部编版三年级下册语文第八单元培优卷B卷（含答案）

第第页部编版三年级下册语文第八单元培优卷B卷一、基础训练营。（43分）请你仔细阅读入场通知，完成练习。入场通知各位老师、同学：你们好！“寻找‘故事王’”讲故事比赛正在火热地开展，请选手们tíqián____作好准备，由每个学校fùzé____的老师到fúwù____台领取故事的题目。等待时，请勿大声喧嚷（rāngrǎng）。上场讲故事时，要求仪态dàfang____。加油吧，在众多厉害的选手面前，你一定能脱颖而出！“寻找‘故事王’”组委会2025年6月1．给加点字选择正确读音，并根据拼音写出正确的词语。2．与入场通知中加点词语意思不一样的一项是（）A．你好厉害呀！竟然全做对了！B．汽车在崎岖的道路上颠得很厉害。C．射击场上有位选手百发百中，非常厉害。D．这个画家画画很厉害，画的人物都栩栩如生。3．下列字形有误的一项是（）A． B．C． D．4．选择括号里搭配正确的字，并完成练习。（咳刻）嗽（呕讴）吐（唠劳）叨（嘀滴）咕（谚颜）语（谣摇）言告（戒诫）（辩辨）论①第一行加点的字都含有“”，这些字的意思大多与有关。②第二行选的字都含有“”，这些字的意思大多与有关。5．选择恰当的词语填入句子中。（填序号）①大吃一惊②走南闯北③人山人海④翻山越岭去年国庆节，我和爷爷去泰山观日出。等我们到达景区时，爷爷，他说他这么多年，还没见过今天这样的场面。三（2）班即将举办“我是故事大王”比赛，请根据要求完成习。6．照样子，把班主任说的话转告给同学们。【例】裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。班主任说：“今天下午，我要组织大家开一场‘趣味故事会’。”7．下面是同学们要讲的故事的题目，照样子，填上恰当的词语。例：慢性子裁缝和急性子顾客大个子兔子和小个子狼①大方的魔法师和的巫婆②善良的小羊和的老狼③的小花猫和的老黄牛8．讲故事要生动形象。仿照例句，在横线上填上恰当的拟声词。【例】顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”①跳水运动员跳进水里。②石头落在地上。9．根据下面讲故事的情境，完成练习。故事开始了，宁宁刚讲到有趣的地方，小宇站起来说：“这个故事我听过，我来给你们讲。”的做法不正确，他不应该。我会这样劝说他：。根据所学内容填空。10．农历四月里，百花已经凋零，高山古寺中的桃花才刚刚盛开，难怪白居易在《大林寺桃花》中写下这样的诗句：“，。”11．《漏》这篇课文中老婆婆说的“漏”是指；老虎和贼认为“漏”是。这个故事告诫我们(填序号)。A.做人要勇敢，不能被困难吓倒B.做贼心虚，干坏事没有好下场12．《方帽子店》告诉我们一个道理：。13．在复述《慢性子裁缝和急性子顾客》时，为了不遗漏故事的重要情节，可以进行复述。二、阅读大观园。（27分）课内阅读。慢性子裁缝和急性子顾客（节选）①裁缝（）说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”②顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”③顾客感动极了□那太谢谢啦□您真的不用接袖子□④“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”⑤顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！⑥“您可别忘了，”裁缝____提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”14．给文中第③段加上合适的标点符号。15．在与裁缝的对话中，顾客的心情是怎样变化的？找一找，填一填。→→、16．展开想象，在第①段和第⑥段中的括号里加上描写裁缝神态的词语。17．“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”想想此时顾客可能会说什么。课外阅读。母鸡萝丝去散步（节选）这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步，它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来，可它一脚踩到了院子中央的钉耙（pá），钉耙一个反弹，竖了起来，啪的一声，狠狠地打到了它的脸上。狐狸被打得头昏眼花。萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下一滑，扑了个空，扑通一声，栽到了池塘里，水花四溅，差点儿把它淹死。萝丝继续往前走，翻过干草垛，狐狸扑了上来，可它一头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，哗的一声，面粉全撒在了狐狸身上，压得它动弹不得。萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，扑了上来，可它不偏不倚，咚的一声，跌到了栅栏这边的手推车里。手推车顺着山坡咕噜咕噜往下滚。萝丝继续往前走，它从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，轰的一声，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。18．找出文中描写声音的字词，我还能再写两个：、。19．根据意思选择文中的词语填空。形容处境困难、窘迫的样子。形容抱着头，像老鼠一样惊慌逃跑的样子。20．梳理故事的主要内容，帮助自己复述故事。母鸡萝丝到过哪些地方？狐狸跟在它后面遭遇了什么？填写下面的示意图。

21．根据短文内容，下列说法有误的一项是（）A．狐狸跟着萝丝是想吃掉它。 B．萝丝是故意陷害狐狸的。C．萝丝不知道狐狸跟着它。 D．狐狸每次扑上去都没有得逞。22．结合选文，预测一下后面还会发生什么事，试着写一写。萝丝继续往前走，跳过脏水洼。。三、习作大舞台。（30分）23．插上想象的翅膀，什么都可能发生，一切都是那么神奇、有趣！假如汽车拥有翅膀，假如大树有脚，假如文具会说话，假如太阳不落山……选择一种你喜欢的事物，以“假如”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，再展开大胆的想象，不少于350字。

答案解析部分【答案】1．提前、负责、服务、rǎng、大方2．B【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。1．结合句子表述，“提前”的“提”是提手旁，右边是“是”；“负责”的“责”下面是“贝”；“服务”的“服”是月字旁，左右结构；“大方”的“方”第三笔是撇；“喧嚷”应读rǎng，指大声说话；

故答案为：提前、负责、服务、rǎng、大方2．题干“加油吧，在众多厉害的选手面前，你一定能脱颖而出”中，“厉害”意为能力强、水平高，表示对他人才华的肯定。

四个选项中，只有B项“汽车在崎岖的道路上颠得很厉害”​中的“厉害”表示程度严重、剧烈，与其他三项表示“能力强”的用法不同。

故答案为：B3．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中对词语的书写，ACD三项中词语书写全部正确，B项中“性别”的“性”是竖心旁，右边是“生”；题目中“姓”是“姓名”的“姓”；这项书写错误。

故答案为：B

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】咳；呕；唠；嘀；谚；谣；诫；辩；口；嘴巴；讠；语言【解析】【分析】“咳嗽”的“咳”是口字旁；“呕吐”的“呕”是口字旁，右边是“区”；“唠叨”的“唠”是口字旁，右边是“劳”；“嘀咕”的“嘀”是口字旁；第一行加点字含有口字旁，与嘴巴有关系；

“谚语”的“谚”是言字旁，右边是“彦”；“谣言”的“谣”是言字旁；“告诫”的“诫”是言字旁，右边是“戒”；“辩论”的“辩”中间是言字旁；第二行的加点字都是言字旁，与说话有关系；

故答案为：咳；呕；唠；嘀；谚；谣；诫；辩；口；嘴巴；讠；语言

【点评】题目考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用。5．【答案】①；②；③【解析】【分析】描述爷爷见到景区人潮时的意外与震惊应该选择“大吃一惊”，与后文“没见过这样的场面”形成因果逻辑；强调爷爷阅历丰富、见多识广，应该选择“走南闯北”，为后文的“惊讶”做铺垫——正因经验丰富，眼前的场景才更显特殊；描写景区人群密集的壮观景象应该用“人山人海”，符合国庆节旅游高峰的现实。

故答案为：①②③

【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。【答案】6．班主任说，今天下午，他（她）要组织大家开一场“趣味故事会”。7．小气；邪恶；骄傲；谦虚8．嗖的一下；砰的一声9．小宇；打断宁宁的讲话；小宇，我们应该认真听故事，不能随意打断别人的讲话，可以听完故事之后再交流【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。6．结合句子的改写，把原句直述句改写成转述句，应该把句子中的“我”改成“他”，把冒号和引号去掉，改成逗号，把句子中单引号改成双引号，进行表述作答。

故答案为：班主任说，今天下午，他（她）要组织大家开一场“趣味故事会”。7．结合例子中反义词的运用，“大方”的反义词可以用“小气”；“善良”的反义词可以用“凶恶”；结合反义词的意思，进行作答。

故答案为：①小气；②邪恶；③骄傲；谦虚8．结合例句中拟声词的运用，描述“跳水运动员跳进水里”可以用“嗖的一下”，描写下水的动作迅速；描述“石头落在地上”可以用“嘭的一声”；结合事物特点，选择拟声词进行运用作答。

故答案为：①嗖的一下；②砰的一声9．小宇的行为属于“打断性插话”，破坏了讲述的连贯性与倾听礼仪；进行劝说时要委婉地指出问题；把理由表述清楚。

故答案为：小宇；打断宁宁的讲话；小宇，我们应该认真听故事，不能随意打断别人的讲话，可以听完故事之后再交流。【答案】10．人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开11．屋顶漏雨；凶猛无敌的怪物；B12．不能墨守成规，要与时俱进，勇于创新13．借助表格【解析】【点评】本题考查课文内容理解。学生可回忆所学课文进行解答。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。10．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的意思是；“在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开”。出自白居易的《大林寺桃花》，诗中写出了作者触目所见的感受，突出地展示了发现的惊讶与意外的欣喜。​​

故答案为：人间四月芳菲尽、山寺桃花始盛开11．故事开头提到老婆婆对老公公说“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”，结合后文“滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！”可知，“漏”指的是屋顶漏雨。老虎和贼眼中的“漏”：老虎和贼本想偷东西，听到老婆婆的话后误以为“漏”是比自己更厉害的怪物，一路逃窜中互相惊吓，最终发现“漏”只是漏雨，体现了做贼心虚的心理。故事寓意：老虎和贼因贪心和做坏事而受惊，最终自食其果，告诫人们“做贼心虚，干坏事没有好下场”，故选B。A选项“勇敢面对困难”与故事核心主旨无关。

故答案为：屋顶漏雨、凶猛无敌的怪物、B12．方帽子店一直只做方帽子，认为方帽子才是“好帽子”，但孩子们却喜欢尝试圆帽子等新奇样式，最终方帽子因不符合时代需求而被淘汰。道理阐释：方帽子店老板的固执代表了固守传统、拒绝变革的思维，而圆帽子的流行则象征着创新与适应的重要性。故事通过对比方帽子的衰落和新帽子的兴起，说明只有顺应时代发展、打破固有模式，才能不断进步，否则会被社会淘汰。

故答案为：不能墨守成规，要与时俱进，勇于创新13．顾客在四天内连续修改做衣服的要求（第一天做棉袄→第二天改夹袄→第三天改短袖衬衫→第四天改春装），裁缝始终以“还没开始裁料”回应。为了不遗漏故事的重要情节，可以借助表格进行复述。

故答案为：借助表格【答案】14．：“。？”15．泄气；感动；惊讶；恼怒16．不紧不慢地，平静地17．这么长时间了，您怎么还没有开始做呀，我都等得不耐烦了。【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。14．“顾客感动极了”后加冒号，提示直接引语开始；“那太谢谢啦”后加感叹号，表达强烈的感激之情；“您真的不用接袖子”后加问号和后引号，表示顾客的惊讶与确认。

故答案为：：“。？”15．听到衣服还没有做好，顾客泄气了；听到裁缝说不用接袖子也能做出漂亮的衣服，顾客非常感动；听到自己的衣服还在柜子里放着，裁缝还没有开始做，顾客感到惊讶和愤怒；结合稳重性相关语句，进行作答。

故答案为：泄气；感动；惊讶；恼怒16．结合裁缝“慢性子”的特点，第①自然段中可以用“不紧不慢地”​体现其“慢性子”特质，面对焦急的顾客，他依然保持自己的节奏，动作与语言的迟缓形成幽默反差。

第⑥段可以用“平静地”​展现裁缝对自我节奏的坚持；“轻声”则强化慢性子的从容，与顾客的“惊讶、恼怒”形成鲜明对比。

故答案为：不紧不慢地，平静地17．结合文中对顾客“惊讶愤怒”的描写，运用语言描写，表现出顾客的心情，进行作答。

故答案为：这么长时间了，您怎么还没有开始做呀，我都等得不耐烦了。【答案】18．吱呀；咔嚓19．狼狈不堪；抱头鼠窜20．池塘；栅栏；扎进草垛；被蜜蜂追21．B22．狐狸扑了上来，可它一下子掉进了脏水洼，弄得全身脏兮兮的。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。18．结合对词语的理解，“啪”“哗”“咚”“轰”都是拟声词，结合对拟声词的掌握，进行补充作答。

故答案为：吱呀；咔嚓19．结合对词语的理解，“狼狈不堪”形容处境困难、窘迫的样子。“抱头鼠窜”形容抱着头，像老鼠一样惊慌逃跑的样子。结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：狼狈不堪；抱头鼠窜20．结合文中描写母鸡萝丝穿过农家院子，狐狸踩中钉耙；萝丝绕过池塘，狐狸栽倒池塘里；萝丝翻过干草垛，狐狸扎进干草垛；萝丝经过磨坊，狐狸被面粉压住；萝丝钻过栅栏，狐狸跌进手推车；萝丝经过蜂箱，狐狸被蜜蜂追着跑；

故答案为：池塘；栅栏；扎进草垛；被蜜蜂追21．结合短文内容，A：狐狸跟着萝丝是想吃掉它，这项符合原文内容。

B：萝丝是故意陷害狐狸的，这项表述不符合事实，因为萝丝并不知道狐狸跟在后面，所以不是故意的。

C：萝丝不知道狐狸跟着它，这项表述正确，符合故事原意。

D：狐狸每次扑上