2026春湘科版（新教材）小学科学二年级下册《奇妙的形变》课时练习及答案

2026春湘科版(新教材)小学科学二年级下册《奇妙的形变》课时1.物体受到力的作用时，形状会发生改变，这种改变叫做()。2.有些物体发生形变后，去掉外力，能恢复原来的形状，这种形变叫做()形变；有些物体发生形变后，去掉外力，不能恢复原来的形状，这种形变叫做()形变。3.生活中常见的具有弹性的物体有()、()、(),它们发生形变后能恢复原状。4.我们用手压海绵，海绵会(),松开手后，海绵会(),这说明海绵具有弹性。5.用手捏橡皮泥，橡皮泥会变成各种形状，松开手后，橡皮泥()恢复原来的形状，这说明橡皮泥发生的是塑性形变。6.物体发生形变，一定是受到了()的作用，没有力的作用，物体的形状不会改变。7.弹簧受到的拉力越大，它的形变就越();受到的拉力越小，它的形变就8.我们用手拉橡皮筋，橡皮筋会(),这是()形变；用手压气球，气球会(),这也是()形变。9.生活中，利用物体弹性的例子有()、()、(),它们给我们的生活带来了方便。10.观察物体的形变时，我们可以用()看、用()摸，仔细观察物体形状的变化。2.物体发生形变后，都能恢复原来的形状。()3.弹簧发生弹性形变的前提是受到力的作用。()4.橡皮泥捏成小兔子后，再想捏回原来的样子，是可以的，所以橡皮泥发生的是弹性形变。()5.用手压桌子，桌子看起来没有变化，说明桌子没有发生形变。()6.弹性形变和塑性形变的区别是去掉外力后能否恢复原状。()7.弹簧的形变越大，说明它受到的力越大。()8.气球被吹大后，松开气口，气球会收缩，这说明气球具有弹性。()1.下列物体中，发生的是弹性形变的是()A.捏扁的橡皮泥B.拉弯的树枝C.捏变形的气球(破裂前)D.压坏的纸2.下列物体中，发生的是塑性形变的是()A.拉伸长的橡皮筋B.压凹陷的海绵C.捏成小船的黏土D.吹胀的气球3.下列关于形变的说法，正确的是()A.只有弹性物体才能发生形变B.物体发生形变必须受B.塑性形变比弹性形变更常见D.物体发生形变后，一定能恢复原状4.用手轻轻拉弹簧和用力拉弹簧，弹簧的变化是()A.轻轻拉变长，用力拉不变B.轻轻拉不变，用力拉变长B.轻轻拉变长少，用力拉变长长D.轻轻拉变长长，用力拉变长少5.下列哪种行为利用了物体的弹性()A.用橡皮泥捏造型B.用弹簧制作弹簧测力计C.用黏土做手工D.用纸6.物体发生弹性形变的特点是()A.去掉外力后不能恢复原状B.去掉外力后能恢复原状B.不需要外力就能发生形变D.发生形变后永远不会恢复7.下列哪种物体受到力的作用后，不容易发生形变()A.海绵B.橡皮C.石头D.气球四、连线题将下列物体与它们发生的形变类型(弹性形变或塑性形变)用线连起来橡皮筋橡皮泥塑性形变弹性形变五、简答题1.什么是弹性形变?什么是塑性形变?请分别举例说明。2.生活中哪些地方利用了物体的弹性?请至少写出3个例子，并说明它们是如何利用弹性的。3.为什么用手压海绵，海绵会凹陷，松开手后又能恢复原状?4.我们可以用哪些方法观察物体的形变?请写出具体的观察方法和观察对5.结合课堂实验，说说物体发生形变与力的大小有什么关系?1.形变2.弹性；塑性3.弹簧；橡皮筋；海绵(答案不唯一)4.凹弹簧测力计；橡皮筋玩具；气球(答案不唯一)10.眼睛；手形变，比如拉橡皮筋、压海绵、吹气球(破裂前);塑性形变：物体受到力的作纸(合理即可)。例子1:弹簧测力计，利用弹簧的弹性，拉力越大，弹簧伸长得越长，能测带动玩具运动；例子3:气球，利用气球的弹性，吹入气体后能膨胀，松开气口后能收缩(合理即可)。因为海绵是具有弹性的物体，受到手的压力时，形状发生改变(凹陷),去掉