三年级上册语文学习质量综合水平测评测试卷

三年级上册语文学习质量综合水平测评测试卷第一部分：基础积累与运用（40分）一、汉字认读与书写（10分）看拼音写词语（5分）xiūxi（）yǐjīng（）gùxiāng（）fēngyè（）nǎodai（）多音字组词（3分）乐：lè（）yuè（）好：hǎo（）hào（）行：xíng（）háng（）形近字辨析（2分）（）园花（）（）气（）水二、词语积累与运用（12分）补充词语（4分）（）（）尽染（）（）丰登（）（）累累（）（）习习近义词与反义词（4分）近义词：喜爱——（）突然——（）反义词：寒冷——（）仔细——（）词语搭配（4分）（）的草地（）的掌声（）地歌唱（）地观察三、句子运用（10分）按要求写句子（6分）陈述句改反问句：列宁找到了那只灰雀。（）扩句：小鸟飞。（）仿写比喻句：秋天的雨，是一把钥匙。（）修改病句（4分）我估计他这道题一定做错了。（）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（）四、古诗文积累（8分）默写古诗（4分）《山行》（杜牧）远上寒山石径斜，（）。停车坐爱枫林晚，（）。根据意思写诗句（4分）想要看到更远的风景，就要再登上一层楼。（）两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。（）第二部分：阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《金色的草地》片段，回答问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。根据课文内容填空（3分）草地的颜色变化：早晨是（）色，中午是（）色，傍晚是（）色。用“——”画出文中的比喻句（2分）为什么草地会变色？（3分）从文中你学到了什么观察方法？（3分）你还知道哪些植物有类似的“睡眠”现象？（4分）二、课外阅读（15分）阅读短文《秋天的雨》，回答问题。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。根据短文内容填空（4分）秋天的雨是一把（），有一盒（）的颜料，藏着（）的气味，吹起了（）的小喇叭。文中描写了哪些植物？（3分）用“～～～”画出文中的拟人句（2分）秋天的雨给大地带来了什么？给小朋友带来了什么？（3分）你喜欢秋天吗？为什么？（3分）第三部分：习作表达（30分）题目：《我最喜欢的季节》要求：选择你最喜欢的一个季节，写清楚喜欢的原因。可以描写季节的景色、活动或者发生的趣事。语句通顺，不少于300字。参考答案（示例）第一部分：基础积累与运用汉字认读与书写休息、已经、故乡、枫叶、脑袋快乐、音乐；好人、爱好；行走、银行花园、花朵；空气、汽水词语积累与运用层林尽染、五谷丰登、果实累累、秋风习习喜欢、忽然；炎热、马虎碧绿、热烈；欢快、仔细句子运用列宁难道没有找到那只灰雀吗？可爱的小鸟在天空中自由地飞。春天的风，是一支画笔。我估计他这道题做错了。他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。古诗文积累白云深处有人家；霜叶红于二月花欲穷千里目，更上一层楼；两岸青山相对出，孤帆一片日边来第二部分：阅读理解课内阅读绿、金、绿蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。因为蒲公英的花可以张开和合上，花朵张开时草地是金色的，合拢时草地是绿色的。仔细观察、连续观察。例如：合欢树的叶子夜晚会闭合，含羞草被触碰后会闭合叶片。课外阅读钥匙、五彩缤纷、非常好闻、金色银杏树、枫树、田野、果树、菊花、松柏、杨树、柳树橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！美丽的菊花在秋雨里频频点头。带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。示例：我喜欢秋天，因为秋天有美丽的枫叶