小学二年级数学下平均分练习题

小朋友们，我们已经学习了“平均分”的概念啦！平均分就是把一些东西分成若干份，每份分得“同样多”。这个知识在我们的生活中非常有用，比如分糖果、分文具，甚至在游戏中都能用到哦！今天，我们就一起来巩固一下“平均分”的知识，做做练习，看看谁掌握得最棒！一、什么是“平均分”？首先，我们再来明确一下：每份分得同样多，就叫做平均分。比如：妈妈买了6个苹果，分给你和弟弟，每人都得到3个，这就是平均分。如果一个人得4个，另一个人得2个，那就不是平均分了。小判断：下面哪些是平均分？是的打“√”，不是的打“×”。1.(○○)(○○)(○○)（）2.(△△△)(△△)（）3.(□□)(□□)(□□)（）二、平均分的方法方法一：把一些物品按指定的份数进行“平均分”，可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。例：把8个梨平均放在2个盘子里，每个盘子放几个？我们可以一个一个地往盘子里放，每个盘子先放1个，再放1个……直到分完。最后发现每个盘子里放了4个。方法二：把一些物品按每几个一份进行“平均分”，就是想这个数可以分成几个这样的一份。例：有10块糖，每2块分给一个小朋友，可以分给几个小朋友？我们可以想：2块一份，2块一份地分，10块里面有5个2块，所以可以分给5个小朋友。三、动手练一练（一）基础巩固1.圈一圈，填一填。把12个☆，每3个圈一圈，可以圈（）圈。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.分一分，画一画。把10个○平均分成5份，每份（）个。请你在下面画出来。_____________________________________3.看图填空。（1）△△△△△△一共有（）个△，平均分成了（）份，每份有（）个。（2）○○○○○○○○○○○○一共有（）个○，每（）个一份，分成了（）份。（二）动手操作4.用你喜欢的方式表示出“把15个桃子平均分给3只小猴，每只小猴分几个？”（可以画一画、圈一圈，或者用小棒摆一摆）答：每只小猴分（）个。5.有16根小棒。（1）平均分成2份，每份有（）根。（2）平均分成4份，每份有（）根。（3）平均分成8份，每份有（）根。（三）解决问题6.二（1）班有18名同学参加跳绳比赛，每3人一组，可以分成几组？答：可以分成（）组。7.老师买来20本练习本，要平均分给4个小组，每个小组能分到几本练习本？答：每个小组能分到（）本。8.有24块饼干。（1）如果平均分给6个小朋友，每个小朋友分（）块。（2）如果每个小朋友分4块，可以分给（）个小朋友。（四）拓展思考9.想一想：把一些草莓分给几个小朋友，如果每人分3颗，还剩1颗；如果每人分4颗，又少2颗。你知道有多少颗草莓，多少个小朋友吗？（提示：可以从小的数字开始试试哦！）答：有（）颗草莓，（）个小朋友。10.把9个苹果分给小明、小红和小刚，怎样分才能让他们分得的苹果同样多？每人分几个？答：每人分（）个。四、参考答案与简析（一）基础巩固1.4（解析：12里面有4个3）2.2（解析：10个○，平均分成5份，每份2个。画图略，应为5组，每组2个○）3.（1）6，3，2（2）12，3，4（二）动手操作4.5（解析：15个桃子，平均分给3只小猴，每只小猴分5个。画图/操作略）5.（1）8（2）4（3）2（解析：16依次平均分成2、4、8份，每份数量递减）（三）解决问题6.6（解析：18名同学，每3人一组，18里面有6个3，所以分成6组）7.5（解析：20本练习本平均分给4个小组，20平均分成4份，每份5本）8.（1）4（2）6（解析：24平均分成6份，每份4；每4个一份，24里有6个4）（四）拓展思考9.10颗草莓，3个小朋友。（解析：可以尝试小朋友数量：如果是3个小朋友，每人3颗剩1颗，共3×3+1=10颗；每人4颗则需要3×4=12颗，10颗少2颗，正好符合题意。）10.每人分3个。（解析：9个苹果分给3个人，9平均分成3份，每份3个。）结束语小朋友们，“平均分”是不是很有趣也很