小学四年级语文（上）期中模拟（三）

小学四年级语文（上）期中模拟（三）一、字词百花园（30分）（一）看拼音，写词语（10分）qīngxié（倾斜）的屋顶上，几只wūyā（乌鸦）正扑棱着翅膀，仿佛在诉说着秋日的寂寥。他在huāpǔ（花圃）边发现了一个màoshèng（茂盛）的dùjuān（杜鹃）花丛，粉的、红的花朵缀满枝头。面对敌人的yánlì（严厉）审问，他始终jiāndìng（坚定）自己的信念，没有泄露任何机密。工程师们经过精密的shèjì（设计），终于在xuányá（悬崖）边上建成了一座雄伟的大桥。（二）给加点字选择正确的读音（8分）他的曾（zēng/céng）祖父曾（zēng/céng）经是一位抗日英雄，我们应该永远铭记他。这条弯曲（qū/qǔ）的小路上，传来了悠扬的曲（qū/qǔ）调。他在济（jǐ/jì）南的一家医院里，发挥着自己的聪明才智，为患者济（jǐ/jì）危解困。他悄（qiāo/qiǎo）悄地走到我身边，告诉我一个悄（qiāo/qiǎo）然的秘密。（三）形近字组词（6分）暮（暮色）幕（幕布）慕（羡慕）峰（山峰）锋（锋利）蜂（蜜蜂）提（提问）堤（堤岸）题（题目）（四）补充词语，并选择合适的词语填空（6分）（腾）云（驾）雾（随）遇（而）安（精）（疲）力竭（山）崩（地）裂（悄）（无）声息（神）（机）妙算孙悟空（腾云驾雾），一个跟头就能翻十万八千里。一场突如其来的地震，让整个城市瞬间（山崩地裂）。他连续工作了十几个小时，早已（精疲力竭）。二、句子训练营（20分）（一）按要求改写句子（10分）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）答案：钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（用加点的词语写句子）答案：学习不是为了应付考试，而是为了增长知识和提升自我。普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。（改为“把”字句）答案：宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句）答案：我爱看星星。老师说：“我明天要去北京参加会议。”（改为转述句）答案：老师说，他明天要去北京参加会议。（二）修改病句（6分）经过努力，我终于取得了很好的学习成绩。答案：经过努力，我终于取得了很好的成绩。（或：经过努力，我的学习成绩终于很好了。）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。答案：我们要善于发现并认真克服学习上的问题。他的写作水平明显改进了。答案：他的写作水平明显提高了。（三）给下面的句子加上合适的标点符号（4分）“哎呀”狐狸说道“原来是这样你这是给我设了一个圈套啊”答案：“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样，你这是给我设了一个圈套啊！”我喜欢读的书有西游记三国演义水浒传等古典名著答案：我喜欢读的书有《西游记》《三国演义》《水浒传》等古典名著。三、课文回顾站（15分）（一）根据课文内容填空（10分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（《走月亮》）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。（《精卫填海》）智能之士，不学不成，不问不知。（王充）人非生而知之者，孰能无惑？（韩愈）（二）根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”（5分）《一个豆荚里的五粒豆》中，那粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒，是最了不起的。（√）《夜间飞行的秘密》中，科学家通过三次实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的是眼睛。（×）《呼风唤雨的世纪》中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在文中是形容现代科学技术变化之快、变化之大。（√）《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，文章重点写了爬山虎的叶子。（×）《扁鹊治病》告诉我们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。（√）四、阅读百草园（20分）（一）课内阅读（10分）《普罗米修斯》（节选）火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。写出下列词语的近义词（2分）违抗——（违背）尖利——（锋利）普罗米修斯受到了哪些惩罚？请用简洁的语言概括（3分）答案：普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上，既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦；宙斯还派了一只凶恶的鹫鹰，每天啄食他的肝脏，让他的痛苦没有尽头。选文中哪些地方体现了普罗米修斯的不屈不挠？请用“——”画出来（2分）答案：尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。你想对普罗米修斯说些什么？（3分）答案：普罗米修斯，你是一个真正的英雄，你为了人类的幸福，不惜牺牲自己，忍受着无尽的痛苦。你的勇敢、坚强和无私奉献的精神，值得我们永远学习和敬仰。（二）课外阅读（10分）《秋的原野》窗外飘着梧桐叶，天气已到了深秋。我漫步在校园的小路上，脚下是厚厚的落叶，发出沙沙的声响。校园的花坛里，菊花正开得热闹。有红的、黄的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎着秋风，露出笑脸。它们有的像燃烧的火焰，有的像美丽的珊瑚，有的像蓬松的雪球，真是千姿百态，美不胜收。操场边的几棵枫树，叶子已经红了，像一团团燃烧的火焰，把整个操场都映红了。我捡起一片枫叶，仔细地看着。枫叶的形状像一个小小的手掌，边缘有许多锯齿，叶脉清晰可见。我把枫叶夹在书里，留作秋天的纪念。校园的一角，有一片小小的果树林。苹果树上挂满了红彤彤的苹果，像一个个小灯笼；梨树上的梨子黄澄澄的，像一个个小葫芦；柿子树上的柿子也成熟了，像一个个小太阳，照亮了整个果树林。秋的原野，是一幅五彩斑斓的画卷，我爱这美丽的秋天！写出下列词语的反义词（2分）热闹——（冷清）清晰——（模糊）文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）答案：运用了比喻和排比的修辞手法。把菊花比作燃烧的火焰、美丽的珊瑚、蓬松的雪球，生动形象地写出了菊花的千姿百态；同时，排比句式的运用，增强了语势，突出了菊花的美丽和繁多。作者描写了校园里的哪些景物？（3分）答案：作者描写了校园里的梧桐叶、菊花、枫树、果树林（苹果树、梨树、柿子树）等景物。你喜欢秋天吗？为什么？（2分）答案：示例：我喜欢秋天。因为秋天是一个丰收的季节，田野里、果园里到处都是成熟的果实；秋天的景色也非常美丽，枫叶红了，菊花开了，整个世界都变得五彩斑斓。五、习作芳草地（15分）题目：《我的“自画像”》要求：介绍自己的外貌、性格、爱好等特点。选择一两件具体的事例来突出自己的特点。语句通顺，内容具体，不少于350字。参考范文：我的“自画像”我叫李明，今年十岁，是四年级的一名小学生。我有一头乌黑的短发，圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，像两颗黑葡萄。高高的鼻梁下，有一张能说会道的嘴巴，一笑起来就露出两颗大门牙，特别可爱。我是一个性格开朗、活泼好动的男孩。平时我最喜欢和同学们一起打篮球、踢足球，每次上体育课，我都像一只快乐的小鸟，在操场上尽情地奔跑。记得有一次，学校举行篮球比赛，我作为班级的主力队员，在赛场上奋力拼搏。虽然最后我们班没有赢得比赛，但我那种不服输的精神，得到了老师和同学们的一致好评。我还有一个爱好，就是读书。每天晚上睡觉前，我都会拿出一本课外书，津津有味地读起来。通过读书，我不仅学到了很多知识，还懂得了很多道理。比如，读了《鲁滨逊漂流记》，我明白了在困