2025-2026学年变阻器教案模板

-1-2025-2026学年变阻器教案模板教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容分析1.本节课主要教学内容为人教版九年级物理第十六章第二节“变阻器”，包括变阻器的原理（通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻）、结构（瓷筒、线圈、金属棒、滑片）、符号、作用（改变电路中的电流和电压）及滑动变阻器的正确使用方法（“一上一下”接线）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在第一节已学习电阻的概念及影响因素（长度、材料、横截面积、温度），变阻器基于“电阻与长度有关”的原理制成；学生具备简单电路的连接基础，为理解变阻器在电路中的应用（如调节灯泡亮度）提供了支撑。核心素养目标分析二、核心素养目标分析通过变阻器原理（改变接入电阻线长度）及结构学习，深化“电阻与长度关系”的物理观念；分析变阻器设计逻辑，提升科学思维能力；动手操作滑动变阻器连接与调节实验，培养实验探究能力；结合调光灯等生活实例，体会物理知识应用价值，养成严谨的科学态度与责任。教学难点与重点三、教学难点与重点1.教学重点，①变阻器的工作原理（通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻）；②变阻器的结构（瓷筒、电阻线、金属棒、滑片）及符号；③滑动变阻器的正确使用方法（“一上一下”接线柱选择）。2.教学难点，①理解“一上一下”接线方式的原因及滑片移动时电阻线接入长度变化的判断；②滑动变阻器在电路中的作用（改变电流和电压）及动态电路分析；③根据实验要求正确连接滑动变阻器实物图。教学方法与手段教学方法：①讲授法，结合实物讲解变阻器原理、结构及符号；②实验法，组织学生分组连接滑动变阻器电路，观察灯泡亮度变化；③讨论法，引导学生分析变阻器在调光灯等生活中的应用。

教学手段：①多媒体展示变阻器结构动态示意图和电路连接动画；②仿真实验软件辅助学生模拟滑动变阻器调节过程；③实物教具（滑动变阻器、电池、灯泡）供学生分组操作实践。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对变阻器的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道舞台灯光的亮度为什么能随意调节吗？它与什么元件有关？”

展示一段调光灯视频片段，让学生直观感受亮度变化现象。

简短介绍变阻器在电路中的核心作用——通过改变电阻控制电流，为后续学习奠定基础。

2.变阻器基础知识讲解（15分钟）

目标：让学生掌握变阻器的原理、结构及符号。

过程：

讲解变阻器的定义：通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的装置。

展示滑动变阻器实物，介绍四部分结构：瓷筒、电阻线、金属棒、滑片，并用板图标注符号。

结合实例说明：当滑片移动时，接入电路的电阻线长度变化，从而改变电阻值，影响电流大小。

3.变阻器案例分析（20分钟）

目标：通过具体应用场景深化理解变阻器的作用。

过程：

案例一：台灯调光电路——分析变阻器如何通过改变电流控制灯泡亮度。

案例二：收音机音量调节——解释电位器（可变电阻）在音量控制中的原理。

案例三：实验仪器中的微调——说明精密变阻器如何保护电路元件。

小组讨论：生活中还有哪些设备用到变阻器？它解决了什么问题？每组提出一个创新应用设想。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养合作探究能力，深化对变阻器应用的理解。

过程：

将学生分为4人小组，发放任务单：

①分析变阻器在调光灯电路中的连接方式；

②探讨若接线错误（如全接上端）会发生什么现象；

③设计一个简易调光电路图。

小组内讨论并记录结论，推选代表准备汇报。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼表达能力，强化知识应用。

过程：

各组代表依次展示讨论成果，重点说明：

①正确接线方式（“一上一下”）；

②错误接线的后果（电阻不变，电流无法调节）；

③电路图设计（电源、灯泡、变阻器串联）。

教师点评各组方案，强调“一上一下”接线规则，纠正常见错误。

6.课堂小结（5分钟）

目标：梳理核心知识，联系实际应用。

过程：

回顾本节课重点：变阻器原理（改变电阻线长度）、结构四部分、“一上一下”接线规则、作用（调节电流）。

强调变阻器在电子设备中的重要性，鼓励学生观察生活中的变阻器应用。

布置作业：绘制家庭台灯调光电路图，标注变阻器接入方式，并说明其工作原理。教学资源拓展1.拓展资源：不同类型变阻器的结构与特点，包括滑动变阻器（通过滑片移动改变电阻线长度）、电阻箱（通过旋钮改变接入电阻线的长度，可读出阻值）、电位器（小型可变电阻，常用于音量调节）；变阻器在生活中的具体应用，如家用调光台灯（通过滑动变阻器调节电流改变灯泡亮度）、电动车调速手柄（利用变阻器控制电机转速）、收音机音量旋钮（电位器调节音量大小）；变阻器在实验中的作用，如“探究电流与电压关系”实验中保护电路，防止电流过大烧坏元件、“探究影响电阻大小因素”实验中控制电阻线长度不变；变阻器的发展历程，从早期滑动变阻器到现代精密数字变阻器的演变；变阻器与其他电路元件的组合应用，如与开关、电流表、电压表组成调光电路，分析各元件的作用。

2.拓展建议：观察家中或学校实验室中的变阻器，记录其外观结构，尝试用所学知识标注各部分名称（瓷筒、电阻线、金属棒、滑片）；利用铅笔芯和鳄鱼夹制作简易变阻器，连接电池、灯泡和开关，移动鳄鱼夹改变接入铅笔芯的长度，观察灯泡亮度变化，记录现象并分析原因；查阅物理教材或科普书籍，了解电阻箱的读数方法，尝试练习不同旋钮位置对应的阻值计算；小组合作设计一个包含变阻器的简易电路（如楼道声控灯模拟电路），说明变阻器在电路中的作用；关注科技类文章，了解变阻器在新能源设备（如太阳能板跟踪系统）中的应用，撰写一篇简短的学习心得。板书设计①变阻器的核心概念与原理：定义——通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的装置；原理——电阻与电阻线长度成正比，长度变化→电阻变化→电流变化；结构——瓷筒（绝缘支架）、电阻线（镍铬合金）、金属棒（导电）、滑片（改变接入长度）；符号——上方接线柱、下方接线柱、滑片、电阻线。

②变阻器的使用方法与作用：接线规则——“一上一下”（选择一上接线柱和一下接线柱接入电路）；作用——改变电路中的电流大小（串联在电路中）、保护电路（限制电流）；实例应用——调节台灯亮度（改变灯泡电流）、收音机音量控制（改变信号电流）。

③变阻器的应用与注意事项：实验作用——“探究电流与电压关系”中保护电路（防止电流过大烧坏元件）、“探究影响电阻大小因素”中控制变量（保持材料、横截面积、温度不变，只改变长度）；常见错误——全接上端或下端（电阻不变，无法调节电流）；生活实例——电动车调速手柄（变阻器控制电机转速）、电位器（小型变阻器，用于电子设备调节）。教学反思这节课学生对变阻器的原理理解比较到位，特别是通过铅笔芯自制变阻器的实验，多数同学能清晰观察到长度变化与灯泡亮度的对应关系。但接线规则“一上一下”的掌握仍需强化，部分小组在连接电路时出现全接上端或下端的情况，导致电流无法调节。下次教学前可增加实物拆解环节，让学生直观看到滑片移动时电阻线接入长度的变化。

生活实例的引入效果较好，调光灯和收音机音量调节的案例让学生感受到物理知识的实用性。不过部分学生对变阻器在实验中的保护作用理解不足，容易忽略其限流功能。后续可在“