2025~2026学年江苏省连云港市赣榆实验中学九年级上学期12月月考化学试卷

2025~2026学年江苏省连云港市赣榆实验中学九年级上学期12月月考化学试卷一、单选题1.2024年11月4日神舟十八号载人飞船返回舱返回地球的过程中发生化学变化的是

A．表面隔热材料升华吸热B．穿越大气层时通讯暂时中断C．降落伞打开后迅速下降D．表面材料的高温氧化2.化学用语是学习和研究化学的工具。下列表达正确的是

A．银元素：AGB．3个镁离子：C．五氧化二磷：D．两个氧原子：3.“利用高锰酸钾制氧气及氧气的相关性质实验”涉及的实验操作中不正确的是

A．检查装置气密性B．收集氧气C．氧气的检验D．熄灭酒精灯4.如图是几种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是

A．①表示的微粒在化学反应中易失去电子B．④中x的数值为2C．②表示的微粒是阴离子D．图中共有5种元素5.推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是

A．阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C．化学变化伴随着能量变化，所以放热的变化一定是化学变化D．元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，则质子数相同的粒子一定是同种元素6.下图为硫元素的化合价与物质类别关系图。下列推断不合理的是

A．a在空气中点燃能生成cB．b点是空气污染物之一C．d点可能是D．若e为，则该物质是由和构成7.下列实验设计不能达到实验目的的是

实验设计实验目的A．验证质量守恒定律B．探究水沸腾是物理变化实验设计实验目的C．探究水的组成D．检验的纯度

A．AB．BC．CD．D8.分别在图甲装置的燃烧匙内放置足量铁粉、红磷，用电热丝引燃（铁粉能在空气中燃烧），氧气含量随时间的变化情况如图乙。下列说法正确的是

A．甲装置无需检查装置气密性B．该实验无需打开瓶塞，实验测定结果更准确C．实验表明用红磷测定空气中氧气含量的结果更准确D．分析图乙可知铁粉可以将瓶内的氧气消耗完9.下列事实不能用质量守恒定律解释的是

A．铁与硫酸铜溶液反应后，总质量不变B．木炭燃烧后灰烬的质量比原来木炭的质量小C．酒精灯长时间不盖灯帽后，酒精质量变小D．高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小10.青蒿琥酯可治疗疟疾，下图是青蒿琥酯片说明书的部分内容。有关说法正确的是

【药品名称】青蒿琥酯片

【主要成分】青蒿琥酯化学式：

【剂型规格】每片含青蒿琥酯50mg，12片/盒

【用法用量】口服首次2片，一日2次，每次1片，连服5日

【注意事项】1.孕妇及对本品过敏者禁用；2.肝肾功能不全者谨慎使用

A．青蒿琥酯由55个原子构成B．青蒿琥酯中氧元素的质量分数最小C．疟疾患者均可服用青蒿琥酯片D．连服5日，最多服用青蒿琥酯550mg11.在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如图所示，下列判断不正确的是()

A．该反应中有两种化合物分子B．该反应中，参加反应的A、B分子的个数比为4：3C．物质C的化学性质不活泼，常用作保护气D．在该反应中，生成C和D的质量比为14：912.以太阳能为热源分解，经热化学铁氧化合物循环分解水制的过程如图所示。下列叙述不正确的是

A．整个过程中需要不断补充B．过程Ⅰ中的能量转化形式是太阳能转化为化学能C．理论上有18g水参加反应，可制得氢气2gD．铁氧化合物循环制具有节约能源、产物易分离等优点二、填空题13.I．氨气是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。氨气主要来自人工合成，工业上用氮气与氢气在一定的条件下反应生成氨气的微观过程如图所示。(1)氨气由___________组成。(2)反应开始到完成的顺序为___________(填字母)。(3)写出工业上制取氨气的化学反应方程式___________，该反应属于___________(填基本反应类型)。Ⅱ．锌及其化合物对现代工业和人类生活有着极其重要的作用。《天工开物》中记载有获得金属锌的方法：将炉甘石和煤炭饼一起装入炼锌罐，泥封，在底部生火加热至红热，等“冷定”后毁罐，即可获得锌单质。(4)中碳元素的化合价为___________。(5)在高温下分解成X和，X再与煤炭中的碳反应：。则X的化学式为___________。三、实验题14.水是宝贵的自然资源，化学兴趣小组进行“保护水资源”主题研学活动。(1)了解水资源分布由图一可知地球上的水主要存在于___________。(2)海水淡化从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般有两种思路：①直取所需②除去杂质保留所需。蒸馏法淡化海水采用的思路是___________(填序号)。图二是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验，为使水蒸气冷凝效果更好，可___________(填“增加”或“减少”)玻璃导管长度。(3)净化天然水水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。从物质分类的角度看，天然水属于___________(填纯净物或混合物)。图三是小组同学制作的简易净水器，主要的净水物质有①活性炭②小卵石③石英砂，水流经它们的顺序为___________(填序号)，其中活性炭的作用是___________。(4)水是生命之源，节水护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生活中节约用水或防止水污染的具体做法___________。四、科学探究题15.己糖是生物体的主要能量来源，同时也是构成生物体结构的重要成分。我国科学家实现二氧化碳和水合成已糖。兴趣小组对己糖组成进行了如下探究。【提出问题】己糖由哪些元素组成呢？【猜想与假设】(1)猜想1：己糖中一定含有碳元素、氢元素、氧元素。猜想2：己糖中一定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素。猜想3：己糖中一定含有碳元素、氢元素，一定不含氧元素。同学们作出以上猜想的理论依据是___________。【查找资料】无水硫酸铜遇水变蓝色。【实验探究】(2)请完善下面表格。

实验操作现象结论1___________、___________。猜想1正确2①实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给己糖加强热。___________，硬质玻璃管中残留有黑色固体己糖中含有氧、氢元素猜想1正确②继续利用如图所示装置，在小烧杯中，加入足量的澄清石灰水，往硬质玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；石灰水变浑浊己糖中含有___________元素【实验结论】猜想1正确。【讨论与交流】(3)先通入一会儿氮气的原因是___________。(4)大家认为实验1结论不严谨，理由是___________。【实验拓展】(5)现称取17.1g己糖完全燃烧，测得生成和，则己糖中碳、氢、氧元素的质量比为___________。【建构模型总结提升】建构合理的思维模型，既能促进深度学习又能提高思维品质。如图为探索纯净物组成成分的思路和方法：【类比运用解决问题】利用上述思路和方法，回答下列问题：(6)铜在潮湿的空气中会生锈，是因为铜与二氧化碳、氧气和水发生了化合反应，由此推断铜锈中含有铜、氧和___________(填元素符号)。五、综合应用题16.在实验室和生活中选择合适的药品和装置可以制取氧气。I、选择合适的药品制取氧气(1)过碳酸钠制氧。“便携式制氧机”可用于家庭保健供氧，某品牌制氧机如题图所示。用该制氧机制气时，在反应仓中加入适量水，再先后加入白色过碳酸钠颗粒和黑色二氧化锰粉末，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。①制氧机工作时发生了两步反应，写出第二步反应的化学方程式。第一步：；第二步：___________。②图中“过滤仓”的原理与下图___________(填字母)装置类似。“过滤仓”中的水除了可以过滤杂质提纯氧气外，还有的作用___________(任写一点)。③充分反应后，若将反应仓内的混合物过滤，得到的滤渣的成分是___________。(2)渗透膜法制氧。利用膜材料对气体分子的选择性渗透作用，在一定压力下，让空气通过氧气分离膜，可得到富氧空气，如图所示。①空气通过氧气分离膜时，氮分子渗透速率___________(填“大于”或“小于”)氧分子渗透速率。②该方法制取氧气的过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。II．设计鱼类运输供氧箱——选供氧剂(3)已知：过氧化钙、过氧化钠都能与反应生成和相应的碱，反应原理：。①生成的在水中微溶，会附着在表面，生成的NaOH易溶于水，有强烈的腐蚀性；②前者反应速率缓慢，后者反应剧烈。①与反应速率比缓慢的主要原因是___________。②小组讨论后，认为鱼类运输供氧一般不选择，选择更好，理由是___________、___________。III．设计简易供氧器兴趣小组在实验室中了解到双氧水(过氧化氢溶液)在催化剂的作用下也可以用类似家用制氧机的装置制取氧气，设计如图所示的简易供氧器。(4)该装置通过___________(填具体操作)可以调节供氧流速。(5)关于固体试剂(催化剂)的选择，小组同学在外界相同条件下，用如图2装置完成了表中实验：