2025~2026学年湖南省长沙市湖南师大附中教育集团上学期九年级化学质量分析检测练习试卷

2025~2026学年湖南省长沙市湖南师大附中教育集团上学期九年级化学质量分析检测练习试卷一、单选题1.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．阴离子是带负电荷的粒子，则带负电荷的粒子一定是阴离子B．同种元素原子含有相同质子数，故质子数相同的粒子一定是同种元素的原子C．化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价，且化合价的代数和为零D．化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化2.下列实验操作中,正确的是

A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．取用固体粉末D．过滤3.空气是重要的自然资源。下列关于空气的说法正确的是

A．空气中的氮气约占空气总质量的78%B．空气中的氧气可燃烧C．工业上分离液态空气制取氧气是物理变化D．计入空气质量评价的主要污染物有二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、PM2.5等4.正确地描述实验现象是化学实验学习的重要方法。下列有关实验现象叙述正确的是

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体B．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体C．向盛满二氧化碳的软塑料瓶中加入一定量水，拧紧瓶盖振荡，软塑料瓶变瘪D．将铜丝浸入硫酸铝溶液中，铜丝表面有银白色固体生成，溶液变为蓝色5.下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是

A．金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为原子排列方式不同B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同D．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少6.氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是

A．镓元素为非金属元素B．镓原子的中子数是31C．图中X的数值是8D．镓的相对原子质量是69.72g7.建立模型是学习化学的重要方法，下列模型中正确的一项是

A．物质的分类B．地壳中元素的含量C．物质的组成和构成D．原子结构模型8.某中学兴趣小组完成了“水质检测及自制净水器”跨学科实践活动任务后收获颇多。下列说法不正确的是

A．用明矾可吸附水中悬浮的杂质B．用活性炭净水是因其结构疏松多孔C．大量使用农药不会影响地下水水质D．定期检测水质是防治水体污染的有效手段9.下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是

A．焦炭能用于冶金工业，是因为焦炭具有氧化性B．碳具有可燃性，木炭在空气中燃烧只生成二氧化碳C．在一定条件下，一氧化碳与二氧化碳可以相互转化D．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，化学性质相似10.安全无小事，下列不符合安全要求的是

A．加油站、面粉加工厂严禁烟火B．预防森林火灾，设立防火隔离带C．电线着火，先断电再灭火D．室内着火，打开窗大声呼救11.关于金属的性质描述正确的是

A．金属Cu能与硝酸银溶液反应，金属活动性：Cu>AgB．铜是一种不活泼金属，在自然界中主要以单质形式存在C．银具有良好的导电性，生活中大量使用银作导线D．不锈钢抗锈蚀性能比纯铁差12.下列物质不属于金属材料的是

A．锌粒B．黄铜C．赤铁矿D．生铁二、多选题13.分类法是学习化学的一种方法。下列各组物质的分类正确的是

A．单质：C60、钢铁B．氧化物：CuO、干冰C．混合物：空气、冰水混合物D．盐：KMnO4、NaCl三、单选题14.下列基于实验证据进行的推理，正确的是

A．将CO2通入紫色石蕊试液，试液变红，说明CO2是一种酸B．对着干冷玻璃片哈气，出现水雾，说明呼出气体中的水蒸气含量比空气中的少C．S在O2中燃烧比空气中燃烧更剧烈，说明燃烧剧烈程度与O2浓度有关D．铁丝浸入CuSO4溶液中，铁丝表面有红色固体附着，说明Cu的金属活动性比Fe的强四、多选题15.下列对实验现象描述正确的是

A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成白色沉淀C．氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，无色酚酞试液变红D．加热硫酸铜晶体，晶体由白色变成蓝色，试管内壁有水珠五、填空题16.新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。电动汽车：电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。几类电池的部分性能指标氢内燃车：氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物。氢气可通过电解水等多种方式获得。据测算，1kg氢气完全燃烧可释放14.3×104kJ的热量，1kg汽油完全燃烧可释放4.6×104kJ的热量。乙醇汽车：乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。依据文章内容回答下列问题。(1)传统汽车采用化石燃料为能源，化石燃料都属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源；(2)乙醇汽车以乙醇为燃料，写出乙醇燃烧的化学方程式是______；(3)依据测算数据可知，氢内燃车与汽油车相比的优势是______(写一条)；(4)下列说法正确的是______(填序号)。

A．依据图可知，提供相同能量时，铝空电池的体积最小B．氢内燃车在行驶过程中是将化学能直接转化为动能C．农业大国盛产甘蔗和玉米，有利于推广乙醇汽车17.写出下列反应的化学方程式。(1)铁在氧气中燃烧______。(2)铜在氧气中加热生成黑色的氧化铜______。(3)实验室用过氧化氢制取氧气______。(4)电解水______。(5)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气______。(6)二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯和水，反应的化学方程式为______。18.我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水。”“漉水囊……格以生铜铸之。”(1)“风炉”属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。(2)“飚”(即风)提供燃烧所需的________。(3)“火能熟水”说明燃烧_______(填吸收或放出)热量。(4)“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的_______。(5)茶香四溢，从分子角度解释其原因是_______。19.科普阅读复印机、激光打印机在办公中使用很普遍。人们在使用复印机、激光打印机时，总能闻到一股刺鼻的气味。这在使用过程中，需要产生高压静电，并通过静电来吸附炭粉。高压静电则会使周围空气中的氧分子转变为原子态氧，原子态氧又与周围的氧分子结合形成臭氧。这种刺鼻的气体就是臭氧。臭氧在常温常压下为淡蓝色、有鱼腥臭味的气体；臭氧不稳定，一旦受热极易转化成，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。少量臭氧具有消毒及灭菌的作用。此外，臭氧也是重要的高空卫士，臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。(1)复印机、激光打印机使用过程中，闻到刺鼻的气味，说明_______，该气体为_______。(2)臭氧的物理性质有______________（写出一条）。(3)氧气的氧化能力比臭氧的_______（填“强”或“弱”）(4)臭氧是重要的高空卫士的原因是______________。(5)臭氧是由______________组成的。20.钨（W）是一种重要的战略金属，用黑钨矿（主要含FeWO4）制得金属钨（W）的主要工艺流程如图1所示：已知：Na2WO4溶液为无色；H2WO4是--种不溶于水的黄色固体；WO3难溶于水。回答下列问题：(1)钨的原子结构示意图如图2所示，钨的原子核内质子数为x=_____，钨元素在元素周期表中排在第_______周期。(2)黑钨矿属于______（填“纯净物”或“混合物”），将黑钨矿石碾成粉末，目的是_______。(3)FeWO4中W的化合价为+6，由此可以判断FeWO4中Fe的化合价为_______。(4)压煮器中反应，R化学式为_______。(5)酸浸槽中通过操作a得到X溶液，该操作的名称是_______。(6)还原炉中，在高温条件下制得金属钨（W）的化学方程式为_______，该反应属于_______（填基本反应类型）。(7)金属钨_______（填“分子”“原子”或“离子”）构成。生活中常用金属钨做白炽灯的灯丝.这是利用了钨的_______（填物理性质）。六、实验题21.根据实验装置图，回答问题：(1)写出图中仪器①的名称________。(2)写出实验室用A装置制取氧气的反应化学方程式________。要得到比较纯净的氧气，通常选用________（填字母）装置收集。若用此装置收集氧气，当观察到________，开始收集。(3)实验室制取二氧化碳，所用药品是________，选择B装置作为发，生装置的优点是________，检验二氧化碳的反应原理是：________（用化学方程式表示）。请从上图选择所需实验装置，制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为：________（用字母表示）。22.某兴趣小组进行了如下探究。Ⅰ、氢化钙常作为供氢剂，用来提供能源。小组同学对放置了一段时间的氢化钙取样进行探究。【查阅资料】氢化钙（CaH2）遇水剧烈反应释放出氢气，反应的化学方程式为CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑。【提出问题】该氢化钙样品与水反应是否还能生成氢气？实验1：取少量样品放入锥形瓶中，通过分液漏斗逐滴加水进行实验(1)由于氢化钙与水反应很剧烈，为了减慢反应速率，我们可用______（选填“颗粒状”“粉末状”）的氢化钙固体与水反应。向装置中加入药品并开始实验。锥形瓶中快速产生气泡；将导管插入肥皂水中，吹出肥皂泡，肥皂泡被点燃。【得出结论】该氢化钙样品与水反应还能生成氢气。【提出新问题】实验1中不再产生气泡后，锥形瓶中有较多白色浑浊物。白色浑浊物是什么？【分析讨论】氢化钙在保存过程中可能变质生成碳酸钙，故白色浑浊物中可能含有碳酸钙。实验2：将白色浑浊物装入锥形瓶中，用注射器注入适量稀盐酸，并利用二氧化碳传感器测得锥形瓶中有锥形瓶中二氧化碳生成。(2)产生二氧化碳的反应方程式______。该实验说明白色浑浊物中含有碳酸钙，氢化钙样品有少量变质。提出保存氢化钙的一条建议是______。Ⅱ、学习小组紧接着利用装置D对CO2的溶解性进行探究。第一步：检查装置气密性；第二步：向三口烧瓶（500mL）中充满CO2；第三步：将注射器吸入30mL水，全部注入烧瓶中，等待一会儿后，再振荡烧瓶，观察现象。绘制压强与时间变化得到如下曲线。【解释原因】(3)a～b段曲线上升的原因是______。(4)已知：同温下，气体的体积比等于压强比，根据图计算此条件下1体积水溶解______体积CO2（保留两位小数），比通常状况下偏______（填“低”或“高”），可能的原因______。【拓展延伸】菜窖中一般会含有较多的二氧化碳，人不能贸然进入。小组设计了如图所示装置，将针筒中的菜窖气体推入到装置中，可以粗略测定菜窖中二氧化碳的体积分数（提示：足量的氢氧化钙溶液可以吸尽二氧化碳气体）。(5)连接装置：装置接口的连接顺序为a→______→f。(6)用于实验的菜窖气体为50mL，最终量筒中共收集到水为45mL，该菜窖气体中二氧化碳的体积分数约为______。七、计算题23.某火力发电厂为防止燃煤烟气中的排出后污染环