2025~2026学年福建省莆田市秀山中学九年级上学期期中考试化学试卷（AB卷）

2025~2026学年福建省莆田市秀山中学九年级上学期期中考试化学试卷（AB卷）一、单选题1.“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列有利于实现该目标的是

A．提倡开私家车出行，节约时间成本B．积极植树造林，扩大植被面积C．城市垃圾露天焚烧，减少土壤污染D．加高工厂烟囱，废气高空排放2.下列物质的用途，主要利用其物理性质的是

A．稀有气体用作霓虹灯B．氧气用于气割C．氧气用于医疗急救D．灯泡中充氮气延长寿命3.下列物质不属于空气污染物的是

A．二氧化氮B．二氧化硫C．二氧化碳D．一氧化碳4.下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是

A．矿泉水、五氧化二磷、液态氧B．高锰酸钾、二氧化锰、氮气C．洁净的空气、氯化钠、水D．5%过氧化氢溶液、臭氧、干冰5.如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是

A．B．C．D．6.下列化学用语所表达的意义正确的是

A．——表示两个氮原子B．2H——表示两个氢元素C．——表示2个钠原子D．Fe——表示铁这种物质7.常温常压下，丁烷是一种无色气体，具有可燃性，其化学式为C4H10，生活中常将其液化后充入打火机中。下列微观解释正确的是

A．将丁烷气体压缩在打火机中——分子停止运动B．丁烷液化后充入打火机——分子体积变小C．完全燃烧时生成二氧化碳和水——分子种类、原子种类都没有改变D．液态丁烷和气态丁烷都能燃烧——同种分子化学性质相同8.下列水的净化方法中，最彻底的是

A．加明矾吸附B．加活性炭吸附C．杀菌消毒D．蒸馏9.“推理归纳”是化学学习过程中常用的方法，下列推理合理的是

A．化学变化通常会伴随发光放热、颜色变化等现象，所以有这些现象的一定是化学变化B．原子都是由原子核和核外电子构成的所以原子中一定含有质子、中子和核外电子C．单质是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质D．分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子10.乙醇C2H6O俗称酒精，是一种常用的消毒剂，下列有关乙醇的说法中，错误的是

A．乙醇由碳、氢、氧三种元素组成B．乙醇是一种化合物，不是氧化物C．乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成D．乙醇相对分子质量是46二、填空题11.用化学用语填空。氧气_____，氮气______，氯气______，氧化汞______，氯化钠_____，带3个单位正电荷的铝离子_____。12.在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。(1)从宏观角度看，氮气是由______组成；从微观角度看，氧气、汞、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是______。(2)图中①②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息。“A-D”是四种粒子的结构示意图。①D为某粒子的结构示意图，当x=______时，该粒子是原子。②氟元素与钙元素最本质的区别是______。③微粒A和微粒B分别表示氟元素和氯元素的原子结构示意图。由图可知，氟元素和氯元素具有相似化学性质的原因是_____。(3)氮、氧两种元素组成的化合物中，氮元素与氧元素的质量比为7：20，该化合物化学式是_____。三、实验题13.某化学兴趣小组同学对“影响分子运动速率的因素”产生了兴趣。如图所示，玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉，注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水。浓氨水挥发出来的氨气(NH3)和浓盐酸挥发出的氯化氢气体(HCl)能发生反应生成氯化铵(NH4Cl)。两个注射器同时向脱脂棉靠近里的部位注入等体积的液体，过一会，先在A处产生大量白烟，最后白烟逐渐充满整个玻璃管根据现象回答问题：(1)不在B处而是在A处产生白烟是因为氨气分子比氯化氢分子的运动速度_____，已知一个氯化氢分子的质量大于一个氨气分子的质量，所以可推断分子质量越小，其分子的运动速度越_____。(2)生成物氯化铵常温下的状态是_____(填“固态”、“液态”或“气态”)。(3)影响分子运动速率的因素还有温度，请举出生活中的一个实例______。(4)请写出上述反应的符号(或文字)表达式______。14.某兴趣小组的同学分别设计了如图1和图2所示装置进行空气中氧气含量实验的探究：【提示】白磷和红磷在空气中燃烧现象相同，产物也相同。【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验前在100mL集气瓶中加入10mL水。(1)实验1中红磷燃烧的符号(或文字)表达式是_______。(2)红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，水能倒吸入集气瓶的原因是_______。【实验2】按图2所示装置，利用放大镜聚焦太阳光，提高白磷的温度，用白磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。(3)实验前先检查图2装置的气密性：将注射器活塞往外拉，松开双手后，观察到_______则气密性良好。接着在100mL集气瓶中加入10mL水，注射器中有20mL空气。按照图2装置进行实验(忽略导管内空气体积)，获得的实验数据记录如下：

时间/min012345678910注射器读数/mL20.034.038.030.025.618.012.58.42.02.02.0(4)根据图2实验过程和数据综合分析，实验开始一段时间注射器读数先变大的主要原因是_______。(5)根据图2实验过程和数据综合分析，计算该装置内空气中氧气的体积分数约为_______(精确到0.1%)，测量结果比实际值_______(填“大”或“小”)。15.O2的制取及性质。(1)请写出仪器名称：E：_____。(2)组装一套便于添加H2O2溶液的发生装置，需用到图中的仪器有______。(填标号)(3)若用G装置收集氧气，当______时开始收集，收集完氧气后，在水槽中用玻璃片_____(选填“磨砂”或“光滑”)一面盖住集气瓶口，取出集气瓶，_____(选填“正放”或“倒放”)在桌面上。【拓展延伸】(4)研究和控制化学反应条件有重要意义。A组同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们可以选择图中的______(选填编号)装置(气密性良好)进行验。实验中观察到试管内产生大量气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原是______。【性质实验】(5)完善下列表格。

操作现象结论①细铁丝燃烧时，______(填字母)，生成黑色固体

a.产生大量的白烟

b.发出耀眼的白光

c.火星四射

d.放热O2具有助燃性②铁丝在氧气中燃烧的符号(或文字)表达式：______16.纯水的导电能力很弱，电解水时常在水中加入一些氢氧化钠或硫酸钠，以增强水的导电性。为研究影响电解水反应速率的因素，某课外活动小组进行了实验探究，数据记录如表：(直流电，电压：12V)，请回答问题：

实验编号温度/℃氢氧化钠溶液浓度H2体积/mLO2体积/mL电解时间/sA202%209.854.0B205%209.836.2C302%209.646.2D305%209.7x(1)电解水的反应，从基本反应类型划分，它属于______反应。(2)该小组研究的影响电解水反应速率的因素是______和______。(3)本实验通过比较______来确定电解水速率的快慢。(4)比较实验A和C，可得到的结论是______。(5)分析实验A、B、C的数据，实验D的电解时间“x”可能是______(填序号)。①35.4②37.8③50.2④55.6四、综合应用题17.化学小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。【活动一】认识制氧机市面上有多种家用制氧机，如图1是氧立得牌制氧机，制氧机结构简图如图2所示。制氧机通过向反应仓中加入制氧剂产生氧气，产生的氧气经过过滤仓后供给呼吸。(1)过滤仓的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是______(填字母)。

A．可以通过气泡观察氧气生成的速率B．降低氧气温度C．加快氧气的生成(2)产生的氧气能从过滤仓中逸出，是因为氧气具有______的物理性质。【活动二】选择制氧剂查阅资料：①过碳酸钠(2Na2CO3•3H2O2)加水溶解，会分解生成Na2CO3和H2O2；②产生的过氧化氢在二氧化锰的催化下产生氧气。(3)请写出过氧化氢分解产生氧气的符号(或文字)表达式：______。③不同药品制氧气的成本、反应条件及保存注意事项如表：

序号药品药品状态药品成本(每生成100g氧气)反应条件保存注意事项1高锰酸钾固态29.58元加热远离火种、热源等2过氧化氢溶液液态6.96元常温避光，阴暗等二氧化锰固态3过碳酸钠固态2.62元常温远离水、易燃物等二氧化锰固态(4)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号(或文字)表达式为______。根据上表信息，小组同学认为高锰酸钾不适合用作“家庭供氧器”的制氧剂，除了安全问题外，原因还可能是_____(写一条)。【活动三】自制供氧器【组装装置】(5)根据图2制氧机结构简图，该小组同学利用实验室的仪器组装了一套类似功能的氧气发生器如图3，装置A相当于图2制氧机结构简图的______(填“反应仓”或“过滤仓”)，组装图3这套氧气发生器的连接顺序是c接_____(填接口处的a或b)。【分析解释】(6)小组同学分别用过碳酸钠和浓度为5%的过氧化氢溶液作对照制取氧气，利用数字化传感器测出产生氧气体积与时间变化的