2026届四川省蓉城名校联盟高一生物第二学期期末学业水平测试试题含解析

2026届四川省蓉城名校联盟高一生物第二学期期末学业水平测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．基因的自由组合定律发生于下图中的哪个过程（）A．①B．②C．③D．④2．下列有关同源染色体配对的叙述中，错误的是A．配对发生于减数第一次分裂过程中B．配对后的染色体将进行复制C．只有同源染色体才能配对D．配对后形成的每个四分体含有4个DNA分子3．用抗螟非糯性水稻（GGHH）与不抗螟糯性水稻（gghh）杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为3:1。假如这两对基因都是完全显性遗传，则F1中两对基因在染色体上的位置关系最可能是A． B．C． D．4．下列关于生物多样性层次的选项，正确的是（）①基因②细胞③物种④生态系统A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．细胞各结构中的蛋白质都是A．在核糖体上合成 B．由核基因控制合成C．在内质网中加工 D．由高尔基体分泌6．下面关于ATP的描述中不正确的是（）A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布B．合成ATP需要磷酸，且吸收能量C．一分子ATP含有两个高能键三个磷酸基D．ATP中的高能磷酸键结构稳定，都不易水解7．下列有关细胞增殖、分化、衰老和癌变的叙述，错误的是A．植物细胞有丝分裂过程中，细胞核内的DNA经复制后平均分配到两个子细胞中B．细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果C．癌变是在致癌因素的作用下，细胞的正常基因突变成原癌基因和抑癌基因的过程D．细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化8．（10分）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多二、非选择题9．（10分）核糖体在细胞中普遍存在，下图是核糖体形成过程的示意图，其中a、b代表物质，①②代表过程。请回答下列问题：（1）在细胞核中，与核糖体形成有关的结构是______。（2）组成物质a、b的基本单位在组成成分上的差别是前者特有___________。物质a耐高温的能力越强，________________碱基对的比例越高。（3）过程①②合称为______。与过程②相比，过程①特有的碱基互补配对方式是______。在真核细胞中能进行过程①的场所有__________________（答出3点）。（4）当细胞中的核糖体蛋白质合成过量时，核糖体蛋白质会与物质b结合，从而阻遏过程②的进行，其生理意义是____________________________________。10．（14分）下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，图一是某雌性动物的卵原细胞减数分裂过程，图二是某雄性动物的细胞分裂图像。据图回答下列问题（1）图一中的卵原细胞在数第一次分裂前的间期，复制形成的两个DNA分子在______(填“①、“②③＂成“①②③”)过程中由于__________而分开；在不同核糖体中______(填“可能”或“不可能”)翻译出相同的多肽。（2）图一中的Ⅲ和Ⅳ的细胞名称分别是__________，______。（3）图二中A、B细胞中染色单体数分别是______，_______。（4）区分图二中的A细胞和C细胞分别属于不同时期的主要依据是________________。（5）通常情况下，等位基因的分离发生在图二中的________________细胞中，非等位基因的自由組合发生在图二中的_________细胞中。11．（14分）已知两对等位基因A和a，B和b分别位于两对同源染色体上，现用两纯合亲本进行杂交，产生的F1再自交产生F2，请分析回答：（1）同时观察分析两对性状的遗传特点，符合基因的_______定律。若两对等位基因分别控制两对相对性状，则F2的双显性个体中纯合体占__________。若选取F2中的两个杂合体杂交，其子代只有一种表现型，则这两个杂合体的基因型是___________。（2）若两对等位基因控制一对相对性状，且只要存在一个显性基因，个体便表现为显性，则F2中显性性状与隐性性状的比例为_________；若只有A、B同时存在时，个体才表现为显性，则F1与双隐性个体杂交，子代中隐性个体所占比例为____________。（3）若两对等位基因共同控制着植株的高度，且以累加效应决定植株的高度，每个显性基因的遗传效应相同，纯合子AABB高50cm，aabb高30cm，它们之间杂交得到F1后，再自交得到F2，如果忽略环境因素的影响，则F2中表现为40cm高度的个体的基因型有____________。12．下图为生产实践中的几种育种方法的示意图，请据图分析回答下面的问题。（1）图中①→②→③方向所示的育种方法是______________，其优点是______________，过程②常用的方法是____________________________。（2）①→④所示方向的育种方法，就是将两个或多个品种的______________通过交配集中在一起，再经过______________和培育，获得新品种的方法。该育种方式的原理是__________________________。（3）⑤过程用射线处理的目的是使DNA分子中发生______________，从而引起其结构的改变，该过程一般用射线等因素来诱导，原因是____________________________。（4）⑦过程的常用试剂是______________，该试剂的作用原理是____________________________。（5）高产的青霉菌菌株利用了上述哪种育种途径获得______________（用序号表示）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】试题分析：自由组合规律实质是位于两对同源染色体上的等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。所以基因的自由组合定律发生于减数第一次分裂后期，即图中的①过程；故选A。考点：本题考查基因自由组合定律的实质，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。2、B【解析】

减数第一次分裂的前期，同源染色体会两两配对，配对的染色体含有4条染色单体，又称四分体。【详解】A、配对发生于减数第一次分裂前期，A正确；B、染色体复制后，在减数第一次分裂前期才会发生配对，B错误；C、只有同源染色体才能配对，非同源染色体不能配对，C正确；D、配对后形成的每个四分体含有4条染色单体，4个DNA分子，D正确。故选B。3、D【解析】

分析题意：基因型GGHH的水稻与基因型为gghh的水稻杂交，F1的基因型为GgHh，如果两对基因位于两对同源染色体上，F1自交后代的性状分离比应符合：9:3:3:1，而题中F2的性状分离比为3:1，说明两对基因位于一对同源染色体上。【详解】A、细胞中G和H、g和h为非等位基因，不会出现在同源染色体相同位置上，A错误；B、细胞中两对等位基因位于两对同源染色体上，它们的遗传遵循基因的自由组合定律，自交后代会出现9：3：3：1的性状分离比，不会出现3:1的性状分离比，B错误；C、细胞中两对等位基因位于同一对同源染色体上，它们的遗传遵循基因的分离定律，自交后代出现1：2：1的性状分离比，不会出现3:1的性状分离比，C错误；D、细胞中两对等位基因位于同一对同源染色体上，它们的遗传遵循基因的分离定律，自交后代出现3：1的性状分离比，D正确。故选D。1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。3、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。4、D【解析】

本题考查生物的多样性，考查对生物多样性含义的理解。明确生物多样性各层次的含义是解答本题的关键。【详解】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，即生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，选D。5、A【解析】

真核生物的基因主要存在细胞核中，线粒体和叶绿体中有少量的DNA。核糖体是蛋白质的合成场所；内质网与细胞内蛋白质的合成、加工及脂质的合成有关；高尔基体与动物细胞的分泌物形成及植物细胞壁的形成有关。【详解】A、蛋白质的合成场所定是核糖体，A正确；B、蛋白质可能是细胞核基因编码的,也可能是质基因编码的，B错误；CD、原核生物无内质网、高尔基体，蛋白质的合成不经过内质网、高尔基体，C、D错误。故选A。6、D【解析】

ATP的结构简式是：A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团；ATP和ADP的转化过程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。【详解】A、ATP是细胞生命活动的直接能源物质，所以细胞质和细胞核中都有ATP的分布，A正确；B、合成ATP是以磷酸和ADP为原料，且吸收能量（来自于有机物氧化分解或者光能），B正确；C、ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，含有2个高能磷酸键，C正确；D、远离腺苷的高能磷酸键容易断裂，D错误。故选D。本题考查ATP的相关知识，识记ATP的结构，掌握ATP和ADP之间转化的条件。7、C【解析】

细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此不同细胞中的mRNA、蛋白质的种类和数量不同。

细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积增大；

细胞癌变导致细胞表面糖蛋白减少，使细胞黏着性降低，易分散转移，代谢增强，细胞周期缩短。【详解】A、植物细胞有丝分裂过程中，细胞核中DNA经复制后能平均分配到两个子细胞中，细胞质的DNA复制后不能均分，正确；

B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化过程中，基因没有增减，正确；

C、癌变是在致癌因子的作用下，细胞的原癌基因和抑癌基因突变的过程，错误；

D、细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化，正确；

故选C。8、D【解析】试题分析：A、无氧呼吸的终产物是二氧化碳和酒精，或者分解成乳酸（有机物不彻底分解），而不是丙酮酸，A错误；B、有氧呼吸前两个阶段产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水，B错误；C、无氧呼吸不需要O2的参与．但该过程中没有[H]的积累，[H]只在细胞质基质中参与反应，C错误；D、质量相同的脂肪和糖原，脂肪贮存的能量更多，因此比糖原有氧氧化释放的能量多，D正确．故选：D．考点：细胞呼吸的过程和意义．二、非选择题9、核仁脱氧核糖和胸腺嘧啶G与C基因的表达T-A（或A-T或者A与T）细胞核，线粒体和叶绿体使核糖体蛋白质的合成与rRNA的合成相协调，避免物质和能量的浪费【解析】

由图可知，a为双链，b为单链，且b是翻译形成蛋白质的模板，所以a为DNA，b为mRNA，过程①为转录，过程②为翻译。翻译形成的蛋白质可以与rRNA结合形成核糖体。据此答题。【详解】（1）核仁与核糖体和某种RNA的形成有关。（2）图中，物质a是双链的DNA，物质b是mRNA。与RNA相比，DNA特有的成分是脱氧核糖和胸腺嘧啶。由于G-C之间为三个氢键，A-T之间为两个氢键，所以G与C碱基对的比例越高，物质a耐高温的能力越强。（3）过程①②分别表示转录和翻译，合称为基因的表达。过程①遗传信息的传递是由DNA→RNA，碱基配对方式为A-U、T-A、G-C、C-G，过程②存在tRNA和mRNA上密码子识别的过程，碱基配对方式为A-U、U-A、G-C、C-G，所以过程①特有的碱基互补配对方式是T-A(或A-T或A与T)。在真核细胞中能进行过程①的场所有细胞核、线粒体和叶绿体。

（4）当核糖体蛋白质过量时，会与物质b（mRNA）结合从而阻遏过程②所示的翻译过程，这种调节机制属于负反馈调节，其意义是使核糖体蛋白质的合成与rRNA的合成相协调，避免物质和能量的浪费。本题主要考查细胞核的结构以及基因表达的有关知识，解答本题的关键是掌握核仁的功能以及转录和翻译的过程。10、②③着丝点分裂可能极体卵细胞08A细胞中有同源染色体，C细胞中无同源染色体BB【解析】

分析图一可知，卵原细胞经过DNA复制后体积增大转变为初级卵母细胞①，经过减数第一次分裂后形成Ⅱ次级卵母细胞和Ⅲ第一极体，再经过减数第二次分裂后形成Ⅴ三个第二极体和一个卵细胞Ⅳ。分析图二可知，A图为有丝分裂的后期；B图为减数第一次分裂的后期，且细胞质均等分裂，应该为初级精母细胞；C图中没有同源染色体且着丝点分裂，为减数第二次分裂的后期。【详解】（1）图一中的卵原细胞在数第一次分裂前的间期，复制形成的两个DNA分子位于两条姐妹染色单体上，在减数第二次分裂的后期随着着丝点的分开复制形成的两个DNA分子分开，即在图一中②③分开；翻译的过程中由于一条mRNA可以相继结合多个核糖体，因此在不同核糖体中可能翻译出相同的多肽。（2）根据以上分析可知，图一中Ⅲ是第一极体，Ⅳ是卵细胞。（3）根据以上分析可知，图二中A细胞处于有丝分裂的后期，染色单体数为0，B细胞处于减数第一次分裂的后期，图中有4条染色体，8条染色单体。（4）根据以上分析可知，图二中的A细胞处于有丝分裂的后期，图A中有同源染色体，且染色体的着丝点分裂，C细胞处于减数第二次分裂的后期，图C中没有同源染色体，且染色体的着丝点分裂，因此区分图二中A、C细胞所处的时期的关键是有无同源染色体。（5）在减少分裂过程中，通常情况下等位基因随着同源染色体的分开而分离，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而发生组合，因此一般发生在减数第一次分裂的后期，即都发生在图二中的B细胞。本题考查减数分裂的知识点，要求学生掌握减数分裂的过程，特别是掌握精子的形成和卵细胞的形成过程，理解精子和卵细胞形成过程中的区别与联系，识记减数分裂各时期的特征，这是该题考查的重难点。要求学生能够利用所学的减数分裂和有丝分裂的知识点判断图中各细胞所处的时期以及细胞的名称，这是突破该题的关键。11、自由组合1/9AABb×AaBB15∶13/4AAbb、aaBB、AaBb【解析】

1、基因分离定律的实质：等位基因随着同源染色体的分开而分离。2、基因自由组合定律的实质：（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。（2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】（1）由于两对等位基因A和a，B和b分别位于两对同源染色体上，所以同时观察分析两对性状的遗传特点，符合基因的自由组合定律；若两对等位基因分别控制两对相对性状，则F2的双显性个体占9/16，其中纯合体占1/9；若选取F2中的两个杂合体杂交，其子代只有一种表现型，则这两个杂合体的基因型是AABb×AaBB。（2）若两对等位基因控制一对相对性状，且只要存在一个显性基因，个体便表现为显性，说明只有纯隐性个体才表现为隐性。因此，F2中显性性状与隐性性状的比例为（A_B_、A_bb、aaB_）∶aabb=15∶1；若只有A、B同时存在时，个体才表现为显性，则F1AaBb与双隐形