2025~2026学年河北省承德市围场县九年级上学期化学期末综合练习试卷

2025~2026学年河北省承德市围场县九年级上学期化学期末综合练习试卷一、单选题1.我国2023年环境日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”下列做法不符合这一主题的是

A．禁止使用化石燃料，防止产生雾霾B．积极植树造林，促进达成“碳中和”C．垃圾分类放置，减少环境污染D．煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生2.下列变化属于化学变化的是

A．汽油挥发B．食物腐烂C．水沸腾D．石蜡熔化3.空气和水是人类宝贵的自然资源，下列说法正确的是

A．二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源B．空气中氮气的质量分数约为78%C．河水经沉淀、过滤、吸附处理后可以完全除去水中的杂质D．蒸馏既可以净化水，也可以降低水的硬度4.下列化学用语表述正确的是

A．CH3COOH—醋酸B．O3—3个氧原子C．—1个镁离子D．Ag—水银5.化学是一门实验科学。下图所示有关试管的使用操作正确的是

A．加热固体B．加热溶液C．装入粉末D．滴加液体6.小红是个爱思考的学生，学完分子和原子后，她对物质的构成有了一定的了解，下列是她见到的生活中的一些现象，其中不能证明物质由粒子构成的是

A．路过食堂，闻到菜的香味B．喝水时加入白糖，过一会儿白糖不见了C．将小麦和大米混合，体积会变小D．向锅中加入食醋，汤变酸了7.中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图如图所示，下列说法错误的是

A．硅元素属于非金属元素B．硅的相对原子质量为28.09C．硅元素位于元素周期表中第三周期D．硅原子核中有14个质子，核外有4个电子8.下列实验现象描述不正确的是

A．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成刺激性气体B．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色试液逐渐变为红色C．白磷燃烧时产生大量的白烟D．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体9.下列实验设计不能达到实验目的是

目的A．对比空气与呼出气体中CO2的含量B．探究金属与合金的硬度大小C．验证质量守恒定律D．探究溶剂种类对溶解性的影响方案

A．AB．BC．CD．D10.卡塔尔世界杯指定用球的芯片传感器产自中国，制取芯片的主要材料是硅，其生产过程涉及的主要化学反应为2C+SiO2Si+2CO↑。关于该反应叙述正确的是（）

A．2C表示2个碳元素B．该反应有两种氧化物C．反应前后硅元素的化合价不变D．参加反应的C和SiO2的质量比为2∶1二、填空题11.关于食盐。(1)坐落盐城的“中国海盐博物馆”建筑设计理念源于食盐主要成分氯化钠的晶体结构，NaCl是由_______(填粒子符号)构成的。(2)NaCl是人正常生理活动所必不可少的，可供食用的加碘盐、加锌盐、低钠盐中的“碘”“锌”“钠”指_______(选填“元素”“原子”)。(3)明朝宋应星所著《天工开物》记载：“凡煎盐锅古谓之‘牢盆’……以铁打成叶……其下列灶燃薪……共煎此盘。”“牢盆煎炼海卤”场景如图所示。①煎盐“牢盆”以铁制，利用铁具有良好_______(填字母序号)。a.导电性b.导热性c.延展性②“其下列灶燃薪”，灶民将柴草架空燃烧，其原理是_______。12.铁锅是厨房中常用的炊具，下图是铁锅的示意图，请回答下列问题：(1)标出玻璃含有的硅酸钠(Na2SiO3)中硅元素的化合价_______。(2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是_______。(3)工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为_______。(4)若要验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，某同学已经选择了打磨好的铁丝和银丝，你认为他还需要的一种溶液是_______(填溶质的化学式)溶液。13.2025年3月，我国首个海洋氢氨醇一体化项目建设完工，该项目利用海上新能源离网制取的绿氢，可进一步转换为容易储存的氨和甲醇(CH3OH)。如图所示为用绿电制绿氢，再用绿氢制甲醇的微观反应示意图(部分生成物已略去)。请回答下列问题：(1)列举一种海上的新能源___________。(2)反应Ⅰ的化学方程式为___________，该反应中的副产品是___________。(3)反应Ⅱ中参加反应的氢气质量___________(选填“>”“=”或“<”)生成的甲醇中氢元素的质量。(4)如图所示生产过程中，作为生产原料的物质是___________。三、科学探究题14.酸碱灭火器是利用两种“灭火剂”混合后喷出液体来扑灭火灾的一种灭火器。项目化学习小组拟制作一款简易酸碱灭火器，进行了如下探究。(1)实验一：灭火剂的选择可供选择的试剂：20%的盐酸、20%的硫酸溶液、20%的硫酸钠溶液和饱和碳酸钠溶液。小金为了寻找反应最快的“灭火剂”组合，利用如图甲所示装置和如表所示试剂进行实验，装置A和B中的注射器、橡胶塞、U形管、气球的规格均相同，装置A和B的气密性良好，初始状态均相同。

装置AB注射器内试剂10mL10mL20%的盐酸U形管内试剂10mL饱和碳酸钠溶液10mL饱和碳酸钠溶液装置A中注射器盛放的试剂为_______。(2)若实验中同时将装置A和B的注射器内试剂全部推入U形管，装置B中发生反应的化学方程式为________。实验操作中为保证所有酸液可以充分进入装置应_______（选填“缓慢”、“快速”）推动注射器活塞。(3)实验二：灭火器制作及使用小金制作了如图乙所示灭火器，推动注射器活塞，喷嘴喷出液体将燃烧的蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是______________。四、实验题15.（5分）化学兴趣小组利用所学的化学知识进行气体制取实验。(1)如图仪器①的名称是________。(2)实验室用装置A制取氧气，写出反应的化学方程式为________。(3)如图装置E（夹持装置已略去），可与制取氧气的发生装置连接，用于氧气的性质实验。向装置E中通入氧气一段时间，在燃烧匙内加入少量硫，点燃后伸入该装置，可以看到________。(4)在管口④处放一团蘸有某溶液的棉花团，能吸收反应产生的SO2，防止污染空气。则棉花团蘸取的溶液是______。

A．NaCl溶液B．NaOH溶液C．稀盐酸五、填空题16.某兴趣小组从含有FeSO4、CuSO4的废液中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如图操作方案，回答下列问题：(1)操作a的名称是______，所得固体B的用途有______（写一条）；(2)步骤①发生反应的化学方程式为______；(3)步骤②的现象为：固体部分溶解，______（补全现象）；(4)溶液B中的阳离子为______（填离子符号）；(5)理论上所得到的硫酸亚铁晶体中硫酸亚铁的质量______（填“＞”、“＜”或“=”）原废液中硫酸亚铁的质量。六、科学探究题17.食品安全直接关系到人们的身体健康。为延长食品的保存期限，常在食品包装中放入脱氧剂。针对脱氧剂，同学们进行了如下探究。(1)同学们通过实验验证铁系脱氧剂的成分。

实验步骤实验现象实验结论Ⅰ.取脱氧剂固体少许，向其中加入足量水，充分溶解后过滤，将滤渣洗涤、干燥。//Ⅱ.取少量滤渣于试管中，向其中加入足量稀盐酸，振荡，静置。____脱氧剂中含有铁粉和活性炭Ⅲ.取步骤I中的滤液少许，向其中滴加稀硝酸至过量，再滴加几滴________________溶液。有白色沉淀生成脱氧剂中含有NaCl步骤Ⅲ中生成白色沉淀的化学反应方程式是__________。【批判质疑】(2)有同学提出步骤Ⅲ所得结论不严谨，理由是____________。【继续探究】久置于食品包装中的铁系脱氧剂的成分是什么？【实验观察】打开久置于食品包装中的脱氧剂袋，观察到脱氧剂有结块现象，且有黑色、白色、红色固体。【分析思考】(3)推测脱氧剂中红色固体产生的原因是_____________。【拓展延伸】(4)除了放入脱氧剂，食品保鲜还可以采用的一种方法是__