统编版道德与法治四年级下册第2课说话要算数 第一课时教学设计

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）统编版道德与法治四年级下册第2课说话要算数第一课时教学设计课题2.说话要算数第一课时单元第一单元学科道德与法治年级四年级学习目标1.政治认同：理解诚信是社会和谐与稳定的基础，认同诚信是公民的基本道德准则。2.道德素养：培养诚信、守诺的道德品质，学会对自己的言行负责。3.法治观念：初步了解诚信在法律和社会规范中的重要性，树立法治意识。4.健全人格：培养自律、诚信的人格特质，学会在人际交往中保持诚信。5.责任意识：认识到说话算数是个人责任感的表现，学会对自己的承诺负责。重点了解不诚信行为的后果和诚信的积极影响难点感受失信的危害与诚信的重要性，树立诚信意识。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.视频：狼来了。2.说一说：（1）这个时候还会有人相信这个放羊娃的话，来救他吗？（2）从这个故事中你懂得了怎样的道理？3.导入语：如果一个人总是撒谎，就不会再有人相信他的话。尽管最后他说的是真话，也不会有人愿意相信了。1.观看动画或聆听故事，感受诚信的重要性。2.积极思考并回答教师的问题，分享个人见解。通过情境导入和提问引导，激发学生的学习兴趣，为新课的学习奠定良好的情感基础。讲授新课1.小镜头：“放羊娃”不仅存在于故事当中，也存在于我们的生活里，我们一起去看看，这位“爱保证”同学是如何失信于人的吧！2.议一议：（1）“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情呢？（2）假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢？可以分角色演一演。（3）“爱保证”同学的行为，对自己和他人带来了怎样的影响？3.找一找：（1）生活中，还有哪些“爱保证”呢，我们一起找一找，看看他们的行为都带来了哪些影响？（2）在我国传统文化故事中，也有许多失信的人，我们也一起找一找，看看他们的行为又带来了哪些影响吧！4.生活中的爱保证：（1）再玩一会儿就做作业（2）下次一定认真听课（3）我再也不玩电子游戏了5.故事里的爱保证：（1）济阳商人（2）齐襄公6.填一填：这些人的行为，带来了哪些后果？从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？7.小总结：失信于人会对别人造成的伤害是：浪费他人的时间、耽误别人的事情、伤害他人的信任和感情……失信于人对自己造成的伤害是：损害自身的形象、让别人对自己失望、不利于自己的学习和成长……8.启示：说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。【板书：说话不算数伤害自己伤害他人】9.阅读角：请你阅读课本第12页张青和李媛的故事，并思考回答以下问题：（1）假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？（2）如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？10.小提示：言必行、行必果，答应了别人的事情我们一定要做到，做不到的时候要向对方说明原因，请求对方的原谅。11.身边的榜样：（1）你的生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧！（2）根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩和信赖的人，并写出你的理由。12.光荣榜：（1）说到做到的班长（2）以身作则的纪律委员（3）信守诺言的同桌13.总结：这样诚实守信，说到做到的人会得到大家的尊重与敬佩，而那些不守信用的人往往会失去他人的信任和尊重。【板书：说话算数受人敬佩立足社会】14.诚信成语故事会：（1）中国关于诚信的成语有很多。你知道下面这些成语的来历吗？小组交流并选择代表讲一讲。立木而信一诺千金（2）你还知道其他关于诚信的故事吗？跟同学分享一下。分组讨论，分析案例中的失信行为及其影响，分角色进行角色扮演，体验不同角色的感受。积极参与活动，收集资料，分享故事，讨论失信行为的危害。聆听教师的总结，深化对诚信的认识。认真聆听故事，思考这些行为是否体现了诚信，并分组讨论。积极参与讨论，发表个人见解，学会从不同角度思考问题。分享个人故事或观看同学表演，选出敬佩的人，并阐述理由，学习诚信榜样。分组讨论成语故事，准备分享内容，积极参与课堂互动。通过分析生活中、故事中的典型事例来了解失信带来的对自己和他人的不良影响。通过学生自主的分析，提高学生的分析综合能力。让学生深入理解诚信的内涵和重要性，学会分析失信行为的危害，同时认识到即使面临困难也要尽力履行承诺，培养诚信品质。通过案例，让学生懂得言出必行，但如果做不到就要真诚道歉，解释原因。并鼓励学生向身边诚信的人学习，也做一个诚信的人。课堂小结诚信是中华民族的传统美德，一个诚信的人能够得到他人的赞美和敬佩；诚信还是社会的“通行