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文档简介
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文
英语培训学校
工作
计戈I」
各位读友大家好,此文档由网络收集而来,
欢迎您下载,谢谢
英语培训学校工作计划
一、指导思想
海南师范大学外语系以
服务少数民族和贫困地
区为宗旨,在当地教育
局的统一部署与安排下,
重组我系英语学科教师
教育资源与中学英语教
学实践资源,与琼中县
基地学校共同建立起为
期一年的周末流动师资
培训学院,计划在琼中
县培养10-12名研究
型初中英语骨干教师,
帮助他们更有效地更新
教育教学理念和专业知
识,提高学科教育理论
修养和教学研究能力,
并以他们为种子队员,
推动教师所在学校的
“校本教师培训”与反
思性实践活动的开展,
促进琼中县初中英语教
师队伍的专业化进程,
实现琼中县英语学科课
程改革和海师大外
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语系英语学科教学研究
的双赢目标。
二、培训目标
研究型骨干教师应该具
有较强的英语学科教学
能力和愿意对英语教学
进行反思性实践研究的
积极态度与基本技能,
包括:
、能够清楚地描述自己
教学的目标、1具体过程、
结果和存在的教学问题;
、对个人教学有自我监
控的意识2与能力;
、能够对教学进行质量
评价、分析3和诊断,
并能够处理自己的教学
问题;
、能够对教师的课堂教
学行为进行4内容分析、
学会对教学进行比较与
归纳;
、能够用有关语言、学
习、教学5等相关的外
语教学理论对教师教学
行为背后的原因进行推
理和解释;
、习惯于与其他同伴教
师进行反6思性交流与
合作;
、对自己的教学问题或
某种课堂7现象能够采
用正确方式进行调查;
、能够对自己的调查数
据进行处理8
2
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和对调查结果进行讨论,
并能将自己的调查过程
与结论撰写成行动研究
报告。
三、培训内容
海师大周末流动师资培
训学院英语学科从06
年12月开始至07年
12月结束,在琼中县进
行为期两个学期的周末
培训活动。
本培训着眼于提高教师
个人对外语“教”与“学”
的个人理解,发展教师
自身的专业发展意
识与对个人教学行为与
思维过程进
行研究的意识。为此,
教师将以所在学
校教研小组为单位学会
开展经常性的教
学反思与交流活动,以
提高其自我专业
发展的技术和能力,特
别是进行教学行
手段与技巧,动研究所
需要的各种方法、
并通过这种互助性的小
组研究活动,在
交互性的学习与研究中
学会总结和扩展
自己的教学实践知识,
为教师专业的终
生发展打好坚实的基矗
个周末,培训14第一
学期集中培训内容主要
为英语学科教学知识与
技能的
3
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学习与交流;英语课堂
教学的分析与评
估;英语教学反思与交
流等三部分,包
4X14括训练营学科教学知
识与技能学习
学时,案例分析为主的
课堂教学研究
4X14学时,校本互助
型教学反思与研究,并
辅之以网络上的教学研
究指导共7个月,每周
一次,约2义28学时,
共计168学时。
个周末,培训内5第二
学期集中培训容主要为
英语教学基本理论的应
用;英语教学的研究方
法;英语教师的行动研
究等三部分,包括训练
营的英语教学理论讲座
学时,行动研54义与
教学研究方法讲座共学
时,通过网络进行的教
X54究案例分析20
2X学研究指导5个月,
每周一次,约学时。80
学时,共计
四、培训与检测方式
、主题性集中培训1
每次集中培训都以一个
教学主题为中心进行课
堂教学分析与研讨活动,
邀请本县全体初中英语
教师共同参与,一方面
有利于促进全县初中英
语教师专业
4
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化的整体进程,同时为
研究型骨干教师的专业
发展提供良好的教师教
育氛围与同伴教师之间
相互支持和交流合作转
载自百分网,请保留此
标记的人文环境。凡积
极、认真参加每次主题
培训活动、
学5并能大胆发表个
人意见的教师均可获分。
、自主性记录培训2
每位研究型骨干教师必
须填写专业自查表,包
括:本校英语教育的水
平、条件和问题;
本人从教英语的历史及
特长;本人参加培训的
需求与打算;每次训练
后都要撰写训练笔记,
总结收获体会;每次校
本的小组反思后都要写
教学反思日志;培训期
间还要通过电子邮箱和
写博客的方式与指导教
师和其他学员进行交流,
每周至少一次。凡认真
完成以上学
学分。5习与反思记录工
作的教师均可获
、任务性检测培训:3
每位研究型骨干教师必
须完成以下“专业知识与
技能”、“课堂教学研究”
和
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“教学行动研究”三项
专业培训任务,以便进
行培训目标的全面检测,
凡达标者可获10学分,
执行细节如下:
专业知识与技能培训的
任务与检
测:
每位研究型骨干教师必
须在基地学校或所在学
校演示1-2节公开课,
清楚描述自己的教学目
标、过程、结果和所存
在的教学问题,接受其
他教师的评价与建议,
并写出自己公开课的反
思报告。完成公开课任
务的教师可
学分,优质课可加学分,
能够在反1获
思报告中清楚描述和分
析自己的教学行学分。
为、思想过程的教师可
再加1
课堂教学研究培训的任
务与检测:每位研究型
骨干教师至少要将自己
的1-2节课进行录音,
转录成课堂话语
文本资料,以便对自己
的课堂教学的内容进行
归纳性分析,并在指定
时间与地点向其他教师
报告自己的分析结论。
完成分析文本的教师可
获1学分,在分析报告
中能正确归纳自己教学
行为要点的
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教师可加1学分,能够
在互助组内推广该课堂
教学分析方法的教师可
再加学分,。
教学行动研究的培训任
务与检测:
每位研究型骨干教师必
须结合自己的教学实际
提出至少1个教学行
动调研方案,并写出相
关的调查报告和行动研
学分,究报告,完成该
任务的教师可获1
在研究报告中能正确运
用研究方法和手
段调查问题、处理数据、
进行调查结果讨论的教
师可加1学分,能够根
据自己的研究结论进一
步进行后续研究、并在
互助组内推广该研究方
法的教师可再加学分,。
教师在培训期间所撰写
的其他教育教学改革论
文、实验报告或相关论
文、教学实践指导报告
等都可分别获1、2或
学分。
。凡20以上各项培训的
最高学分为
获18学分以上的教师,
评估总成绩为“优秀”、
凡获得17-15分的教师
为“合格”,获15分
以下的教师为“不合
格
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评价考核工作由培训导
师,研讨小组,及教师
本人共同完成。流动学
院英语学科工作站将为
每位教师统一建立“研
究型骨干教师专业发
展”个人档案。评价以
量化记分和定性评价相
结合,以利于教师的继
续发展与本流动学院对
我省贫困地区外语教师
教育现状的深入调查和
研究。
凡检测合格的教师将获
得海南师范大学流动学
院所颁发的相关证书,
优秀的骨干教师将获得
海南师范大学外语系师
范生“英语教育实践导
师”的荣誉称号,他们
还可以参与流动学院对
其他县的轮训服务工作
或师范生的教育实习指
导工作。
五、协作管理机构
琼中县教育局、琼中县
教师培训中心、琼中县
中基地学校与海南师范
大学外语系共同组建
“海南师范大学周末流
动师资培训学院英语学
科工作站”,负责以上
专业训练活动的组织协
调与行政管理工作,主
要由基地学校和海南师
范学
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院外语系具体实施训练
计划,包括指导教师的
聘用与管理、各种训练
活动的组织、博客网站
的建设、学员学分的确
认、以及学员专业档案
的建立等。
5
月份雅尔达外语教育培
训20n年
学校工作计划2011年
5月份,学校的日常工
作安排主要是围绕以下
事项来进行。
1、更新和完善清华少儿
英语绍兴服务中心教学
质量认定体系。
年的财务预年至2012
2、做好20n
舁。
做好双休日班教学质量
认定。、3
4、做好有关人员人事
安排和人员招聘工作。
做好招生的安排工作。、
5
做好清华少儿英语绍兴
中心管6、
理以及人员的建设。
做好有关学校环境创建
工程。7、
做好两项活动方案的实
施。、8
9
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9、做好后勤部的细致管
理内容,物资采购工作。
具体安排如下
雅尔达外语教育培训学
校校办
日月2011年430
郎训英语学校创业项目
商业计划书
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
第五部分
第六部分
目录哈尔滨地区英语
培训项目市场环境分析
SWOT分析与市场营
销规划
市场计划与客服人力
资源管理实施规划
财务预测与分析
第一部分郎训
少儿英语项目背景介绍
backpack
朗训教育成立于2004
年10月,由环亚国际
投资集团投资并立足于
国内教育培训行业,是
一家集少儿英语教育及
10
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相关软硬件增值服务为
一体的高速成长型企业。
朗训国际少儿英语项目
2004年
10月推向市场以来,在
培生教育集团及全体同
仁和各位合作伙伴共同
努力下,现已遍布中国
90多个城市近300家
授权机构,10多万朗
训少儿英语学员。深得
家长和孩子的好评。
朗训少儿英语,源于全
球著名的教育出版集团
培生旗下最知名的品牌
---Longman,由朗训I
教育在中国大陆地区独
家负责运营。所使用教
材是朗文的名声吸引市
场,招聘一些年轻的在
职英语老师。使我们的
师资力量的真实背景与
能力确保姜堰顶尖。
我们的课程设置具有很
高的水2.平和很强的特
色。
进行了市场细分,第一
年的定位以3.
幼儿学前英语为主。第
二年扩展为中小学辅导
课程
市场劣势:
让公众作为一个新的培
训机构,1.
建立信任感需要一个较
长的时间。
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2.前期规模并不大,在
我们向潜在用户推荐过
程中,这一点会削弱我
们的优势与能力。
机会:
市场非常大,面临竞争
很小,且消1.费趋势也
趋于理性。
2.通过工商局了解,姜
堰的真正注册的品牌英
语培训机构只有1家,
私人英语培训机构1
i[J
O
威胁:
家《佰楼有1月金城商
场去年104
利兹》连锁少儿英语培
训机构,但是由
也未见做广告,于金城
商场的人气稀少,
所以知名度不高,但每
年估计能分散生
200源人次。市场
营销规划:
版广告,1/8每月在姜
堰日报做一次1.
主要针对幼儿及成人而
开办的有特色的课程。
每周在电视台滚动播出
字幕广告,2.寒暑假做
画面广告
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3.将幼儿园及小学作为
派发宣传单页的点,并
有到幼儿园做现场介绍
及答疑,鼓励幼儿园老
师宣传介绍小朋友来。
开展免费试听,充分利
用我们的教4.师优势资
源,借此促进品牌推广
及销售。
关注5.建立学生档案
并定期回访。我们的培
训对他们英语的提高程
度。
收集客户信息,对课程
进行调整;6.针对客户
的需求信息开设新课程
并向建档用户推荐。
第三部分招生教学计划
与课程设置首先确定拟
开设的课程,并确定每
个类别课程的收费标准、
课时长度、课程特色。
在确定收费标准时,课
程的内
容及师资是必须考虑的
成本因素。同时,下列
收费标准为初步制订,
具体价格随行就市按
±15%浮动,确保本市
最局端。
学校拟开设如下课程。
开始阶段:学前教育项
目。此类别包括幼儿英
语ABC班,幼儿英语
口语班,幼儿情景英语
班,VIP幼儿动感英语
班。-自己想的,可能
定位有错误。套
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《郎训》的课程套不出
来,他们要面谈。
课时设置与收费标准:
分钟/节,每晚幼儿英
语ABC班40
个月。收费56节,约
为12节,学时为
元。800
2节,每晚幼儿英语口
语班40分钟/2节,
学时约H2节,为期次,
每周14
元。个月,收费1800
草莓英语学校
B录:
第一部分市场分析和行
业分析
分析与市场营销SWOT
第二部分
规划
招生教学计划与课程设
第三部分
置
第四部分成本预测
第五部分人力资源管理
与规划第五
行政事务安排与实施规
部分
划
办学宗旨
近十余年来,英语培训
产业在全国各地的发展
极为迅速,尤其是2001
年10
14
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月中国加入WTO后,
英语学习的热情空前膨
胀。现在中国人的脚步
已不止于国内,他们更
向往国外的生活,更向
往国外的教育,所以让
孩子出国留学是大部分
经济优越家庭的首选之
路,而英语学习是家长
们最为关心和专注的事
情。本方案拟开办一家
具有纯英语坏境教育、
专门为孩子们将来出国
深造扫除语言障碍的专
业英语培训学校。第一
步,我们通过英语夏、
冬令营让学生初步了解
美国留学情
况。第二步,我们将为
孩子们办理留学或游学
手续。第三步,协助申
请绿卡。我们宗旨是一
为您孩子的出国留学铺
垫好路,向您提供优越
的教育资源。我们坚持
从娃娃抓起,坚持纯英
语环境教学,坚持一条
龙服务教育的准则。
第一部分市场分析和行
业分析近
年来,随着经济的发展,
对外交
流日益频繁,作为参与世
界竞争的重要武器一一
英语,也日益受到海口市
民的关注,短短十多年的
时间,各种形式和
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层次的英语培训机构纷
纷亮相,小到英
语教师自办培训班,大
到外资企业来琼
100举办专业培训机构,
全海口有将近
家这样的机构,正规办
校如新视窗英语
以出国留学人员培训,
企业培训,少儿
英语,青少年英语为主。
而英语教师自
办的培训班主要是教材
同步,所以我们
要想在众多品牌中脱颖
而出,就必须要
了解市场需要,开辟新
颖的、长期有效
的或者是说终身有影响
的英语教育,经
过长期调查一在海口市
民中尤其是高端
收入的家庭不是舍不得
把钱花在孩子英
语教育上,而是他们找
不到能够真正学
好英语,让孩子找到英
语学习兴趣的地
方。所以我们要从帮助
孩子们寻找到英
语学习兴趣为出发点,
挖掘孩子们语言
学习的天赋,寻找孩子
们最恰当的英语
学习时机,让孩子们充
分享受到英语学
习的乐趣。
要想占领市场不是光靠
一个漂亮的品牌,其中
涉及社会信誉度、品牌
忠诚度等方面要素的建
立过程。消费者的眼
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睛越来越亮,他们需要
的是培训机构切实提供
一些所需要的内容,而
不仅是一个花架子。特
色的品牌,坚固的信誉,
优秀的人才,全面的课
后服务,先进的管
理理念等,这些都是我
们的制胜法
宝。
分析与市场营销
SWOT第二部分:
规划
分析:I、SWOT
优势:
丰富、便捷的海外关系。
1.众多资深的外国
教师。2.新进的欧美
教育理念。3.全面
的课后服务。4.特色性
强的课程设置。5.劣
势:
作为一个新的培训机构,
让公众1.建立信任感
需要一个较长的时间。
前期规模并不大,在我
们向潜在2.
用户推荐过程中,这一
点会削弱我们的优势
与能力。。
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机会:
市场非常大,且消费趋
势也趋于理1.
性。
2.真正的品牌英语培训
机构并不多。
威胁:
英语培训学校众多
:II、市场营销规划
在电视台做一次广告,
或做户外1.广告,选择
优势地段,做市场切入,
请外教做宣传。
每月在南国都市报等做
一次文字2.的软广告,
介绍我们的办学宗旨及
近期搞的活动。
每周选十个幼儿园及小
学作为派3.
发宣传单页的点,并有
选择的派遣我们的老
师做现场介绍及答疑。
和目标中小学、幼儿园、
社区联4.
办晚会或开家长见面会,
电台举行英语竞赛,增
加知名度。
开展免费试听,充分利
用我们的5.教师优势
资源,借此促进品牌推
广及销售。”
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6.建立学生档案并定
期回访。关注我们的培
训对他们英语的提高程
度。
7.收集客户信息,对课
程进行调整;针对客户
的需求信息开设新课程
并向建档用户推荐。
第三部分招生教学计划
与课程设置年春季I类
培
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