2026年沈阳外国语学校生物高二下期末综合测试模拟试题含解析

2026年沈阳外国语学校生物高二下期末综合测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关细胞中化学元素和化合物的叙述正确的是()A．脂肪酸和磷脂含有相同的元素组成B．某有机物的元素组成是C、H、O、N、S、Fe，则该有机物最可能是蛋白质C．蛋白质分子的N多数存在于氨基中D．淀粉、脂肪、蛋白质和核酸都含C、H、O、N这4种元素2．关于探究酶特性的实验的叙述中，正确的是A．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物B．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测C．在探究pH对酶活性的影响的实验中，温度和pH是自变量D．若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照3．下图是某种生物的精细胞，根据细胞内染色体的类型（黑色来自父方、白色来自母方），下列说法错误的是A．可能来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是A和E以及C和DB．这6个精细胞至少来自2个精原细胞，至少来自4个次级精母细胞C．精细胞A的一条染色体在初级精母细胞时期发生了交叉互换D．这6个精细胞中同时含有该生物父方和母方遗传物质的是A、B、C细胞4．生长素对植物生长的调节作用具有两重性。如图所示，P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度。该图可表示A．去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化B．胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化C．水平放置后根近地侧生长素浓度的变化D．水平放置后茎远地侧生长素浓度的变化5．下图是质膜的流动镶嵌模型，①〜④表示构成质膜的物质，下列叙述错误的是A．①位于质膜的外表面，在细胞识别过程中起重要作用B．②的尾部和③一起存在于脂双层的内部C．②和④是可以移动的，且④更容易移动D．②和④都有水溶性部分和脂溶性部分6．科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时，首先用激素促进良种母牛超数排卵，然后进行体外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宫内，孕育成小牛产出。下列分析错误的是A．运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛C．供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致D．须配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎7．限制性内切酶是—种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图依次为四种限制酶。BanHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BgIⅡ的切割位点和辨识序列。为防止酶切后含目的基因的DNA片段自身连接成环状，下列不能同时切割目的基因的是()A．EcoRⅠ和HindⅢ B．EcoRⅠ和BgtⅡC．BamHⅠHindⅢ D．BamHⅠ和BgtⅡ8．（10分）下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是()A．采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B．排卵就是排出成熟卵细胞的过程C．卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D．卵子受精完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体二、非选择题9．（10分）某种雌雄异株的二倍体高等植物（性染色体为XY型），其花色（A、a）和叶型（B、b）性状是独立遗传的，其中一对等位基因位于X染色体上。下面是两个杂交组合的亲本性状及子代表现型与比例，回答下列问题：杂交组合亲代子代♂♀甲红花宽叶♂X白花宽叶♀1/4红花宽叶1/4红花窄叶1/4白花宽叶1/4白花窄叶1/2红花宽叶1/2白花宽叶乙白花窄叶♂X红花宽叶♀1/2红花宽叶1/2红花窄叶无雌性个体（1）根据杂交组合______可判定控制_______性状的基因位于X染色体上且______是显性性状。（2）杂交组合乙的后代没有雌性个体，其可能的原因有：一是基因b使雄配子致死；二是基因_____________使雄配子致死。若欲通过杂交实验进一步确定原因到底是哪种，请以题干中子代为亲本设计杂交方案，并预期结果得出结论。杂交方案：______。预期结果及结论：①若子代_____，则是原因一；②若子代_____，则是原因二。（3）若是第二种原因成立，让组合乙中子代的红花窄叶雄株与组合甲中子代的红花宽叶雌株交配，后代表现型及比例为______。10．（14分）如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是________________，Ⅱ3的基因型为_______________。（2）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是__________。（3）若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则生下一男孩患乙病的概率是____________。11．（14分）某生态系统的食物网示意图如下：回答下列问题：(1)在该食物网中，共有____条食物链，最高营养级属于第____营养级。(2)'乙和丙的种间关系是____。(3)为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种群数量大约为____只。12．利用基因编辑技术将X病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。如图为基因编辑培育流程，请回答下列问题：（1）对1号猪使用_____处理，使其超数排卵，选取卵母细胞用于核移植的原因除了它体积大，易操作，含有营养物质丰富外，还因为它_____。（2）采集2号猪的组织块，用_____处理获得分散的成纤维细胞，放置于37℃的CO2培养箱中培养，其中CO2的作用是_____。（3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行_____，若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意_____。（4）通过上述基因编辑技术，人类赋予4号猪新的遗传性状是_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

脂肪（酸）、糖类都只有C、H、O元素组成；蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S等其他元素；磷脂、ATP(ADP)、核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素构成。【详解】脂肪酸和磷脂含有的元素不同，磷脂含有N和P元素，脂肪酸中没有，A错误；分析该有机物质的元素组成可知，构成该化合物的主要元素是C、H、O、N，其次还有少量的S元素和Fe元素，该化合物可能是血红蛋白（血红蛋白是一种含铁的蛋白质），B正确；蛋白质分子的N多数存在于肽键中，C错误；淀粉和脂肪都只含C、H、O这3种元素，D错误。易错选项C，由于蛋白质（多肽）中肽键数常常多于氨基数，所以蛋白质中N原子主要存在于肽键，而不是氨基。2、D【解析】探究温度对酶活性的影响，不可选择过氧化氢溶液为底物，因为过氧化氢在加热的条件下分解也会加快，A错误；淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，不用碘液检测，因为碘液无法检测蔗糖是否水解，B错误；在探究pH对酶活性的影响的实验中，温度属于无光变量，pH是自变量，C错误；探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照，D正确。3、D【解析】

减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在细胞分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。【详解】A、次级精母细胞形成精子时会发生着丝点的分裂，姐妹染色单体的颜色完全相同（未发生交叉互换）或少部分不同（交叉互换），可能来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是A和E以及C和D，A正确；B、A和E可能来自一个次级精母细胞，C和D可能来自于一个次级精母细胞，B和F分别来自不同的次级精母细胞，AEF可能来自于一个精原细胞，BCD可能来自于一个精原细胞，故这6个精细胞至少来自2个精原细胞，至少来自4个次级精母细胞，B正确；C、精细胞A中黑色的染色体上含有一小段白色片段，说明初级精母细胞时期发生了交叉互换，C正确；D、这6个精细胞中同时含有该生物父方和母方遗传物质（即同时含有黑色和白色染色体）的是A、B、C、E、F，D错误。故选D。4、A【解析】

分析题图和题干可知，虚线表示对植物牛长既不促进也不抑制的浓度，曲线上方是抑制植物生长的生长素浓度，虚线下方是促进植物生长的生长素浓度。【详解】A、没去掉顶芽之前，侧芽部位生长素浓度过高抑制侧芽发育，在虚线之上，去掉顶芽后，生长素浓度逐渐降低，抑制作用解除，进而促进生长，曲线在虚线之下，A正确；

B，在单侧光照下，胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度，会随时间延长而降低，但是开始时生长素是促进植物生长，因此曲线应全部在虚线之下，B错误；

C、由于重力的作用，水平放置的根近地侧生长素浓度会随时间延长而升高，不是下降，C错误；

D、由于重力的作用，水平放置的茎的远地侧的生长素浓度会随时间延长而下降，但在促进植物生长的范围内，曲线应全部在虚线之下，D错误。

故选A。本题考查了生长素的两重性，分析题图明确曲线的含义是解题的突破口，对生长素作用两重性的理解是解题的关键。5、C【解析】

①是糖蛋白，位于质膜的外表面，在细胞识别过程中起重要作用，A正确；②是磷脂分子，其尾部和③所示的胆固醇一起存在于脂双层的内部，B正确；由②所示的磷脂分子组成的磷脂双分子层具有流动性，④为蛋白质分子，大多数是可以移动的，但④的移动性较②低，C错误；②和④都有水溶性部分和脂溶性部分，D正确。本题以图文结合的形式，综合考查学生对细胞膜的亚显微结构和功能的认知、理解和掌握情况，意在考查学生的理解分析能力和识图辨别能力。解决此类问题，除了需要熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外，更主要的是依据题图中呈现的信息，准确识别①〜④所示的结构名称，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。6、A【解析】

胚胎移植的生理学基础：

1、动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的，这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。

2、早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能。

3、受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能。

4、供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。【详解】A、胚胎移植技术的移植对象是体外受精获得的胚胎，存在生殖细胞的结合，属于有性生殖，动物克隆属于无性生殖，故A错误；B、胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎，可以用于动物的快速繁殖，故B正确；C、供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境，故C正确；D、不同发育时期胚胎对于营养的要求不同，因此需要配置不同成分的培养液，故D正确。本题需选择错误的，故答案为A。7、D【解析】

限制酶能够识别特定的序列，并且能断开磷酸二酯键，如果末端相同，DNA分子片段容易发生自身连接成环状的可能，限制酶所识别的是特定的碱基序列，并在特定部位进行切割，不同的限制酶识别不同的核苷酸序列并识别不同的切点，黏性末端不同。【详解】限制酶所识别的是特定的碱基序列，并在特定部位进行切割，不同的限制酶识别不同的核苷酸序列并识别不同的切点，黏性末端不同。但不同的粘性末端有时是可以进行拼接的，只要切下的游离碱基互补即可互补黏合，由图示可知BamHⅠ和BgtⅡ都可切下序列-GATC-，可以互补配对，故D正确。8、D【解析】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段：准备阶段1——精子获能，刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力；准备阶段2——卵子的准备，动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。卵细胞形成过程，其中减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成，场所在卵巢；减数第二次分裂是在受精过程中完成的，场所在输卵管中。受精作用完成的标志：在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体。【详解】A、刚采集的精子不能立刻与卵子受精，必须发生相应的生理变化获能后，才能获得受精能力，A错误；B、排卵时排出的细胞多为次级卵母细胞，成熟度不同，且并非成熟卵细胞，B错误；C、卵子形成时，其减数第二次分裂是在输卵管中进行的，并非卵巢，C错误；D、当在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经完成了受精，这是判断卵子是否受精的重要标志，D正确。故选D。二、非选择题9、甲叶型（宽叶和窄叶）宽叶a和b共同作用选子代中红花窄叶雄株与白花宽叶（或红花宽叶）雌株进行杂交，观察后代雌雄比例(或性状表现）若后代全是雄株若后代雌雄株都有（雌：雄=1：2）红花宽叶雄株：红花窄叶雄株：白花宽叶雄株：白花窄叶雄株：红花宽叶雌株：红花窄叶雌株=9：3：3：1：6：2【解析】

据表分析：（1）由甲组中宽叶×宽叶，后代出现窄叶，判断宽叶为显性，由乙组中白花×红花后代全为红花，判断红花为显性；（2）由甲组实验中，后代雌雄个体中红花：白花均为1∶1，判断控制花色的基因位于常染色体上，由后代雌性全为宽叶，雄性宽∶窄=1∶1，判断控制叶形的基因位于X染色体上；（3）由后代性状分离比及（1）（2）的分析推断，甲组亲本为AaXBY×aaXBXb，乙组亲本为aaXbY×AAXBXb，据此答题即可。【详解】（1）根据分析：甲组中宽叶×宽叶，后代出现窄叶，判断宽叶为显性，后代雌性全为宽叶，雄性宽∶窄=1∶1，判断控制叶形的基因位于X染色体上。因此，由杂交组合甲可判定控制叶型性状的基因位于X染色体且宽叶为显性。（2）由分析判断，乙组亲本为aaXbY×AAXBXb，表格显示其没有雌性后代，有雄性后代，说明雌配子是成活的，则可能的原因是：一是基因b使雄配子致死；二是基因a和b共同使雄配子致死。为了检验到底是哪种原因，可以选择子代基因型为AaXbY的雄株作为父本，即选子代中红花窄叶雄株与白花宽叶（或红花宽叶）雌株进行杂交，若子代全为雄性个体，则为原因一；若子代有雌性个体，也有雄性个体（雄性：雌性=2∶1），则为原因二。（3）根据题意确定基因a和b共同使雄配子致死。让乙组子代的红花窄叶雄株（AaXbY，产生AY、AXb、aY三种配子）与甲组子代的红花宽叶雌株（AaXBXB或AaXBXb，产生AXB、aXB、AXb、aXb）交配，子代表现型及比例为：红花宽叶雄株（A_XBY）∶红花窄叶雄株（A_XbY）∶白花宽叶雄株（aaXBY）∶白花窄叶雄株（aaXbY）∶红花宽叶雌株（A_XBXb）∶红花窄叶雌株（A_XbXb）=（×+）∶（×+）∶（×）∶（）∶（×+）∶（×+）=9∶3∶3∶1∶6∶2。本题以图表的形式，考查伴性遗传及常染色体上的遗传，要求考生掌握伴性遗传及常染色体遗传的特点，并根据题干信息准确判断其中相对性状的显隐性关系，及控制该相对性状的基因所在的位置，进而推断出各组亲本的基因型，再依据分离定律解答即可。10、常染色体隐性AaXBY1/241/4【解析】

本题是对遗传系谱图分析的考查，先分析遗传系谱图判断出2种遗传病的类型写出相关个体可能的基因型，根据个体可能的基因型进行相关的概率计算。【详解】（1）由Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅲ2可知，甲是隐性遗传病，再由Ⅰ1和Ⅱ3可知，甲是常染色体隐性遗传病。由Ⅲ3、Ⅲ4和Ⅳ3可知，再结合Ⅲ4不携带乙遗传病的致病基因，所以该病是伴X染色体隐性遗传病。Ⅱ3既不患甲病，也不患乙病，其基因型为AaXBY。（2）据Ⅲ2患甲病，可推知Ⅱ1、Ⅱ2的基因型均为Aa，据Ⅳ2或Ⅳ3患乙病，推出Ⅲ3的基因型为XBXb，综合甲病乙病可得Ⅲ3的基因型为1/3AAXBXb或2/3AaXBXb，Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因，推出Ⅲ4的基因型为AaXBY，Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子患甲病的概率为2/3×1/4=1/6，再生一个患乙病男孩的概率为1/4，同时患甲、乙两种遗传病男孩为1/6×1/4=1/24。（3）从患乙病角度分析，Ⅲ3的基因型为XBXb，Ⅲ4的基因型为XBY，可推知Ⅳ1的基因型及概率为1/2XBXB，1/2XBXb，正常男性的基因型为XBY，则生下一男孩患乙病的概率是1/2×1/2=1/4。判断患病遗传方式的“口诀”：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性。11、4五竞争和捕食1000【解析】

（1）由图示可看出，该食物网中共有甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丁→戊4条食物链，在最长的食物链（甲→乙→丁→丙→戊）中，最高营养级是第五营养级。（2）乙和丙都