有价值的错误作文（23篇）

有价值的错误作文（通用23篇）

有价值的错误作文1

人生是在不断的犯错中进行的。

从诞生落地开头，我们就在不停的犯错、也正由于有了一个个错误我们才能进步。

错误有时是一种莫大的动力，而有时却仅仅是一个空前沉重的包袱。这不是谬论，就

看你是怎么对待错误的了。

有的人会将错误一点一点收集起来，他们认为错误是需要牢记在心的，人生的道路上

需要错误这个背包。然而，我们每走一步都有可能犯错，错误从而越积越多。错误的背包越

来越大，压得你喘不过气来。于是你被迫扔抻一个又一个包袱，竟然连胜利也丢了。最终，

你走在人生的终点，望着前面越来越近的悬崖，不免感叹："原来这一生一开头就是一个错

误啊!〃

有的人却带上了一个个小巧的塑料口袋，他们将自己的错误扔进口袋里，最终抛进了

路边的垃圾桶。他们信任，既然是错误的东西，我们又何必让它们跟在自己身边了。废物是

需要扔掉的，而错误就是垃圾。人一生只能带走有限的京西，旧的不去新的不来。川原来陈

设废物的空间放上精致的饰品不是更有价值。干是，这种人总是很欢乐，他们没有错误的包

袱，他们聪慧的将错误的包袱换成了胜利、阅历、毅力与急躁。当他们走到人生终点时，定

会对着远处的红口高喊："原来生活如此美妙!〃

前者懊悔后者却新生，缘由何在？前者总是将错误紧紧抱住，懊悔当时却忘却了现在。

他们沉醉于哀痛不得自拔。停在回忆中的人是可耻的，逗留在黑暗中的人不足以怜悯的。谁

也没错，只有他本人，亲自扼杀了自己的灵魂。后者欢乐地迎接错误，他们懂得吸取教训I,

知道什么叫雨后必有彩虹，他们是英勇的孩子，跌倒了，爬起来，拍掉灰尘，连续笑得好快

乐。他们将错误浓缩，提取其中的'精华，将它转化成了阅历。阅历多了，胜利也就应运而

生了。他们的胜利是因果关系：由于错误所以有了阅历，由于阅历所以有了胜利。

人是很简单向事物妥协的，越是巨大的错误我们越是简单放弃。殊不知我们这一放弃

就是在放弃一个机会，一个胜利的机会。

错误是胜利的大门，有些人打开了却可怕地折了回来，有的人打开了却因一点点挫折

坐在地上不走了，有的人打开了也走了进去，这种人是最终的强者。是的，胜利因他们所在。

抛弃错误，也就是迎来胜利。

有价值的错误作文2

错误，应当用辩证的眼光来看待它。"人们若要有所追求，就不能不犯错误。〃人生的

路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是胜利的先导，是探究过程中必需付出的代价。当

然，这绝不是说不要努力去防止和削减错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说

不要由于惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想

一想自己的人生经受中，有哪些"错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用;有哪

些"错误"的熟悉，使你在人生道路上走了一段弯路，付;H了代价。把这些切身的体验写成记

叙文或谈论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思索，也可以给别人一些启迪。

活着是漂亮的，工作着是漂亮的，必要时，犯错误亦不失为一种漂亮。正如一辈子不

离开地面，自然避开溺水的危急。但只有经受呛水和疲乏，才能领会另类生活的.风采和欢

乐。

保留错误也是一种美。

在漫漫人生旅途中，许多时候，我们是在错误中成长，在成长时犯错。错误，在某种

意义上讲，是成就人生的必定因素。

从我们“惊天动地”来到这个世界，我们就开头犯错，在一个又一个错误中，我们渐渐

让这个生疏的世界成为我们所热识而温馨的家园。错误中，我们会跌跌撞撞走路;错误中，

我们会咿咿呀呀说话;错误中，我们用稚嫩的双手、写字画画;错误中，我们会用我们浅薄的

才智去赢得老师家长的夸耀;错误中，我们便会用手指敲打键盘，我们可以用我们的腿脚博

得阵阵喝彩;错误中，我仅学会用属于自己的学问步入竞争的行列。

我们都在被订正错误中长大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些错误却可以制造生

活的美妙。

身为劳动农夫的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气。

当父亲把那曲英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑。父亲的错误成为了逗乐孩子的方

式，这莫非不也是另一种爱的表达方式吗？

孩子一天为自己预备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却“自做多情”地说：“这个

苹果是给爸爸预备的吗?真懂事!''而孩子用孩子最天真的笑容悦耳地说：“是的，爸爸。你吃

吧!”这又是一个错误，却是一个漂亮的错误。这错误，铸就了漂亮真挚的亲情。谁能说，这

错误需要订正呢?信任，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了。

不是错误都要订正，不是订正了就是正确的。有时候，错误也是幸福与漂亮的一种特

别路标。保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种漂亮的所在！

错误也是一种美分类。

一个同学因迟到被老师叫到办公厅罚站，这在教育中看来是再一般不过的事，但在我

看来，这不是解决问题的最好方式。得人心者得教育，青春时期的孩子逆反心理很强，作为

老师，需要的是因势利导，循循善诱，让同学自己去发觉错误，而后去改正错误。假如是一

味地强调师者的威武，那我想，我们得到的不是同学的心悦诚服，而更多的是同学心口不一

的空头承诺。

其实错误也是一种美，关键在于当事者以什么样的心态去面对它。爱迪生创造电灯的

故事大家耳熟能详，我在赞美爱迪生胜利的同时，也在观赏他在创造过程中的一次又一次的

错误。由于有r这很多次的错误，爱迪生最终带给人类的灯光才显得更加刺眼夺目。大海都

有潮汐，人生又怎能没有起伏呢?我现在觉得，人生中的错误是可以原谅的，而且有时还觉

得它们很可爱。由于有了它们，这人生才不会变的死气沉沉，完全"正确

"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，北宋的苏轼几百年前对于人生都有这

样的发觉，今日的我们又何苦去孜孜以求那象梦一样的完善呢?给别人多一点宽容，这世界

就会多i份美妙;给错误多一点观赏，这世界就会多一点可爱。身为凡人的我们，请在为那

些安宁静静的同学鼓掌的同时，也别忘了给那些“淘气捣蛋”生儿许温顺的目光。由于只要我

们的心有多大，教育的舞台就有多大.

有价值的错误作文3

全部人在成长中都会犯一些错误。假如犯了错又改正了就很好，正如左传中说的：“谁

能无过，过而能改，善莫大焉。"我在成长时也犯过许多错误，其中最难忘的就是四班级时

犯的一个错误。当时，老师留了一篇作文，我心里想到的第一件事就是怎么逃过去。

其次天，当组长来收作文时，我有意去上厕所，躲了过去。我心里不由的暗暗兴奋。

过了两三周后，我以为老师已经忘了作文的事。

没想到，过了几天后，老师又留了一篇作文。我心想：假如这篇作文再不写，到时候

被发觉了是会很惨的。但是我还是没有写，由于写一篇作文会花掉很多时间。

其次天，收作文时，我还是用同样的方法躲过去啦。但是我始终特别可怕，怕老师发

觉我没有交作文，所以，在他的课上我也常常有意的躲开他的目光。

在一次语文课上，我观察老师拿着作文进了教室。池开头讲作文,他先念了要重写的，

又说了要修改的，最终说了合格的。这时，我心中忐忑担心，我怕老师发觉我没有交作文,

但是，老师没有发觉我没有交作文，他还让我们下周一把改完的作文交上去。

到了周一，老师发觉我没有交作文，于是他问：“何松恒，你的作文没有交吧?〃“交了

呀。"我装出一副无辜的样子说。他说：“不行能，我这没有你的作文!”“是没有交。"我低头

小声地说。老师特别生气地说：”去打电话，让家长把你接回去，写完作文再来。”

我只好给家长打电话。过了一会儿，爷爷来了，他把我接回家去，我就像只狼狈的小

狗离开了学校。到家后，爷爷指导我完成了两篇作文，然后语重心长地对我说：“你现在还

是个孩子，不知道生活的艰辛，也不明白家长的苦心。你现在是学习的年龄，就应当好好学

习，这样才能为今后的，人生道路打下坚实的基础。”听了爷爷的话，我非常懊悔。我心里想：

爸妈花费了那么金钱、精力来哺育我，我不能辜负他们对我的期望，我肯定要努力学以

后好好报答他们的哺育之恩，让他们由于有我而骄傲。

从今，我不再偷懒写作文了，而同保质保量地按时完成各科作业，老师还为此在全班

表扬我呢。

有价值的错误作文4

“人非圣贤，孰能无过，"每个人都会犯错误，错误藏在生活的每个角落。

日寇侵华是错误，"〃分子的行为是错误，为了自己的利益而损害他人是错误，好逸恶

劳是错误，违法乱纪也是错误。错误有小有大，造成的后果，轻可如鸿毛，重可如泰山。

错误是一把双刃剑，一方面他造成了不好的影响，而另一方面他又使犯错误的人知道

自己并不完善，也不行能完善，错误让人戒骄戒躁，反省自己的，所作所为，也为他人供应

了反面教材，让他人引以为鉴，车尔雪夫斯基说过：“既然太阳都有黑子，那人类怎能没有

缺陷。〃虽然错误带来了一些不好的影响，但犯错误很正常，有些时候我们还应当不怕犯错

误。有一个寓言故事是这样说的：一只乌鸦和一只百灵一起去学唱歌，百灵从一开头就每天

练习，而乌鸦却由于可怕唱错而不敢唱，最终，百灵成了举世著名的唱歌家，乌鸦却一事无

成。这样看来，错误就不是单纯的错误，而是上帝为了使我们进步而送来的礼物。

俗话说："知错就改，善莫大焉〃犯错误并不行怕，可怕的是不能准时改正，一个人最

难能珍费也是犯r错误能准时改正，当我们范错误时，我们应当保持糊涂的大脑，不要由于

好面子而不愿承认，这样可能会误导那些正确的人，最终让错误充满开来。

当然，我们应当尽量少犯错误，让自己和错误保持肯定的距离。

有价值的错误作文5

那是街道深处的房子，红木窗子，蔚蓝窗帘，院里的花开得#常绚烂，香气溢满整个

街道。但在翠绿的新生的树的掩隐下，房子却显得非常凄清，门窗紧闭，窗帷遮住了外界的

阳光，似乎江南的优美都与这座房子无关。它将盎然的春意隔绝在外。

房子里面的女子倚着大大的木柜，一动不动，目光望向桌上的一张镶嵌在精致的象框

中的照片，照片中的男子风度翩翩，怕是女子的心上人，多年前为生计离开，干叮万崛女子

等他归来。女子的目光让人觉得她在用生命注视。近看，女子虽朱颜憔悴，但曾经必是个倾

国倾城的美貌女子。"相思催人老"，时间亳不留情的带走女子的青春容颜，也带走了她那颗

挚爱男子的心，女子的身影显得那么落寞。

看房间里的一切，那么洁净干净，女子是怀着怎样的心情整理好屋内的i切等待男子

归来。“达达达”，空旷的.小巷响起悦耳的马蹄声。女子呆滞的目光立刻亮了起来，拖着那

由于站太久而僵硬的身体不顾一切的奔向窗口，拉开窗帷，满心期盼的望向外面，她屏住呼

吸。近了，近了，马一步步走来，她探出身子望向马背上的人。

立刻她又软软的瘫下来，坐在了地上。不是他，那个人不是她等待多年的他。那只是

一个从江南走过预备回乡的归人，对她来说却是门前过客，那么她等的人呢?她等的人怎么

不归？

良久，窗子和帷幕再i次把女子深深锁在房中，与外界的百花绿树隔绝开来。

有价值的错误作文6

每个人一生中都会犯错误，所以这并不是什么稀奇的事。但是，假如再犯错后错误的

是不能原谅的罪过，就是天上的菩萨也是不容的，这个污点会记在菩萨的记事簿上。”

我俩狂拉着脑袋，像打了败仗的战士一样，心里非常惭愧。

“举头三尺有神明。”这句话深深地在我的心里留下了烙印。

有价值的错误作文8

当阳光在指尖徜徉，当虫鸣在耳畔回旋，当光阴从你身边消逝，你的心底是否一颤？

---题记

流年往事如洪水般涌来，勾画出一幅幅生动的画。风，止住了，虫鸣声也止住了，光

阴定格在这一瞬间，一滴清泪滑至嘴角。茶香充满，热气鼠氨，爷爷的笑脸又出现在眼前，

让我忆起了那个错误。

“东篱把酒黄昏后〃.我一人惆怅地倚在黄昏的怀抱中。此时恰是“山映斜阳天接水，

芳草无情，更在斜阳外。”的景象。脑海中出现出今早的情景，心中感慨万千。

阳光明媚，我正欲穿鞋去上学。却发觉自己的鞋带不见了。我赶忙四处查找，翻箱覆

柜，却依旧不见鞋带的踪影。怎么办，那可是我在淘宝上淘了好久的鞋子啊！我心里急得团

团转。时间不早了，还没吃早饭啊。

这时，爷爷走了过来，关切地问：“小玲，在找什么？怎么不快乐啊？"找鞋带！

爷爷，看到我的鞋带了吗？爷爷微笑着说：“没看到，还是先吃饭吧，菜快凉了"。

我像泄了气的皮球坐在餐桌前，质问爷爷奶奶：“真的.没有看到我的鞋带吗？"爷爷

奶奶还是摇头说："没有，什么时候了，不会跟你开玩笑”。止匕时，爷爷用筷子夹了我最爱吃

的花菜放在我的碗里，柔声道："先吃饭，待会儿，我替你再找。"

气不打一处来，“家里就三个人，你们没拿，谁会拿？"，我摔下筷子，背起书包就走。

边走边说：“鞋子是你们收的，确定是被你们弄丢的！〃不顾爷爷在后边喊着“小玲，饭没吃

完呢

中午回到家里，只见桌上摆满了我最爱吃的菜，一看红烧鲤鱼，口水流出来了，爷爷

见我还是不兴奋，笑眯眯地说：“还在生气吧，鞋带就塞在你的鞋子里，急赶忙忙都没发觉，

来，来，饿坏了吧，早饭还没吃，饿坏了吧，快，先来吃。”

望着桌.上的红烧鲤鱼和爷爷的银发，我眼泪在眶里打转，想起了早上的任性，爷爷的

包涵，“爷爷，我错了，“爷爷，你打我吧！"我哇地哭出声来，“爷爷疼你都来不及，怎会

打你？小玲啊，你长大了！"爷爷和气地拍拍我的肩，一股暖流涌上心头。

幸福经常是朦胧的朴实的，很有节制地向我们喷洒甘霖。别总希冀轰轰烈烈的幸福，

她多半只是静静地扑面而来，披着本色外衣，亲切暖和地将我们包裹。这次犯错，让我懂得

了什么是爱，懂得了宽容，错得有价值。爷爷，我长大了！

如今，我懂得何谓错误，更懂得在熟悉和改正错误后，会获得一份不一样的感想和力

气。我想，这就是错误的价值。一一后记

有价值的错误作文9

错误，每个人都犯过，有的人犯了错以后就不会再犯同样的错了，而有的人却是一错

再错或是错上加错。那么，我们应当怎么做才能使犯过的错变得有价值呢？这些价值又是什

么价值呢？

首先，你得知道错在哪里，才能对症下药，根治、铲除这个错误。就像是走路一样，

走错了方向，你却浑然不知，这样定会吃大亏；只有准时熟悉到错误，调转方向，才能重回

正轨。

那么，是不是只要熟悉到了错误，任何问题就都迎刃而解了呢？不肯定！有时候我们

熟悉到了错误，却听之任之，或是想着“我等会儿再改"，错误不会消逝，反而会更紧密地包

围你，吞噬你。“世上无难事，只要肯登攀。”只要我们熟悉到了错误，准时改正错误，便可

以让错误土崩瓦解。假如等到火烧眉毛了才来试图力挽狂澜，你终将被错误埋没。

然而，改正了错误，并不就等于万事大吉了一一还有最重要的一步没做呢！这一步便

是：记住这个错误，从错误中吸取教训。假如我们只改正错误而就此收手，下一次，同样的

错误仍会死灰复燃，你就会陷入这个恶性循环，被错误的漩涡卷入水底，事倍功半。而只要

记住了错误，就如打了疫苗，我们就对这一类错误有了“反抗力”。假如汲取了错误的,“精华〃，

我们就找到了"包治百病”的方法，克服更多困难与错误，事半功倍，这便是错误的价值。

归根结底，当我们遇到错误时，不能慌了手脚，要摸清它的本质，尽力去扭转方向，

改正错误，并从这个过程中找到“抗生素〃，用以抗击更多的错误，利用它们的价值。

喊破嗓子，不如做巴样子。我们不能纸上谈兵，要付诸实践，脚踏实地地与错误作战，

信任自己，肯定会取得胜利！

有价值的错误作文10

相传清朝康熙八年，由安徽来京赶考的王致和金榜落第，闲居在会馆中，欲返归故里，

交通不便，盘缠皆无;欲在京攻读，预备再次应试，又距下科试期甚远。无奈，只得在京暂

谋生计。王致和的家庭原非富有，其父在家乡开设豆腐坊，王致和幼年曾学过做豆腐，于是

便在安徽会馆四周租赁了几间房，购置了一些简洁的用具，每天磨上几升豆子的'豆腐，沿

街叫卖。时值夏季，有时卖剩下的豆腐很快发毒，无法食用，但又不甘心废弃。他苦思对策，

就将这些豆腐切成小块，稍加晾晒，寻得一口小缸，用盐腌了起来。之后歇伏停业，一心攻

读，慢慢地便把此事忘了，

秋风送爽，工致和又想重操旧业，再做豆腐来卖。蓦地想起那缸腌制的豆腐，连忙打

开缸盖，•股臭气扑鼻而来，取出一看，豆腐已呈青灰色，用口尝试，觉得臭味之余却隐藏

着一股浓郁的香气，虽非美味佳肴，却也耐人寻味，送给邻里品尝，都赞扬不已。

王致和屡试不中，只得弃学经商，按过去试做的方法加工起臭豆腐来。此物价格低廉，

可以佐餐下饭，适合收入低的劳动人食用，所以慢慢打开销路，生意日渐兴隆。后经辗转筹

措，在延寿街中间路西购置/一所铺面房，自产自销，批零兼营。据其购置房屋的契约所载，

时为康熙十七年冬。从王致和制造了独一无二的臭豆腐以后，又经多次改进，渐渐摸索出一

套臭豆腐的生产工艺，生产规模不断扩大，质量更好，名声更高。清朝末叶，传入宫廷。传

奇慈葩太后在秋末冬初也喜爱吃它，还将其列为御膳小菜，但嫌其名称不雅，按其青色方正

的特点，取名育方。

所以，有时错误也会创造出美味的食物哦。

有价值的错误作文11

在我的人生旅途中，难免会遇到一些错误。可最让我忘不了的是一班级数学考试犯的

错误。我至今记忆犹新。

那天，数学老师一一曾老师抱着试卷走进了教室。刚跨进门口就说：“这此考试考得

不大抱负，试卷发下去自己看一看。”听了这句话，我的心忐忑担心，组长走到我面前，我

知道，灾难来临，但又不能不去拿这张灾难试卷。我双手颤抖，紧紧急张地接过组长递给我

的试卷。幸好组长没有看我的分数，由于我只有63。5分。”。分以下的、人站起来。”这句

话从曾老师的口中说出。我想：这下惨了，多丢面子呀!同学们纷纷站了起来，我还在问自

己：“站起来吗?”最终我打算不站起来。下课后，我的心似乎被一块巨大的石头压得喘不过

气来。我的好伴侣方盈问我：“我考95分，你考几分?〃我吞吞吐吐地说：“我......考......63。5......

分。，，“哎呀!，，她愣住了，"我还以为你考比我多分呢!，，我低着头。她又问：“老师说70分以下

的人站起来怎么不见你?"我说「我怕……怕・・・・・.""怕什么，假如你不站起来，你就是一个不诚

恳的孩子呀!莫非你想作一个不诚恳的孩子吗?快去跟老师说。〃第三节课后，我到了曾老师

的办公室，对曾老师说："老师，您上课时说70分站起来时我没有站起来。您可以原谅我么?〃

老师亲切地对我说：“当你跨出这个办公室门口，你肯定会发觉。〃当我跨出办公室门匚，我

觉得那块大石头已经离开了我，我轻松多了。

从这件事，我知道了：诚恳不行缺，能够改正的精神更不行没。

有价值的错误作文12

世人皆憧憬胜利，然而，在通往胜利的道路上，总会暗藏着失败。有的人因失败而沉

沦，由于他们回避失败；有的人因失败而奋进，由于他们正视失败。

失败不行避开。高考落榜时，应聘失败时，股票狂跌时，公司倒闭时，伴侣，请你正

视失败。失败并不意味着弥是失败者，只表明你尚未胜利；失败并不意味着你比别人差，只

表明你还有缺点；失败并不意味着你要始终受压抑，只表明你情愿尝试；失败并不意味着你

不能胜利，它表明你该变换一下方向：失败并不意味着你一事无成，它表明你积累了阅历；

失败并不意味着你必需放弃，它表明你还要连续努力：失败并不意味着命运对你不公，它表

明命运还有更好的赐予。失败是沉甸甸的麦稔，等待着胜利来收获。

失败者没鲜花，没有掌声，没有荣誉，没有辉煌。但是，胜利者有胜利者的喜悦，失

败者有失败者的收获；胜利有胜利的意义，失败有失败的价值。胜利若是一首雄壮磅礴的交

响乐那么失败就是一首自勉自励的小夜曲。

“会当凌绝顶绝顶，一览众山小自是人生的一大美事。可当你爬到南天门时，天气突

变，不得不退回山脚'，这当然令人圆满，但这圆满如同一支战歌，会更加坚决你登上玉皇

顶的信念。

失败是一首歌，是催人振作，促人前进的歌。失败是一首歌，是一首难谱难唱但悦耳

的歌，只有用不懈的.努力，凭坚韧的毅力把它唱完，你才能体会到它的奇妙；失败是一首

歌只为失败者而唱，唱出失败者的收获，唱出失败者的士气！

伴侣，当你在生活的道路上遇到挫折时，请你用信念撑起生活的风帆，逆流而上，永

不停航。由于，人们的生活需要信念，只有坚决的信念，才能滋养生活的意志展现生活的魅

力；有了信念，生命才有坚硬的脊梁、隆起的肌肉和沸腾的血液；有了信念，人生才有盼望

之光，才有坚决的步伐，才有奋力的搏击。

面对失败，躲避者只能被淘汰，恐惊者只能更软弱：只有正视者，才能获得最终的胜

利！让我们用温馨的笑脸迎接人生的挫折，用百倍的士气去战胜一切不幸吧！

有价值的错误作文13

小时候，我们特别感谢我们所犯的错误，正是由于那些错误，力使我们一步一步走向

成熟。

比如上学时，曾遇到一位要求特别严格的语文老师，假如在作文本上字写得不好，或

者有墨迹，他就会要求撕了重写，并且要求书写规范，字迹工整，如不合规定，还是要撕掉。

假如不甚的话，可能第一篇作文等写成了符合要求了，新作文本便只剩下很薄的了。当时觉

得不行思议，可是后来想想，正是由于老师的严要求，才使后来养成了良好的书写习惯，正

由于如此，感谢那此犯的错误，使我们有了一个好习惯。

我们在成长的‘过程中，不行或缺的犯过这样那样的错误。

有时候，我们的感情也有过错误的投资，不管是一种损害还是有些无奈，我们无悔。

由于在我们的回忆里多了一些颜色，在我们的将来也多了些理智的选择。

有的错误可以改正，让我们更加成熟思维更加理智，让我们的人道路走得更加长远，

让们有了良好的行为习惯感谢错误。

有的错误可以用金钱去改正，而有的错误却造成了一生的圆满，让我们懂得了珍惜我

们所拥有的幸福。

因此，感谢生命中带给我们的错误，和那此给我们指正的人。

感谢别人所犯的错误，让我们少走了许多的弯路。

曾看过这样一幅图，一个人老怕犯错，结果什么也不做，永处襁褓，永不摔跤。想想

什么样的人才不犯错呢?有一个答案特别的经典，是死人。可怕犯错的人永久也不会有所作

为，也不会有所创新。因此，即使错了，只要我们改正了，便是一种收获。

错误，能让我们更加懂得惜今日的胜利，错误，能让我们在人生的道路上走得更远。

在生命的波峰中让我们去品尝错误，让它指引我们努力的去探究幸福的真源;在生命的低谷

时让我们去感谢错误，让它用真挚的情感引领我们向前,感谢它吧，它是我们走向胜利阶梯!

但我们也不行在同一处错两次。

因此，感谢错误！

让我们的生命之歌更加悦耳。

有价值的错误作文14

人非圣贤，孰能无过。老师当然也不例外。那么，老师如何面对自己在教学过程中消

失的错误呢？

“人之过也，如日月之蚀也。过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”这是我们对待错误

和改正错误的一种正确熟悉，无可非议。笔者想说，假如老师不慎出错或者有意出错，肯定

要让错误体现出价值。

一、"错误”是发挥教学机灵的绝佳机会。

最近，笔者听了一堂数学公开课。当执教老师把练习题投影在屏幕上时，一名同学指

出题目中的数值错了。老师检查一番后说：“哦，这是一个小错误，这样改一下就好了。〃

莫非老师犯的错误都是可以改正的小错误吗?假如我是这位老师，当同学指出我的错误时，

我会安静地说；“足吗?请你再做一遍，也请同学们都做一遍。”这时，我会马上调整教学设

计，就“错误”做文章。首先，表扬指出错误的同学。然后，让全班同学一起分析错误的缘由，

查找改正的途径。

二、"错误”是开发课程资源的有效途径。

笔者上《桃花源记》一课时，有同学突然提出“为什么陶渊明写，桃花源记'而不写，杏

花源记〃'的问题。我当时感觉这位同学无事生非，没好气地说：“由于陶渊明那时看到的是

桃花，假如看到的是杏花，我们今日读到的可能就是，杏花源记'了。”

下课后，当我把“桃文化''三个字输入电脑搜寻时，眼前赫然消失了下面一行文字：“广

东韶关学院学报编辑部副编审王焰安同志的专著《桃文化讨论》是国内第•本有关桃文化讨

论的著作。”我宸动了，我的“想当然“丢掉了一个重要的教育资源。

其次天，我在课堂上严肃恳切地向提问的同学赔礼。这节课，我和同学一-起查找课文

中有关"桃"的词语，一起回忆有关描写“桃”的诗文。同学的学习热忱很高，最终我们打算成

立桃文化课题讨论小组，深化学习桃文化的起源、历史沿革，桃文化“福〃的内涵，桃文化“寿”

的内涵，桃文化“美”的呐涵，桃文化“情”的内涵。在学习过程中，我们熟悉到“桃”马文化密

不行分，"桃"是中国文化中一个鲜活的载体、符号和象征。

随着所收集资料的增加和思索的深化，一份讨论提纲日渐清楚。一个月以后，课题小

组竟然把“桃文化讨论”的网页制作出来了。

这件事情让我熟悉到，老师肯定要树立起同学也是教学资源的观点。同学已有的阅历

是基础性资源;同学之间的差异是互动性资源;同学在课堂上的状态和行为是不同程度的生成

性资源。

三、"错误〃是点燃才智灵光的奇妙火花。

李镇西老师教学《在烈日和暴雨下》一课，板书课题时有意把“在烈日和暴雨下”写成

“在暴雨和烈日下刚一写完，同学就嚷起来：“错了，错了!应当是'在烈日和暴雨下’!老师，

您刚好写反了!”听到同学们感动的声音，李老师真是兴奋，但是，他有意不认错：“我没有

错!是的，我写的课题是和书上不•样，但意思都是•样的。你们看，'烈日和暴雨'是彳I么短

语?”他有意引同学"上钩”。同学异口同声地回答："并列题语!〃“对了!既然是并列短语，那么

连词前后的部分并没有主次之分，当然可以颠倒一下!”他很得意地说。“不对!”一位女生好像

有些感动，她说着便站了起来：“题目名为'在烈口和暴雨下，而不是，在暴雨和烈口下'是有道

理的!由于课文是先写烈E，后写暴雨，这既是天气变化的挨次，也是课文的大体结构。怎

么能够任凭颠倒呢?〃

当同学的才智灵光被点燃后，李老师故作恍然大悟状：“嗯，同学们言之有理。看来，

'烈日和暴雨'还真不能颠倒。好，我接受你们的看法。感谢同学们!”一篇文章的内容挨次和

结构，李老师利用一个奇妙的“错误〃轻松点出。

有价值的错误作文15

最终进入了期中阶段，每一门科目都在紧锣密鼓地史习。兔习时，就要把全部学问点

都弄清晰了，但，学问是顽固的，如来没有一个得到学问的来龙去脉，是很难把握这个学问

的。这天，生物老师从教室外引人瞩目地大步走到了讲桌旁边，将文件夹往桌边上一放，

大声喊道：“赶快复习!”

于是我想，最无聊的一节课来了。这一节课我们要复习的是种子的萌发，在争论这

一问题时，我和我的同桌与其他人产生了严峻的分歧，这让原来非常平淡的一节课变得有声

吾我们利用一个试验来学习环境因素对种子萌发的影响。其中设置了四个不同的环境：

一个拥有肯定水分、充分空气、相宜温度的环境，一个缺水的环境，一个温度不合适的环境，

还有一个空气不足的环境，

哪个是植物萌发的环境，明显是第一个。而就在这时，老师指向了第一个优良的环境

图和一个缺少一部分条件的环境图，非常平淡地说：“那这两个哪个是对比组，哪个是试验

组啊?〃他的样子并不像提问，复习阶段这个答案大家也许都明白吧。我大声回答起来："那

个好的是对比组，不好的是试验组!”此时四周窃窃私语，突然一阵声音朝我扑来：“好的是

试验组，坏的是对比组!''"什么呀….”我的同桌也非常支持我的观点。我们与其他同学对峙着，

苦苦的争吵，最终换来老师一句话："这个（好的环境）是试验组。〃这是什么定义啊，完全没

有道理可言!在这两个环境中，一个设置了很好的条件，而另一个是缺少相宜温度的环境，

这两个相对■比，明显我们探究的是温度对种子萌发的、影响，完成这一探究的试验组不就是

缺少相宜温度的环境吗?那么有优良环境的一组不就成为与试验组相比较的对比组吗？

我的理解可能真是错误的，不过正确的答又是为叶么对呢?我始终不明白我的理解为

什么错，正确答案为什么对。所以就此而言，我甚至觉得，错比对来得有价值。不过我想尽

快知道正确答案的来由，一切正确都是有不正确探究来的，这正是错误的价值。

有价值的错误作文16

人生的道路曲曲折折，没有人不会犯错，错误是胜利的开头，失败是胜利之母，这是

我们必学的一课，接下来我就给大家讲讲我的，错。

有一次我跟我们班的一位同学打了架,打完架之后我还对那位同学说：当心你的书包，

下午我到学校之后就把他的书包踩了，当时有许多人在场不知道是哪位同学给那位家长说了,

就在我坐在位置上就有一个同学说老师叫你，听完这句话我的心就扑通通乱跳心里不断自责,

我心想语文老师为什么叫我?我犯了什么错?是不是那件事语文老师知道了？我带着种种怀疑

走进了办公室，就在走进办公室的一刹那间我知道了答案我把那位同学打伤了，那位家长找

来了，观察语文老师不断的给那位家长说好话我的心里就酸酸的，老师在那位家长面前批判

了我我的心里很内疚，在那时我知道了错，我不应当打同学，不应当触犯纪律，我总是在犯

了错之后才知道了错。

我认为错误就是一面镜子，只要熟悉到错误并改上，镜子永久是明净的，不要为错

误找借口那样只会一错再错。

有价值的错误作文17

好像每朵花的盛颓都有它的时间，有的突然开放，快速凋零；有的提前凋零，快速天

折；有的一开就是一辈子，

我家门前有两棵木棉树，枝叶繁茂，体魄如同英雄，每年的三四月份是木棉花开的季

节，可放学回家的我却只能观察那盆白玉兰，却未曾想过只要偏一偏头，便可以看到那绚烂

的木棉花。

这天突然下雨，我在门卫室等着家人归来，百般期赖的我干脆趴在窗上看窗外面风雨

肆虐。突然雨水中一片红中带点橙的花朵吸引了我。

或许是奇怪心的驱使，我找门卫借了把伞，只是为了去看那在水中的木棉。雨水

打在伞面上发出"啪嗒啪咯”的声音，使眼前的景象更加泥泞：花朵半掩在泥土中或浸泡在水

里，有些花萼与花朵分别，花朵好像被踩过，花蕊被碾碎，花瓣显得褶皱。

我想努力想起它们曾绽放的模样，但想象终究是想象，我无法还原它们曾经怒放过的

生命。一股后悔萦绕在心头，随即膨胀作文。

我错过了它们花开的时间，看到的只是衰败凋零的景象。它们其中确定有不是被雨水

而是自然凋零，我仿佛听见了木棉花掉落的声音。想到自己的错过，望着遍地的落红，我不

禁哑然。

人的一生就像一颗木棉树，树上有很多花骨朵，让花骨朵变成花是人们实现幻想的过

程。记得儿时怀揣着对舞蹈稚嫩的向往去学习，但因克服不了身体的，痛苫与内心的恐惊放

弃了。望着鞋柜里的白色舞鞋，心中空落落的。时过境迁，如今身体的柔韧度早已达不到要

求，与舞蹈相关的记忆也被时间匆忙带走，我错过了舞蹈花开。

这次错误让我明白，幻想不只是空想，还要付出行动，即使会有困难把你打倒，但也

要顽强站起来。只有坚持、坚决的人，才不会让自己幻想的花朵轰然倒塌，才会让它绽放在

枝头，有着恒永的生命。

没有一朵花会重开一次，但它会以另一种姿势存在，让我们握紧机会，别错过下一次

花开。

有价值的错误作文18

崭新的刻石、美丽的荧光笔，都让我难以忘记，又想起了那件不该发生的事！

那是在四班级上期，一个2的夜晚所发生的一些鲜为人知的隐秘。那天晚上，我一个

人去弹钢琴，这时碰巧遇到了班.上的三个同学，他们神神奇秘地把我带到操场，告知了我•

个他们“隐蔽多年”的隐秘：“其实每天弹琴时，他们都处处去玩，有时甚至还翻窗子、掌东

西！"我吃了一惊，不敢信任这一切。他们突然说让我今FI也一起去刺激刺激，虽然很可怕，

但布满孩子气的我在奇怪心的驱使下，竟然不假思考地答应了。于是我就跟着他们一起

蹑手蹑脚地去了舞蹈室。突然一只美丽的荧光笔吸引了大家的眼球，其中一个同学飞速地跑

过去，亳不迟疑地拿起了这只荧光笔预备离开。我的心猛地一颤，这不是在“偷'’吗？我当时

很想跑掉，不愿再和他们一起干坏事。然而，一个同学轻视地对我说："这样就被吓着了，

真是没用，更刺激的'还在后面呢！哼。"一-听这话，一向很好强的我心想：这有什么了不起

的，我又不是不行，你算什么，去就去！于是便提心吊胆地跟着他们连续走。

这时，皎洁的月光普照着大地，仿佛在告知我别这样做。可我仍跟着他们翻窗了来到

了篆刻室，几块崭新的刻石吸引了我，当我正预备走过去看看时，另三个同学一见，立即一

人抢了一块，还硬往我手里塞了一块，这可怎么行？一阵又一阵的恐惊感向我袭来。我便又

趁他们不留意，把刻石放回了原处。由于我知道这样做不对，但不知为什么，我始终没有去

制止他们。接下来，我们还跑到医务室外面砸玻璃。大家一躲一藏，在草丛里蹿来跟去，不

断用石头砸墙和玻璃。就在这时，周医生突然从窗子里探头出来，看她那眼神，仿佛发觉了

什么，我立刻吓出了一身冷汗，知道快露馅了，心里很不是味道：完了完了，都怪我逞强,

怎么这么没有是非观念，唉！懊悔也来不及了！

最终，纸还是没包住火，刘老师知道此事后，不仅批判了我们，还对我们进行了开导，

大家都很过意不去，非常懊悔，熟悉到了自己的错误,从今脚踏实地地一步步向着胜利努力。

这些不该发生的事，已深深留在我的心底，挥之不去，成为了生活的印记。尽管这是

一件极大的错误，但它却发挥着自己的价值，时刻提示着我，鞭策着我！

有价值的错误作文19

常说，失败是胜利的妈妈，的确，许多的失败造就了胜利，那也可以换句话说，有些

错误也是有价值的，我很感谢那次错误。

还记得那是进入初一的第一次考试，是措手不及的，根本没有过多的预备，特殊是历

史科H，主要是科目太多再加上进入新的年纪，所以都没有适应过来就考试了，说实话是完

全没有预备好就来了，而我坐的桌子刚好是有裂开了，所以考历史的时候，我就把作业本放

在那个裂开的口，在考历史的时候时不时地移动桌子，所以算是作弊胜利了，这是我第一次

考试作弊，心理很是担心，等全部科目成果出来的时候，果真我的历史成果是全班最好的，

而我的总成果也是全班其次，当时老师狠狠地表扬了我，同学们都投来了艳羡的眼光，其实

只有一个人心理明白，我自己怎么得来的全班其次。经受了期中考试，同学们都对我很好,

都很艳羡我，老师也特别喜爱我。我当时就在想，这么下去确定不行，我必需得努力学习，

争取能够在班上前三，这样子才能让同学和老师连续信任我，万一她们发觉那次考试我是作

弊的,,那我就丢脸丢大了。所以我是上课，就只能仔细听课，从不会打瞌睡，老师布置的

作业准时完成就好了，所以在大家眼里我是仔细学习的，当然老天不负有心人，在以后每次

的考试中，我基本都是在全班第三，全班级前十的。

所以，我很感谢那次所犯的错误，那是我人生中的第一次作弊，也是最终一次，也足

由于那次作弊的错误，让我在后来的学习中更加专心，更加仔细，才能取得好的成果，感谢

那次错误。

有价值的错误作文20

曾经有人说过，胜利是天价的财宝。但在我看来，失败却是无价的珍宝，胜利当然重

要，莫非失败就不重要了吗？

“失败是胜利之母。这句话经常被我们用来劝慰失败者。但也常被失败者遗忘它真正

的含义。在脑中过漉掉你崇拜的偶像和胜利人士，由于他们都胜利了。又有几位或一位在你

脑中呢?应当是不存在吧!由于他们是失败的，失败者中，有的人也具有与胜利者相同的毅力，

但却由于欠缺百分之零点一的天分而失败了，经过几十年后，他们的名字再也不会被人们提

起。

人的，生命中注定会经受很多的失败，失败被人仅厌恶，但是人们却没有想象过失败

带给我们连续下去的动力，胜利被人们宠爱，却没想过胜利带来的满意往往使之深陷其中无

法自拔。在胜利的光环下，失败是渺小的。当人们用鲜花和掌声将胜利围住时，失败总会悄

悄离开。

爱迪生创造了灯泡，在•次次失败之后获得了胜利。但是人们却说他的毅力是他胜利

的主要缘由。但是失败提示他所走的道路是错误的，让他发觉并改正自己的错误，最终才走

向胜利。

失败的价值在于它是胜利的必经之路在失败中利用失败的缘由找到胜利的光线才是

最重要的。而在失败中又加深了地失败的厌恶，这样的人，只能始终在失败的深谷中回旋。

在寒冷的冬天，农夫将蛇救起，救活后，蛇却将农夫咬死了。在这场争斗中，蛇是成

功者，而农夫失败了。但是假设农夫没有死，在其次年的冬天，又遇到了一条快要冻死的蛇。

他会救它吗?答案我们不知道，但是农夫肯定不会向上一次那样没有思索的就救下蛇了。

这就是失败的价值,在失败中反省自己的缺点，查找自己的不足,争取下一次的胜利。

所以，失败是无价之宝。

有价值的错误作文21

教室中只剩下了僻僻啪啪的手指敲击键盘的声音和嘀嘀嘀的鼠标声，同学们一个个埋

头沉醉在电脑之中，他们个个手握鼠标，眼睛紧紧盯着电脑屏幕，赶做信息课的作业。

我也不例外，听过老师讲解后，凭借自己的临时记忆置身于信息技术当中，配插图，

放音乐，一刻也不敢放松，做一项就把这项的记忆抛至脑后，进行下一项任务。正值我快要

大功告成之际，突然，我的电脑屏幕飞速闪过一道白光，紧接着一片黑暗消失在了我的眼前。

老师怎么又掌握我们的电脑了，不是已经讲好了吗?我嘟哝着，抬起头来，没想到同

学们的电脑个个都安稳无恙。我扭过头，只见同桌尴尬地看着我：嗯对不起呀，我踩到了，

不是有意的。她的脸上布满了那种愧疚的笑容。原来是她移动脚的时候不当心遇到了我的'

电脑插头，使电脑断电了，天啊!我叫了一声，脑子里立刻一片空白，这可是我做了整整一

节课的成果呀，很快就要大功告成了，怎么，怎么就。我的心立即从接近成果的那份喜悦跌

落到了同桌因失误造成的地窖里。这时，下课的铃声响了起来，看着同学们一个个都把作业

交上，勾肩搭背地朝教室走去，我更失落了。

电脑重新启动后，我因只顾一心完成作业而没有准时保存，文件又变得一片空白。情

急之下，我又只有将作业放在U盘里带回家中，但没想到在家中完成时我因稍忘了一些制

作步骤，自己一边摸索一边制作，不但使作品比从前的更胜一筹，并且将制作方法练习得更

加娴熟，记忆在了大脑中：并且吃一堑，长一智，有了做文件时准时保存的意识，看来每一

件事都是有正反两面的，就看你怎么去对待结果。

感谢同桌的失误。

有价值的错误作文22

"直挂云帆''是一种人生佳境；绳愆纠谬亦或是人生的另一道风景。

那天放学，我看到外公外婆突然来了，怀疑的我不禁问道：“外公外婆，你们不是在

老家吗？〃外婆笑而不答，外公说道：“最近，你不用去托班吃饭了，我煮给你吃。〃我的脸

上立刻露出了笑容。这时妈妈走过来说："你外公外婆带你的小表弟要来住一阵。”还没等妈

妈把话说完，我就观察小表弟从我的房间里跑出来，手里还拿着半张撕破的英语