金丽衢十二校2025学年高三语文第二次联考古诗鉴赏详解：苏轼《龟山》

龟山宋·苏轼我生飘荡去何求，再过龟山岁五周。身行万里半天下，僧卧一庵初白头。地隔中原劳北望，潮连沧海欲东游。元嘉旧事无人记，故垒摧颓今在不。【注释】龟山：山名，在今江苏盱眙县北，地处淮河流入洪泽湖的咽喉地带，其西南有绝壁，下临深潭，地势险要。据《舆地纪胜》记载，宋文帝元嘉年间曾在此修筑城池以抵御北魏太武帝的军队，是一处兼具自然与人文价值的历史遗迹。这首诗是苏轼路过龟山时所作，既描绘了眼前的山水风光，也融入了对历史与人生的深沉思考。苏辙（1039-1112）：字子由，汉族，眉州眉山（今属四川）人。嘉佑二年（1057）与其兄苏轼同登进士科。神宗朝，为制置三司条例司属官。因反对王安石变法，出为河南推官。哲宗时，召为秘书省校书郎。元佑元年为右司谏，历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣，出知汝州、再谪雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、岳州复太中大夫，又降居许州，致仕。自号颍滨遗老。卒，谥文定。唐宋八大家之一，与父苏洵、兄苏轼齐名，合称“三苏”。此诗作于宋神宗熙宁四年(1071年)，苏轼赴任杭州通判途中。我生：我的生平、人生。飘荡：漂泊无定，形容一生辗转奔波，居无定所。再：第二次、又一次、两次。岁五周：指时间过去了五年。周，即周期，此处指五年的时间跨度。身行：只身行走。身行万里，苏轼一生为官辗转多地，足迹遍布大半个中国，此处是对自己漂泊生涯的概括。僧卧：像僧人一样躺卧着。庵：圆顶草屋。初白头：刚刚生出白发。中原：地区名。广义指整个黄河流域，狭义指今河南一带。地隔中原，龟山地处南方，与中原地区相隔遥远，此处既指地理上的距离，也暗指政治上的隔阂与失意。劳北望：徒劳地向北眺望，北望既指遥望中原故土，也暗含对朝廷与政治中心的向往。沧海：大海。潮连沧海，盱眙境内多湖泊，与大海相连，此处既指地理上的水系相通，也暗含对自由与远方的向往。元嘉旧事：指宋文帝在元嘉年间，派将领在龟山筑城抵御北魏太武帝拓跋焘入侵的历史事件。故垒：指当年修筑的城池堡垒，如今已经破败不堪。旧事：往事。摧颓：破败、倒塌的样子，形容历史遗迹的荒凉与沧桑。在不：即“在否”，意思是是否还存在，此处既有对历史遗迹的探寻，也暗含对历史兴衰的感慨。【译文】我就龟山写的诗宋·苏轼我一生到处漂泊，到底是在追求什么呢？再次来到龟山，眨眼之间就已经过去了五年。这些年来我东奔西跑，足迹快要遍布半个神州；而山中寺院里的老僧每天不离寺院，过着恬静的生活，才刚刚白了头发。此地与皇城汴京隔着一个中原，想念圣君时只能向北眺望；江潮汇集到浩瀚的大海，海上还有蓬莱仙境，令人忍不住渴望东游。元嘉年代的很多往事很少有人记住，那些被毁坏的堡垒，如今是否还在？【鉴赏】苏轼的《龟山》一诗，以其深沉的感慨、阔大的意境与复杂的情感，将个人的漂泊生涯与历史的兴衰变迁巧妙融合，展现出一代文豪独特的精神世界与人生思考。首联“我生飘荡去何求，再过龟山岁五周”，以直白的笔触开篇，直接抒发了自己一生漂泊无定的感慨。苏轼一生为官辗转多地，从凤翔到杭州，从密州到徐州，再到黄州的贬谪，他的人生如浮萍般飘荡不定，“去何求”三个字，既是对自己人生的叩问，也暗含了对命运的无奈与迷茫。“再过龟山岁五周”，则点明了时间的跨度，五年前路过龟山时，他或许还是踌躇满志的地方大员，如今却已是历经沧桑的贬谪之人，岁月的流逝与人生的变迁，在这一句中体现得淋漓尽致。颔联“身行万里半天下，僧卧一庵初白头”，进一步拓展了空间与时间的维度。“身行万里半天下”，是对自己漂泊生涯的概括，苏轼的足迹遍布大半个中国，他见过江南的烟雨，也领略过北方的风沙，这句诗不仅写出了他人生的辽阔，也暗含了对自己壮志未酬、羁旅漂泊的悲慨。“僧卧一庵初白头”一句，写刚刚白头的诗人像僧人一样躺卧在一座小小的草庵之中，既透露了诗人像僧人一样的淡泊、超然、通透、从容，又折射出诗人的孤寂、落魄、凄苦、黯然。颈联“地隔中原劳北望，潮连沧海欲东游”，则将个人的情感与地理空间结合起来，展现出更为复杂的内心世界。“地隔中原劳北望”，龟山地处南方，与中原地区相隔遥远，苏轼在这里徒劳地向北眺望，北望的不只是中原这个第二故乡，更是他心中的政治中心与理想抱负。然而，现实的阻隔让他的向往变得徒劳，这句诗既写出了地理上的距离，也暗含了政治上的失意与无奈。“潮连沧海欲东游”，则转而表达了对自由与远方的向往，眼前的江潮远远地与大海相连，苏轼渴望像江河一样奔向大海，追寻自由与广阔的天地。这种对自由的向往，与他对政治的失意形成鲜明对比，展现出他在困境中寻求解脱的努力。尾联“元嘉旧事无人记，故垒摧颓今在不”，则将视野从个人转向历史，引发对历史兴衰的深沉感慨。元嘉年间，宋文帝曾在此筑城抵御北魏入侵，那是一段金戈铁马的历史，如今却早已被人遗忘，只剩下破败的故垒在风雨中飘摇。“元嘉旧事无人记”，既是对历史遗忘的感慨，也暗含了对现实的反思，历史的兴衰变迁如此迅速，个人的荣辱得失又算得了什么呢？“故垒摧颓今在不”，则以疑问的句式结尾，既是对历史遗迹的探寻，也暗含了对人生归宿的思考。在历史的长河中，个人的命运如微尘般渺小，而那些曾经辉煌的历史遗迹，也终究难逃破败的命运，这句诗将对历史的感慨与对人生的思考推向了高潮，引人深思。整首诗以漂泊的人生为主线，将个人的情感与历史的兴衰、地理的空间巧妙融合，展现出苏轼在困境中的旷达与深沉。诗中既有对个人命运的感慨，也有对历史变迁的反思，更有对自由与理想的向往，情感真挚而复杂，意境阔大而深沉。苏轼以其独特的艺术笔触，将这些情感与思考融入到每一个诗句之中，让读者在品读诗歌的过程中，既能感受到他人生的坎坷与无奈，也能领略到他精神的旷达与超越，这正是苏轼诗歌的魅力所在，也是他留给后人的宝贵精神财富。试题：(四)阅读IV(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15~16题。龟山1宋·苏轼我生飘荡去何求，再过龟山岁五周。身行万里半天下，僧卧一庵初白头。地隔中原劳北望，潮连沧海欲东游。元嘉旧事无人记，故垒摧颓今在不。【注】1此诗作于宋神宗熙宁四年(1071年)，苏轼赴任杭州通判途中。宋文帝派遣将领抵抗北魏太武帝拓跋焘，在这座山上修筑了一座城堡。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是((3分)A.首联“飘荡”二字，呼应“身行万里”，点出诗人多年羁旅生涯。B.颔联写僧人