2026年高考生物二轮突破复习：题型 01 坐标曲线类（3大类别）（解析版）

/题型01坐标曲线类目录目录第一部分题型解读高屋建瓴，掌握全局第二部分题型破译微观解剖，精细教学典例分析解题秘籍变式应用类别一单变量趋势类类别二多条件对比类类别三复合过程叠加类第三部分题型通关整合应用，综合提升题型特点→题干特点：题干以坐标曲线为核心载体，明确呈现横坐标（自变量，如温度、时间、浓度）与纵坐标（因变量，如酶活性、种群数量、光合速率）的含义，常搭配单曲线、多曲线对比或分段曲线形式。背景紧密结合教材核心知识点，聚焦生物生理过程的量化关系（如影响酶活性的因素、种群数量变化、物质跨膜运输速率等）。曲线中关键节点（拐点、峰值、交点、平台期）标注清晰，需通过分析曲线趋势（上升、下降、平稳）及节点含义，挖掘自变量与因变量的内在逻辑，题干信息简洁但逻辑严谨，侧重考查图文转换与数据解读能力。→选项/问题特点：选项围绕曲线解读的核心要点设计，兼具针对性与迷惑性。正确选项需精准匹配曲线趋势、关键节点含义及生物学原理（如“光照强度为光补偿点时，光合速率等于呼吸速率”）；错误选项常通过混淆自变量与因变量、曲解节点含义（如将“拐点”误判为“终点”）、忽略“一定范围内”的前提条件（如“温度越高酶活性越强”未排除最适温度后下降的情况）、颠倒因果关系等方式设置陷阱。选项表述多为陈述句，简洁明确，需结合题干曲线与教材知识逐一验证，侧重考查逻辑推理与知识应用的精准性。命题规律该题型紧扣教材核心知识点，聚焦生物生理过程的量化关系，命题覆盖代谢调节（酶活性、光合/呼吸速率）、种群动态（J/S型增长）、稳态平衡（激素浓度、物质跨膜运输）等高频考点。命题以“自变量—因变量”逻辑为核心，多采用单曲线、多曲线对比形式，关键节点（拐点、峰值、交点）为核心考查点。题干设计注重情境化，常结合实验数据或生理过程，要求解读曲线趋势与生物学原理的关联。选项设置侧重逻辑辨析，通过混淆变量关系、忽略“一定范围”前提、曲解节点含义等方式设置陷阱。命题趋势呈现“图文结合、原理迁移”特点，强调对数据解读、逻辑推理及知识应用能力的综合考查，贴合高考“素养导向”的命题方向。解题策略/技巧解题核心遵循“读轴→析线→抓点→联理”四步法。第一步精准解读横纵坐标含义，明确自变量与因变量，避免混淆逻辑关系；第二步分析曲线整体趋势（上升、下降、平稳）及分段变化，梳理变量间的量化关联；第三步聚焦关键节点（拐点、峰值、交点、平台期），解读其生物学意义（如光补偿点、酶活性最适温度）；第四步结合教材核心原理（如代谢规律、种群增长模型），将曲线信息与知识点深度绑定。同时规避常见陷阱：注意“一定范围内”的前提条件，区分因果与伴随关系，验证选项表述与曲线趋势、原理的一致性，确保逻辑推导严谨且贴合题意。破译类别一单变量趋势类【典例分析】（新热点）（2025·云南·高考真题）在国家和地方政府的大力保护下，中国境内亚洲象数量明显增加。2002-2023年西双版纳野象谷亚洲象种群数量调查结果如图。下列说法错误的是（）A．可使用红外触发相机调查亚洲象种群数量B．2016-2017年，该种群新出生3头亚洲象C．2021-2022年，亚洲象种群增长率为3%D．亚洲象种群数量增长至K值后仍然会波动【答案】B【分析】调查种群密度的方法：（1）样方法：适用于活动范围小，活动能力弱的动物和植物。（2）标记重捕法：适用于活动范围大，活动能力强的动物。（3）红外触发相机：适用于体积大，数量少的恒温动物。【详解】A、红外触发相机可以在不干扰亚洲象的情况下对其进行监测和记录，能够较为准确地统计亚洲象的种群数量等信息，所以可使用红外触发相机调查亚洲象种群数量，A正确；B、种群数量的变化不仅取决于出生，还与死亡、迁入和迁出等因素有关，仅从所给的种群数量数据，不知道这期间亚洲象的死亡数量等其他信息，不能仅仅根据两年的种群数量差值就确定新出生的亚洲象数量，2016-2017年种群数量从60增加到63，但这3的差值不一定都是新出生个体数量，B错误；C、种群增长率=增长数量/初始数量×100%，2021年亚洲象种群数量为100，2022年为103，增长数量为103-100=3，初始数量为100，则种群增长率为3/100×100%=3%，C正确；D、在自然生态系统中，种群数量增长至K值后，由于受到环境因素（如食物、天敌、气候等）的影响，种群数量仍然会在K值上下波动，D正确。故选B。【解题秘籍】一、基础层：定变量，明范围精准标注横（自变量）、纵坐标（因变量）含义，明确变量关联场景（如“温度—酶活性”）。圈画曲线适用前提（如“一定pH下”），排除“无范围限定”的绝对化表述，筑牢解题基础。二、进阶层：析趋势，抓节点梳理曲线整体走向（上升/下降/平稳），聚焦关键节点（拐点、峰值、平台期）。解读节点生物学意义（如峰值为酶最适温度），分析趋势变化原因（如底物耗尽导致反应速率平稳），建立“变量变化—生理机制”关联。三、拔高层：避陷阱，验逻辑警惕“混淆因果”“忽略限度”等陷阱，验证选项与曲线趋势、教材原理的一致性。如“温度越高酶活性越强”需结合曲线峰值判断错误，确保结论既贴合数据规律，又符合生物学本质，提升解题精准度。【变式应用1】（新热点环境保护）（2025·山东·高考真题）种群延续所需要的最小种群密度为临界密度，只有大于临界密度，种群数量才能增加，最后会达到并维持在一个相对稳定的数量，即环境容纳量（K值）。不同环境条件下，同种动物种群的K值不同。图中曲线上的点表示在不同环境条件下某动物种群的K值和达到K值时的种群密度，其中m为该动物种群的临界密度，K0以下的环境表示该动物的灭绝环境。a、b、c、d四个点表示不同环境条件下该动物的4个种群的K值及当前的种群密度，且4个种群所在区域面积相等，各种群所处环境稳定。不考虑迁入迁出，下列说法错误的是（

）A．可通过提高K值对a点种群进行有效保护B．b点种群发展到稳定期间，出生率大于死亡率C．c点种群发展到稳定期间，种内竞争逐渐加剧D．通过一次投放适量该动物可使d点种群得以延续【答案】ACD【分析】“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长速率先增加后减少，在K/2处种群增长速率最大。【详解】A、a点时种群密度低于该动物种群的临界密度m，K值大于K0，故可通过一次投放适量该动物对a点种群进行有效保护，A错误；B、b点时种群密度小于其达到K值时对应的种群密度，种群发展到稳定期间，种群数量增加，出生率大于死亡率，B正确；C、c点时种群密度大于其达到K值时对应的种群密度，种群发展到稳定期间，种群数量减少，种内竞争减弱，C错误；D、d点时种群密度大于m，K值小于K0，可通过提高K值使d点种群得以延续，D错误。故选ACD。【变式应用2】（联系生活）（2025·全国卷·高考真题）有研究显示，机体内蛋白P表达量降低会引起免疫失调。已知酶E可催化蛋白P基因的启动子甲基化，酶E被磷酸化后失活。研究人员用酶E（或磷酸化的酶E）、含蛋白P基因及其启动子的表达质粒等进行实验，结果如图所示。回答下列问题：(1)免疫失调包括过敏反应和（答出2点即可）等。(2)根据实验结果判断，蛋白P基因的启动子甲基化（填“促进”“抑制”或“不影响”）蛋白P的表达，判断依据是。(3)为治疗因蛋白P表达量降低起的免疫失调，可使用抑制（填“酶E”“磷酸化的酶E”或“蛋白P”）活性的药物。免疫失调也可以通过调节抗体的生成进行治疗，机体产生抗体过程中记忆B细胞的作用是。【答案】(1)自身免疫病、免疫缺陷病(2)抑制酶E催化蛋白P基因的启动子甲基化，酶E含量增加导致蛋白P的表达量下降，磷酸化的酶E含量增加不会影响蛋白P的表达量(3)酶E再次接触抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量抗体【分析】免疫失调包括过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病等。当相同抗原再次入侵机体时，记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体。【详解】（1）免疫失调包括过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病等。自身免疫病是免疫系统对自身成分发生免疫反应，免疫缺陷病是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。（2）从实验结果来看，酶E组中酶E可催化蛋白P基因的启动子甲基化，且随着酶E含量增加，蛋白P的表达量下降；而磷酸化的酶E组中，磷酸化的酶E失活，不能催化蛋白P基因的启动子甲基化，蛋白P表达量相对稳定。所以蛋白P基因的启动子甲基化抑制蛋白P的表达。判断依据是：酶E催化蛋白P基因的启动子甲基化，酶E含量增加导致蛋白P的表达量下降，磷酸化的酶E含量增加不会影响蛋白P的表达量。（3）因为酶E可催化蛋白P基因的启动子甲基化从而降低蛋白P表达量，所以为治疗因蛋白P表达量降低引起的免疫失调，可使用抑制酶E活性的药物，这样就能减少蛋白P基因启动子的甲基化，提高蛋白P的表达量。机体产生抗体过程中，记忆B细胞的作用是：当相同抗原再次入侵机体时，记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体。【变式应用3】（材料信息）（2025·全国卷·高考真题）在一定温度下，生长在大田的某种植物光合速率（CO2固定速率）和呼吸速率（CO2释放速率）对光照强度的响应曲线如图所示。下列叙述错误的是（

）A．光照强度为a时，该植物的干重不会增加B．光照强度从a逐渐增加到b时，该植物生长速率逐渐增大C．光照强度小于b时，提高大田CO2浓度，CO2固定速率会增大D．光照强度为b时，适当降低光反应速率，CO2固定速率会降低【答案】C【分析】该曲线是植物光合速率（CO2固定速率）和呼吸速率（CO2释放速率）随光照强度变化的曲线；光照强度为a时，光合速率等于呼吸速率，即“光补偿点”，此时植物光合作用固定的CO2量，恰好抵消呼吸作用释放的CO2量，净光合为为0，植物干重不增不减。光照强度为b时，光合速率达到“光饱和点”，此后再增加光照强度，光合速率不再提升（受温度、CO2浓度等其他环境因素或自身酶、色素等内部因素限制），此时光合速率与呼吸速率差值最大，植物积累有机物最快。【详解】A、光照强度为a时，光合速率等于呼吸速率，即净光合速率为0。植物干重增加依赖净光合积累有机物，净光合速率=光合速率-呼吸速率，此时净光合为0，干重不会增加，A正确；B、光照强度从a逐渐增加到b时，光合速率与呼吸速率差值逐渐增大。净光合速率越大，植物积累有机物越多，生长速率逐渐增大，B正确；C、光照强度小于b时，光照强度未达饱和的阶段，在光照强度为主要限制因素时，提高大田CO2浓度，CO2固定速率不会增大（因为光照不足，光反应提供的ATP和NADPH有限，限制暗反应）；只有当光照强度饱和后，提高CO2浓度，CO2固定速率才会增大，C错误；D、光照强度为b时，光反应为暗反应提供ATP和NADPH。适当降低光反应速率，提供的ATP和NADPH减少，会使暗反应中CO2固定速率降低，D正确。故选C。破译类别二多条件对比类【典例分析】（2025·湖南·高考真题）对硝基苯酚可用于生产某些农药和染料，其化学性质稳定。研究发现，某细菌不能在无氧条件下生长，在适宜条件下能降解和利用对硝基苯酚，并释放。在Burk无机培养基和光照条件下，培养某栅藻（真核生物）的过程中，对硝基苯酚含量与栅藻光合放氧量的关系如图a。为进一步分析栅藻与细菌共培养条件下对硝基苯酚的降解情况，开展了Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ组对比实验，结果如图b。回答下列问题：(1)栅藻的光合放氧反应部位是（填细胞器名称）。图a结果表明，对硝基苯酚栅藻的光合放氧反应。(2)细菌在利用对硝基苯酚时，限制因子是。(3)若Ⅰ中对硝基苯酚含量为，培养10min后，推测该培养液pH会，培养液中对硝基苯酚相对含量。(4)细菌与栅藻通过原始合作，可净化被对硝基苯酚污染的水体，理由是。【答案】(1)叶绿体抑制(2)氧气(3)升高基本不变(4)细菌可利用栅藻光合作用产生的氧气生长繁殖，降解对硝基苯酚，减少对硝基苯酚对栅藻光合作用的抑制，细菌产生的CO2又是栅藻光合作用的原料。【分析】栅藻为真核细胞，其捕获光能的过程发生在光反应阶段，光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜。【详解】（1）栅藻是真核生物，进行光合作用的细胞器是叶绿体。图a结果表明，对硝基苯酚可抑制栅藻光合放氧反应，且在一定范围内，随着对硝基苯酚浓度增加，栅藻的光合放氧量逐渐下降，对光合放氧的抑制作用增强。（2）由题意知，该细菌不能在无氧条件下生长，栅藻在光照下会产生氧气，分析图b可知，I、Ⅱ、Ⅲ三组对比，I组有氧气，Ⅱ、Ⅲ组有细菌+氧气，Ⅱ、Ⅲ组对硝基苯酚相对含量下降趋势基本一致，I组基本不变，则细菌在有氧条件下可降解对硝基苯酚，可推知细菌利用对硝基苯酚的限制因子是氧气。（3）图b中，I组为“栅藻+光照”，对硝基苯酚含量为40mg×L-1；分析图a可知，对硝基苯酚含量为20mg×L-1时，栅藻进行光合放氧量较高，而光合作用会消耗培养液中的CO2，故培养液的pH会升高；结合图b的I组可知，对硝基苯酚相对含量不变，栅藻不能吸收利用对硝基苯酚，所以培养液中对硝基苯酚相对含量基本不变。（4）结合题意和图b的I组可知，在光照条件下栅藻进行光合放氧为细菌提供有氧环境，而细菌在有氧环境下可降解对硝基苯酚，并为栅藻提供CO2，故二者可通过原始合作净化被对硝基苯酚污染的水体。【解题秘籍】一、基础层：找共性，定核心明确所有曲线的横纵坐标（统一自变量、因变量），锁定核心研究对象（如“不同光照强度下光合速率”）。归纳曲线共同趋势（如均先升后稳），建立统一分析框架，避免单一曲线孤立解读。二、进阶层：析差异，追原因对比曲线间差异（起点高低、峰值大小、拐点位置、平台期早晚），关联差异条件（如“温度梯度”“浓度差异”）。推导差异本质（如酶活性不同导致峰值偏移），构建“条件差异—曲线差异—原理差异”逻辑链。三、拔高层：避干扰，验结论排除无关变量干扰（如曲线标注的“无关变量恒定”），警惕“混淆条件”“绝对化对比”陷阱。结合教材原理验证结论，确保“条件+趋势+差异原因”三者匹配，不脱离题干条件空谈规律。【变式应用1】（2025·四川·高考真题）D-阿洛酮糖是一种低热量多功能糖，有助于肥胖人群的体重管理。Co2+可协助酶Y催化D-果糖转化为D-阿洛酮糖。有人在相同体积、相同酶量且最适反应条件（含Co2+条件）下，测定不同浓度D-果糖的转化率（转化率=产物量/底物量×100%），其变化趋势如下图。下列叙述正确的是（

）A．升高反应温度，可进一步提高D-果糖转化率B．D-果糖的转化率越高，说明酶Y的活性越强C．若将Co2+的浓度加倍，酶促反应速率也加倍D．2h时，三组中500g·L-1果糖组产物量最高【答案】D【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA，具有高效性、专一性和作用条件较温和的特点。【详解】A、题干中实验是在最适反应条件下进行的，升高温度会使酶的活性降低，从而降低D-果糖转化率，A错误；B、D-果糖的转化率不仅与酶Y的活性有关，还与底物（D-果糖）的浓度、反应时间等因素有关，所以不能仅根据转化率高就说明酶Y的活性强，B错误；C、Co2+可协助酶Y催化反应，但Co2+不是酶，将Co2+的浓度加倍，不一定会使酶促反应速率也加倍，酶促反应速率还受到酶的数量、底物浓度等多种因素影响，C错误；D、转化率=产物量/底物量×100%，2h时，500g·L-1果糖组的转化率不是最高，但底物量是最多的，且转化率也较高，根据产物量=底物量×转化率，可知其产物量最高，D正确。故选D。【变式应用2】（2025·广东·高考真题）某高校科技特派员为协助种养专业合作社繁殖优良欧李种质，以欧李根状茎为插条，用赤霉素合成抑制剂处理，使插条生根率由22%提高到78%。扦插后，插条的几种内源激素的含量变化见图。下列叙述错误的是（

）A．细胞分裂素加快细胞分裂并促进生根B．提高生长素含量而促进生根C．推测赤霉素缺失突变体根系相对发达D．推测促进生根效果更好【答案】A【分析】①生长素的合成部位是幼叶、幼芽及发育的种子。其作用是促进生长、促进枝条生根等。②赤霉素的合成部位是幼芽、幼根、未成熟的种子等。其作用是促进细胞伸长，促进茎杆增长；促进果实发育；促进种子萌发。③细胞分裂素的合成部位是根尖，其作用是促进细胞分裂。④脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等，将要脱落的器官和组织中含量多。其作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。⑤乙烯的合成部位是植物体各个部位，其作用是促进果实成熟。【详解】A、分析题图可知，处理组细胞分裂素含量略有下降，细胞分裂素加快细胞分裂并促进芽的分化和侧枝发育，并非促进生根，A错误；B、分析题图，处理组生长素含量明显增加，可推测提高生长素含量而促进生根，B正确；C、用赤霉素合成抑制剂处理，使插条生根率由22%提高到78%，推测赤霉素缺失突变体根系相对发达，C正确；D、NAA是生长素类似物，分析题图，可推测促进生根效果更好，D正确。故选A。【变式应用3】（2025·北京·高考真题）某同学因颈前部疼痛，伴有发热、心慌、多汗而就医。医生发现其甲状腺有触痛，血液中甲状腺激素T4水平升高，诊断为亚急性甲状腺炎。该同学查阅有关资料，了解到甲状腺由许多滤泡构成，每个滤泡由一层滤泡上皮细胞围成（图1），T4在滤泡腔中合成并储存；发病之初，甲状腺滤泡上皮细胞受损；多数患者发病后，甲状腺摄碘率和血液中相关激素水平的变化如图2。(1)在人体各系统中，甲状腺属于系统。(2)在滤泡上皮细胞内的碘浓度远高于组织液的情况下，细胞依然能摄取碘，这种吸收方式是。(3)发病后的2个月内，血液中T4水平高于正常的原因是：甲状腺滤泡上皮细胞受损导致。(4)发病7个月时，该同学复查结果显示：T4水平恢复正常，但摄碘率高于正常。家长担心摄碘率会居高不下。请根据T4分泌的调节过程向家长做出解释以打消其顾虑。(5)发病8个月后，T4会在正常范围内上下波动，表明甲状腺功能恢复正常。由此推测，甲状腺中的结构已恢复完整。【答案】(1)内分泌(2)主动运输(3)滤泡腔内储存的T4释放进入血液(4)当血液中T4水平恢复正常后，会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，使甲状腺的摄碘率逐渐下降，不会居高不下(5)滤泡【分析】1、甲状腺激素的作用：促进新陈代谢，促进物质的氧化分解，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育。2、激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞。【详解】（1）人体的内分泌系统由内分泌腺和内分泌细胞组成，甲状腺作为人体重要的内分泌腺，能够分泌甲状腺激素等，参与调节人体的新陈代谢、生长发育等生理过程，所以在人体各系统中，甲状腺属于内分泌系统。（2）物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗能量，这种方式叫做主动运输。在滤泡上皮细胞内的碘浓度远高于组织液的情况下，细胞依然能摄取碘，说明是逆浓度梯度运输，这种吸收方式是主动运输。（3）已知T4在滤泡腔中合成并储存，发病之初，甲状腺滤泡上皮细胞受损。当甲状腺滤泡上皮细胞受损时，滤泡腔中储存的T4会释放到血液中，从而导致发病后的2个月内，血液中T4水平高于正常。（4）T4分泌的调节过程是一个负反馈调节，当血液中T4水平恢复正常后，会通过负反馈调节抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）和垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH能促进甲状腺摄取碘等功能，当TSH分泌受到抑制，其含量下降，会使甲状腺的摄碘率逐渐下降，不会居高不下，所以家长不必担心摄碘率会居高不下。（5）因为T4在滤泡腔中合成并储存，发病8个月后，T4会在正常范围内上下波动，表明甲状腺能正常合成和储存T4，由此推测，甲状腺中的滤泡已恢复完整。破译类别三复合过程叠加类【典例分析】（2025·全国二卷·高考真题）免疫细胞能识别肿瘤，并浸润其中发挥重要作用。科学家利用免疫细胞这种“归巢性”，实现巨噬细胞“搭便车”的设计，将药物输入到肿瘤内部。(1)机体识别并清除肿瘤细胞，体现了免疫系统的功能。TAM是存在于肿瘤中的巨噬细胞，具有极强的“归巢”肿瘤的能力。(2)金纳米棒（AuNR）是一种光热材料，常用于局部肿瘤治疗，在808nm的激光照射下，产生光热效应，使肿瘤细胞快速死亡。科研人员将AuNR与肿瘤细胞进行孵育，再用紫外光照射，获得了装载AuNR的肿瘤细胞凋亡小体（AuNR/ABs）。①研究者对AuNR/ABs的光热性能进行考察，结果如图1。该实验的对照组为。②荧光标记AuNR和AuNR/ABs，分别与TAM进行孵育，检测TAM细胞内的荧光强度，结果如图2。结合图1和图2实验结果，分析凋亡小体作为AuNR载体的优点是。(3)为研究利用AuNR/ABs搭乘TAM靶向到肿瘤部位进行治疗的效果。科研人员在小鼠的右下肢皮下接种第一个肿瘤（R），一段时间后在左下肢皮下接种第二个肿瘤（L）模拟肿瘤转移。尾静脉注射相应药物。对右侧肿瘤R进行三次光疗，最后记录两个肿瘤的重量（图3）。结合免疫学原理阐释左侧肿瘤L第4组重量显著减小的主要原因。(4)利用上述实验材料研究本免疫疗法对肿瘤复发的抑制效果，请完善实验组设计思路。【答案】(1)免疫监视(2)缓冲液和AuNR与AuNR相比，ABs包裹的AuNR光热性能未发生改变，但增强了吞噬细胞对其的吞噬作用(3)TAM能将AuNR/ABs靶向带到R瘤中，光疗导致R瘤温度上升使肿瘤细胞裂解；在CpG的参与下，肿瘤细胞裂解释放的抗原有效激活机体细胞免疫，产生的活化细胞毒性T细胞经循环系统到达L瘤，对其杀伤(4)进行三次光疗→相同部位接种第二个肿瘤→记录第二个肿瘤的体积/重量【分析】机体排除外来抗原性异物属于免疫防御功能；机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态属于免疫自稳功能；机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生属于免疫监视功能。【详解】（1）机体识别和清除突变细胞，防止肿瘤发生属于免疫系统的免疫监视功能。（2）①本实验目的为研究AuNR/ABs的光热性能，因此需要缓冲液组做空白对照，用已知的光热材料AuNR做条件对照。②由图1可知，AuNR/ABs组的溶液温度与AuNR组相同，说明凋亡小体作为AuNR的载体并不会影响其光热性能；由图2可知，AuNR/ABs组细胞内荧光强度明显高于AuNR组，说明凋亡小体能促进吞噬细胞对AuNR/ABs的吞噬作用。（3）结合小问（2），ABs能促进吞噬细胞对AuNR/ABs的吞噬作用，使吞噬细胞能利用其极强的“归巢”能力携带更多的AuNR/ABs靶向运输至R瘤，利用光热效应使肿瘤细胞裂解，同时该组添加了CPG，在CPG的参与下，肿瘤细胞裂解释放的抗原能有效激活机体细胞免疫，使机体产生更多活化的细胞毒性T细胞，活化的细胞毒性T细胞经循环系统运输至全身，在L瘤处因为肿瘤细胞携带相同抗原而被细胞毒性T细胞杀伤裂解。（4）欲研究三次光疗对肿瘤复发的抑制效果，即研究通过三次光疗使肿瘤重量明显减小的前提下，当肿瘤组织再次生长后的重量变化，即思路为：进行三次光疗→相同部位接种第二个肿瘤→记录第二个肿瘤的体积/重量。【解题秘籍】一、基础层：拆曲线，明组分（60字）识别叠加曲线的核心组分（如“光合速率=净光合+呼吸速率”），标注各组分的物理意义（如实线为净光合、虚线为呼吸）。明确叠加逻辑（相加/相减），避免组分混淆，构建“整体=组分1+组分2”的分析模型。二、进阶层：析关系，抓关键（70字）分析组分间的相互作用（如光照下净光合与呼吸的叠加），聚焦特殊点（交点、零点、极值点）的组分贡献（如光补偿点时净光合=呼吸）。推导叠加后曲线的趋势成因，建立“组分变化→整体趋势”的逻辑关联。三、拔高层：避陷阱，验逻辑（70字）警惕“组分混淆”“叠加逻辑错误”（如误将减法当加法）陷阱，结合教材原理（如代谢过程的物质/能量关系）验证结论。确保整体曲线趋势与组分变化规律一致，不脱离叠加本质空谈曲线含义。【变式应用1】（2025·重庆·高考真题）在T细胞凋亡和坏死过程中，ATP生成速率和氧气消耗速率如图1、2所示，下列说法错误的是（

）A．可根据氧气的消耗速率计算ATP生成的总量B．有氧呼吸中氧气的消耗发生在线粒体的内膜C．在t1时，凋亡组产生的乳酸比坏死组多D．在t2时，凋亡组产生的CO2比坏死组多【答案】A【详解】A、图乙中凋亡组的氧气消耗速率在t2、t3时显著高于坏死组，且图甲中凋亡组ATP生成速率也更高，说明两者存在关联性。但T细胞是动物细胞，有氧呼吸产生水、二氧化碳、大量ATP，无氧呼吸产生乳酸和少量ATP，在无氧条件下，细胞无氧呼吸也可以产生ATP，因此只根据氧气的消耗速率无法计算ATP生成的总量，A错误；B、有氧呼吸第三阶段消耗氧气，场所在线粒体内膜，B正确；C、在t1时，凋亡组和坏死组氧气消耗速率相等，凋亡组ATP生成速率大于坏死组，因此凋亡组无氧呼吸产生的乳酸多，C正确；D、在t2时，凋亡组氧气消耗速率大于坏死组，因此凋亡组产生的CO2比坏死组多，D正确。故选A。【变式应用2】（2025·陕晋青宁卷·高考真题）冰川融水会将溪流沿岸的无机盐和有机物残体等带入湖泊，如图（a）。环境DNA（eDNA）技术通过检测环境样品中特异性基因序列来识别物种，利用该技术分析青藏高原某冰川前缘、溪流到下游湖泊的15个采样点的物种丰富度，如图（b）。下列叙述正确的是（

）A．冰川前缘至少有2个营养级，湖泊中至少有4个营养级B．eDNA结果可同时反映水体及周边陆地生态系统物种多样性C．从高山流石滩到高寒草甸生物的分布体现了群落的垂直结构D．蓝细菌等生产者固定的太阳能是输入湖泊生态系统的总能量【答案】B【分析】输入湖泊生态系统的总能量包括蓝细菌等生产者固定的太阳能以及溪流沿岸的有机物的化学能。【详解】A、据图b所示，冰川前缘有蓝细菌和硅藻、无脊椎动物，蓝细菌和硅藻均为生产者，都为第一营养级，因此冰川前缘至少有2个营养级，湖泊中有四类生物，蓝细菌和硅藻为第一营养级，无脊椎动物和脊椎动物为第二营养级或更高营养级，因此至少有2个营养级，A错误；B、环境DNA（eDNA）技术通过检测环境样品中特异性基因序列来识别物种，冰川融水会将溪流沿岸的无机盐和有机物残体等带入湖泊，因此eDNA结果可同时反映水体及周边陆地生态系统物种多样性，B正确；C、从高山流石滩到高寒草甸生物的分布体现了群落的水平结构，C错误；D、冰川融水会将溪流沿岸的无机盐和有机物残体等带入湖泊，因此输入湖泊生态系统的总能量包括蓝细菌等生产者固定的太阳能以及溪流沿岸的有机物化学能，D错误。故选B。【变式应用3】（2025·江西·高考真题）杜鹃A是一种珍稀濒危植物，种子萌发率低。为了探究杜鹃A种子萌发的影响因素，研究人员将正常种子分别置于蒸馏水和适宜浓度的赤霉素溶液中浸泡，每4h取蒸馏水中浸泡的种子统计吸水率，每12h取赤霉素溶液中浸泡的种子进行培养，统计发芽率，结果如图。下列推测合理的是（）A．浸种12h内，种子中赤霉素的含量逐渐升高B．浸种24h内，种子细胞中自由水与结合水的比值升高C．浸种24—48h，种子内高浓度赤霉素会抑制种子萌发D．浸种36—48h，种子细胞的无氧呼吸强度逐渐提高【答案】ABD【分析】赤霉素属于植物激素，主要是促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进细胞分裂分化，促进种子萌发、开花和果实发育，可用于蔬菜、棉花、葡萄，使之提早成熟，提高产量。从图中可以得知：在一定范围内（0~24h），随赤霉素浸泡时间的延长，种子的吸水率和发芽率都在上升，超过一定浸泡时间（＞24h），吸水率不再增大，发芽率呈小幅下降。【详解】A、从图中可以得知，与浸泡蒸馏水组对比，浸种12h内，种子的发芽率在上升，因赤霉素有促进种子萌发的作用，可推知种子中的赤霉素含量在上升，A正确；B、浸种24h内，随赤霉素浸泡时间的延长，种子的吸水率在上升，吸水过程中自由水含量增加，可推出种子细胞中自由水与结合水的比值升高，B正确；C、浸种24—48h，种子的发芽率呈下降趋势，但仍旧比蒸馏水浸泡组高，故此时间内赤霉素仍是促进种子萌发，C错误；D、浸种36—48h，种子长时间浸泡在溶液中，氧气供应不足，导致无氧呼吸增强，D正确。故选ABD。1．（2025·广西南宁·一模）科学家测定大麦根在不同浓度溶液中吸收K⁺的速率，结果如图。下列叙述正确的是（

）A．据图可知，根毛细胞通过自由扩散的方式吸收K⁺B．当KCl浓度为0.20mmol·L-1时，转运蛋白数量是限制K⁺吸收速率的唯一因素C．当KCl浓度超过0.40mmol·L-1后，细胞不再吸收K⁺D．若施加呼吸抑制剂，根毛细胞吸收K⁺的速率可能会降低【答案】D【详解】A、自由扩散的速率随物质浓度差增大而持续线性增大，且不需要转运蛋白。但从图中可见，当KCl浓度达到一定值后，K⁺吸收速率不再增加，说明受转运蛋白数量限制，因此根毛细胞吸收K⁺的方式不是自由扩散，A错误；B、当KCl浓度为0.20mmol・L⁻¹时，限制因素可能是转运蛋白数量，也可能是能量供应（若为主动运输），B错误；C、当KCl浓度超过0.40mmol・L⁻¹后，吸收速率趋于稳定，原因是转运蛋白数量达到饱和，但细胞仍会吸收K⁺（速率稳定，并非停止吸收），C错误；D、若根毛细胞吸收K⁺的方式是主动运输，施加呼吸抑制剂会减少ATP产生，从而降低K⁺的吸收速率，D正确。故选D。2．（2025·河北·二模）光周期是指一天中昼夜的相对长度，它能广泛调控植物生长发育的多个方面。研究人员以长日照和短日照条件下生长的梨植株为研究材料，取长日照（16h光照/8h黑暗）和短日照（8h光照/16h黑暗）两种不同光周期条件下生长的梨植株，在一天中不同时间点取样对其叶片中的生长素（IAA）含量进行测定，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）A．甘氨酸在植物细胞中经过一系列反应合成的IAAB．梨植株的根部细胞比叶片细胞对IAA浓度更敏感C．在长日照下，IAA含量在一天中表现为先升高后降低的趋势D．长日照条件下IAA含量整体高于短日照条件下的IAA含量【答案】A【详解】A、色氨酸经过一系列反应生成IAA，A错误；B、不同部位对生长素敏感度不同，根的敏感度大于叶，B正确；C、从图中看出，在长日照下，IAA含量在一天中表现为先升高后降低的趋势，C正确；D、比较两根曲线，可以看出长日照条件下IAA含量整体高于短日照条件下的IAA含量，D正确。故选A。3．（2025·河南·模拟预测）在厌氧胁迫下，玉米根细胞中乙醇脱氢酶(ADH)催化乙醇合成，乳酸脱氢酶(LDH)催化乳酸合成，两者的活性随处理时间变化的情况如图所示。下列叙述错误的是（

）A．ADH基因和LDH基因在玉米植株的体细胞中普遍存在B．ADH和lDH均在细胞质基质中发挥作用C．厌氧胁迫下，乙醇和乳酸可在线粒体中彻底氧化分解D．厌氧胁迫下，玉米根细胞产生乙醇的速率大于产生乳酸的【答案】C【分析】无氧呼吸全过程：1.第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。2.第二阶段：在细胞质基质中，丙酮酸分解为二氧化碳和酒精或乳酸。【详解】A、ADH基因和LDH基因在玉米植株的体细胞中普遍存在，在根细胞中选择性表达，A正确；B、ADH催化乙醇合成，LDH催化乳酸合成，这两个过程均发生在细胞质基质中，B正确；C、乙醇和乳酸是无氧呼吸的产物，不能进入线粒体中彻底氧化分解，C错误；D、依据曲线图可知，随着处理时间的延长，ADH的活性比LDH的活性更高，玉米根细胞产生乙醇的速率大于产生乳酸的，D正确。故选C。4．（2025·陕西咸阳·三模）一种能产生碳酸酐酶（CA）的细菌可诱导产生碳酸钙。为探究不同培养条件对这种细菌生长和CA酶活性的影响，研究人员选用蔗糖和酵母浸粉培养基，在不同培养温度和pH条件下用恒温振荡培养箱培养细菌，一段时间后取上层菌液分别进行OD测试（OD为菌液在波长400nm下的光密度，其值越大表示细菌数量越多）和CA酶活性测试，得到图1、图2所示的结果。下列叙述正确的是（

）A．温度对细菌数量和CA酶活性的影响趋势一致，在35℃时二者的值相同B．5℃时OD值低的原因是低温下CA酶几乎无活性从而使细菌不能增殖C．随着pH升高，细菌的生长繁殖逐渐降低，CA酶活性则先增大再减小D．该细菌在温度为25℃、pH为8．5的环境时可大大促进碳酸钙的形成【答案】D【分析】1、酶的高效性，酶的催化效率远远高于无机催化剂的催化效率；酶的专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行；酶的催化需要适宜的温度和pH值。2、生物学探究实验中，人为控制的变量称为自变量，随着自变量的改变而改变的变量称为因变量，对实验结构有影响的其他变量称为无关变量；探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则。【详解】A、图1为温度对细菌生长和CA酶活性的影响，两条曲线的变化趋势一致，说明温度对细菌数量和CA酶活性的影响趋势一致，35℃时两条曲线虽然相交，但细菌数量曲线的纵坐标（左侧纵坐标刻度）和CA酶活性的纵坐标（右侧纵坐标刻度）值不同，A错误；B、5℃时OD100值低表明此时细菌几乎不能增殖，此时CA酶也几乎无活性，但细菌不能增殖的原因和CA酶活性低并无因果关系，B错误；C、从图2可知，随pH升高，细菌的生长繁殖从几乎不变（略有升高）到逐渐降低，而CA酶活性则先增大后稳定再减小，C错误；D、该细菌在温度为25℃、pH为8．5时数量最多，CA酶活性最高，CA酶活性高可诱导产生更多的碳酸钙，因此可大大促进碳酸钙的形成，D正确。故选D。5．（2025·四川·三模）对升钟水库和黑龙潭水库中的特色鱼——翘嘴鲌（翅壳）的年龄结构进行统计，结果如图1所示。图2表示某水库中翘嘴鲌在数年内的出生率和死亡率的比值，①—③为曲线上的三个点。不考虑迁入和迁出，下列叙述错误的是（）A．图1中升钟水库翘嘴鲌的出生率与死亡率可能与a、b年的接近B．图1中黑龙潭水库翘嘴鲌的种群数量变化可能与图2中的③接近C．图2中从c年至d年，翘嘴鲌种群数量在不断减少D．图2中从①至②期间的翘嘴鲌种群数量先增加后减少【答案】D【分析】题图分析：图1中，升钟水库中幼龄个体数量较多，老龄个体数量较少，属于增长型；黑龙潭水库中各年龄期的个体数目比例适中，属于稳定型；图2中，出生率和死亡率的比值大于1时，出生率大于死亡率，种群数量增加；出生率和死亡率的比值等于1时，出生率等于死亡率，种群数量保持稳定；出生率和死亡率的比值小于1时，出生率小于死亡率，种群数量减少。【详解】A、图1中升钟水库翘嘴鲌的年龄结构为增长型（幼年比例高），出生率大于死亡率，可能与a、b年的接近，A正确；B、据图1中黑龙潭水库翘嘴鲌的种群数量推知其属于稳定型，出生率/死亡率≈1，与图2中的③接近，B正确；C、图2中从c年至d年，出生率/死亡率<1，所以翘嘴鲌种群数量在不断减少，C正确；D、图2中从①至②期间，出生率/死亡率>1，翘嘴鲌种群数量一直在增加，D错误。故选D。6．（2025·广东广州·三模）生产L-谷氨酸主要依赖有氧发酵，常用菌种谷氨酸棒状杆菌大多为生物素合成缺陷型。在各组发酵罐中分别添加不同浓度的生物素，检测结果如下图。下列叙述错误的是（）A．发酵前用平板划线法进行谷氨酸棒状杆菌的纯培养B．发酵过程将空气直接通入发酵罐以保证有氧条件C．可在添加0.5μg/L生物素发酵32h的条件下大规模生产D．乙~丁组L-谷氨酸产量不与菌体细胞密度呈正比【答案】B【分析】微生物常见的接种的方法：（1）平板划线法：把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环在平板培养基，通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，经培养后生长繁殖成单菌落，通常把这种单菌落当作待分离微生物的纯种。（2）稀释涂布平板法：将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。【详解】A、平板划线法是微生物纯培养的常用方法之一，发酵前可以用平板划线法进行谷氨酸棒状杆菌的纯培养，A正确；B、发酵过程不能将空气直接通入发酵罐，因为空气中可能含有杂菌等，会污染发酵液，应该对通入的空气进行过滤等处理后再通入发酵罐，B错误；C、从图中可以看出，在添加0.5ug/L生物素发酵32h时，L-谷氨酸产量较高，所以可在该条件下大规模生产，C正确；D、观察右图和左图，对比乙-丁组菌体细胞密度和L-谷氨酸产量的变化趋势，发现L-谷氨酸产量并不随着菌体细胞密度的增加而一直增加，即乙-丁组L-谷氨酸产量不与菌体细胞密度呈正比，D正确。故选B。7．（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）科研人员探究了避光与昼夜节律(16h光照和8h黑暗)对诱导百岁兰叶片形成愈伤组织的影响，实验结果见下图。相关叙述正确的是（

）A．实验中要将采集的叶片充分消毒，用蒸馏水冲洗后，再将其接种到培养基中培养B．该实验通常用固体培养基，且培养基中的生长素与细胞分裂素含量的比值小于1C．暗处理和昼夜节律处理所用培养基中均需要添加蔗糖，且蔗糖的添加量要一致D．昼夜节律处理下百岁兰脱分化和再分化的速率更快，愈伤组织生长更好【答案】C【分析】植物组织培养的流程是：离体的植物器官、组织或细胞经脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经再分化形成胚状体，长出芽和根，进而形成完整植株。离体培养的植物器官、组织或细胞被称为外植体。【详解】A、在植物组织培养中，为防止微生物污染，采集的叶片需充分消毒，再用无菌水冲洗后接种到培养基中，A错误；B、诱导叶片形成愈伤组织时，生长素与细胞分裂素含量比值等于1时有利于愈伤组织形成，而非小于1，B错误；C、暗处理和昼夜节律处理实验中，蔗糖是提供能量和调节渗透压的重要物质，为保证单一变量原则，蔗糖添加量要一致，C正确；D、从图中可知，暗处理条件下随着时间推移愈伤组织质量增加明显，说明暗处理下百岁兰脱分化形成愈伤组织的速率更快，D错误。故选C。8．（2025·河北·三模）将少量纯种酵母菌接种于恒定体积的液体培养基中，在适宜条件下培养，并定时测量其种群密度。以细胞数目的对数值为纵轴，培养时间为横轴绘制如图所示生长曲线。下列关于此生长曲线的叙述，错误的是（）A．整个培养过程中，酵母菌种群数量不断变化，但种群的环境容纳量保持不变B．增加酵母菌的接种量会缩短到达总菌数的培养时间C．本实验缺少对照组，没有遵循实验对照原则D．若以一定的流速连续注入新鲜培养基，流出原培养基，则阶段Ⅲ对应的种群密度将持续增加【答案】ACD【详解】A、环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。在整个培养过程中，由于营养物质不断被消耗，代谢废物不断积累等因素，环境条件逐渐恶化，种群的环境容纳量并非保持不变，A错误；B、增加酵母菌的接种量，相当于起始的种群数量增多，在适宜条件下，会缩短到达总菌数（即达到环境容纳量）的培养时间，B正确；C、本实验中不同时间点的测量结果相互对照，并非缺少对照组，遵循了实验对照原则，C错误；D、若以一定的流速连续注入新鲜培养基，流出原培养基，由于培养瓶的空间是有限的，则阶段Ⅲ对应的种群密度增加到一定种群密度时不再增加，最终达到相对稳定状态，D错误。故选ACD。9．（2025·湖南长沙·三模）研究发现，热带雨林优势树种通过“同种负密度制约”促进物种共存，维持极高的生物多样性。下图所示为优势树种的“同种负密度制约”现象，下列对产生这种现象的解释合理的是（

）A．母树附近光照不足，影响了幼苗存活B．母树附近土壤中专一性致病菌更丰富，导致幼苗死亡率上升C．母树附近捕食者对种子的选择性取食强度加大，降低了种子成为幼苗的概率D．母树附近凋落叶阻止了幼苗对土壤中水分和养分的吸收，降低了幼苗的存活率【答案】BCD【分析】分析题意，从图中看出，后代与母树的距离越远种子数量越少，后代存活的概率越高，这是“同种负密度制约”现象。【详解】A、若光照不足，会影响多种阳生植物生长，而植物能为动物提供食物条件和栖息空间，分析题意可知，“同种负密度制约现象可以维持较高的生物多样性，说明母树周围也存在光照且能够满足其他物种的生存，说明该现象不是由于光照不足造成，A错误；B、母树附近土壤中专一性致病菌更丰富，可以使同种的生物不能存活，导致幼苗死亡率上升，引起“同种负密度制约”现象，B正确；C、母树附近可能存在捕食者对种子的选择性取食强度加大，使母树周围本物种种子数目减少，降低了种子成为幼苗的概率，C正确；D、母树附近凋落叶阻止了幼苗对十壤中水分和养分的吸收，降低了幼苗的存活率，导致母树周围幼苗较少，D正确。故选BCD。10．（2025·江苏南京·二模）人安静时，神经肌肉接头处的突触前膜自发地进行量子释放，引起的微小电位变化称为mEPP。运动时，当兴奋传至轴突末稍时，Ca2+内流引发突触小泡释放大量神经递质。图中横轴代表释放的量子数，纵轴是电镜下观察到的与突触前膜融合的囊泡数。下列说法正确的是（）A．量子释放可能不引发肌肉细胞产生兴奋并收缩B．若抑制突触前膜的Ca2+内流，不改变mEPP的电位幅度和频率C．钾离子通道阻断剂能够抑制膜电位去极化，从而导致动作电位延长D．据图分析，1个量子可代表1个囊泡中所有神经递质【答案】ABD【分析】当神经某处受到刺激时会使神经纤维膜上的钠通道开放，于是膜外钠离子在短期内大量涌入膜内，造成了内负外正的反极化现象，但在很短的时期内钠通道又重新关闭，钾通道开放，钾离子又很快涌出膜外，使得膜电位又恢复到原来外正内负的状态。【详解】A、安静时，神经肌肉接头处的突触前膜自发地进行量子释放，引起微小电位变化，因此量子释放可能不引发肌肉细胞产生兴奋并收缩，A正确；B、题干信息：人安静时，神经肌肉接头处的突触前膜自发地进行量子释放，引起的微小电位变化称为mEPP，可见若抑制突触前膜的Ca2+内流，不改变mEPP的电位幅度和频率，B正确；C、钾离子通道阻断剂，该阻断剂会阻碍钾离子运输，进而阻碍动作电位的复极化过程，致使动作电位延长，但不会促进动作电位产生，C错误；D、结合题意“横轴代表释放的量子数，纵轴是电镜下观察到的与突触前膜融合的囊泡数”，提图显示图中释放的量子数与融合的囊泡数为1：1的关系，证明1个量子就是1个囊泡的所有递质分子，D正确。故选ABD。11．（2025·山东·二模）GR24是一种植物生长调节剂。为了研究GR24对侧枝生长发育的影响，科研人员将生长状况相同的侧枝分为四组，分别使用清水、等量且适宜浓度的GR24、NAA、NAA与GR24混合液处理，并在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并比较侧枝的伸长长度，结果如图。下列说法错误的是（

）A．GR24是植物体内产生的对生命活动起调节作用的微量有机物B．进行实验处理时，NAA应该处理侧枝形态学上端C．单独使用GR24和NAA对侧枝生长发育都具有显著作用D．GR24的作用机理是通过抑制NAA的作用，抑制侧枝生长【答案】ACD【分析】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育具有调节作用的化学物质。【详解】A、题干明确说明GR24是“植物生长调节剂”，而非植物体内合成的植物激素。植物生长调节剂是人工合成的具有调节作用的化学物质，A错误；B、NAA（生长素类似物）的运输具有极性运输特点（从形态学上端向形态学下端运输），因此处理侧枝时应作用于形态学上端，以确保其向下运输并发挥作用，B正确；C、根据实验结果，单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用，C错误；D、由分析可知，单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用，单独使用NAA对侧枝生长起抑制作用，据此推测GR24影响侧枝生长的作用机理是通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长，D错误。故选ACD。12．（2025·福建漳州·一模）长江口滨海湿地生活着海三棱藨草等本地植物和以蟹类为主要食物的水鸟，蟹类主要啃食海三棱藨草幼苗。互花米草入侵导致海三棱藨草大量减少，湿地生物多样性锐减。请回答下列问题：(1)互花米草入侵前，该湿地生物群落中各种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于，是群落中物种之间及生物与环境之间的结果。从种间关系角度分析，互花米草能成功入侵该湿地的原因是。(2)清除互花米草后，结果不管是否重新种植海三棱藨草，原生植被都未恢复。为探究其原因，提出修复退化湿地的有效策略，科研人员在互花米草入侵区域随机选取4块样地，人工移除互花米草后，利用海三棱藨草、食草蟹类和水鸟进行了四组野外控制实验，定期调查海三棱藨草的种群密度，结果如下图所示。①上述实验的自变量是。实验结果表明，该湿地海三棱藨草等原生植被难以恢复的原因是。②根据以上研究结果，提出修复该退化湿地生态系统的措施：。(3)修复后的滨海湿地会发生外貌和结构上的季节性变化，这（填“属于”或“不属于”）群落演替，原因是。【答案】(1)不同生物充分利用环境资源协同进化与本地植物之间的种间竞争中占据优势，缺少天敌(2)是否种植海三棱藨草、水鸟对蟹类的捕食强度水鸟数量少，食草蟹类数量多，对海三棱藨草幼苗的捕食强度较大清除入侵植物，补种本地植物，引入植食动物的天敌，控制其数量(3)不属于该群落没有被另一个群落所代替【分析】1、一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。2、群落演替是指一个群落被另一个群落替代的过程，该过程中会发生优势种的取代。演替可以分为初生演替和次生演替。【详解】（1）生态位指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，长江口湿地群落中各种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源。这是群落中物种之间及生物与环境之间协同进化的结果。从种间关系角度分析，互花米草在与本地植物之间的种间竞争中占据优势，缺少天敌，因而能成功入侵该湿地，成为入侵物种。（2）①结合图示可知，上述实验的自变量为是否种植海三棱藨草、水鸟对蟹类的捕食强度的改变。实验结果表明，水鸟数量少，食草蟹类数量多，对海三棱藨草幼苗的捕食强度较大，因而会导致该湿地海三棱藨草等原生植被难以恢复。②根据以上研究结果，清除入侵植物，补种本地植物，引入植食动物的天敌，控制其数量，是修复该退化湿地生态系统的重要措施。（3）修复后的滨海湿地会发生外貌和结构上的季节性变化，这不属于群落演替，这是群落的季节性，因为该过程中群落没有被另一个群落所代替，因而不属于演替。13．（2025·贵州铜仁·模拟预测）有些果实成熟过程中会出现呼吸跃变现象，表现为呼吸作用突然增强后又突然减弱，此现象可作为果实成熟的标志。猕猴桃是一种典型的呼吸跃变型水果，为研究猕猴桃的成熟过程，研究人员连续多天对采摘后的猕猴桃果实细胞呼吸速率及淀粉含量进行测量，结果如下图。回答相关问题：(1)研究过程中以CO2释放速率作为细胞呼吸速率的测量指标，猕猴桃果实细胞有氧呼吸产生CO2的场所是，该阶段的物质变化为。(2)研究表明呼吸跃变型水果在呼吸速率达到峰值时往往是食用的最佳时期，推测此时果实细胞中还原糖含量与呼吸跃变前相比（选填“较高”或“较低”），请以采摘后的猕猴桃果实和DNS试剂（DNS试剂在水浴加热条件下与还原糖反应呈棕红色，颜色深度与还原