2025-2026学年山东省临沂市临沭县八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省临沂市临沭县八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共1小题，共2分。1.下列各项中表述不正确的一项是（）A.《白杨礼赞》的作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有小说《蚀》三部曲《林家铺子》《春蚕》等。

B.孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，《生于忧患，死于安乐》出自《告子下》。

C.《史记》是我国历史上第一部编年体史书，作者是司马迁。《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝时的史实，全书共一百三十篇。

D.古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指汉水南岸。古代男子行冠礼的年龄是二十岁。二、默写：本大题共1小题，共6分。2.整理古诗文，根据提示完成表格。演讲主题引用诗句自然之趣树树皆秋色，①

。王绩《野望》几处早莺争暖树，②

。白居易《钱塘湖春行》报效祖国报君黄金台上意，③

。李贺《雁门太守行》体悟哲理④

，似曾相识燕归来。晏殊《浣溪沙》坚贞不屈⑤

？松柏有本性。刘桢《赠从弟》思念家乡⑥

，

。崔颢《黄鹤楼》三、名著阅读：本大题共1小题，共5分。3.《红岩》和《红星照耀中国》都突出一个“红”，都是“红色文学”。任选下面一个备选人物和两个备选词语，结合相关故事情节分享你的阅读感受。100字左右。

备选人物：江姐（《红岩》）朱德（《红星照耀中国》）

备选词语：意志坚定艰苦奋斗无私奉献英勇无畏四、综合性学习：本大题共2小题，共14分。4.阅读下面文字，完成问题。

ㅤㅤ弘扬中华美育精神，用美育_________“美丽心灵□不妨从教育引导青少年热爱艺术开始。当代中国，各种艺术形式和多种艺术风格碰撞交汇，_________。在“雪如意”“冰玉环”等冬奥会场馆，可以感受中华优秀传统文化的深厚内涵，欣赏丰富多彩的中国元素□透过敦煌壁画，可以感受中西文明交融的历史，体会不同文明交相huī映的魅力……

ㅤㅤ引导青少年欣赏、接近中国文艺作品之美，有助于增强做中国人的志气和底气。如从茅盾的《白杨礼赞》等作品中，我们可以感受到赤诚的家国情怀和昂扬的精神_________；在《千里江山图》中，能领略锦xiù山河的壮丽和创作者质朴醇厚的爱国之情。

ㅤㅤ引导青少年对美的追求，有助于以美为媒，沟通世界。培养青少年懂得欣赏中国之美，让他们爱上中华优秀传统文化与艺术，连接中外，并把这种精神和气质_________到全世界，一定能让世界更多更好地听到中国声音□中国故事，从心底欣赏中国之美(1)下列给文中加点字注音和根据拼音写汉字完全正确的一项是______A.zhuàng晖绣cúnB.chuàng晖秀chúnC.chuàng辉秀cúnD.zhuàng辉绣chún(2)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是______A.涵养琳琅满目面貌传递B.培养目不暇接容貌传达C.涵养目不暇接容貌传递D.培养琳琅满目面貌传达(3)下面填入文段方框内的标点符号，最恰当的一项是______A.”，，B.”；、C.，”，D.，”；(4)对文中画线句子的修改，最恰当的一项是______A.青少年引导接近、欣赏中国文艺作品之美，有助于增强做中国人的志气和底气

B.增强做中国人的志气和底气，有助于引导青少年接近、欣赏中国文艺作品之美

C.引导青少年接近、欣赏中国文艺作品之美，有助于增强做中国人的志气和底气

D.增强做中国人的志气和底气，有助于引导青少年欣赏、接近中国文艺作品之美5.在科技如此发达的今天，AI也将赋能传统文化强劲生命力，阅读材料，回答问题。

材料一

2025年1月20日，中国人工智能企业“深度求索”正式发布DeepSeek—R1。一周之内，便登上中美手机应用商店免费榜榜首，后又在约140个国家的手机应用下载排行榜上占据榜首。OpenAl首席执行官表示，“新竞争对手令人振奋”；美国《纽约时报》评价“是一个里程碑”；英伟达、亚马逊和微软三家科技巨头，在同一天宣布接入DeepSeek—R1，与传统的指令模型相比，DeepSeek—R1在模型设计上特别强化了推理能力，它更懂得如何深入思考和创新。与OpenAI开发的ChatGPT相比，DeepSeek—R1不仅率先实现了媲美OpenAl—o1模型的效果，还大幅降低了推理模型的成本。

材料二

现阶段DeepSeek所体现的“深度”更多是知识性而非智慧性的。文学创作往往源于个人的生活经历和情感体验，AI生成文本的过程更接近公文写作的模式化，而不能被严格定义为“文学创作”。AI可以写出春天花团锦簇的场景，但AI无法“在场”，它生成的文本都是抽象的词语组合、堆砌，没有现场细节和环境氛围，没有人个体独特记忆。（摘自《羊城晚报》2025年2月9日，有改动）材料三

A、B两文段分别节选自小语和DeepSeek以《淄博的春天》为题的作文。

【A段】

一夜的微风，春姑娘来到了淄博。齐盛湖上结了一冬的冰被春姑娘赶走了，取而代之的是碧波荡漾的湖水。一股幽香扑入我的鼻腔，啊，原来是红梅花正开的绚烂。

【B段】

淄河冰裂，柳枝蘸陶泥写春笺。巷口烧烤摊腾起孜然雾，炉火映红卷袖的食客。这座火土淬炼的城，在春光里舒展成透亮的琉璃，铮然作响。(1)请对材料一进行缩写。要求：保留关键信息，以“DeepSeek—R1”开头，含有因果关系，简洁流畅，不超过65个字。(2)小语担忧她的创作会被DeepSeek所取代。请你结合材料二、三给她发条信息，为她解忧。五、现代文阅读：本大题共2小题，共24分。6.阅读下面的文章，完成问题。航天器穿越“火海炼狱”的密码ㅤㅤ①7月15日，天舟九号货运飞船成功发射，并与空间站组合体完成交会对接，为在轨航天员送去了宝贵的生活与科研物资。这一常规却关键的太空“快递”任务，让公众再次把目光聚焦于航天器往返地球与太空的壮丽征程。

ㅤㅤ②人们发现，航天器飞向浩瀚宇宙以及返回地球的过程中，其在大气层中的飞行速度达到了7千米/秒以上，是民航客机的30倍。如此惊人的速度，使得气流高速冲刷飞行器表面，温度急剧升高，能达到2000℃甚至3000℃。试想一下，如此高温，仿佛将飞行器置身于一个巨大的熔炉之中，它究竟是如何安全落地，成功完成使命的呢？

ㅤㅤ③有人可能会说，那就选用更好的结构材料，硬扛住高温。这确实是最容易想到的办法，但现实却并非如此简单。给大家一个直观的概念，飞行器常用的铝合金材料在650℃就会熔化，即便性能更好的钛合金、高温合金，熔点也都在1700℃以内。在面对高达两三千摄氏度的高温时，仅靠金属材料硬扛，显然不太适用。

ㅤㅤ④那么，工程师们究竟有哪些招来对抗高温呢？他们巧妙地采用了“防、散、降”三部曲。

ㅤㅤ⑤先来说“防”。工程师们在飞行器的金属壳体外精心加上了防热层，它的导热速率很慢。这好比给飞行器穿上了一件超级隔热服，即便外表温度极高，在一定时间内，热量也很难传递到飞行器内部，从而起到了隔绝高温的关键作用。而且，有些防热层还会通过烧蚀的方式消耗掉一部分热量。当我们看到飞行器表面烧得黑黢黢的，甚至有些泛白，这正是防热层烧蚀后的模样，它以自我牺牲的方式保护着飞行器内部的安全。

ㅤㅤ⑥不过，这种被动防热的方式存在一定局限性。虽然防热层越厚热防护作用越好，但也会让飞行器变得更加笨重。别着急，工程师们还有主动“散热”这一招。你听说过飞行器“出汗”吗？这可不是天方夜谭，而是正在攻克的前沿技术。工程师们在飞行器结构上设计了许多细小的孔，就像人类的毛孔一样，而结构内部有特殊的液体。当温度升高时，液体吸热蒸发，就能带走一部分热量，这和我们出汗后感到凉快的原理是一样的。通过这种仿生的散热方式，飞行器能够在高温环境下更好地调节自身温度。

ㅤㅤ⑦除了“防”和“散”，工程师们还能主动降低飞行器所受到的热。以嫦娥六号为例，返回器接近大气层时速度高达11千米/秒。如果直接穿越大气层落地，最高温度能达到10000℃，这可是太阳表面温度的2倍，返回舱很可能会遭受严重破坏。于是，工程师们优化了飞行路线，让返回器以类似“打水漂”的方式，先将速度减到7千米/秒，再穿越大气层。这一设计大大降低了受热的严酷程度，再结合防热的方式，最终实现了安全落地。

ㅤㅤ⑧解决飞行器的热防护问题，看似只是解决材料的耐热问题，实际上却需要结构设计和弹道设计等多方面的协同配合。这就像我们在数学考试中，常常遇到难做的几何问题，却巧妙地用代数方法找到了答案。

ㅤㅤ⑨这就是航天系统工程的魅力所在，每个系统、每个专业都相互作用、相互依赖，最终实现系统最优。正是凭借着这种综合性的智慧和创新，航天器才能一次次穿越“火海炼狱”，不断成就我们探索星辰大海的梦想。

（选自《科普时报》2025.8.1）(1)下列对文章理解和分析不正确的一项是______A.航天器飞向浩瀚宇宙以及返回地球的过程中在大气层中的飞行速度是民航客机的30倍

B.给飞行器选用更好的结构材料，如性能更好的高温合金，就能硬抗住高温

C.仿生散热方式模拟人体出汗原理，利用液体蒸发吸热降低飞行器表面温度

D.飞行器的热防护需要结构设计和弹道设计协同实现，体现多学科融合的特性(2)文章第①段有什么作用？请简要分析(3)文章第⑤段提到防热层“以自我牺牲的方式保护着飞行器内部的安全”，这里的“自我牺牲”具体指什么？(4)文章第⑦段在描述嫦娥六号返回器的热防护技术时，作者通过哪些方式让读者更直观地理解这一复杂技术？7.阅读下面选文，完成问题。走进胡杨林ㅤㅤ①10月最好的日子，我们走进了新疆维吾尔自治区哈密市伊吾县胡杨林。

ㅤㅤ②伊吾县胡杨林生长在戈壁深处。我们走了七八公里路，两边还是大大小小的沙砾滩。没耐心的人，还没看到梦幻般的胡杨，就开始打退堂鼓了。

ㅤㅤ③地平线终于出现了一抹色彩。再近一点，看得更清晰了，是一抹黄色，深深浅浅的黄。

ㅤㅤ④很难想象，在沙砾遍布的地方，仿佛有魔术师轻轻抖动手中的魔术棒，那么一点，瞬间变出大片的胡杨林。据说，6000万年前胡杨就屹立在伊吾大地上了，享有“第三纪活化石”的美誉。胡杨林分为九千年区、六千年区、三千年区和一千年区，我恍如闯入时光隧道，一睹胡杨的成长变迁。

ㅤㅤ⑤先进入的是九千年胡杨林区。这里的胡杨较塔里木河流域的更为粗壮硕大。它们根基肥厚，主干几个人都环抱不住，脱落的树枝树皮也姿态各异。

ㅤㅤ⑥不仅树干呈现出沧桑之美，胡杨变黄的叶子更令我痴迷。在同一棵胡杨树上，常长着三种不同形状的叶子，即“同树异叶”。嫩枝上的树叶，如柳叶状；在略微粗壮的树枝上，叶片是椭圆形；成年的树枝上，叶子酷似银杏叶。

ㅤㅤ⑦我痴迷这样的颜色。恍惚间，每一棵胡杨都像是从千万年前走来的信使，金黄的胡杨叶是信笺，上面写满时光的文字。我手捧黄灿灿的叶片，正想牢牢地攥在手心，一缕风吹来，黄叶飘向了湛蓝的天空……

ㅤㅤ⑧此地一树一景，一步一景。不同造型的胡杨，被想象力丰富的人们赋予不同的名字。空心胡杨，像木舟，我看也像望远镜。还有一株胡杨，一半是皲裂的树干，另一半则是光滑的树干。“老人”与“少年”，同生一棵，若不是亲眼所见，简直难以想象。胡杨就是这么神奇。

ㅤㅤ⑨我下了木栈道，走在松软的沙土地上，细密的沙粒迫不及待钻进我的鞋子里。我不打算清理，想与它们和平相处。我继续拥抱胡杨的主干，抚摸胡杨的黄叶，拄着胡杨的树枝，不知疲倦地向高处挺进。

ㅤㅤ⑩人们常说，胡杨三千年屹立不倒。果然，三千年区域的胡杨树干俊朗挺拔，树冠灵秀，叶片精神抖擞，毫无垂老暮气之感。我展臂拥抱树干，仿佛能感受到满满的活力。

ㅤㅤ⑪这时一对老夫妻走过来，遮阳帽、太阳镜、冲锋衣、手杖，装备齐全，腰间斜挎保温杯。他们的银发在午后的暖阳下闪闪发光。我正要休息，妇人喊了一声：“同志，帮我们拍张照片行吗？”

ㅤㅤ⑫“好。”我接过手机。

ㅤㅤ⑬两位老人挽着胳膊，不约而同露出笑容，身后是灿烂如锦的胡杨树。

ㅤㅤ⑭“您是第一次来吧？”

ㅤㅤ⑮“40多年前来过一次，是在5月。这次再来，我觉得自己更年轻了，胡杨长了几千年，我才活了几十年。在胡杨面前，我们都是孩子，年轻着呢！”

ㅤㅤ⑯晚霞从胡杨林远处蔓延过来。雄伟的天山，像天空的手臂揽住夕阳，不遗漏一丝霞光，全部倾泻在伊吾胡杨林。

ㅤㅤ⑰一眼望千年。伊吾胡杨林，我静静感受着胡杨的神秘和瑰丽，还有老人的笑容(1)作者笔下的胡杨林具有哪些特点？请结合全文内容概括(2)文中加点词语“老人”和“少年”分别指什么？(3)请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。

每一棵胡杨都像是从千万年前走来的信使，金黄的胡杨叶是信笺，上面写满时光的文字(4)文中为什么要插入对一对老夫妻的描写？六、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。8.阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成问题。【甲】ㅤㅤ上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。【乙】ㅤㅤ姑臧长孔奋为武都郡丞。姑臧在河西最为富饶，天下未定，士多不修检操，居县者不盈数月，辄致丰积；奋在职四年，力行清洁，为众人所笑，以为身处脂膏不能自润。及从融入朝，诸守、令财货连毂①，唯奋无资，单车就路，帝以是赏之。

ㅤㅤ戊子，帝诏曰：“郡国献异味，其令太官勿复受。远方口实所以荐宗庙，自如旧制。”时异国有献名马者，日行千里。又进宝剑，价直百金。诏以剑赐骑士，马驾鼓车。上不喜听音乐，手不持珠玉。尝出猎，车驾夜还；上东门候郅恽拒关不开。上令从者见面于门间。恽曰：“火明辽远。”遂不受诏。上乃回，从东中门入。明日，恽上书谏曰：“昔文王不敢盘于游田，以万民惟正之供。而陛下远猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何！”书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉。（节选自《资治通鉴》，有删改）[注]①毂：车轮中心的圆木，此处代指车(1)解释下列句中加点的词语。

①军士吏被甲：______

②天子且至：______

③遂不受诏：______(2)下列加点词的意思和用法完全相同的一项是______A.已而之细柳军帝以是赏之B.持满手不持珠玉C.请以军礼见诏以剑赐骑士D.天子为动为众人所笑(3)下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是______A.【甲】文中汉文帝到霸上和棘门军慰问畅通无阻，而到细柳军却没能顺利进入，通过对比写出周亚夫治军严明

B.【乙】文中天下未定时，“居县者”数月内就积累丰厚财富，孔奋在职四年无资财，通过对比显示出孔奋重视操守

C.【甲】文和【乙】文讲述军门都尉、郅恽不放行帝王车队的故事，是为了从正面刻画军门都尉和郅恽恪尽职守、刚正不阿的形象

D.【甲】文中汉文帝最终“改容式车”，【乙】文中光武帝“赐恽布百匹”，分别表现了两位帝王对周亚夫和郅恽言行的肯定(4)请将两文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①于是天子乃按辔徐行。

②尝出猎，车驾夜还(5)光武帝刘秀统治时期，出现了著名的“光武中兴”。从【乙】文中能看出光武帝的哪些优秀品质？请简要概括七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。9.阅读下面两首古诗，完成各题。

【甲】

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】

早兴①

白居易

晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。

半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。(1)下列对诗歌的赏析，不正确的一项是

______

A.甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。

B.甲诗颔联写莺争暖树，燕啄春泥，细腻地描了生机勃勃的春之景象；颈联写乱花初放，芳草才生，“渐欲”“才能”，写出花草欣欣向荣的趋势。

C.乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮；以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。

D.乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，都可见诗人心情的愉悦。(2)赏析甲、乙两诗的尾联，请分析它们的抒情方式及所表达的感情有何共同点。八、作文：本大题共1小题，共50分。10.阅读下面的文字，按要求作文。

拥抱自然，锻炼身体，社会实践，家务劳动……这些多姿多彩的生活体验能开阔视野，增长才干，磨炼意志，净化心灵……只要你积极投入生活，用心品味，就会有所收获。

请以《这也是收获》为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不要套作；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

答案和解析1.【答案】C【解析】ABD.正确；

C.有误，《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，而非编年体史书，表述错误。

故选：C。

本题考查文学文化常识。

解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。2.【答案】山山唯落晖谁家新燕啄春泥提携玉龙为君死无可奈何花落去岂不罹凝寒日暮乡关何处是烟波江上使人愁【解析】答案：

①山山唯落晖（易错字：唯、晖）

②谁家新燕啄春泥（易错字：燕、啄）

③提携玉龙为君死（易错字：携）

④无可奈何花落去（易错字：奈）

⑤岂不罹凝寒（易错字：罹、凝）

⑥日暮乡关何处是烟波江上使人愁（易错字：暮、乡、烟、波）

本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。3.【答案】示例：《红星照耀中国》里，朱德堪称楷模。他抛弃高官厚禄投身革命，长征时面对张国焘分裂行径，坚守原则，耐心劝导。生活中，他艰苦朴素，主动降薪，去世前存款全部上交作党费，以实际行动诠释了艰苦奋斗与无私奉献。【解析】本题考查对名著常识的把握。《红岩》是作者用红色坚硬的岩石比喻革命者。小说故事发生的地点是在红岩。作家用红岩来形容还是有自己的寓意的。“红色”象征着革命，岩石非常坚硬，象征着革命者在狱中坚持斗争，坚韧不拔的精神。《红星照耀中国》中红星的含义：特指共产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。“红”一词在“红岩”和“红星照耀中国”两本书名中的含义并不相同。在《红星照耀中国》中，“红”代表的是中国共产党及其领导的红色革命，象征着希望、胜利和光明。这本书特指党反帝反封建的社会革命，有着明显的赞誉意味。

而在《红岩》中，“红”可能指的是红岩精神，即在艰难困苦中坚守理想、忠诚于党的精神风貌。红岩是中国共产党早期活动的重要地点之一，因此这里的“红”也象征着中国共产党的光辉历史和伟大事业。

示例：江姐在《红岩》中，江姐令人敬佩。她看到丈夫彭咏梧的头颅被敌人挂在城门示众，心如刀绞，却强装镇定。被捕后，面对敌人严刑拷打，竹签刺指，她坚贞不屈，一句“共产党员的意志是钢的”，尽显意志坚定、英勇无畏，震撼人心。

答案：

示例：《红星照耀中国》里，朱德堪称楷模。他抛弃高官厚禄投身革命，长征时面对张国焘分裂行径，坚守原则，耐心劝导。生活中，他艰苦朴素，主动降薪，去世前存款全部上交作党费，以实际行动诠释了艰苦奋斗与无私奉献。

《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。

《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4.【答案】【小题1】D【小题2】A【小题3】B【小题4】C【解析】（1）“碰撞”的“撞”应读zhuàng,“交相huī映”应写作“交相辉映”，“锦xiù山河”应写作“锦绣山河”，“醇厚”的“醇”应读chún。

故选：D。

（2）第一空，“涵养”意思是滋润、培育，多用于心灵、品德、气质等；“培养”意思是按照一定目的长期地教育和训练使成长。多用于人、能力、习惯等。“美丽心灵”用涵养更文雅、更贴切。

第二空，“琳琅满目”意思是东西多、很美，多指商品、展品；“目不暇接”意思是东西太多，看不过来，多形容景象丰富。这里说“各种艺术形式、风格碰撞交汇”，强调艺术形式多，用“琳琅满目”更准确。

第三空，“容貌”意思是长相、外貌；“面貌”意思是脸的形状、相貌，比喻样子、情况、整体状态。“精神面貌”是固定搭配。

第四空，“传递”意思是传送、传播，多用于精神、文化、温度；“传达”把一方的意思告诉给另一方，多用于命令、消息、指示。本句“精神气质传到全世界”，用“传递”符合语境。

故选：A。

（3）第一处：“美丽心灵”是特定称谓，已用了前引号，此处应有后引号；到这里也是一个短句结束，完整一句话并没有说完，应该在后引号之后再用逗号。

第二处：前后两个句子是并列分句，且句中已有逗号，故此处用分号。

第三处：“中国声音”“中国故事”是并列短语，这两个短语之间应用顿号。

故选：B。

（4）画线句病因是语序不当，应先接近，再欣赏。修改后：引导青少年接近、欣赏中国文艺作品之美，有助于增强做中国人的志气和底气。

故选：C。

答案：

（1）D

（2）A

（3）B

（4）C

（1）本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会多音字的读音。

（2）本题考查词语理解与运用。解答时需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要联系搭配习惯及结合语境分析其运用是否恰当。

（3）本题考查标点符号的运用。解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。

（4）本题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、语言赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。

解答字音字形题，注意平时的学习中对字音、字形的识记和积累。特别注意形近字的字音，多音字还要联系整个词语的意思去辨析。5.【答案】【小题1】示例：DeepSeek-R1因其强大的推理能力和创新性，以及较低的成本，在全球范围内受到广泛关注和赞誉【小题2】示例：小语，不必担心你的创作会被AI取代。虽然AI在知识性和模式化写作上有优势，但文学创作源于个人独特的生活经历和情感体验，这是AI无法模拟的。你的作品具有现场细节、环境氛围和个体记忆，这些都是AI无法复制的。保持你的创作热情和独特视角，你的作品是无法被取代的【解析】答案：

（1）示例：DeepSeek-R1因其强大的推理能力和创新性，以及较低的成本，在全球范围内受到广泛关注和赞誉。

（2）示例：小语，不必担心你的创作会被AI取代。虽然AI在知识性和模式化写作上有优势，但文学创作源于个人独特的生活经历和情感体验，这是AI无法模拟的。你的作品具有现场细节、环境氛围和个体记忆，这些都是AI无法复制的。保持你的创作热情和独特视角，你的作品是无法被取代的。

（1）本题考查信息的提炼与概括。注意以DeepSeek-R1开头，含有因果关系。

由“1月20日，中国人工智能企业‘深度求索’正式发布DeepSeek-R1。一周之内，便登上中美两国苹果手机应用商店免费榜榜首”可知，DeepSeek-R1发布后，用户们竞相使用；由“新竞争对手令人振奋”“是一个里程碑”可知，DeepSeek-R1备受同行高度评价；由“与传统的指令模型相比，DeepSeek-R1在模型设计上特别强化了推理能力”“DeepSeek-R1不仅率先实现了媲美OpenAl-ol模型的效果，还大幅降低了推理模型的成本”可知，DeepSeek-R1推理能力强大，还大幅降低了推理模型的成本；

示例：DeepSeek-R1发布后，因推理能力强大、推理模型成本大幅降低而得到用户的竞相使用和同行的高度评价。

（2）本题考查理解应用能力。

根据要求，要结合材料二和材料三，给小语发信息，解除她的担忧。从“更多是知识性而非智慧性的。文学创作往往源于个人的生活经历和情感体验，AI生成文本的过程更接近公文写作的模式化，而不能被严格定义为“文学创作”。AI可以写出春天花团锦簇的场景……它生成的文本都是抽象的词语组合、堆砌，没有现场细节和环境氛围，没有人个体独特记忆”可知，材料二指出AI创作缺乏个人体验和细节，虽然AI在知识性和模式化写作上有优势，但文学创作源于个人独特的生活经历和情感体验，这是AI无法模拟的。从材料三两段文字可知，A段是小语写的，有具体场景和感官描写，而B段是AI写的，相比而方，显得更抽象或堆砌词汇。故联系小语的作文有个人体验和现场细节，而AI缺乏这些，阐述无法取代她的独特创作的原因即可。

示例：小语，别担心！AI写作缺乏你的独特经历和生动细节，你看“一股幽香扑入我的鼻腔”，你写出的嗅觉体验是AI无法表达出来的。“孜然雾”“炉火映红”AI写作显得机械堆砌，毫无真情实感。你的真情实感是AI无法取代的！

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。6.【答案】【小题1】B【小题2】①引出说明对象：通过天舟九号货运飞船成功发射的实例，引出航天器往返地球与太空面临的“火海炼狱“这一核心问题；②激发读者的阅读兴趣：用“太空快递”这样的生动比喻，将专业航天任务形象化，易于读者理解【小题3】指的是有些防热层通过烧蚀的方式消耗掉一部分热量，从而保护飞行器内部结构免受高温损害【小题4】作者通过列数字、作比较、打比方、举例子等方式，使读者更直观地理解嫦娥六号的热防护技术【解析】（1）本题考查对文章内容的理解分析能力。

ACD.正确。

B.有误，根据原文“在面对高达两三千摄氏度的高温时，仅靠金属材料硬扛，显然不太适用”可知，此项理解错误。

故选：B。

（2）本题考查文章首段的作用。

文章首段通常有总领全文、引出下文、激发阅读兴趣等作用。“7月15日，天舟九号货运飞船成功发射，并与空间站组合体完成交会对接”介绍天舟九号货运飞船成功发射的实例，从而引出下文航天器面临“火海炼狱”的话题。“这一常规却关键的太空‘快递’任务，让公众再次把目光聚焦于航天器往返地球与太空的壮丽征程”，将此次任务比作“快递”，既形象生动，又激发了读者的阅读兴趣。可据此整理作答。

（3）本题考查对文章内容的理解能力。

根据第⑤段“而且，有些防热层还会通过烧蚀的方式消耗掉一部分热量。当我们看到飞行器表面烧得黑黢黢的，甚至有些泛白，这正是防热层烧蚀后的模样”可知，“自我牺牲”指的是有些防热层通过烧蚀的方式消耗掉一部分热量，从而保护飞行器内部结构免受高温损害。

（4）本题考查说明方法及其作用。

“以嫦娥六号为例，返回器接近大气层时速度高达11千米/秒。如果直接穿越大气层落地，最高温度能达到10000℃”运用举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了返回器速度之快、温度之高。“这可是太阳表面温度的2倍”运用了作比较的说明方法，帮助读者理解温度之高。“于是，工程师们优化了飞行路线，让返回器以类似‘打水漂’的方式，先将速度减到7千米/秒，再穿越大气层”将返回方式比作“打水漂”，运用了打比方的说明方法，形象地说明其减速原理。总之，本段通过列数字、作比较、打比方、举例子等方式，使读者更直观地理解嫦娥六号的热防护技术。

答案：

（1）B

（2）①引出说明对象：通过天舟九号货运飞船成功发射的实例，引出航天器往返地球与太空面临的“火海炼狱“这一核心问题。②激发读者的阅读兴趣：用“太空快递”这样的生动比喻，将专业航天任务形象化，易于读者理解。

（3）指的是有些防热层通过烧蚀的方式消耗掉一部分热量，从而保护飞行器内部结构免受高温损害。

（4）作者通过列数字、作比较、打比方、举例子等方式，使读者更直观地理解嫦娥六号的热防护技术。

本文主要介绍了航天器在穿越大气层时如何应对高温挑战，通过“防、散、降”三部曲来保护航天器的安全，强调了航天系统工程的综合性和创新性。

说明文开头段的作用通常有：引出文章的说明对象；设置悬念，引起读者的阅读兴趣；概括说明对象的总体特征，照应题目等。7.【答案】【小题1】生长环境恶劣却顽强生存；历史悠久；形态各异；同树异叶；充满活力【小题2】“老人”指胡杨一半皲裂的树干；“少年”指胡杨另一半光滑的树干【小题3】运用比喻的修辞手法，把胡杨比作信使，胡杨叶比作信笺，生动形象地写出了胡杨历经漫长岁月，见证时光变迁的特点，表达了作者对胡杨的赞美和敬畏之情【小题4】丰富文章内容，使画面更生动；深化主题，强调胡杨历史悠久及人类生命短暂；增添情感色彩，营造温馨美好氛围【解析】（1）本题考查理解概括文章的内容。

从“伊吾县胡杨林生长在戈壁深处。我们走了七八公里路，两边还是大大小小的沙砾滩”可知，胡杨林生长在沙砾遍布的戈壁深处，环境恶劣，但依然能生存，体现出顽强的生命力。

“据说，6000万年前胡杨就屹立在伊吾大地上了，享有‘第三纪活化石’的美誉”，表明胡杨林历史极为悠久。形态各异：“不同造型的胡杨，被想象力丰富的人们赋予不同的名字。空心胡杨，像木舟，我看也像望远镜。还有一株胡杨，一半是皲裂的树干，另一半则是光滑的树干”，说明胡杨造型多样，形态奇特。

“在同一棵胡杨树上，常长着三种不同形状的叶子，即‘同树异叶’。嫩枝上的树叶，如柳叶状；在略微粗壮的树枝上，叶片是椭圆形；成年的树枝上，叶子酷似银杏叶”，体现了胡杨叶子形状的丰富性。

“三千年区域的胡杨树干俊朗挺拔，树冠灵秀，叶片精神抖擞，毫无垂老暮气之感”，展现出胡杨即便历经岁月，依然充满生机与活力。

（2）本题考查理解词语的含义。

结合“还有一株胡杨，一半是皲裂的树干，另一半则是光滑的树干”可知，“老人”指的是胡杨一半皲裂的树干，因为皲裂的树干看起来饱经沧桑，如同老人一般。“少年”指的是胡杨另一半光滑的树干，光滑的树干给人一种年轻、充满活力的感觉，恰似少年。

（3）本题考查赏析句子。

“每一棵胡杨都像是从千万年前走来的信使，金黄的胡杨叶是信笺，上面写满时光的文字”此句运用了比喻的修辞手法，将“每一棵胡杨”比作“从千万年前走来的信使”，把“金黄的胡杨叶”比作“信笺”。表达效果分析：把胡杨比作信使，生动形象地写出了胡杨历经漫长岁月，仿佛带着历史的使命和记忆走来，给人一种神秘而庄重的感觉；将胡杨叶比作信笺，且说上面写满时光的文字，进一步强调了胡杨见证了漫长的时光变迁，蕴含着丰富的历史信息，表达了作者对胡杨的赞美和敬畏之情。

（4）本题考查理解文章的内容。

丰富文章内容：插入老夫妻的描写，使文章不仅仅局限于对胡杨林的描写，还增添了人的活动，让画面更加丰富生动，使文章内容更具层次感。深化主题：老夫妻说“40多年前来过一次，是在5月。这次再来，我觉得自己更年轻了，胡杨长了几千年，我才活了几十年。在胡杨面前，我们都是孩子，年轻着呢”，通过老夫妻的话语，进一步强调了胡杨历史悠久、生命力顽强，在胡杨面前人类生命的短暂，深化了文章对生命与自然的思考这一主题。增添情感色彩：老夫妻相互挽着胳膊，露出笑容拍照的场景，营造出一种温馨、美好的氛围，为文章增添了情感色彩，使读者更能感受到人与自然和谐相处的美好意境。

答案：

（1）生长环境恶劣却顽强生存；历史悠久；形态各异；同树异叶；充满活力。

（2）“老人”指胡杨一半皲裂的树干；“少年”指胡杨另一半光滑的树干。

（3）运用比喻的修辞手法，把胡杨比作信使，胡杨叶比作信笺，生动形象地写出了胡杨历经漫长岁月，见证时光变迁的特点，表达了作者对胡杨的赞美和敬畏之情。

（4）丰富文章内容，使画面更生动；深化主题，强调胡杨历史悠久及人类生命短暂；增添情感色彩，营造温馨美好氛围。

文章作者走进新疆伊吾县胡杨林，描绘胡杨林生长环境及不同区域胡杨的独特姿态、叶子特点等，展现其神秘瑰丽，还借一对老夫妻之口，表达在胡杨面前人类生命短暂，传达出对胡杨的赞美以及对生命与自然的深刻感悟。

赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。8.【答案】【小题1】同“披”，穿着;将要;于是【小题2】D【小题3】C【小题4】①于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走；②有一次外出打猎，车驾夜里返回【小题5】知人善任，赏罚分明，勤俭节约，善于纳谏，知错能改【解析】（1）本题考查文言文字词解释。

①句意：只见军中官兵都穿着盔甲。被：同“披”，穿着，

②句意：皇上即将驾到。且：将要。

③句意：于是不接受诏命。遂：于是。

（2）本题考查文言文一词多义。

A.不同：动词，到/代词，指代孔奋；

B.不同：拿、握/把玩；

C.不同：用/把；

D.相同：被。

故选：D。

（3）本题考查对文章内容的理解。

ABD.正确；

C.有误，侧面烘托，不是“正面描写”，甲文也不是军门都尉，而是周亚夫。

故选：C。

（4）本题考查文言文句子翻译。

①重点词：天子：皇帝；乃：就；按辔：控制住车马；徐：慢慢地。句意为：于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。

②尝：曾经；策：驱赶；还：回来。句意为：有一次外出打猎，车驾夜里返回。

（5）本题考查人物形象的分析。根据“唯奋无资，单车就路，帝以是赏之”，可知光武帝能奖赏正直廉洁的官员，树立榜样；根据“郡国献异味，令太官勿复受”“上不喜听音乐，手环持珠玉”可知光武帝勤俭节约，不事奢靡；根据“上乃回，从东中门入”“恽上书谏曰”，可知光武帝尊重下属，从谏如流；根据“书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉”可知光武帝赏罚分明，知错能改。

答案：

（1）①同“披”，穿着，

②将要。

③于是。

（2）D

（3）C

（4）①于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。

②有一次外出打猎，车驾夜里返回。

（5）知人善任，赏罚分明，勤俭节约，善于纳谏，知错能改。

参考译文【甲】

皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，只见军中官兵都穿着盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。”过了不久，皇上驾到，也无法进入军营。于韙上就派使者手持符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军周亚夫手持兵器，拱手行礼说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见。”皇上被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完成后离开。

【乙】

姑臧县长孔奋当武都郡丞。姑臧县在河西是最富饶的地方，当时全国还未平定，士人多不检点，没有节操，在县长的位置上不满几个月就积累起大量财富。孔奋在职四年，行为清正廉洁被众人所讥笑，认为他身在油脂之中却不能滋润自己。等到跟随窦融到京都洛阳，各郡守、县令的钱财货物装了一车又一车，布满平川洼泽，唯独孔奋没有财产，只乘一辆车上路。刘秀因此奖赏他。

戊子那天，刘秀下诏：“各郡、封国进贡山珍海味，太官不能再接受。远方进献祭祀宗庙食物，则依照日例。”当时外国有进献良马的，可日行干里；又有人进献宝剑，价值一百两黄金。刘秀下诏，把宝剑赏赐给骑土，让良马去驾皇家的鼓车。刘秀平素不喜欢听音乐，手不持珍珠宝玉把玩。有一次外出打猎，车驾夜里返回，上东门候汝南人郅恽拒绝开门。刘秀命随从在门缝间和郅恽见面。郅恽说：“灯火太远，看不清是谁。”于是不接受诏命。刘秀只好返回，从东中门进城。第二天，郅恽上书规劝说：“从前，文王环敢沉溺于狩猎，身心地为万民服务。可是陛下远到山林中打措，夜以继日，这对社稷和宗庙有什么好处呢？”奏章呈上后，刘秀赏赐郅恽一百匹布，贬逐东中门候当参封县尉。

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。9.【答案】【小题1】C【小题2】抒情方式：两诗都采用了直抒胸臆的手法。表达情感：都抒发了对春天的喜爱之情，抒发了对生活的热爱之情。或：都抒发了春天来临时人的喜悦之情。【解析】1.

本题考查诗歌赏析。

ABD.正确；

C.有误，“半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻”句意为：昨天饮酒甚多，到今天早晨起来尚有头重脚轻之感，刚刚脱去了冬衣顿时令身体轻松爽快。“作者因思念家乡而开怀大饮”错误，根据尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”可知，诗人夜里没有思乡之梦撩人愁思，并不是因为思念家乡而开怀大饮。选项赏析不正确。

故选：C。

2.

本题考查诗歌的比较阅读。

甲诗尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”意为：我最爱西湖东边的美景，总是观赏不够，杨柳成排，绿荫中穿过西湖的白堤。诗句中的“最爱”一词直接抒发了作者对西湖美景的热爱。“行不足”则是因为看不够，这说明诗人仍有余兴，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。

乙诗尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”，意为：睡醒后只觉得心境非常空明，没有烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。美好的春色令人陶醉，正所谓酒不醉人人自醉。“心空思想尽”“乡梦不多成”表明了在这样的境界中，诗人忘记了一切忧愁和烦恼。这两句照应诗题，暗示了诗人的身心都被这春天的气息所感染，直接抒发了诗人对于春天的喜爱之情。综上，甲、乙两诗都用了直抒胸臆的手法，表达了作者对对春的喜爱之情以及对生活的热爱之情。

参考译文：钱塘湖春行

行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，水面平涨，白云低垂，秀色无边。几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。

早兴

晨光初照，屋室通明，早衙鼓正开始咚咚地敲响。小狗在台阶上睡觉知道大地已经变得潮湿，小鸟正在窗前不停鸣叫仿佛在报告天晴的消息。昨天饮酒甚多，到今天早晨起来尚有头重脚轻之感，刚刚脱去了冬衣顿时令身体轻松爽快。睡醒后只觉得心境非常空明而没有烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。10.【答案】例文：这也是收获

暑假前，班主任布置的“社会实践”任务让我犯了难。看着同学填报的博物馆志愿、科技展研学，我却被妈妈拉去社区花园，成了一名绿植养护员。那时我满心不情愿，直到最后才发现，这段看似枯燥的经历，藏着意想不到的收获。

第一次走进社区花园，我就傻了眼。杂草疯长到膝盖高，月季花瓣上爬着蚜虫，几盆多肉因为浇水过多，叶片腐烂得黏糊糊的。负责带我的张阿姨递给我一把小铲子：“先从除杂草开始吧，记住别伤着花根。”我蹲在地上没一会儿，汗水就顺着下巴滴下来，手指被草叶划得发痒，心里越发觉得这活儿没意义。

转机出现在一周后。我发现之前清理过的月季丛里，