西藏拉萨片八校2026届生物高二第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

西藏拉萨片八校2026届生物高二第二学期期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列叙述错误的是（）A．小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能B．小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换C．小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少D．小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔2．草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链，下列关于该食物链的说法中正确的是A．在此食物链中能量形式的转变顺序是化学能→光能→热能B．兔子产生的粪便不属于兔子的同化量，而属于草的同化量C．当狐狸捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级D．根据能量流动的特点，狼个体体内的能量少于狐狸个体体内的能量3．在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌液和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见图。下列叙述正确的是A．0→t2时段，酵母菌的无氧呼吸逐渐减弱B．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时慢C．若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D．实验中t1、t2、t3时期的培养液中加入适量酸性重铬酸钾溶液后均可能变成灰绿色4．生态系统中以植食性动物为食物的动物称为（）A．初级消费者 B．次级消费者 C．第二营养级 D．三级消费者5．Na+通道打开引起Na+内流是产生神经冲动的原因。Na+进入神经元的方式是A．自由扩散 B．协助扩散C．主动运输 D．胞吞6．呼吸熵（RQ）是指生物体在同一时间内，氧化分解时释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值。下图是部分有机物完全氧化分解时的呼吸熵。下列叙述错误的是A．长期多食而肥胖的人，RQ值最接近于1B．与正常人相比，长期患糖尿病的人RQ值会增大C．叶肉细胞缺氧时的RQ值高于氧气充足时的RQ值D．脂肪因O含量低而C、H含量高，故其RQ值低于17．H＋的跨膜运输有的与质子泵：（H＋的载体蛋白）有关。质子泵分为三种，一种为生成ATP的F—型质子泵，另外两种为消耗ATP的P—型质子泵和V—型质子泵。下列说法正确的是（）A．F—型质子泵为H＋逆浓度梯度运输B．P—型质子泵为H＋顺浓度梯度运输C．类囊体薄膜上的质子泵为V—型D．线粒体内膜上的质子泵为F—型8．（10分）生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，在如图所示曲线中能准确表示两者关系的是（a代表抵抗力稳定性b代表恢复力稳定性）（）A． B． C． D．二、非选择题9．（10分）虫草中的超氧化物歧化酶(SOD)具有抗衰老作用，研究人员培育了能合成SOD的转基因酵母菌。回答下列问题：注:HindⅢ和ApaLⅠ是两种限制酶,箭头表示酶的切割位置。（1）将图中的重组DNA分子用HinⅢ和ApaLⅠ完全酶切后,可得到____种DNA片段。图示的表达载体存在氨苄青霉素抗性基因，不能导入用于食品生产的酵母菌中,据图分析，可用______（填限制酶的种类）切除该抗性基因的部分片段使其失效，再用_________酶使表达载体重新连接起来。（2）作为受体细胞的酵母菌缺失URA3基因，必须在含有尿嘧啶的培养基中才能存活，因此，图示表达载体上的URA3基因可作为________供鉴定和选择，为了筛选出成功导入表达载体的酵母菌，所使用的培养基______(填“需要”或“不需要”)添加尿嘧啶。（3）目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为______。为了确定受体细胞中SOD基因是否转录,可用标记的__________作探针进行分子杂交检测，分子杂交的原理是___________________。（4）利用蛋白质工程获得活性更高的SOD时,需根据所设计蛋白质的结构推测其_____________序列,最终确定相对应的脱氧核苷酸序列并经____________获得所需的基因。10．（14分）干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，可以用于病毒的感染和癌症，但在体外保存相当困难。如果将干扰素分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，那么在-70℃的条件下，可以保存半年。有人设想利用奶牛乳腺生物反应器来生产出这种耐保存的干扰素。请回答有关问题：（1）耐保存干扰素的生产过程，实质是对现有蛋白质进行改造的过程，它必须通过___________来实现。（2）从人类cDNA文库中分离获取干扰素基因，经定点突变后即可作为目的基因。cDNA文库中的基因在结构上的特点是______________________。（3）构建基因表达载体时，需将目的基因与奶牛___________基因的启动子等调控组件重组在一起，然后通___________等方法，导入奶牛的___________中，再将其送入生理状况适宜的母牛子宫内，使其生长发育成转基因奶牛。通过对成熟奶牛分泌的乳汁进行___________（填方法名称），可以确定目的基因是否成功表达。（4）有人得到如图所示的含有目的基因的表达载体，但其不能在宿主细胞中表达目的基因的产物，分析目的基因不能表达的原因是______________________。11．（14分）果蝇的日活动周期由基因per控制，野生型基因per+和突变基因perS、perL分别控制果蝇的日活动周期为24小时、19小时和29小时，突变基因perO则导致果蝇活动完全没有节律性。（1）突变型果蝇具有不同的日活动周期，说明基因突变具有____________的特点。已知per+控制合成的蛋白质由1200个氨基酸组成，而perO控制合成的蛋白质仅由约400个氨基酸组成，试推测原因：_____________________________________________________________。（2）per基因除了能影响果蝇的日活动周期外，还能影响雄果蝇的求偶鸣叫节律。从基因与性状的关系分析，说明________________________________________________________。（3）科学家发现，哺乳动物也存在调节日活动周期的per基因。请结合生活实际推测日活动规律__________（是/不是）完全受基因调控，并说明理由__________________________。12．某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的________过程，②表示的是________过程，X代表的是________，③表示的是________过程，④表示的是诱导________过程。（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中________的种类及最后其浓度配比，获得的来源于未成熟花粉的完整植株都程为________植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有________。（3）植株甲进行________________，才能使其结实，产生后代（乙），否则植株甲只有通过无性生殖的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是________植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉基因组成种类数________种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种。花粉培育在育种上的特殊意义是________，从而开辟育种新途径。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能，如能分泌促胰液素，A正确；小肠上皮细胞可从消化道内吸收营养物质，还可将代谢废物排出到内环境，故小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换，B正确；由于水的吸收属于自由扩散，靠浓度差维持，故小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少，C正确；由于蛋白质为生物大分子，故小肠黏膜中的一些细胞可通过胞吐的方式将某种蛋白分泌到肠腔，D错误。小肠上皮细胞外侧为消化道，内侧为组织液，故可从消化道内吸收营养物质，还可将代谢废物排出到内环境，所以小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换；由于水的吸收属于自由扩散，靠浓度差维持，若小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，细胞内液浓度降低，可导致小肠吸水减少；小肠黏膜中的一些细胞还可分泌激素，如能分泌促胰液素。2、B【解析】在此食物链中能量形式的转变顺序是光能→化学能→热能，A项错误；兔子的同化量═摄入量－粪便量，粪便量属于上一营养级即草的同化量，B项正确；兔子和狐狸分别处于第二、第三营养级，当狐狸捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第二营养级流入第三营养级，C项错误；根据能量流动的特点，所有狼个体体内的能量之和少于所有狐狸个体体内的能量之和，D项错误。【考点定位】生态系统的能量流动【名师点睛】正确理顺某营养级获取能量的过程及该能量的去向是解答此题的关键。能量流经第二营养级的流程图如下：本题的易错点在于：①将某一消费者排出的粪便中的能量误认为是该消费者的同化量；正确的理解是：由于“粪便中有机物的能量”未被同化，所以仍属于上一营养级同化的能量，与上一营养级遗体残骸所含的能量性质相同，属于流向分解者的能量。②能量的传递是指在相邻两个营养级全部生物间的传递，而不是相邻两个营养级个体间的传递。3、D【解析】

酵母菌既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸，属于兼性厌氧型生物。有氧呼吸总反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。【详解】A、据图分析，0→t2时段，培养液中氧气含量先明显降低后缓慢降低，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，而无氧呼吸逐渐增强，A错误；B、t3时培养液中氧气的消耗速率比t1时低，而二氧化碳的产生速率与t1时相近，说明t3时以无氧呼吸为主，其消耗葡萄糖的速率比t1时快，B错误；C、该实验是在最适温度下进行的，若降低10℃培养，有关酶的活性会降低，则O2相对含量达到稳定所需时间会延长，C错误；D、酵母菌无氧呼吸时产生酒精，图中t1、t2、t3时期酵母菌都可以进行无氧呼吸，故培养液滤液中加入适量酸性重铬酸钾溶液后都可以变成灰绿色，D正确。故选D。4、B【解析】

营养级是指生物在食物链之中所占的位置。第一营养级为生产者，第二营养级为初级消费者，第三、第四营养级分别为次级消费者与三级消费者，消费级别总是比营养级高一个级别，因此以植食性动物为食的动物是次级消费者，属于第三营养级，据此答题。【详解】A、植食性动物属于初级消费者，A错误；B、以植食性动物为食的动物属于次级消费者，B正确；C、以植食性动物为食的动物属于第三营养级，C错误D、以植食性动物为食的动物属于次级消费者，D错误；故选B。5、B【解析】

神经冲动的产生过程：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位。【详解】神经元受到刺激后，神经细胞膜上的Na+通道打开，Na+通过通道从高浓度向低浓度流动，不消耗能量，所以Na+进入神经元的方式属于协助扩散，综上分析，B正确，ACD错误。

故选B。6、B【解析】

据题文的描述和图示信息可知：本题考查学生对糖类和脂肪与蛋白质的代谢、有氧呼吸与无氧呼吸过程、糖类和脂肪的元素组成等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】长期多食而肥胖的人，其营养过剩，说明糖类过多，部分糖类转化为脂肪，此时主要由葡萄糖供能，RQ值最低为1，A正确；与正常人相比，糖尿病患者葡萄糖的利用发生障碍，机体主要靠脂肪供能，因此RQ值在0.70左右，B错误；植物叶肉细胞进行无氧呼吸只释放二氧化碳，不吸收氧气，RQ值非常高，而进行有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖，RQ值为1，C正确；呼吸熵是释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值，而脂肪中碳、氢比例高于葡萄糖，氧比例低于葡萄糖，同质量的脂肪氧化分解消耗的氧气多于葡萄糖，因此呼吸熵更低，D正确。7、D【解析】F—型质子泵不消耗ATP，说明F-型质子泵不能将H+逆浓度梯度运输，A项错误；P—型质子泵能消耗ATP，可推知P—型质子泵为H+逆浓度梯度运输，B项错误；类囊体薄膜上进行的光反应过程能生成ATP，说明类囊体薄膜上的质子泵为F-型，C项错误；线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三阶段能生成ATP，可推知线粒体内膜上的质子泵为F-型，D项正确。8、A【解析】

1、抵抗力稳定性：指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力；恢复力稳定性：指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响。

2、两者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，一般呈现相反的关系。【详解】生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。

故选A。二、非选择题9、3ApaLⅠDNA连接标记基因不需要转化SOD基因碱基互补配对氨基酸基因修饰【解析】

分析题图可知，图中基因表达载体中的目的基因是外源PSSOD基因，氨苄青霉素抗性基因是标记基因；该基因表达载体中存在HindIII的一个酶切位点，存在ApaLI的两个酶切位点，因此用两种酶同时切割环状质粒，会得到3种不同的DNA片段。【详解】（1）根据以上分析已知，图中的重组DNA分子中存在HindIII的一个酶切位点，存在ApaLI的两个酶切位点，因此用两种酶同时切割环状质粒，会得到3种不同的DNA片段。根据题意分析，图示的表达载体存在氨苄青霉素抗性基因，不能导入用于食品生产的酵母菌中，因此可以利用ApaLⅠ切除该抗性基因的部分片段使其失效，再用DNA连接酶使表达载体重新连接起来。（2）根据题意分析，已知作为受体细胞的酵母菌缺失URA3基因，必须在含有尿嘧啶的培养基中才能存活，因此图示表达载体上的URA3基因可作为标记基因，供鉴定和选择；由于导入的表达载体的酵母菌中含有URA3基因，而普通酵母菌中不含有URA3基因，因此为了筛选出成功导人表达载体的酵母菌，所使用的培养基不需要添加尿嘧啶。（3）目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为转化。为了确定受体细胞中SOD基因是否转录出相应的RNA，可用标记的SOD基因作探针进行分子杂交检测，其原理是碱基互补配对。（4）利用蛋白质工程获得活性更高的PSSOD时，需根据所设计蛋白质的结构推测其氨基酸序列，最终确定相对应的脱氧核苷酸序列并经基因修饰获得所需的基因。解答本题的关键是识记限制酶的作用特点和结果、标记基因的功能，掌握蛋白质工程的一般过程和方法，再结合题干信息准确解答。10、基因修饰或基因合成无启动子和内含子乳腺蛋白显微注射受精卵抗原—抗体杂交目的基因插入在终止子的下游，目的基因不能被转录【解析】

蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。cDNA文库是以mRNA为模板，在逆转录酶作用下形成的互补DNA，简称cDNA；真核生物的基因组编码区包括内含子和外显子，而在转录为RNA的时候，内含子转录的RNA部分会被加工处理掉，剩下外显子转录来的RNA，因此cDNA是由RNA逆转录来的，没有内含子序列和基因编码区外大量调控序列。本实验目的是利用奶牛乳腺生物反应器来生产耐保存的干扰素，因此可将目的基因和奶牛乳腺蛋白基因等重组在一起，形成重组质粒，基因表达载体由启动子、标记基因、目的基因和终止子组成，其中启动子是RNA聚合酶识别与结合的部位；将基因表达载体导入动物细胞体内，采用的方法是显微注射法，受体细胞是动物的受精卵。若要检测牛奶中是否含有干扰素，这属于翻译水平的检测，可采用抗原-抗体杂交技术。【详解】（1）对现有蛋白质进行改造的过程必须通过基因修饰或基因合成来实现。（2）cDNA文库中的基因在结构上的特点是无启动子和内含子。（3）构建基因表达载体时，需将目的基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，然后通显微注射的方法导入奶牛的受精卵中，再将其送入生理状况适宜的母牛子宫内，使其生长发育成转基因奶牛。若要确定目的基因是否成功表达，可对成熟奶牛分泌的乳汁进行抗原-抗体杂交实验检测。（4）图示含有目的基因的表达载体中，目的基因不在启动子和终止子之间，因此其不能在宿主细胞中正常表达。本题综合考查基因工程、蛋白质工程的相关知识，要求学生识记蛋白质工程概念，基因工程的原理、工具、操作步骤及应用，需用注意的细节问题，意在考查学生能运用所学知识，解决生物学问题的能力。11、不定向性基因突变导致mRNA上终止密码子提前出现，翻译提前终止一种基因可控制多种性状（基因与性状不是简单的线性关系）不是日活动规律既受基因调控，又受环境影响【解析】

由题文描述可知：该题考查学生对基因突变、遗传信息的表达、基因对性状的控制等相关知识的识记和理解能力。【详解】(1)由题意可知，由野生型基因突变而产生的不同突变基因，导致突变型果蝇的日活动周期与野生型果蝇不同，这说明基因突变具有不定向性的特点。已知per+控制合成的蛋白质由1200个氨基酸组成，而perO控制合成的蛋白质仅由约400个氨基酸组成，其原因在于：由于基因突变，导致perO在表达的过程中，转录形成的mRNA上提前出现终止密码子，进而引起翻译提前终止。(2)per基因除了能影响果蝇的日活动周期外，还能影响雄果蝇的求偶鸣叫节律，此现象说明：基因与性状的关系并非都是简单的线性关系，一种基因可控制多种性状。(3)表现型是基因型与环境共同作用的结果。哺乳动物的日活动规律并不是完全受基因调控，而是既受基因调控，又受环境影响。解答此题的关键是：①阅读题干，提取有效信息