2024-2025学年度河北女子职业技术学院单招《语文》模拟试题及完整答案详解（网校专用）

河北女子职业技术学院单招《语文》模拟试题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列句子中【】的成语使用得当的一项是（）A．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，【抑扬顿挫】，具有很强的感染力。B．他【妄自菲薄】别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。C．如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会【适得其反】。D．班会课上他【夸夸其谈】，出众的口才使大家十分佩服。答案:C解析:这道题考查成语的正确运用。“抑扬顿挫”通常形容声音，不能形容小说情节，A项错误。“妄自菲薄”指过分看轻自己，不能用于形容对别人的态度，B项错误。“适得其反”指恰恰得到与预期相反的结果，符合学习负担重导致效果不好的语境，C项正确。“夸夸其谈”多含贬义，指浮夸空泛地大发议论，与“出众的口才使大家十分佩服”不符，D项错误。综上所述，答案选C。2、在下面一段文字【】处填入语句，衔接最恰当的一项是（）关于元宵节的由来，说法不一【】隋唐之后，元宵节更是成为一年中最热闹的节日之一。①据说从汉代开始，民间有在乡间田野持火把驱害虫祈求丰收的习俗②到汉文帝时，正月十五已被名为“元宵节”③由此演变成，每逢正月十五，百姓成群结队高举火把在田间跳舞④其中有一种说法认为元宵节起源于“火把节”A．①②④③B．①③④②C．④①③②D．④②①③答案:C解析:这道题考查语句衔接。首先，④提出关于元宵节由来的一种说法，总领全段。①具体阐述这种说法的起源。③承接①，说明其演变情况。②则讲述到汉文帝时的情况。按照这样的逻辑，C选项④①③②的顺序最为恰当，能清晰呈现元宵节由来的相关内容。3、下列字读音都正确的一组是（）A．桌帏（wěi）漫溯（sù）蹙缩（cù）蓦然（mò）B．杜撰（zhuàn）眼翳（yì）颙望（yóng）戮力（lù）C．窠臼（jiù）敕造（chì）粜米（tiào）氓隶（máng）D．孱头（càn）桂棹（chuò）珍馐（xiū）阖家（hé）答案:B解析:这道题考查汉字读音。A选项中“桌帏”的“帏”应读“wéi”；C选项中“氓隶”的“氓”应读“méng”；D选项中“桂棹”的“棹”应读“zhào”。B选项中“杜撰”“眼翳”“颙望”“戮力”的读音均正确。所以答案是B选项。4、下列作家、作品和体裁对应错误的一项是（）A．曹雪芹—《红楼梦》——小说B．王蒙—《春之声》——小说C．林清玄——《哦,香雪》——散文D．宗璞——《紫藤萝瀑布》——散文答案:C解析:这道题考查作家、作品和体裁的对应关系。在文学常识中，《哦，香雪》的作者是铁凝，不是林清玄。曹雪芹的《红楼梦》、王蒙的《春之声》、宗璞的《紫藤萝瀑布》，其作者、作品和体裁的对应都是正确的。所以这道题应选C选项。5、“志士不饮盗泉之水，（）不受嗟来之食”。括号中应填写的内容是（）A．智者B．廉者C．仁者D．学者答案:B解析:这道题考查对文学典故的了解。“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”是常见的文学表述。廉者通常指有廉洁操守之人，强调其坚守道德原则，不接受带有侮辱性的施舍。A选项智者侧重智慧；C选项仁者强调仁爱；D选项学者指从事学术研究的人。综合判断，B选项廉者符合语境。6、下列各句中破折号用法和例句相同的是（）例句（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至萍前，抽咽）你是萍，——凭，凭什么打我的儿子？A．我是你的——你打的这个人的妈。B．你的生日——四月十八——每年我总记得C．我——我只要见见我的萍儿。D．鲁大海：你的手段我早就领教过，只要你能弄钱，你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人，你还——周朴园：你胡说答案:A解析:这道题考查破折号的用法。例句中破折号起解释说明的作用。A选项中破折号也是解释说明，表明“我是你的妈”。B选项破折号表示插说。C选项破折号表示声音延长。D选项破折号表示意思的转换。综上，答案选A，因为A选项破折号的用法与例句相同，都是解释说明。7、《虞美人·听雨》一词中，作者借“少年听雨歌楼上”“壮年听雨客舟中”“而今听雨（）”三个场景，道尽时光苍凉，说尽人间沧桑。（）A．陋室里B．僧庐下C．旷野里D．深山中答案:B解析:这道题考查对诗词内容的理解。《虞美人·听雨》中，作者通过不同年龄段的听雨场景来表达情感。“僧庐下”这个场景更能体现出历经沧桑后的孤寂与凄凉。A选项“陋室里”缺乏诗词中的那种深沉意味；C选项“旷野里”和D选项“深山中”与原词意境不符。所以应选B选项。8、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

①这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的_______的水银。

②60年前的威风与耻辱，在锈铁残骸的缝隙中一波一波地_______开去。A．荡漾跳荡B．跳荡荡漾C．激荡荡漾D．跳荡激荡答案:B解析:这道题考查对词语含义和语境运用的理解。“跳荡”强调动态、活泼，“荡漾”侧重起伏、波动。第一句形容水面像水银，用“跳荡”更能体现其活泼灵动；第二句说威风与耻辱在缝隙中散开，“荡漾”更能表现出这种逐渐扩散的状态。综合来看，B选项最恰当。9、对下列病句修改不正确的一项是（）A．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。（修改：去掉“之一”）B．朱婷虽然在排球上有天分，在审美方面也有过人之处。（修改：将“虽然”改为“不但”）C．在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。（修改：删掉“不断”）D．加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。（修改：在句尾加上“任务”）答案:A解析:这道题考查病句修改知识。A选项中，“是否多读书”包含两种情况，应去掉“是否”，而非去掉“之一”。B选项用“不但……也”更能体现递进关系。C选项“不断”和“层出不穷”语义重复，删掉“不断”正确。D选项句子成分残缺，应在句尾加上“任务”。综上所述，答案选A。10、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

我们所说的中国文脉，_________。_________，_________，_________。_________，_________。

①这种潜流，在近处很难发现

②并领略了一种注定要长久包围我们生命的文化仪式

③指的是中国文学几千年发展中最高等级的生命潜流和审美潜流

④正是这条天际线，使我们知道那个天地之大以及那个天地之限

⑤就像那一条倔强的山脊所连成的天际线

⑥只有从远处看去，才能领略大概A．③①⑥④⑤②B．⑤④③①⑥②C．③①⑥⑤④②D．⑤④③②①⑥答案:C解析:这道题考查语句的衔接。中国文脉指的是文学发展中的潜流（③），这种潜流近处难发现（①），远处才能领略大概（⑥）。就像天际线（⑤），天际线能让我们知晓天地情况（④），最后提到领略文化仪式（②）。综合来看，逻辑清晰，答案选C。11、下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．有着《小王子》和王蛇吞食大象图案的蓝色50法郎钞票被送进历史的粉碎机。B．它们从北国边陲、南海天涯、茫茫戈壁、巍巍高原、从大江南北、长城内外、四面八方，云聚国庆盛典。C．“敬礼”！五星红旗冉冉升起。“起来，不愿做奴隶的人们……”长安街上，受阅官兵引吭高歌，声震长空。D．再见啦，卡拉瓦乔。再见啦，贝尔尼尼。我们不愿看到你们离去。答案:D解析:这道题考查标点符号的正确使用。A项中书名号使用不当，应为引号。B项“从……”句式杂糅，标点使用错误。C项“敬礼”后的感叹号应在引号内。D项标点使用无误，符合正常的语言表达规范。综上所述，答案选D。12、下列加【】字的读音错误的一项是（）A．丁【卯】mǎo告【罄】qìng【毋】宁wú【屏】息凝神bǐngB．【萋】萋qī无【虞】yǘ一【摞】luò忧心忡【忡】zhōngC．竹【篾miè【辜】负gū【迸】溅bèng群蚁排【衙】yáD．俯【瞰kàn【殷】红yān【瞬】息shùn天【涯】海角yá答案:B解析:这道题考查汉字读音。在汉语中，读音有明确规范。A选项读音均正确。C选项读音无误。D选项也没问题。B选项中“虞”应读“yú”，“忡”应读“chōng”，所以B选项读音错误。13、书法美学意象差异的形成

探寻书法美学意象差异的形成原因，应该追溯到时代美学潮流。六朝书家多为门阀士族，以登临山水、留恋诗酒之余为书，耳闻丝竹管弦、郎侬唱和的靡靡艳歌，目睹山明水秀、鸟语花香的绮丽风光，再将所感受到的社会风貌和自然景物亦即客观事物的优美形象融入书法，自然要“以流美为能”；唐人自北朝以来历经战火兵燹之乱，整个社会长期存在的金戈铁马为美的尚武精神熏陶融铸了大批有名或无名的书法家的美学思想。他们与关陇健儿朝夕相处（或许书家本人就是其中一员），对后者那种质朴豪放的性格和威武强健的形象久已耳濡目染，加之习见深峻的山泽，广阔的原野，天苍苍，野茫茫，胡马嘶风，悲笳动月，旌旗耀日，佛象凌空；其阔大的气势、粗犷的线条、强劲的节奏、豪迈的风度、威严的姿态，经过形象思维的感受、提炼而融入书法艺术，自然会使传统的书法形象脱胎换骨，面目一新，而形成唐代书法家特有之雄峻坚实的风格。初唐时代审美兴趣重心的回归，更促使了唐代书法家自主意识的颖露和唐代书法美学模式的建立。当然，打破六朝权威的迷信，并不意味着对江南先进文明与文化遗产的全面排斥和简单否定。如张怀瓘对右军各体书法，还以推崇居多，仅就草书、章草二体提出异议，可见还是以继承为主。但这勇敢的不同意见，却如春雷惊蛰，向世人宣告着美学领域的复苏。“若所见与诸子雷同，则何烦有论？今制品格以代权衡，于物于情，不饶不损。惟以理伏，颇能面质，冀合规于玄匠，殊不顾于聋俗，夫聋俗无眼有耳，但闻是逸少，必暗然悬伏，何必须见？见与不见，一也。”这以其标新立异骇世惊俗的直言谠论令人顿开茅塞的美学鉴赏与批评标准，振奋着昔日不遗余力地推崇六朝模式今朝却非打破六朝框架不能求得自身之发展的唐人的精神，鼓励和引导着唐人向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可以知的领域去开拓和探索。

根据原文所提供的的信息，以下推断不正确的一项是（）A．社会生活是影响书法家的审美思想，影响其不同审美风格形成的重要因素。B．张怀瓘对王羲之各体书法的评价不是一个孤立现象，而是整个社会审美思潮的一种体现。C．张怀瓘对王羲之各体书法的评价，敢于向权威挑战，具有打破一尊，振醒沉闷，开启审美思想新的一页的意义。D．唐人为了求得自身发展，不惜标新立异惊世骇俗，彻底否定六朝审美范式，走自己的创新之路。答案:D解析:这道题考查对原文内容的理解和推断。文中提到唐人并非彻底否定六朝审美范式，而是在继承基础上创新。A选项，原文通过六朝和唐人的对比，体现社会生活对书法家审美风格的影响。B选项，张怀瓘的评价反映了当时社会的审美思潮。C选项，其评价具有打破旧有观念、开启新一页的意义。D选项与原文不符，唐人未彻底否定六朝，而是有继承有创新。所以答案选D。14、下列句子中标点使用正确的一项是（）A．你是喜欢背诵《与朱元思书》？还是喜欢背诵《三峡》？B．“这篇课文是一篇绝好的吟咏山水的抒情散文，”他说：“不背才可惜呢！”C．苏轼盛赞王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。D．这首诗描绘了水面初平、莺争暖树、燕啄春泥的春天忙碌图。答案:D解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中两个问句连用时，前一个问号应改为逗号。B选项中“他说”后的冒号应改为逗号。C选项中句号应在引号内。D选项标点使用无误，准确描绘了春天的景象。综上所述，答案选D。15、填入横线处的句子与上下文衔接最好的一句是

要使我国的四个现代化加速发展，我们要不要学习外国的先进经验呢？根据我国国情，可不可以完全照搬西方模式呢？＿＿＿＿A．不能，我们要有自己的创造和发展，走中国式的社会主义道路。B．我们必须做出正确的选择，否则就会犯政策上的错误。C．我们的回答只能是肯定的，否则就没有改革的出路。D．我们的回答是只有深化改革，不能踌躇停滞，更不能知难而退。答案:B解析:这道题考查对上下文衔接的理解。我国在实现四个现代化加速发展时，面临学习外国经验和避免照搬西方模式的问题。A选项过于绝对；C选项回答肯定不符合题意；D选项偏离主题。B选项强调必须做出正确选择，否则会犯错，能很好地衔接上下文，符合我国国情下的思考逻辑。16、下列各句中与例句句式特点相同的一项是（）

例：然而不王者，未之有也A．为诸先烈所不惜牺牲生命者B．蜀道之难，难于上青天。C．故国不堪回首月明中。D．嗟尔远道之人胡为乎来哉答案:D解析:这道题考查文言句式。例句“然而不王者，未之有也”是宾语前置句。选项D“嗟尔远道之人胡为乎来哉”也是宾语前置句。在文言文中，宾语前置是常见的特殊句式。A项是被动句，B项是状语后置句，C项是正常语序。所以答案选D。17、下列词语中的字，读音完全正确的一项是（）A．慰藉（jiè）诳语(kuáng)炽烈(zhì)安土重迁(zhòng)B．桑梓(zǐ)拾级(shè)罡风(gāng)纵横捭阖(bǎi)C．隽永(juàn)攻讦(jié)粗犷(kuàng)量体裁衣(liàng)D．熨帖(yùn)僭越(jiàn)甄别(zhēn)曝背谈天(pù)答案:B解析:这道题考查字音的正确读法。A项中“炽烈”的“炽”应读“chì”；C项中“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项中“熨帖”的“熨”应读“yù”。B项中“桑梓”“拾级”“罡风”“纵横捭阖”的读音均正确。所以答案是B选项。18、选出下列诗句所用修辞手法不同的一项（）A．明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。B．槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。答案:C解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项“明月不谙离恨苦”将明月拟人化；B选项“槛菊愁烟兰泣露”把菊和兰拟人化；D选项“白雪却嫌春色晚”把白雪拟人化。而C选项“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用了对偶和双关的手法。所以答案选C。19、下列选项中不属于陀思妥耶夫斯基的作品是（）。A．《罪与罚》B．《彼得大帝的黑奴》C．《白痴》D．《卡拉马佐夫兄弟》答案:B解析:这道题考查对陀思妥耶夫斯基作品的了解。陀思妥耶夫斯基是著名作家，其代表作品有《罪与罚》《白痴》《卡拉马佐夫兄弟》。而《彼得大帝的黑奴》并非他的作品。熟悉陀思妥耶夫斯基的主要作品，就能准确判断出答案。20、下列对文章内容的概括有误的一项是（）A．《鸿门宴》是《项羽本纪》中极为精彩的一篇,全文以“鸿门宴”为中心,以杀不杀刘邦为线索.按时间顺序来展开故事情节.塑造了性格各异的人物形象。B．《寡人之于国也》是儒家经典著作《孟子》中的名篇,反映了春秋时期儒家代表人物孟子的政治见解和理想抱负。C．《兰亭集序》是一篇诗序,课文绘声绘色地记叙了兰亭集会的盛况,接着叙事抒怀,抒发了对人生的无限感慨。D．《过秦论》的主旨是言秦之过,用借古讽今的方法劝诫汉朝皇帝要施仁政。答案:B解析:这道题考查对文章内容的概括理解。B选项有误，《寡人之于国也》反映的是战国时期孟子的政治见解和理想抱负，而非春秋时期。A选项对《鸿门宴》的概括准确；C选项对《兰亭集序》的描述恰当；D选项对《过秦论》主旨的总结正确。综上所述，答案选B。21、下列句子中加【】成语使用恰当的一项是（）A．看到眼前的情景，回想他当时异样的神情，我【恍然大悟】地明白了一切。B．一场降雪过后，红石公园披上了一层厚厚的银装，风景如画，【美不胜收】。C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都【随声附和】地表示赞成。D．抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来，科技创新就应该有【见异思迁】的精神。答案:B解析:这道题考查对成语运用的理解。“美不胜收”形容美好的事物很多，看也看不过来，用在形容降雪后的公园风景恰当。“恍然大悟”强调突然明白，A句语境不符。“随声附和”指没有主见，含贬义，C句用在此处不当。“见异思迁”指意志不坚定，含贬义，不符合科技创新需要坚持的精神，D项错误。综上所述，答案选B。22、下列句子没有语病的一项是()A．中学生是青少年学习的重要阶段。B．目前，广安市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。C．那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。D．能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。答案:C解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项“中学生是阶段”主宾搭配不当；B选项“发现”与“在例行检查时”语序不当；C选项表述自然流畅，没有语病；D选项“能否”与“是关键”两面对一面。综合来看，C选项是没有语病的。23、下列句中标点符号的使用，不正确的一项是（）A．我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。B．本文是马克思1856年4月14日在英国伦敦举行的《人民报》创刊纪念会上发表的演说。C．当时，近代欧洲历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命1848年革命已经过去。D．我们阅读这篇经典，不仅可以感受到思想和理论的独特逻辑，也能品尝到丰盛的语言“佳肴”和文化“美酒”。答案:C解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项表述合理，标点无误。B选项关于书名的表述及标点使用正确。D选项中各标点的运用恰当。C选项“1848年革命”应加引号，以突出其特定称谓。所以这道题应选C。24、对下列句子中的修辞手法判断正确的一项是()。

友情是一把雨伞，能为朋友遮挡人生路上的风雨；

友情是一缕阳光，能为朋友送去严冬季节的温暖；

友情是一汪湖水，能为朋友滋润荒漠一般的心田。A．比喻、借代B．比喻、排比C．夸张、排比D．夸张、借代答案:B解析:这道题考查修辞手法的判断。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，题中把友情分别比作雨伞、阳光、湖水。排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。此句中三个句式相同的句子排列，运用了排比。所以答案是B。25、根植于中华大地的传统文化，是我们的先人在实践中________出来的文化精华，它反映了中国人的思维方式和道德观念。然而，由于时代和环境差异，这些传统文化往往被________。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）A．提炼熟视无睹B．孕育司空见惯C．浓缩漠然置之D．总结束之高阁答案:D解析:这道题考查词语的运用。先看第一空，“总结”更能体现先人从实践中得出文化精华的动作。再看第二空，“束之高阁”指放在一边不理睬，符合传统文化因时代和环境差异被忽视的情况。A项“熟视无睹”强调看惯了却像没看见；B项“司空见惯”侧重常见；C项“漠然置之”侧重态度冷淡。综合比较，D选项更准确。26、下列句子标点符号运用错误的一项是（）A．这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”B．就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着”！C．这个时候我反而放心一点儿了：哦，可能没什么大问题！D．一个关键的操作——抛伞，即将开始。答案:B解析:这道题考查标点符号的正确使用。B选项中，最后的感叹号应在引号内。在引用人物语言时，标点符号要放在引号内。A选项引用飞船状态报告，标点使用正确。C选项正常表述，标点无误。D选项破折号起解释说明作用，使用恰当。27、下列作品、作家、国别（或朝代）对应全都正确的一项是（）A．《西游记》——吴承恩——明代；《神曲》——但丁——德国B．《红楼梦》——曹雪芹——明代；《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国C．《西厢记》——王实甫——元代；《唐璜》——拜伦——英国D．《桃花扇》——孔尚任——清代；《红与黑》——莫泊桑——法国答案:C解析:这道题考查文学作品、作家及所属国别（朝代）的对应关系。在文学常识中，吴承恩是明代人，其作品是《西游记》；但丁是意大利人，作品为《神曲》。曹雪芹是清代人，著有《红楼梦》。王实甫是元代人，作品《西厢记》；拜伦是英国人，著有《唐璜》。孔尚任是清代人，作品《桃花扇》；莫泊桑是法国人，但《红与黑》的作者是司汤达。综上，答案是C选项。28、下列诗词名句的作者，不正确的一项是（）A．读书破万卷，下笔如有神。－－杜甫B．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。－－诗经C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。－－陶渊明D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。－－李白答案:C解析:这道题考查诗词名句作者的知识。“读书破万卷，下笔如有神”是杜甫的名句；“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”出自《诗经》；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的作者是苏轼，不是陶渊明；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是李白的诗句。所以答案选C。29、下列词语中（）点的字，注音正确的一项是（）A．（纤）细（xiān）B．笑（靥）（yàn）C．（载）歌（载）舞（zǎi）D．装（模）作样（mó）答案:A解析:这道题考查汉字的读音。在汉语中，“纤细”的“纤”读“xiān”。“笑靥”的“靥”应读“yè”；“载歌载舞”的“载”读“zài”；“装模作样”的“模”读“mú”。所以正确选项是A，要准确掌握常见汉字的读音，避免误读。30、下列词语中没有错别字的一项是（)A．绿草如茵绵沿伎俩月明风清B．修养生息崩塌悲怆提纲挈领C．梦寐以求震撼抉择纷至沓来D．锋芒毕露端详宣泄志同道和答案:C解析:这道题考查对词语中错别字的辨别能力。A项“绵沿”应为“绵延”；B项“修养生息”应为“休养生息”；D项“志同道和”应为“志同道合”。C项没有错别字。在日常学习中，要注重积累正确的字词写法，仔细分辨形似字和易错字。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]小说的三要素分别是（）A．人物B．情节C．环境D．时代背景答案:ABC解析:这道题考查小说的基本要素。人物是故事的核心，情节推动故事发展，环境营造氛围。人物通过行为和性格展现故事，情节包含开端、发展和结局，环境有自然和社会之分。而时代背景是影响因素，并非小说的直接构成要素。2、[多选题]下列对修辞手法及作用分析正确的是()A．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。(运用排比的修辞方法，突出了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。)B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(运用对偶手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。)C．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。(运用拟人的修辞方法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，体现了老城暖和安适的特点。)D．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(运用比喻的修辞方法，用“可悲的厚障壁”形象地表达出“我”与闰土之间因观念、地位、生活环境的差异所带来的精神上的隔膜。)答案:BCD解析:这道题考查修辞手法及作用的理解。对偶使语句整齐，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。拟人让描写更生动，像“老城”睡着等。比喻能形象表达，“厚障壁”生动展现精神隔膜。A选项排比不恰当，只是简单列举磨难。3、[多选题]下列成语都有“争斗”的意思。（）A．钩心斗角B．明争暗斗C．尔虞我诈D．卷土重来答案:ABC解析:这道题考查对含“争斗”意思成语的掌握。钩心斗角形容用尽心机，明争暗斗指公开或暗中争斗，尔虞我诈侧重互相欺骗和争斗。它们都有“争斗”的意思。卷土重来指失败后重新恢复势力，没有“争斗”之意。4、[多选题]下面对古代文化常识解说正确的是（）A．“孤”仅指年幼丧父。B．“受禅”，王朝换代，新皇帝接受旧帝禅让的帝位;也有以禅让之名，行夺权之实的。C．“田赋”是指按土地多少对拥有土地的人征收的赋税，是国家财政收入最基本、最主要的来源。D．“僭”，古代指超越自己的身份，冒用在上者的职权、礼仪行事。答案:BCD解析:这道题考查古代文化常识。“受禅”有新帝接受旧帝禅让或行夺权之实两种情况。“田赋”依土地征收，是国家重要财政来源。“僭”指超越身份冒用职权礼仪。“孤”指幼年丧父或父母双亡。A选项说法不全面，所以不选。5、[多选题]大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。

根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然形象中都可以找到它。

科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大