安庆市2026年高三语文3月模拟考试古诗鉴赏详解：苏辙《闻子瞻习射》

闻子瞻习射苏辙旧读兵书气已振，近传能射喜征鼖。手随乐节宁论中，箭作鸱声不害文。力薄仅能胜五斗，才高应自敌三军。良家六郡传真法，马上今谁最出群。【注释】闻：听说。子瞻：苏轼的字，苏轼是北宋著名文学家、书画家，苏辙的兄长。习射：练习射箭。苏辙（1039-1112）：字子由，汉族，眉州眉山（今属四川）人。嘉佑二年（1057）与其兄苏轼同登进士科。神宗朝，为制置三司条例司属官。因反对王安石变法，出为河南推官。哲宗时，召为秘书省校书郎。元佑元年为右司谏，历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣，出知汝州、再谪雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、岳州复太中大夫，又降居许州，致仕。自号颍滨遗老。卒，谥文定。唐宋八大家之一，与父苏洵、兄苏轼齐名，合称“三苏”。旧：往日，过去。兵书：讲述兵法的书籍，古代军事著作的统称。气已振：精神已经振奋。近传：近来传闻。鼖[fén]：征鼖是古代军中用的一种大鼓，长八尺。喜征鼖，这里指听到苏轼能射的消息，如同听到振奋人心的战鼓声一样喜悦。乐节：音乐的节奏或节拍。宁：哪里，难道。中：符合，合乎。鸱[chī]：古书上指鹞鹰。不害文：不损害苏轼的文名，意思是苏轼虽习武，但文采依然出众。力薄：力量薄弱。胜：承受得起，禁得住。五斗：五斗米的省称，常借指微薄的官俸。典出《晋书·陶潜传》：“潜叹曰：‘吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！’”才高：才华高超。敌：匹敌，对等。三军：.旧时的左、中、右三军，后为军队的通称。良家：清白人家。六郡：指汉代的陇西、天水、安定、北地、上郡、西河，这些地区多出良家子弟，擅长骑射。传真法：传授真正的射箭技艺。马上：马背上。多指征战武功。出群：犹言出众。【译文】我听闻兄长子瞻练习射箭时写的诗苏辙昔日您熟读兵书，精神早已为之振奋；近来我听闻您在练习射箭，仿佛听到了战鼓声一样令人欣喜。练习射箭的您，像当年的庖丁一样，举手投足似乎在随着音乐的节拍舞动，哪里会考虑是否合乎音乐的旋律？飞行的箭矢虽然会发出类似猫头鹰的声音，却丝毫不损害您儒雅的文名。我能力浅薄，仅仅胜任像陶渊明一样的、俸禄仅仅为五斗米的微小的官职；您才华高妙，自应足以匹敌三军将士。还有边郡良家子弟传授真正的射术，试问，当今天下，马背上的健儿中，谁最为超群出众呢？【鉴赏】苏辙的《闻子瞻习射》，以饱含深情的笔触，将对兄长苏轼的赞赏与兄弟间的深厚情谊融入其中，既展现了苏轼文武双全的风采，也流露出苏辙对兄长的敬佩与自豪。诗歌开篇“旧读兵书气已振，近传能射喜征鼖”，便将苏轼研读兵书时的意气风发与练习射箭的消息带来的喜悦之情紧密相连。“旧读兵书气已振”，写出了苏轼对军事的早有涉猎，研读兵书不仅让他增长了见识，更让他精神振奋，展现出他文武兼备的特质。“近传能射喜征鼖”，则将听闻兄长能射的喜悦具体化，“征鼖”作为军中鼓舞士气的大鼓，其声激昂，用在此处，既表达了射箭时的热烈氛围，也暗含了对兄长技艺的认可，那喜悦之情仿佛能透过纸面传递给读者。“手随乐节宁论中，箭作鸱声不害文”两句，进一步刻画苏轼射箭时的风采。“手随乐节宁论中”一句，暗用庖丁解牛的典故（《庖丁解牛》：庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会），借写苏轼习射时像解牛的庖丁一样，一举一动都似乎随着音乐舞动而不刻意追求射中目标，从而描绘出苏轼射箭时的从容与专注。这种境界，俨然已经超越了单纯的技艺层面而上升到一种艺术的享受。“箭作鸱声不害文”，则从听觉与气质两个方面进行描写，箭速之快、力道之猛，发出如鸱鸟鸣叫般的尖锐声音，然而即便如此，苏轼依然不失文人的儒雅气质，文武之道在他身上得到了完美融合，让人不禁为之赞叹。“力薄仅能胜五斗，才高应自敌三军”，苏辙以自谦之语衬托兄长的才华横溢。“力薄仅能胜五斗”，是苏辙对自己体力、能力的谦虚，这种自谦更凸显出苏轼“才高应自敌三军”的不凡。可以说，苏轼不仅文采出众，更有着卓越的军事才能，他的智谋足以匹敌三军将士，这种文武双全的特质，正是苏辙所敬佩与自豪的，而兄弟间的深厚情谊也在这一谦一赞中悄然流露。“良家六郡传真法，马上今谁最出群”，诗歌结尾将苏轼与擅长射箭的世家子弟相比较，进一步肯定了他的射箭技艺。良家六郡的子弟向来以擅长射箭闻名，他们传授着真正的射箭技艺，然而在苏辙看来，如今在马上射箭的人中，没有人能比得上苏轼，“最出群”三个字，将对兄长的赞美推向了高潮，也让我们感受到苏辙对兄长的崇拜之情。整首诗没有华丽的辞藻，也没有刻意的抒情，而是以平实的语言、真挚的情感，将对兄长的赞赏与兄弟间的情谊娓娓道来。从研读兵书的意气风发，到练习射箭的从容专注，再到文武双全的才华横溢，苏辙为我们勾勒出一个立体鲜活的苏轼形象，也让我们感受到那份血浓于水的兄弟深情。这首诗不仅是对苏轼个人风采的赞美，更是一曲兄弟情谊的颂歌，读来让人倍感温暖与感动。试题：(四)阅读IV(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。闻子瞻习射苏辙旧读兵书气已振，近传能射喜征鼖。手随乐节宁论中，箭作鸱声不害文。力薄仅能胜五斗，才高应自敌三军。良家六郡传真法，马上今谁最出群。【注】1鼖:fen，大鼓。2良家六郡:即六郡良家子，西汉起，朝廷征召六郡子弟从军，其中名将辈出，如李广等。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诗歌首联以旧读兵书与近习射艺形成今昔对照，在时间的推移中展现苏轼文武兼备的形象。B.“手随乐节”“箭作鸱声”描写生动传神，既显射箭姿态优雅从容，又现箭矢破空迅疾凌厉。C.“力薄