小学四年级语文（上）期中评估卷（二）

小学四年级语文（上）期中评估卷（二）第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（10分）秋风吹过，满树的huāluò（）纷纷飘落，地上像铺了一层金色的地毯。他在迷宫里转了好几个zhōuyé（），还是找不到出口，急得满头大汗。科学家经过反复yánjiū（），终于揭开了这个自然现象的àomì（）。战士们rèxuèfèiténg（），高喊着口号向敌人的阵地冲去。听到这个好消息，同学们都gāoxìng（）得跳了起来，教室里顿时fèiténg（）起来。二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.叶柄（bǐng）弯曲（qǔ）投降（xiáng）B.逊色（xùn）慎重（shèn）骤雨（zhòu）C.挖掘（jué）倾斜（qīng）抛出（pōu）D.布置（zhì）占领（zàn）蜗牛（wō）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.大堤逐渐横七树八B.愉快支撑呼风换雨C.茂盛违抗愤愤不平D.既然严历奔流不息下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.他是一个通情达理的人，只要你跟他好好说，他一定会同意的。B.看到妈妈为了这个家日夜操劳，我感到愤愤不平。C.他的演讲太精彩了，全场观众都热血沸腾，掌声雷动。D.遇到困难时，我们不能灰心丧气，要勇往直前。下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过努力，我终于把不好的学习习惯完全改正了。B.他的写作水平明显改进了。C.我断定他可能生病了。D.他经常回忆过去的往事。下列说法不正确的一项是（）A.《观潮》一文按照“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。B.《爬山虎的脚》一文作者是叶圣陶，文章重点描写了爬山虎脚的形状、颜色和生长过程。C.《普罗米修斯》是古希腊神话故事，讲述了普罗米修斯为人类盗取火种，受到宙斯惩罚的故事。D.《麻雀》一文作者是屠格涅夫，文章通过老麻雀保护小麻雀的故事，赞美了母爱的伟大。三、按要求完成句子练习。（10分）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）用“既……又……”写一句话。读了《麻雀》一文，使我深受感动。（修改病句）仿照例句，写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。四、根据所学知识填空。（10分）八月里来雁门开，____________________。__________________，千里江陵一日还。，暖于布帛；，深于矛戟。《题西林壁》一诗中，“，”两句告诉我们要从不同的角度看问题。《爬山虎的脚》一文作者是__________，文章告诉我们爬山虎的脚长在__________，形状像__________，颜色是__________。第二部分：阅读理解（30分）一、阅读《爬山虎的脚》选段，回答问题。（15分）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。选文第一自然段主要写了爬山虎的__________，第二自然段主要写了爬山虎的__________。（4分）选文第一自然段中，描写叶子颜色的词语有__________、、。（3分）选文第二自然段中，描写爬山虎脚形状的句子是：。描写爬山虎脚颜色的句子是：。（4分）从选文中，你感受到作者是一个怎样的人？（4分）二、阅读短文，回答问题。（15分）秋天，公园里可美了！各种各样的菊花都开了，有红的、黄的、白的、紫的，还有绿的、蓝的，五颜六色，美丽极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了，远远看去，像火红火红的云彩。松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。草地上，草儿黄了，可园里的菊花和桂花却开得那么热闹。蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。蝴蝶也飞来了，在花丛中翩翩起舞。给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（3分）短文共有__________个自然段，第一自然段主要写了公园里的__________和__________。（4分）短文第二自然段中，作者把梧桐树的叶子比作__________，把枫树的叶子比作__________，把松树和柏树比作__________。（3分）从短文中，你感受到秋天的公园是怎样的？（5分）第三部分：习作表达（30分）题目：我最喜欢的一种动物要求：1.选择自己最喜欢的一种动物，介绍它的外形、生活习性等。2.语句通顺，内容具体，不少于350字。3.书写工整，不写错别字。写作指导：开头可以直接点明自己最喜欢的动物是什么。中间部分可以从外形、生活习性、与自己的故事等方面进行介绍。外形描写要抓住动物的特点，比如颜色、形状、大小等；生活习性可以写它的饮食、睡眠、活动等；与自己的故事可以写你们之间发生的有趣的事情。结尾可以表达自己对这种动物的喜爱之情。示例片段：我最喜欢的动物是小狗，它的名字叫豆豆。豆豆长得非常可爱，它的毛是金黄色的，像一件金色的外套。它的眼睛圆圆的，像两颗黑色的宝石。它的尾巴总是摇来摇去的，看起来非常开心。豆豆的饮食习惯很特别，它最喜欢吃骨头。每次我给它骨头的时候，它都会先用鼻子闻一闻，然后用爪子把骨头按住，再用牙齿一点一点地啃。啃完骨头后，它还会用舌头舔一舔嘴巴，好像在说：“真好吃！”豆豆非常聪明，它会很多本领。比如，我叫它“坐下”，它就会马上坐下；我叫它“握手”，它就会把爪子伸出来和我握手。有一次，我带豆豆去公园玩，它不小心跑丢了。我非常着急，到处找它。就在我快要放弃的时候，豆豆突然从草丛里跑了出来，扑到我的怀里，好像在说：“主人，我找到你