2026届新高考生物三轮热点复习细胞增殖

2026届新高考生物三轮热点复习细胞增殖2.3细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程2.3.1描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。有丝分裂的过程2024·河北·T142024·江西·T32024·江苏·T122024·湖北·T132023·辽宁·T112023·河北·T22023·湖北·T132023·重庆·T142022·辽宁·T82022·天津·T62021·重庆·T72021·海南·T72021·全国乙·T12020·山东·T52020·山东·T6考情分析课标要求考向概念图目录考点一细胞增殖和细胞周期1.请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？一般无明显差异①细胞适度生长②细胞数量的增多2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？情景问题考点一细胞增殖和细胞周期2.用模型解释细胞无法无限长大——P115琼脂块模拟细胞；浅色液体模拟扩散到细胞的物质边长mm248表面积mm2体积mm3相对表面积扩散体积占比249638486451231.50.757/837/64169/512考点1细胞不能无限长大3.细胞不能无限长大的原因？细胞的大小影响______________，即细胞越大，细胞的表面积与体积的比值越____，物质运输的效率越____，不利于细胞与外界进行物质交换。物质运输效率小低①相对表面积的限制②受到核质比的限制一.细胞增殖细胞分裂发育遗传物质准备细胞分裂周期无丝分裂学习任务1：请阅读教材P110-111页第三段体细胞数目增加生殖细胞形成方式蛙的红细胞（分裂间期）（分裂期）分裂间期分裂期细胞周期1.概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一.细胞增殖连续分裂的细胞下一次分裂完成分裂间期不同种类的细胞的细胞周期不一定相同；分裂间期与分裂期所占的比例不同。分裂间期分裂期前期末期后期中期子细胞G1G2SRNA和蛋白质合成DNA复制①条件：②起点：③终点：④阶段：⑤特点：一次分裂完成继续分裂、暂不分裂、不再分裂(细胞分化)⑥产生的子细胞去向：和分裂期教材P111（一）细胞周期思考：1.一般什么细胞有细胞周期？总结：高度分化的细胞不具有细胞周期根尖分生区，干细胞，人皮肤生发层例1：在生物体内，细胞分裂后产生的下列子细胞的分裂状况：a.根尖分生区细胞b.根尖成熟区细胞c.茎形成层细胞d.芽生长点细胞e.B细胞f.记忆细胞g.浆细胞h.叶肉细胞i.洋葱鳞片叶表皮细胞①持续分裂：始终处于细胞周期中，如受精卵、部分造血干细胞、癌细胞、

(填字母，下同)等。②暂不分裂：暂时脱离细胞周期，但仍具有分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中，如肝脏细胞、

等。③细胞分化：永远脱离细胞周期，处于分化状态直到死亡，如神经细胞、

等a、c、de、fb、gh、i课本P111表6-1：不同细胞的细胞周期持续时间/h细胞类型分裂间期分裂期细胞周期蚕豆根尖分生区细胞15.32.017.3小鼠十二指肠上皮细胞13.51.815.3人的肝细胞21122人的宫颈癌细胞20.51.5221.若要观察细胞的有丝分裂，应选择__细胞，理由是___________________________________________________________________________。[易错题]观察细胞有丝分裂选择细胞分裂期越长的越好？______________________________________________________________小鼠十二指肠上皮细胞周期中分裂期所占时间相对较长，容易观察到处于分裂期的细胞错误，是分裂期占细胞周期越大越好（一）细胞周期2.细胞周期可以分为两个阶段：分裂间期和分裂期，前者占了90-95%(1)分裂间期的意义：物质准备：DNA的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞适度生长！(2)分离间期又分为G1期，S期，G2期G1期：为DNA复制做准备(RNA和相关复制酶的合成)S期：DNA合成期G2期：主要合成纺锤体相关蛋白质M期：分裂期，分为前中后末，此时DNA以染色体形式存在，不进行转录前中后末G1SG2情景1：利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题：(1)DNA合成阻断法：胸腺嘧啶核苷(TdR)是一种DNA合成抑制剂，对S期以外的细胞无影响，但可以阻止细胞进入S期而停留在G1/S交界处(看作G1期细胞)。周期G1SG2M合计时长(h)863.51.519A.处于对数生长期的细胞B.第一次加入TdR，处于S期的细胞立即被抑制停在S期，培养时间≥

，其它细胞都将停到G1/S交界处G2+M+G1C.将TdR洗脱，解除抑制，更换新鲜培养液，被抑制的细胞沿细胞周期运行，培养时间大于

，小于

，所有细胞都在G1/S交界之前。SG2+M+G1培养时间大于S：保证G1/S交界处的细胞经过S期，进入G2期小于G2+M+G1：避免S期细胞再次进入S期D.第二次加入TdR并继续培养，所有的细胞被抑制在G1/S交界处情景1：利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题：周期G1SG2M合计时长(h)863.51.519(2)秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制

，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞

(填“会”或“不会”)被阻断在间期。(3)血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点是_____________________________________________。纺锤体形成不会完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质3.细胞周期的表示方法①以“时间长短”为衡量指标：图1中的a和c、图2中的乙→甲均为分裂间期；其余的为分裂期。②以“核DNA含量”为衡量指标：图3中a、a～b处的细胞，以及b处部分细胞，可分别对应图4中的a、b、c，即分别对应G1期、S期、G2期，均属于分裂间期。请分析①②③的时期③mRNA含量G1、G2期均有蛋白质合成4.细胞周期受到机体调控2.常和细胞周期联系的“热点”巩固布置：1、作业：完成作业23典例1．（2025·广东卷，4）某同学用光学显微镜观察网球花胚乳细胞分裂，视野中（如图）可见（）A.细胞质分离 B.等位基因分离C.同源染色体分离 D.姐妹染色单体分离真题演练D考查辨图和有丝分裂过程特征目录考点二有丝分裂和无丝分裂有丝分裂——以高等植物细胞为例完成DNA的复制合成有关蛋白质细胞有适度的生长DNA数目加倍（一）有丝分裂前的分裂间期：核膜核仁染色质间期【易错警示】间期不属于有丝分裂的过程。教材P112一.植物细胞有丝分裂过程有丝分裂任务一、1.P112-113仔细观察图片，归纳每个时期的特点1.高等植物的有丝分裂的分裂期时期图示主要变化特征前期

①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。每条染色体包括两条由一个共同的

连接着的并列的姐妹

；②

逐渐解体，

逐渐消失；③细胞两极发出纺锤丝，形成一个梭形的

；④

散乱分布于纺锤体中央着丝粒染色单体核仁核膜纺锤体染色体染色体高度螺旋化，DNA双链很难打开，无法复制和转录记忆技巧：膜、仁消失，出现两体（染色体和纺锤体），染色体散乱分布【易错警示】不分裂的细胞染色体始终呈染色质状态。教材P112（二）有丝分裂的过程思考：1.核膜和核仁为什么要消失？时期图示主要变化特征中期

①纺锤丝牵引

运动，使其着丝粒排列在________上；②染色体形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察染色体赤道板假想的结构观察的最佳时期记忆技巧：形定数清赤道齐1.高等植物的有丝分裂的分裂期教材P112时期图示主要变化特征后期

①每个

分裂成两个，

分开，染色体数目

；②染色体在纺锤丝的牵引下移向

，细胞的两极各有一套

完全相同的染色体着丝粒姐妹染色单体加倍细胞两极形态和数目姐妹染色单体消失记忆技巧：粒裂数倍均两极1.高等植物的有丝分裂的分裂期教材P112思考：2.有丝分裂后期着丝粒的分裂是不是纺锤丝牵引的结果？请给出理由。着丝点的分裂不是纺锤丝牵引的结果。用秋水仙素处理分裂中的细胞，可抑制纺锤体形成，而不阻碍着丝粒的分裂，细胞中染色体数目仍可加倍，这就说明着丝点分裂不是纺锤丝牵引所致。（二）有丝分裂的过程(必修1P112图6-2拓展)有丝分裂后期着丝粒的分裂不是纺锤丝牵引的结果，如何设计实验验证你的结论？着丝粒分裂：纺锤丝的作用：1、取材：2、控制自变量：3、培养（无关变量）：4、检测因变量：取生长状况相似的根尖分生区细胞等分为甲、乙两组；甲组培养液中加入适量秋水仙素；乙组用等量培养液培养；在相同且适宜的环境下培养一段时间；检测两组细胞中染色体的数量。预期实验结果：甲组细胞中染色体数是乙组的两倍，说明着丝粒分裂不是纺锤丝牵引的结果抑制纺锤丝的形成：秋水仙素秋水仙素着丝粒分裂后染色体移动的动力来源酶的作用时期图示主要变化特征末期

①染色体变成

，纺锤丝消失；②

、

出现，形成两个新的细胞核；③赤道板位置出现

并逐渐扩展形成新的_______染色质丝核膜核仁细胞板细胞壁高尔基体【易错警示】赤道板不是真实的结构，只表示一个位置，在光学显微镜下看不到；细胞板是一真实结构，在光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期。记忆技巧：两消两现板新壁1.高等植物的有丝分裂的分裂期教材P112（二）有丝分裂的过程间期完成DNA的复制和有关蛋白质合成分裂期实现染色体的平均分配染色体、DNA变化规律完全相同。相同点：6.1细胞的增殖-课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共42张PPT)2、动植物细胞有丝分裂的异同(1)前期纺锤体的来源：植物：由两极发出纺锤丝形成。动物：由中心体周围发出的星射线形成。(2)末期细胞质的分裂（形成子细胞的方式不同）植物：赤道板位置出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁。动物：细胞膜向内凹陷使细胞缢裂成2个子细胞不同点：1、间期动物：中心体复制6.1细胞的增殖-课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共42张PPT)2.动植物细胞有丝分裂的主要区别aedcb思考：3.给下图中进行有丝分裂的细胞按时期进行排序，并说出排序依据前期中期后期末期有丝分裂是一个连续的过程，人们根据

的行为，把它分为四个时期：前期、中期、后期、末期。分裂间期染色体分裂间期不属于有丝分裂期！（三）有丝分裂的特征和意义1、特征：染色体复制______次，细胞分裂________次，2、分裂的结果是3、意义：11染色体平均分配到两个子细胞，即核DNA的平均分配。亲代细胞染色体经复制后，精确地平均分配到两个子细胞，使子细胞获得相同的遗传物质。思考：4.有丝分裂过程中发生的可遗传变异类型有哪些？主要发生在什么时期？基因突变，主要发生间期；染色体变异，数目变异主要发生在后期，结构变异主要发生在细胞分裂期。染色体高度螺旋化时更容易发生断裂。4.有丝分裂过程中的“加倍”成分或结构时期原因DNA染色体中心体细胞核间期DNA复制后期着丝粒分裂间期中心粒复制末期新核膜已经形成，细胞质尚未分裂5.与有丝分裂有关的细胞器1)细胞器2)相关细胞器是否均等分配：中心体均等分配到两个子细胞线粒体随机，不均等分配到两个子细胞中心体—（动物、低等植物）与纺锤体的形成有关核糖体—合成蛋白质线粒体—提供能量高尔基体—形成细胞板、细胞壁—注意：纤维素在细胞膜而非高尔基体合成▶对点训练典例2.(2024·江西，3)某植物中，T基因的突变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度都明显减少，从而影响细胞的增殖。下列推测错误的是()A．T基因突变的细胞在分裂期可形成一个梭形纺锤体B．T基因突变导致染色体着丝粒无法在赤道板上排列C．T基因突变的细胞在分裂后期染色体数能正常加倍D．T基因突变影响纺锤丝牵引染色体向细胞两极移动

B染色质染色体1、洋葱根尖分生区细胞分裂图：被染成深色的是什么物质？螺旋缠绕、缩短变粗解开螺旋染色体染色质染色体与染色质是同一物质在不同时期的不同存在形态结构：功能：时期：DNA+蛋白质组成结构：功能：时期：松散易于复制和转录分裂间期高度螺旋化易于平均分配DNA分裂期重点剖析：1、染色体（染色质）重点剖析复制着丝粒姐妹染色单体缩短加粗螺旋化着丝粒分裂姐妹染色单体着丝粒数染色体数染色单体数DNA数1011221222021112着丝粒着丝粒①当有染色单体(分裂间期的G2期、前期、中期)时，染色体∶核DNA＝1∶2。②当无染色单体(分裂间期的G1期、后期、末期)时，染色体∶核DNA＝1∶1。（四）有丝分裂的图像和曲线分析2、核DNA、染色体、染色单体的数目变化(以二倍体生物为例)时期项目分裂间期分裂期前期中期后期末期核DNA2n→4n__________________________染色体2n_________________________________染色单体0→4n__________________________4n4n2n2n→4n4n4n4n2n4n→04n→2n4n→2n03、有丝分裂的图像问题4N2N1）细胞有丝分裂染色体/质，核DNA数，染色单体变化思考：1.核DNA变化的原因？2.染色体变化的原因？3.染色单体变化的原因？S期DNA复制,数目加倍；末期细胞一分为二，核DNA数减半。后期着丝粒分裂，其数目加倍；末期细胞一分为二，核DNA数减半。S期DNA复制,单体形成；后期着丝粒分裂，单体分离，形成子染色体。4N2N2）染色体/质，核DNA数，染色单体柱状图变化3、有丝分裂的图像问题1、根据有无染色单体判断各时期有—G2期、前期、中期无—后期、末期、G1期2、根据比例关系判断各时期3）细胞周期中染色体数与核DNA数比值的变化曲线BC：间期DNA复制，一条染色体上有2条DNA分子。DE：后期着丝粒分裂，一条染色体上有1条DNA分子。ef：间期DNA复制，一条染色体上有2条DNA分子。gh：后期着丝粒分裂，一条染色体上有1条DNA分子。3、有丝分裂的图像问题1.过程分裂过程中不会出现

的变化。染色体和纺锤丝

的无丝分裂。蛙的红细胞有DNA的复制和均分(1)分裂过程核膜不解体,无纺锤丝的形成,但有遗传物质的