细意见如下：对教学工作中态度不端正，

体罚学生，在社会上导致不良影响日勺教师扣全分。不准时完毕学校布

置的各项工作任务的教师，每次扣0.5分。对班级工作不认真负责，

蒙混过关使班级工作混乱，给学校导致负面影响日勺，视情节重轻在2

分以内扣分。

2、备课：（5分）

详细见《哈溪学区教职工量化考核措施》。

3、作业：（5分）

详细见《哈溪学区教职工量化考核措施》。

备注：体育教师和音乐教师在学期内无组织活动日勺，分别扣1分

和2分。

4、课堂教学：（5分）

详细见《哈溪学区教职工量化考核措施》。

5、阶段性考试：（30分）

（1）任课教师必须根据学校安排，客观公正地做好监考、阅卷、

登分、试卷分析等工作。在考试过程中对不认真监考，导致不良后果

日勺教师扣2分;

（2）任课教师基础分为27分，单课教师及格率为85%,双课教

师及格率为80%,每提高一种百分点加0.5分，每减少一种百分点扣

0.5分。此外，语文平均分为75分，数学平均分为70分，平均成绩

超过上述原则一分加0.5分，低于上述原则扣0.2分；

（3）任课教师所授班级在阶段性考试中成绩尤其突出或尤其差，

由学校审定后，予以不超过5分日勺加扣分。

（4）阶段性考试每学期进行一次，换算方式为：期中占30%,

期末占70%o

（5）未参与聘任的教师，阶段性考试中，每提高一种百分点奖

5元，每减少一种百分点罚5元。

三、教学人员纪律量化考核措施

1、教师应具有良好的社会公德，遵纪遵法、严于律己、遵守学

校的多种规章制度不旷工、不迟到、不早退，有事请假按