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文档简介
云南省勐海县第三中学2026届高一下生物期末学业水平测试试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.在氧浓度为a、b、c、d的遮光条件下,某同学分别测定了马铃薯进行细胞代谢时CO2释放量和O2吸收量的变化,并绘制了如下柱形图。下列判断中不准确的一项是A.该实验中使用的材料是马铃薯块茎,可以进行无氧呼吸B.氧浓度为a时,该实验中马铃薯光合强度远小于呼吸强度C.氧浓度为b时,马铃薯无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍D.在氧浓度为d时,该实验中马铃薯只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸2.如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是A.从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子B.e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C.形成配子时基因A、a与D、d之间自由组合D.只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子,并且配子数量不相等3.在棉花的种植过程中,为了提高产量,棉农会适时摘除棉花植株的顶芽,其目的是()A.抑制侧芽生长 B.解除向光性C.解除顶端优势 D.抑制细胞分裂4.有丝分裂和减数分裂的共同点是()A.同源染色体联会 B.姐妹染色单体分开C.子细胞染色体数目减半 D.非同源染色体自由组合5.水稻叶肉细胞中的DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中。若将水稻的遗传物质彻底水解后,可以得到A.1种五碳糖B.5种含氮碱基C.5种核苷酸D.8种核苷酸6.果蝇的体细胞中有8条染色体,减数第一次分裂前期的初级精母细胞内,同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目依次为()A.4对、8个、16条 B.8条、8个、16条C.4对、4个、16条 D.8条、4个、8条7.某生物的体细胞含有24条染色体,在减数第一次分裂四分体时期,细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是A.24、48、48B.48、24、48C.48、24、24D.48、48、248.(10分)下列关于生物变异和育种的叙述,正确的是A.花药离体培养获得单倍体植株的过程中会发生基因重组B.染色体上部分基因增加而引起性状的改变,属于基因突变C.通过杂交育种能将不同品种生物的优良性状集中在一起D.人工诱变育种能改变基因结构,且能明显缩短育种年限二、非选择题9.(10分)下面的左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,右图是一个家族中该病的遗传系谱图(控制基因为B与b),请据图回答:(已知谷氨酸的密码子是GAA,GAG)(1)图中①②表示的遗传信息流动过程分别是:①___________;②____________。(2)α链碱基组成为___________,β链碱基组成为___________。(3)镰刀型细胞贫血症的致病基因位于_________染色体上,属于________性遗传病。(4)Ⅱ6基因型是___________,Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是______________,要保证Ⅱ9婚配后子代一定不患此病,从理论上说其配偶的基因型必须为______________。(5)镰刀型细胞贫血症是由基因突变产生的一种遗传病。该病十分罕见,严重缺氧时会导致个体死亡,这体现了基因突变的多害少利、______________等特点。10.(14分)下列是有关生物的细胞分裂图示。请据图分析回答下列问题。(1)图5细胞对应于图2中的__________段,D2E2染色体的行为变化与图1中的_________段变化相同。(2)图5产生的子细胞的名称为________,图3~图5中的哪一个细胞是孟德尔自由组合定律产生的细胞学基础?______________________。(3)图3细胞中有____对同源染色体,有_____个四分体。①和⑤在前一时期是________。(4)若图1纵坐标是细胞周期中细胞核的DNA数,则图3~图5中哪个细胞的DNA含量与图1中的D1E1段的相等?______________。11.(14分)用黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交,得到的F1表现为黄色圆粒,F1自交得到F2,请回答下列问题。(1)F1的基因型为________,F1产生的配子及比例是__________。(2)F2的性状分离比为______________(3)F2中黄色圆粒的基因型有4种,某研究性小组的同学从F2中随机选取一粒黄色圆粒甲,欲鉴定其基因型,于是选择了表现型为___________的豌豆乙与甲一起播种,进行杂交试验,若子代只出现黄圆、黄皱两种表现型,则甲的基因型为____________。12.下图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图,请据图回答:1.(3分)图中表示的生理过程是__________,此过程发生的主要场所是__________。2.(3分)该过程首先需要在__________酶作用下把两条链解开;若图子代DNA中虚线框内的碱基对“A-T”替换为“T-A”会引起生物性状的改变,则这种变异属于__________(染色体变异/基因重组/基因突变)3.(3分)已知一个亲代DNA分子有P个碱基,其中腺嘌呤Q个,连续进行此项生理过程n次,共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸__________个。4.(0分)若亲代DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为X)变成了5-溴尿嘧啶(BU)。诱变后的DNA分子连续进行图示过程2次,得到4个子代DNA分子,相应位点上的碱基对分别为BU-A、A-T、G-C、C-G,推测碱基X可能是__________。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】
由图可知,马铃薯有氧呼吸和无氧呼吸均可产生二氧化碳,a时不消耗氧气,只有无氧呼吸;b、c条件下,二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量,表示同时存在有氧呼吸和无氧呼吸;d条件下,二氧化碳的释放量=氧气吸收量,表示只存在有氧呼吸。【详解】A、马铃薯块茎进行无氧呼吸产生乳酸不产生CO2,题中氧浓度为b、c时,马铃薯CO2释放量和O2吸收量不相等,说明实验并没有用马铃薯块茎,A错误;B、实验条件下,光合作用强度为零,小于呼吸作用强度,B正确;C、氧气浓度为b时,有氧呼吸消耗的氧气是3,产生的二氧化碳是3,消耗的葡萄糖是0.5,无氧呼吸产生的二氧化碳是8-3=5,消耗的葡萄糖是2.5,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的5倍,C正确;D、氧气浓度为d时,细胞呼吸吸收的氧气与释放的二氧化碳的量相等,细胞只进行有氧呼吸,不进行无氧呼吸,D正确。故选A。根据题意可知,无氧呼吸和有氧呼吸均可产生二氧化碳,而马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸,故题目中所用材料不是马铃薯块茎。2、C【解析】
A、该细胞中的三对同源染色体上都含有等位基因,根据基因自由组合定律,该果蝇能形成8种配子,A错误;B、e基因位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因,所以e基因控制的性状,在雄性个体中出现的概率高于在雌性个体中出现的概率,B错误;C、A、a与D、d这两对等位基因位于2对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律,C正确;D、只考虑3、4与7、8两对同源染色体时,该果蝇的基因型可表示为DdXeY,能产生DXe、dXe、DY、dY四种配子且数量相等,D错误。故选C。3、C【解析】
摘除顶芽,能使顶芽产生的生长素量减少,侧芽生长素浓度不至于过高,起到促进侧芽生长的作用。其目的是为了解除顶端优势,即顶芽优先生长,侧芽受到抑制的现象,C正确,ABD错误。
故选C。
4、B【解析】
同源染色体:减数第一次分裂期开始不久,初级精母细胞中原来分散的染色体进行两两配对。配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方,叫做同源染色体。【详解】A、有丝分裂没由同源染色体的联会,A错误;B、有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都有着丝点分裂,姐妹染色单体的分开的过程,B正确;C、有丝分裂结果子代与亲代染色体数目相同没有减半,C错误;D、有丝分裂没有非同源染色体自由组合的过程,D错误。故选B。5、A【解析】水稻的遗传物质是DNA,DNA是基本组成单位是四种脱氧核糖核苷酸,1分子脱氧核糖核苷酸由1分子碱基、1分子脱氧核糖和1分子磷酸组成,因此将水稻叶肉细胞的遗传物质彻底水解可以得到脱氧核糖、磷酸和四种碱基,故选A。6、C【解析】
减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在细胞分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。【详解】初级精母细胞中的染色体数目与体细胞一致,为8条,即4对同源染色体;一个四分体含有一对同源染色体,故有4个四分体;每条染色体上含有2条姐妹染色单体,故此时细胞内含有16条染色单体。综上所述,ABD不符合题意,C符合题意。故选C。7、B【解析】该生物的体细胞含有24条染色体,在减数第一次分裂四分体时期,染色体经过复制,DNA数加倍,姐妹染色单体连在同一个着丝点上,染色体数目不变,细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是48、24、48。【点睛】解答本题的关键是:明确染色体数目是以着丝点数目计算的,姐妹染色单体连在同一个着丝点上,属于同一条染色体。8、C【解析】
1、杂交育种原理:基因重组(通过基因分离、自由组合或连锁交换,分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起)。2、诱变育种原理:基因突变.方法:用物理因素(如X射线、射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙脂等)来处理生物,使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错,从而引起基因突变,举例:太空育种、青霉素高产菌株的获得。3、单倍体育种原理:染色体变异,方法与优点:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍,优点明显缩短育种年限,原因是纯合体自交后代不发生性状分离。【详解】A、花药离体培养获得单倍体植株的过程是植物组织培养过程,不会发生基因重组,A错误;B、染色体上部分基因增加而引起性状的改变,属于染色体结构变异中的重复,B错误;C、通过杂交育种能将不同品种生物的优良性状集中在一起,C正确;D、人工诱变育种利用的原理为基因突变,基因突变能够改变基因结构,但由于基因突变的不定向性,育种年限不一定短,D错误。故选C。本题考查生物变异及育种,要求考生识记生物变异的种类,掌握生物变异在育种中的应用,同时能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查。二、非选择题9、复制转录CATGUA常隐Bb1/8BB低频性【解析】
分析题图可知,①过程为DNA复制,②过程为转录,根据谷氨酸的密码子为GAA,可知转录是以α链为模板进行的,故缬氨酸的密码子为GUA。“无中生有为隐性,隐性遗传看女病,女病父正非伴性”,所以根据3和4表现正常,却生有患病的女儿,可判断该病为常染色体隐性遗传病。据此答题。【详解】(1)据图分析,左图中①表示DNA复制,②表示转录。(2)依据碱基互补配对原则,α链的碱基组成为CAT,由于转录是以α链为模板进行的,所以根据碱基互补配对可知β链碱基组成为GUA。(3)根据上述分析可知,镰刀型细胞贫血症的致病基因位于常染色体上,属于隐性遗传病。(4)由于Ⅲ10患病,故其基因型为bb,说明其父母均携带致病基因,而Ⅱ6、Ⅱ7表现正常,故基因型均为Bb,Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是1/4×1/2=1/8,Ⅱ9为患者,基因型为bb,要保证Ⅱ9婚配后子代一定不患此病,从理论上说其配偶的基因型必须为BB。(5)镰刀型细胞贫血症是由基因突变产生的一种遗传病。该病十分罕见,严重缺氧时会导致个体死亡,这体现了基因突变的多害少利、低频性等特点。本题以镰刀型细胞贫血症为例,考查了DNA复制、转录和人类遗传病遗传方式的判断,意在考查考生对所学知识的应用和识图能力。10、E2F2C1D1卵细胞和极体图440一条染色体上的)姐妹染色单体图5【解析】试题分析:分析图1:A1B1段形成的原因是DNA的复制;B1C1段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;C1D1段形成的原因是着丝点分裂;D1E1段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期;分析图2:图2表示减数分裂过程中染色体数目变化,其中A2B2段表示减数第一次分裂、C2D2段表示减数第二次分裂前期和中期;E2F2段表示减数第二次分裂后期;分析图3:图3细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,应该处于有丝分裂后期;分析图4:图4细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;分析图5:图5细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期。(1)图5处于减数第二次分裂后期,对应于图2中的E2F2段;D2E2染色体数目加倍的原因是着丝点分裂,与图1中C1D1段形成的原因相同。(2)雄性激素是睾丸中产生的,而图4中的细胞处于减数第一次分裂的后期,根据细胞质均等分裂可知该细胞是初级精母细胞;图5处于减数第二次分裂的后期,且细胞质不均等分裂,说明该细胞是次级卵母细胞,分裂完成后形成卵细胞和第二极体;自由组合发生在减数第一次分裂。(3)图3处于有丝分裂后期,含有4对同源染色体,不含四分体,①和⑤是间期复制形成的姐妹染色单体。(4)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数,图3和图4中DNA为8个,图5中DNA含量为4个,与图1中D1E1段(有丝分裂末期)的相等。点睛:解答本题的关键在于对减数分裂和有丝分裂的各时期图的辨析,特别是减数分裂过程中基因的分离与自由组合定律的发生时期是常考点,考生需重点掌握。11、YyRrYR:Yr:yR:yr=1:1:1:19:3:3:1绿色皱粒YYRr【解析】
根据题意分析可知:黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)的杂交遗传遵循基因的自由组合定律.基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】(1)F1的基因型为YyRr,F1产生的配子及比例是YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1。(2)F2的性状分离比为9:3:3:1。(3)F2中黄色圆粒的基因型有YYRR、YyRR、YYRr、YyRr共4种,欲鉴定其基因型,选择表现型为绿色皱粒的豌豆乙与甲一起播种,进行杂交试验,若子代只出现黄圆、黄皱两种表现型,则甲的基因型为YYRr。本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。12、1.DNA复制细胞核2.解旋基因突变3.(2n-1)╳(P-2Q)/24.G或C【解析】
本题结合图解,考查DNA的复制,要求考生识记DNA分子复制的过程、场所、条件及产物等基础知识。分析题图:图示表示DNA分子的复制过程,该过程需要以DNA的
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