2026届江苏省金陵中学生物高二下期末学业质量监测模拟试题含解析

2026届江苏省金陵中学生物高二下期末学业质量监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于生物体中水的叙述，错误的是()A．水绵进行光合作用释放的氧气来自H2OB．酵母菌进行有氧呼吸和酒精发酵均有H2O产生C．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自氨基和羧基D．液泡内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水2．下列不能识别抗原的是A．浆细胞 B．效应T细胞 C．记忆细胞 D．吞噬细胞3．为研究Cu2+和Cl-对唾液淀粉酶活性的影响，某小组设计了如下操作顺序的实验方案：甲组：CuSO4溶液一缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保温一检测乙组：NaCl溶液一缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保温-+检测丙组：蒸馏水-缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保温一检测各组试剂量均适宜，下列对该实验方案的评价，不合理的是（）A．缓冲液的pH应控制为最适pH B．保温的温度应控制在37℃左右C．宜选用碘液来检测淀粉的剩余量 D．设置的丙组对照实验能达成实验目的4．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质mRNA目的的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是（）A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、CB．④过程用的原料和工具中不含有A、U、G、CC．质粒一般存在于原核生物细菌中D．②要用限制酶切断质粒DNA，目的基因导入乙细胞后一定会表达甲生物的蛋白质5．2011年春我国许多地方出现旱情，影响了农作物的生长。下列有关水对生命活动影响的叙述，不正确的是（

）①越冬的植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件②细胞内自由水含量的降低是细胞衰老的特征之一③癌细胞中自由水含量较正常的细胞低④当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉⑤正在萌发的种子中自由水与结合水的比值下降⑥在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成A．①④⑤B．①③⑥C．③④⑤D．②④⑥6．在种子发育过程中，许多植物会储存大量的脂肪。这些脂肪积累在一种由内质网衍生而来的油质体中（如图所示）。下列说法错误的是（）A．油质体内的脂肪是植物的储能物质B．脂肪可被苏丹Ⅲ染液染为橘黄色C．内质网是具有双层膜的细胞器D．油质体中的脂肪在两层磷脂分子之间积累7．下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B．机体内所有的体细胞处于细胞周期中C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D．分裂间期为分裂期提供物质基础8．（10分）下面是有关细胞分裂的图像，据图分析正确的是（）A．若图甲为二倍体生物的细胞，则上一时期为四分体时期B．若图乙属于有丝分裂，则图示阶段会形成细胞板C．若图乙属于二倍体生物减数分裂，则图示阶段细胞中含有同源染色体D．若图丙为果蝇精巢内的细胞，则a组细胞一定发生了着丝点分裂二、非选择题9．（10分）某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状，豁眼雌禽产蛋能力强。已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同，豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制，且在W染色体上没有其等位基因。回答下列问题：（1）用纯合体正常眼雄禽与豁眼雌禽杂交，杂交亲本的基因型为______；理论上F1个体的基因型和表现型为_____，F2雌禽中豁眼禽所占的比例为______。（2）为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽，请确定一个合适的杂交组合，使其子代中雌禽均为豁眼，雄禽均为正常眼,写出杂交组合和预期结果，要求标明亲本和子代的表现型、基因型：_____________________________________________________________________。（3）假设M/m基因位于常染色体上，m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼，而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。以此推测，在考虑M/m基因的情况下，若两只表现型均为正常眼的亲本交配，其子代中出现豁眼雄禽，则亲本雌禽的基因型为____，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括______。10．（14分）请回答下列关于食醋酿制的相关问题：（1）食醋的天然发酵醋醅中存在多种醋杆菌，拟从中分离出高产酸醋杆菌。取10g醋醅样品加入装有90mL_______的锥形瓶中，混匀后用_______法接种于培养基（用溴甲酚紫做指示剂，根据有无变色圈判断是否产酸）上，适宜条件下培养48h，挑取________的菌落，纯化培养。（2）醋醅中常混入一些麸皮、谷糠来增加疏松程度，其作用是_______。除醋杆菌外，醋醅中还有红曲霉菌等微生物，这些微生物赋予了食醋独特的风味。若要分离出其中的红曲霉菌，可用_______（A．LB培养基B．MS培养基C．土豆培养基D．牛肉汤培养基）培养。红曲霉菌具有的酯化酶、糖化淀粉酶等，除能赋予食醋独特的风味，还能_______，以增加产量。（3）使用果胶酶处理可使食醋澄清。为减少果胶酶的使用量，常用脱乙酰几丁质为载体、戊二醛为偶联剂固定果胶酶，这种固定化方法属于_______。为了解固定化果胶酶的特性，科研人员进行了相关实验得到如下结果。据图分析，固定化果胶酶的优点是_______。11．（14分）南方某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程一次更替的群落类型及其植物组成。演替阶段

群落类型

植物种类数/中

草本植物

灌木

乔木

1

草丛

34

0

0

2

针叶林

52

12

1

3

针、阔叶混交林

67

24

17

4

常绿阔叶林

106

31

16

回答下列问题：（1）该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为____________演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体课得到保留外，还可能是原有的________条件也得到基本保留。（2）在有上述群落构成的生态系统中，恢复力稳定性最强的是_______________生态系统，抵抗力稳定性最强的是_______________生态系统。（3）与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为___________（填“简单”或“复杂”），原因是_____________________________________________。12．石油是人类重要的化工原料之一，其在给人类生产生活带来便利的同时也对陆地和海洋造成污染，下图是科研工作者分离能分解石油污染物的假单孢杆菌的过程。请根据流程图回答下列问题：土壤取样→A→梯度稀释→涂布到培养基上→筛选目的菌株（假单孢杆菌）（1）A过程为___________，目的是增加假单孢杆菌的浓度，该培养基中应当以___________为唯一碳源。该实验过程中需要设置完全培养液对照组，将菌液稀释相同的倍数，对照组培养基上生长的菌落数目应明显___________（填“多于”或“少于”）选择培养基上的菌落数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。（2）实验中需要用___________对菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面，用___________（器具）涂布均匀并进行培养，以便获得单个菌落。（3）若实验中用103倍的0.1mL的稀释液分别涂布三个平板，培养后分别形成了98、100和102个菌落，则每毫升原样液中含有假单胞杆菌___________个，实际值一般要比该测量值偏大的原因是___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。【详解】A、鲁宾和卡门用实验证明了光合作用释放的氧气来自H2O，A正确；B、酵母菌进行有氧呼吸有H2O产生，而进行酒精发酵没有H2O产生，B错误；C、氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基，C正确；D、细胞液与细胞外液的浓度差会导致细胞吸水或失水，因此液泡内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水，D正确。故选B。2、A【解析】

能识别抗原的细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞；

能特异性识别抗原的细胞：T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞；

不能识别抗原的细胞：浆细胞；

能特异性识别抗原的物质：抗体．【详解】效应T细胞、记忆细胞和吞噬细胞都具有识别抗原的功能，而浆细胞没有识别抗原的能力，故选A项。本题考查人体免疫系统在维持人体稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能；掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断各种免疫细胞和免疫分子的功能，再根据题干要求选出正确的答案．3、D【解析】

探究不同离子对淀粉酶活性的影响实验中，自变量是不同的离子，因变量是酶的活性，其他变量如PH、温度等都是无关变量，为了排除温度、PH和无关离子等对淀粉酶活性的影响，需要将所有实验都放在最适温度的环境中,且最好设置空白对照组(甲蒸馏水和缓冲液)和条件对照组(含含硫酸根离子和钠离子)。【详解】AB、缓冲液的作用是为了调节PH值，维持PH稳定的，本实验PH值以及温度都是无关变量，为了避免温度和pH值对实验的干扰，因此温度和pH值都应该设置到最适，A、B正确；C、本实验的因变量可以是淀粉的剩余量，根据碘遇淀粉变蓝可以检测实验中淀粉是否有剩余，与对照组相比较说明Cu2+和CI--对唾液淀粉酶活性的影响，C正确。D、甲乙两组实验中除了有Cu2+和CI--，还有硫酸根离子和钠离子，需要排除二者对实验的干扰，因此对照组还需要再设置组排除硫酸根离子和钠离子干扰的对照实验，因此丙设置不能达成实验目的，D错误。故选D。4、C【解析】

本题结合流程图，考查基因工程、遗传信息的转录和翻译、核酸的基本组成单位及化学组成。分析题图：①表示以mRNA为模板逆转录合成DNA的过程；②表示基因表达载体的构建过程，该过程是基因工程的核心步骤；③表示将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达。【详解】A、①为逆转录过程，需要逆转录酶的参与，原料是碱基组成为A、T、G、C的四种游离的脱氧核苷酸，A错误；

B、④过程包括转录和翻译，转录所用的原料包括四种含有A、U、G、C的核糖核苷酸，B错误；

C、质粒一般存在于原核生物细菌中，真核生物酵母菌也具有，C正确；

D、②是基因表达载体的构建过程，要先用限制酶切割质粒，再用DNA连接酶把目的基因和质粒连接成重组质粒；目的基因导入乙细胞后不一定会表达，因此一般需要检测与鉴定，D错误。

故选C。5、C【解析】试题分析：越冬的植物体内自由水含量低，有利于抵抗不利的条件，故①正确；衰老的细胞内自由水的含量降低，故②正确；癌细胞能无限增殖，代谢旺盛，自由水含量较高，故③错误；当人体缺水时，血浆的渗透压会升高，从而产生渴觉，故④错误；正在萌发的种子中，自由水含量高，自由水与结合水的比值升高，故⑤错误；由于有氧呼吸、光合作用和蛋白质的合成过程有水的生成，则在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水的生成，故⑥正确。综上所述，C正确。考点：本题考查水与代谢的关系的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6、C【解析】油质体内的油（脂肪）是植物的储能物质，A正确；油脂可被苏丹III染液染为橙黄色（橘黄色），B正确；内质网是具有单层膜的细胞器，C错误；由图可知，油质体中的油在两层磷脂分子之间积累，D正确。7、D【解析】试题分析：细胞周期指从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期两个阶段，分裂间期为分裂期提供了物质准备(完成了DNA分子的复制和有关蛋白质的合成)，D项正确；生殖细胞是经过减数分裂产生的，成熟后不能再继续分裂，故没有细胞周期，A项错误；机体内的体细胞并不都在进行细胞分裂(成年人只有皮肤的生发层、红骨髄的细胞不断地分裂)，故不都具有细胞周期，B项错误；若抑制DNA的合成，细胞则停留在分裂间期，C项错误。点评：要求学生熟练掌握细胞周期的概念，考查核心概念，考点：本题考查细胞周期的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。8、C【解析】

分析图像可知，若图甲为二倍体生物的细胞，则处于有丝分裂的后期，其上一时期为有丝分裂中期，A错误；若图乙属于有丝分裂，由于染色体数：DNA数：染色单体数=1:2:2，则处于有丝分裂的前期或中期，形成细胞板是在末期，B错误；若图乙属于减数分裂，由于染色体数：DNA数：染色单体数=1:2:2，则处于减数第一次分裂过程中，该阶段细胞中含有同源染色体，C正确；若图丙为果蝇精巢内的细胞，由于a组细胞内的染色体数为N，则a组细胞一定不会发生着丝点分裂，D错误。本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能从图像中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。二、非选择题9、ZAZA，ZaWZAW、ZAZa，雌雄均为正常眼1/2杂交组合：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW）预期结果：子代雌禽为豁眼（ZaW），雄禽为正常眼（ZAZa）ZaWmmZaZaMm，ZaZamm【解析】【分析】理清“基因的分离定律、伴性遗传、基因的自由组合定律”等相关知识，形成清晰的知识网络。在此基础上，依据上述相关知识并围绕题意，准确定位亲本的基因型，推知子代（F1或F2）的基因型、表现型及其相应的性状分离比，进而对相关问题进行解答。【详解】（1）依题意可知，在家禽中，雄性的性染色体组成为ZZ，雌性的性染色体组成为ZW，豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制，且在W染色体上没有其等位基因。由此推知，亲本纯合体正常眼雄禽的基因型为ZAZA，亲本豁眼雌禽的基因型为ZaW，二者杂交所得F1的基因型为ZAZa、ZAW，F1的雌雄个体均为正常眼。F1的雌雄个体交配，所得F2的基因型及其比例为ZAZA∶ZAZa∶ZAW∶ZaW＝1∶1∶1∶1，可见，F2雌禽中豁眼禽（ZaW）所占的比例为1/2。（2）雌性亲本将Z染色体遗传给子代的雄性，将W染色体遗传给子代的雌性，而子代的雌性的Z染色体则来自雄性亲本。可见，若使子代中的雌禽均为豁眼（ZaW）、雄禽均为正常眼（ZAZ_），则亲本的杂交组合为：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW）；该杂交组合产生的子代的基因型为ZAZa、ZaW，表现型为：子代雌禽均为豁眼（ZaW），雄禽均为正常眼（ZAZa）。（3）依题意可知：m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼，而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。两只表现型均为正常眼的亲本交配，其子代中出现豁眼雄禽，这说明子代中还存在正常眼雄禽（ZAZ_）；因子代出现的豁眼雄禽的基因型为ZaZa，所以亲本雌禽必然含有Za，进而推知该亲本雌禽的基因型为ZaWmm，亲本雄禽的基因型为ZAZaMM或ZAZaMm或ZAZamm，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括ZaZaMm、ZaZamm。【点睛】鸡的性别决定方式为ZW型，公鸡的性染色体组成为ZZ，母鸡的性染色体组成为ZW；基因的分离定律研究的是一对等位基因在传宗接代中的传递规律，若该对等位基因位于性染色体上，则同时还表现为伴性遗传；基因的自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的非等位基因在传宗接代中的传递规律。据此以题意“Z染色体上的隐性基因a”和“M/m基因位于常染色体上”等信息为切入点，明辨相应基因在遗传时所遵循的遗传规律，有针对性地进行分析解答。10、无菌水涂布分离变色圈大增加通气性，以利于醋酸发酵（为醋酸发酵提供所需的氧气条件）C提高淀粉等原料的利用（提高淀粉分解转化成葡萄糖）共价偶联法对pH的稳定性增加（pH改变不易失活、适用的pH范围更广）【解析】

1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。2、固定化酶的方法包括：包埋法（将酶、细胞或原生质体包埋在各种多孔载体中，使其固定化的方法。）、交联法（选择适宜的载体，使之通过共价键或离子键与酶结合在一起的固定化方法。）、吸附法（利用各种吸附剂将酶或含酶菌体吸附在其表面上而使酶固定的方法。）、交联法（用双功能试剂或多功能试剂进行酶分子之间的交联，使酶分子和双功能试剂或多功能试剂之间形成共价键）。【详解】（1）分离出高产酸醋杆菌首先需要将样品加入装有90mL无菌水的锥形瓶中，起到稀释的目的，用涂布分离法接种，48h后，目的菌落有变色圈，变色圈的大小可以反映菌落产醋酸的能力，因此需要挑选变色圈大的菌落纯化培养；（2）由于醋酸菌是好氧菌，醋醅通常加入麦麸以增加通气性，利于醋酸发酵。红曲霉菌为真核生物，可以利用淀粉，要分离出红曲霉菌，可用土豆培养基培养。红曲霉菌有淀粉酶，可以提高淀粉等原料的利用，增加产量；（3）用偶联剂固定果胶酶属于共价偶联法。从pH对果胶酶的活性影响图示可看出，固定化后的果胶酶对低pH的耐受度更高，在较低pH下仍保持较高活性。本题考查果醋的制作、微生物的培养、固定化酶等知识，要求考生识记参与果醋制作的微生物及其代谢类型；识记微生物培养的条件，能结合所学的知识准确答题。11、）次生土壤）草丛常绿阔叶林复杂针叶林中植物群落的垂直结构更复杂【解析】

（1）次生演替是指原有的植被虽已不存在，但原有