三年级上册语文写作表达竞赛（四）

三年级上册语文写作表达竞赛（四）一、看图写画：《秋天的果园》请仔细观察下面这幅描绘秋天果园的图画，按照要求完成写作：观察顺序：可以按照从远到近、从上到下或者从左到右的顺序，描写果园里的景物。景物描写：至少描写三种果树，要写出果实的颜色、形状和气味；至少描写两种小动物，要写出它们的动作和神态。人物活动：图中有一位老爷爷和一个小女孩，请描写他们的外貌、动作和语言，体现出丰收的喜悦。修辞手法：至少运用比喻、拟人、排比中的两种修辞手法。字数要求：不少于400字。图画内容提示：远处是连绵的青山，山上的树叶有的金黄，有的火红；近处是一片果园，苹果树、梨树、柿子树果实累累；一只小松鼠在树上跳来跳去，几只小鸟在枝头唱歌；老爷爷戴着草帽，手里拿着篮子，正在摘苹果；小女孩扎着羊角辫，手里举着一个大红苹果，笑得眼睛都眯成了一条缝。参考范文秋天的果园像一幅五彩斑斓的画卷，徐徐展开在我们眼前。远处的青山像是被大自然打翻了颜料盘，金黄的落叶松、火红的枫树和翠绿的松柏交织在一起，像是给青山披上了一件绚丽的花衣裳。山脚下的果园里，更是一派热闹的丰收景象。苹果树的枝头挂满了红彤彤的苹果，像一个个小灯笼，照亮了整个果园。走近一闻，一股甜甜的果香扑鼻而来，让人垂涎欲滴。梨树也不甘示弱，枝头的梨子黄澄澄的，像一个个小葫芦，沉甸甸地压弯了树枝。一阵秋风吹过，梨子们你挤我碰，好像在说：“快来摘我们呀，我们可甜啦！”柿子树的叶子已经落光了，只剩下满树的柿子，像一个个小太阳，在阳光下闪闪发光。果园里的小动物们也忙得不亦乐乎。小松鼠在树枝间跳来跳去，它的尾巴像一把大伞，帮助它保持平衡。它一会儿摘下一个松果，一会儿又跳到另一棵树上，好像在为冬天储存粮食。几只小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，它们的歌声清脆悦耳，像是在为丰收的果园欢呼。果园里，老爷爷和小女孩正忙着摘苹果。老爷爷戴着一顶草帽，脸上布满了皱纹，但是他的笑容却像阳光一样灿烂。他手里拿着一个篮子，小心翼翼地把苹果摘下来，放进篮子里。小女孩扎着羊角辫，穿着粉色的连衣裙，手里举着一个大红苹果，笑得眼睛都眯成了一条缝。她跑到老爷爷身边，说：“爷爷，爷爷，你看这个苹果多大呀！我们把它带回家，给奶奶吃好不好？”老爷爷摸了摸小女孩的头，笑着说：“好呀，好呀，我们的小宝贝真懂事！”秋天的果园是丰收的乐园，是欢乐的海洋。我爱秋天的果园，更爱这美丽的秋天！二、情景作文：《我变成了____》请发挥想象，把自己想象成一种动物、植物或者物品，编写一个有趣的故事。想象合理：要写出变成这种事物后的外形、特点和生活习性。情节生动：故事要有起因、经过和结果，情节要曲折有趣。心理描写：要写出自己变成这种事物后的心理活动，体现出喜怒哀乐。主题明确：故事要表达一个积极向上的主题，比如保护环境、珍惜友谊、热爱生命等。字数要求：不少于500字。参考范文我变成了一只小鸟一天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小鸟。我睁开眼睛，发现自己躺在一个温暖的鸟巢里。我低头一看，发现自己的身体变成了一只小鸟的身体，羽毛是金黄色的，翅膀是蓝色的，尾巴是红色的，漂亮极了。我试着扇动了一下翅膀，没想到竟然飞了起来。我飞出鸟巢，来到了天空中。天空中的空气真新鲜呀！我一会儿飞得高，一会儿飞得低，一会儿和白云捉迷藏，一会儿和小鸟比赛飞翔。我飞过了连绵的青山，飞过了辽阔的田野，飞过了弯弯的小河，看到了许多美丽的风景。可是，好景不长。我突然发现，天空中的雾霾越来越严重，我几乎看不清前方的道路。我飞过一片森林，发现森林里的树木被砍倒了一大片，许多小动物失去了家园。我飞过一条小河，发现小河里的水变得浑浊不堪，小鱼小虾们都死在了河里。我飞过一个城市，发现城市里的汽车排出了大量的尾气，人们都戴着口罩，匆匆忙忙地走着。看到这一切，我的心里难过极了。我想：“人类为什么要破坏环境呢？这样下去，我们的地球家园会变成什么样子呢？”我决定要为保护环境做一些事情。我飞到了森林里，告诉小动物们要一起植树造林，保护我们的家园。我飞到了小河边，告诉小鱼小虾们要一起清理河里的垃圾，让小河变得清澈见底。我飞到了城市里，告诉人们要少开汽车，多骑自行车，减少尾气排放。在我的号召下，越来越多的小动物和人们加入到了保护环境的行列中来。森林里的树木越来越多，小河里的水越来越清澈，城市里的空气越来越新鲜。天空中的雾霾渐渐散去，太阳露出了灿烂的笑容。突然，我被一阵闹钟声吵醒了。我睁开眼睛，发现自己又变回了原来的样子。但是，那个梦却让我久久不能忘怀。我决定，从现在开始，我要做一个保护环境的小卫士，让我们的地球家园变得更加美丽！三、话题作文：《我的心爱之物》每个人都有自己的心爱之物，可能是一个玩具、一本书、一件礼物或者是一只小动物。请以《我的心爱之物》为题，写一篇作文。介绍外形：要写出心爱之物的外形、颜色和特点。讲述来历：要讲述心爱之物的来历，以及它背后的故事。表达情感：要写出自己对心爱之物的喜爱之情，以及它对自己的意义。细节描写：要有细节描写，比如心爱之物的使用场景、自己与心爱之物的互动等。字数要求：不少于500字。参考范文我的心爱之物在我的书桌上，放着一个精致的小闹钟，它是我生日的时候，爸爸送给我的礼物。我非常喜欢这个小闹钟，它就像我的好朋友一样，每天陪伴着我。这个小闹钟的外形是一个可爱的小熊。小熊的身体是金黄色的，它的头上戴着一顶蓝色的帽子，帽子上有一个白色的蝴蝶结。小熊的脸上有一双圆圆的眼睛，眼睛下面是一个小小的鼻子，鼻子下面是一张微笑的嘴巴。小熊的肚子上有一个圆形的表盘，表盘上有12个黑色的数字，还有时针、分针和秒针。表盘的周围有一圈银色的边框，看起来非常漂亮。这个小闹钟的来历还有一个故事呢。记得我上二年级的时候，我总是喜欢睡懒觉，每天早上都要妈妈叫我起床。有一次，我因为睡懒觉，上学迟到了，被老师批评了一顿。爸爸知道了这件事情后，就送给我这个小闹钟，希望我能养成早睡早起的好习惯。从那以后，每天晚上睡觉前，我都会把小闹钟调到早上7点。第二天早上，小闹钟就会发出“叮铃铃”的声音，好像在说：“小主人，起床啦，上学要迟到啦！”听到小闹钟的声音，我就会立刻起床，再也不会睡懒觉了。有一次，我的小闹钟坏了，我非常着急。我把小闹钟拿到修理店去修，但是修理店的叔叔说，这个小闹钟太旧了，已经修不好了。我听了，心里难过极了。爸爸看到我难过的样子，就又给我买了一个新的小闹钟。但是，我还是喜欢原来的那个小闹钟，因为它不仅是我的心爱之物，更是爸爸对我的爱和期望。现在，这个小闹钟已经陪伴我度过了两年的时光。它就像我的好朋友一样，每天提醒我按时起床，按时睡觉。我真的非常喜欢这个小闹钟，我要好好爱护它，让它一直陪伴着我成长！四、应用文写作：《给老师的一封信》请以《给老师的一封信》为题，写一篇作文。格式正确：要符合书信的格式，包括称呼、正文、结尾、署名和日期。内容具体：要写出自己想对老师说的话，可以是感谢老师的教导、向老师请教问题或者是和老师分享自己的生活。情感真挚：要表达出自己对老师的尊敬和爱戴之情。语言得体：语言要通顺、流畅，符合小学生的身份。字数要求：不少于400字。参考范文亲爱的王老师：您好！时光飞逝，转眼间，我们已经上三年级了。在这三年的时光里，您就像一位辛勤的园丁，用汗水浇灌着我们这些幼苗；您就像一盏明灯，照亮了我们前进的道路。我有很多话想对您说，今天，我就用这封信来表达我对您的感激之情。王老师，您是一位非常负责任的老师。每天早上，您总是第一个来到教室，为我们打开门窗，打扫卫生；每天晚上，您总是最后一个离开教室，为我们批改作业，准备第二天的课程。记得有一次，我生病了，请假在家休息。您知道了这件事情后，每天都会给我打电话，询问我的病情，还会把当天的作业和知识点告诉我。在您的关心和帮助下，我的病很快就好了，而且学习也没有落下。王老师，您还是一位非常有耐心的老师。当我们在学习上遇到困难的时候，您总是会耐心地给我们讲解，直到我们听懂为止。记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道难题，怎么也想不出来。您看到我皱着眉头的样子，就走到我的身边，耐心地给我讲解。您一遍又一遍地给我讲，直到我完全听懂为止。在您的帮助下，我终于把这道难题做出来了，我心里高兴极了。王老师，您更是一位非常关心我们的老师。当我们在生活上遇到困难的时候，您总是会像妈妈一样关心我们、帮助我们。记得有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，流了很多血。您看到我受伤的样子，非常着急。您立刻把我送到了学校的医务室，让医生给我处理伤口。在我处理伤口的时候，您一直在旁边安慰我，让我不要害怕。处理完伤口后，您还亲自把我送回了家，并且叮嘱我要好好休息，不要做剧烈的运动。王老师，您为我们付出了这么多，我们却没有什么可以回报您的。但是，我们会用优异的成绩来报答您的教导之恩。我们会好好学习，天天向上，做一个对社会有用的人。最后，我想对您说：“王老师，您辛苦了！谢谢您！我们永远爱您！”祝您：身体健康！工作顺利！您的学生：李明2026年2月12日五、材料作文：阅读下面的材料，按要求作文。材料：有一天，小猴子在山上玩，不小心掉进了一个陷阱里。陷阱很深，小猴子怎么也爬不上去。它大声喊：“救命呀！救命呀！”正在附近砍柴的老爷爷听到了小猴子的呼救声，连忙跑过来。老爷爷看到小猴子掉进了陷阱里，就找来了一根绳子，把小猴子救了上来。小猴子非常感激老爷爷，它对老爷爷说：“谢谢您，老爷爷！我一定会报答您的！”老爷爷笑着说：“不用谢，你以后要小心一点，不要再掉进陷阱里了。”请根据上面的材料，发挥想象，写一篇作文。续写故事：可以续写小猴子报答老爷爷的故事，也可以续写小猴子后来的经历。想象合理：想象要符合材料的内容和逻辑，不能脱离材料。情节生动：故事要有起因、经过和结果，情节要曲折有趣。主题明确：故事要表达一个积极向上的主题，比如感恩、善良、勇敢等。字数要求：不少于500字。参考范文小猴子报恩小猴子被老爷爷救上来后，心里一直想着要报答老爷爷。它每天都会在老爷爷的家门口转来转去，想找机会帮助老爷爷。有一天，小猴子看到老爷爷背着一个大篮子，准备上山砍柴。小猴子连忙跑过去，对老爷爷说：“老爷爷，我来帮您砍柴吧！”老爷爷笑着说：“不用了，小猴子，你还小，砍柴太辛苦了。”小猴子说：“老爷爷，您就答应我吧！我力气大着呢，我可以帮您砍柴。”老爷爷见小猴子这么热心，就答应了它。小猴子跟着老爷爷来到了山上。它看到老爷爷砍柴很辛苦，就跑到一棵大树下，用力地摇晃着树干。树上的树枝纷纷掉了下来，小猴子把树枝捡起来，放进老爷爷的篮子里。老爷爷看到小猴子这么能干，心里非常高兴。砍完柴后，小猴子又帮老爷爷把柴背回了家。老爷爷对小猴子说：“谢谢你，小猴子！你真是一个懂事的好孩子。”小猴子说：“不用谢，老爷爷！您救了我的命，我帮您做一点事情是应该的。”从那以后，小猴子经常来帮助老爷爷。它帮老爷爷挑水、浇菜、摘果子，还陪老爷爷聊天、下棋。老爷爷的生活因为有了小猴子的陪伴，变得更加快乐和