2026年高考生物二轮专题复习：易错06 有氧呼吸和无氧呼吸的易错比较（5大易错点）（解析版）

/易错06有氧呼吸和无氧呼吸的易错比较目录目录第一部分易错点剖析易错典题错因分析避错攻略举一反三易错点1酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2。易错点2误认为呼吸作用每个阶段都有产生ATP。易错点3误认为葡萄糖可以进入线粒体水解。易错点4有氧呼吸过程中产生的CO2与吸收的O2不一定相等。易错点5呼吸作用不一定只受温度的影响。第二部分易错题闯关易错点一酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2易错典题【例1】下图是“探究酵母菌细胞呼吸的方式”装置图。下列叙述错误的是（）

A．甲装置锥形瓶A中进行的是有氧呼吸B．甲装置中NaOH溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳C．甲、乙装置中的澄清的石灰水都会变浑浊D．该实验能证明酵母菌有氧呼吸产生ATP【答案】D【详解】A、甲装置通过橡皮球持续通入空气，为酵母菌提供氧气，因此锥形瓶A中的酵母菌进行的是有氧呼吸，A正确；B、空气中的CO2会干扰实验结果，用NaOH溶液吸收它，才能保证后续澄清石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2引起的，B正确；C、酵母菌无论是进行有氧呼吸还是无氧呼吸，都会产生CO2，CO2能使澄清石灰水变浑浊，所以两个装置中的石灰水都会变浑浊，C正确；D、该实验只能证明酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，不能证明酵母菌有氧呼吸产生ATP，D错误。故选D。错因分析易错陷阱：不能正确分辨酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产物知识混淆：误认为只有有氧呼吸产生生CO2。避错攻略【方法总结】酵母菌无论是进行有氧呼吸还是无氧呼吸，都会产生CO2。【知识链接】酵母菌：一种单细胞真核生物，属于真菌类。其细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和多种细胞器（如线粒体、内质网等）。生活方式：在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。实验原理：检测二氧化碳的产生：通过澄清石灰水变浑浊或溴麝香草酚蓝溶液颜色变化（由蓝变绿再变黄）判断二氧化碳的生成。检测酒精的产生：利用重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精反应变为灰绿色的现象检测酒精。结论：有氧呼吸与无氧呼吸都产生CO2，且有氧呼吸产生的更多；有氧呼吸不产生酒精，无氧呼吸产生酒精。举一反三【变式1-1】下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，叙述错误的是（）A．本实验设计了有氧和无氧两个实验组，属于对比实验B．可通过C、E瓶溶液是否变浑浊判断酵母菌的呼吸方式C．A瓶中NaOH的作用是吸收空气中的CO2D．反应结束后取D瓶适量液体，滴加酸性重铬酸钾，溶液颜色从橙色变为灰绿色【答案】B【详解】A、本实验是探究酵母菌细胞呼吸方式，为对比实验，有氧组和无氧组均为实验组，A正确；B、CO2可使澄清的石灰水变浑浊。酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都会产生二氧化碳，因此不可通过C、E瓶溶液是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式，B错误；C、A瓶中NaOH的作用是吸收空气中的CO2，排除空气中CO2的影响，以保证C中的CO2最终只来自细胞呼吸，C正确；D、橙色的重铬酸钾在酸性条件下和酒精反应生成灰绿色，D瓶酵母菌进行无氧呼吸会产生酒精，因此反应结束后取D瓶适量液体，滴加酸性重铬酸钾，溶液颜色会从橙色变为灰绿色，D正确。故选B。【变式1-2】科研人员用氮气营造无氧环境，用氧气传感器监测气体浓度，优化探究酵母菌呼吸方式的实验，发现其代谢随氧气变化灵活调整。若实验过程中酵母菌细胞呼吸的底物只有葡萄糖，下列叙述错误的是（）A．有氧条件下，酵母菌彻底氧化分解葡萄糖，产物为CO2和水B．无氧条件下，酵母菌在细胞质基质中产生ATP和NADHC．可用酸性重铬酸钾溶液检测无氧呼吸的产物，溶液会由橙色变为灰绿色D．若两种呼吸方式产生等量CO2，则无氧呼吸消耗的葡萄糖少于有氧呼吸【答案】D【详解】A、有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体彻底氧化分解为CO₂和H₂O，并释放大量能量，A正确；B、无氧条件下，酵母菌在细胞质基质中进行无氧呼吸，葡萄糖分解为丙酮酸，产生少量ATP和NADH，B正确；C、酵母菌无氧呼吸产物为酒精和CO₂，酒精在酸性条件下可与重铬酸钾反应，使溶液由橙色变为灰绿色，该检测方法正确，C正确；D、有氧呼吸中1分子葡萄糖产生6分子CO₂，无氧呼吸中1分子葡萄糖产生2分子CO₂。若产生等量CO₂，无氧呼吸需消耗3倍于有氧呼吸的葡萄糖，故无氧呼吸消耗葡萄糖更多，D错误。故选D。【变式1-3】关于酵母菌细胞呼吸的过程，下列叙述错误的是（

）A．有氧呼吸既有水的产生，也有水的消耗B．无氧呼吸既有[H]的产生，也有[H]的消耗C．无氧呼吸只能释放少量的能量，其中大部分以热能形式散失D．通过观察澄清石灰水是否变浑浊，可判断酵母菌的主要呼吸方式【答案】D【详解】A、有氧呼吸第二阶段消耗水，第三阶段产生水，所以有氧呼吸既有水的产生，也有水的消耗，A正确；B、无氧呼吸第一阶段产生[H]，第二阶段消耗[H]，因此无氧呼吸既有[H]的产生，也有[H]的消耗，B正确；C、无氧呼吸只能释放少量的能量，其中大部分以热能形式散失，少部分储存在ATP中，C正确；D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，都能使澄清石灰水变浑浊，所以不能通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的主要呼吸方式，D错误。故选D。易错点二误认为呼吸作用每个阶段都有产生ATP易错典题【例2】下图为植物细胞呼吸的部分反应过程示意图，图中NADH可储存能量，①②③表示不同反应阶段。下列叙述不正确的是（）A．①发生在细胞质基质，释放少量能量B．②发生在线粒体基质，需要水的参与C．③释放的能量绝大部分以热量形式散失D．无氧呼吸第二阶段也可产生NADH和释放少量能量【答案】D【详解】A、由图可知①​​为有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质，产生少量的能量，A正确；B、②​​为有氧呼吸第二阶段（丙酮酸和水在酶的作用下生成二氧化碳并产生NADH），发生在线粒体基质，B正确；C、​​③​​为有氧呼吸第三阶段（NADH与氧气结合生成水），同时释放能量，绝大部分以热能形式散失，少部分以ATP的形式储存，发生在线粒体内膜，C正确；D、无氧呼吸仅第一阶段（①）产生少量ATP，第二阶段不产生ATP，NADH的能量用于还原丙酮酸（如生成酒精或乳酸），未转移到ATP中，D错误。故选D。错因分析易错陷阱：不能正确分辨有氧呼吸和无氧呼吸基本过程知识混淆：误认为有氧呼吸和无氧呼吸每个阶段都可产生能量。避错攻略【方法总结】有氧呼吸过程中，三个阶段都释放能量，释放能量最多的是第三阶段。能产生[H]的有第一、二阶段，产生的[H]能与氧气结合形成水，并释放大量能量；无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP，葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中。【知识链接】有氧呼吸过程：无氧呼吸过程：举一反三【变式2-1】高中生在体测1000米跑过程中，骨骼肌细胞可同时发生有氧呼吸和无氧呼吸。下列关于这两种呼吸方式的叙述，错误的是（

）A．第一阶段完全相同 B．都能产生NADH和ATPC．第二阶段都能产生能量 D．产生的CO2只能来源于线粒体【答案】C【详解】A、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同，都是葡萄糖分解为丙酮酸，产生少量ATP和NADH，发生场所都在细胞质基质，A正确；B、有氧呼吸和无氧呼吸都能产生NADH和ATP，B正确；C、有氧呼吸的第二阶段在线粒体基质中进行，能产生能量；但无氧呼吸的第二阶段在细胞质基质中进行，不产生能量，C错误；D、在骨骼肌细胞中，产生的CO₂只来源于有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中；无氧呼吸不产生CO₂，因此CO₂只能来源于线粒体，D正确。故选C。【变式2-2】细胞呼吸过程如图所示(字母表示物质)。下列叙述正确的是（）A．a表示丙酮酸，O2参与水的生成B．过程①③④均能释放少量能量C．线粒体中含有催化过程①③的酶D．剧烈运动时人体细胞产生b的过程有②和③【答案】A【分析】根据题意和图示分析可知：①是葡萄糖产生丙酮酸的阶段，③是有氧呼吸的第二、第三阶段；②、④是无氧呼吸的第二阶段。a是丙酮酸，b是二氧化碳，c是酒精，d是乳酸。【详解】A、a表示丙酮酸，在有氧呼吸的第三阶段O2参与水的生成，A正确；B、过程①和②为酒精发酵，过程①和④为乳酸发酵，无氧呼吸只在第一阶段即①产生少量能量；①③是有氧呼吸过程，三个阶段均可以产生能量，B错误；C、过程①发生在细胞质基质中，线粒体中只含有催化过程③的酶，C错误；D、人体细胞无氧呼吸的产物只有乳酸，所以剧烈运动时人体细胞产生b的过程只有③，D错误。故选A。【变式2-3】下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是（）A．有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳B．剧烈运动时完全进行无氧呼吸C．无氧呼吸产生能量少的原因是产物分解的不彻底D．无氧呼吸的两个阶段都能合成ATP【答案】C【详解】A、有氧呼吸在线粒体中产生CO₂，而无氧呼吸在人体细胞中产物为乳酸，不产生CO₂，A错误；B、剧烈运动时，骨骼肌细胞以有氧呼吸为主，无氧呼吸为辅，并非完全无氧呼吸，B错误；C、无氧呼吸仅在第一阶段释放少量能量，大部分能量仍储存在未彻底分解的有机物（如乳酸）中，因此能量产生少，C正确；D、无氧呼吸仅第一阶段生成ATP，第二阶段不释放能量且不合成ATP，D错误。故选C。易错点三误认为葡萄糖可以进入线粒体水解易错典题【例3】下列有关植物细胞呼吸过程叙述正确的是（

）A．所有植物细胞进行无氧呼吸时，产物都是酒精和CO2B．有氧条件下，线粒体可将葡萄糖分解为CO2和水C．植物细胞有氧呼吸第二和第三阶段是在线粒体基质中和线粒体内膜上进行的D．有氧呼吸和无氧呼吸过程中，等量的葡萄糖分解产生丙酮酸的量不同【答案】C【详解】A、部分植物细胞（如马铃薯块茎、甜菜根）无氧呼吸产物为乳酸，而非酒精和CO₂，A错误；B、葡萄糖分解为丙酮酸仅在细胞质基质中进行，线粒体只能将丙酮酸进一步氧化分解为CO₂和水，B错误；C、有氧呼吸第二阶段（丙酮酸→CO₂）在线粒体基质中进行，第三阶段（[H]与O₂结合成水）在线粒体内膜上进行，C正确；D、无论有氧或无氧呼吸，1分子葡萄糖均分解产生2分子丙酮酸，生成量相同，D错误。故选C。错因分析易错陷阱：不能正确分辨各阶段产物和作用位点知识混淆：误认为葡萄糖可以进入线粒体分解。避错攻略【方法总结】葡萄糖不能进入线粒体被分解【知识链接】细胞呼吸的意义：为生物体提供能量；生物体代谢的枢纽。在细胞呼吸过程中产生的中间产物，可转化为甘油、氨基酸等非糖物质；非糖物质代谢形成的某些产物与细胞呼吸中间产物相同，这些物质可进一步形成葡萄糖，因此蛋白质、糖类、脂质的代谢都可以通过细胞呼吸过程联系起来。举一反三【变式3-1】研究人员发现某种肿瘤细胞即使在氧气充足条件下也优先进行无氧呼吸，这一现象被称为“瓦博格效应”。进一步研究表明，该效应与肿瘤细胞中线粒体功能异常及多种呼吸酶活性改变密切相关。下列分析错误的是（）A．该肿瘤细胞的各项生命活动，主要依靠无氧呼吸第一阶段提供能量B．该肿瘤细胞中丙酮酸主要在细胞质基质被利用，而非进入线粒体氧化分解C．该肿瘤细胞在氧气充足时，相同质量葡萄糖分解产生的ATP量比正常细胞多D．无氧呼吸产生的中间产物，可转化为氨基酸等非糖物质，为肿瘤细胞恶性增殖提供原料【答案】C【详解】A、无氧呼吸仅在第一阶段产生少量ATP（2分子/葡萄糖），而肿瘤细胞因线粒体功能异常，主要依赖无氧呼吸供能，因此其生命活动主要由无氧呼吸第一阶段提供能量，A正确；B、由于线粒体功能异常，丙酮酸无法进入线粒体参与有氧呼吸，只能在细胞质基质中被用于无氧呼吸第二阶段（如转化为乳酸），B正确；C、无氧呼吸每分解1分子葡萄糖仅产生2分子ATP，而有氧呼吸可产生约30-32分子ATP。肿瘤细胞在氧气充足时仍进行无氧呼吸，其ATP产量显著低于正常细胞，C错误；D、无氧呼吸的中间产物（如丙酮酸）可通过氨基转换作用生成非必需氨基酸，为肿瘤细胞增殖提供原料，D正确。故选C。【变式3-2】金鱼可以在氧气不足的环境中存活5个月。下图为金鱼不同细胞的细胞呼吸代谢图解。据图分析，下列叙述正确的是（）A．金鱼骨骼肌细胞无氧条件下分解丙酮酸的场所是细胞质基质B．金鱼组织细胞厌氧呼吸的终产物是乙醇和CO2C．金鱼组织细胞厌氧呼吸产生的乳酸会运至肝脏细胞发生转化D．金鱼在无氧条件下一段时间，体内也不会累积大量乳酸【答案】D【详解】A、由图可知，金鱼骨骼肌细胞无氧条件下进行无氧呼吸，分解丙酮酸的场所是线粒体，在线粒体中将丙酮酸分解为乙醇和CO2，A错误；B、从图中可知，金鱼其他组织细胞厌氧呼吸的终产物是乳酸，并不是所有组织细胞厌氧呼吸终产物都是乙醇和CO2，B错误；C、由图可知，金鱼组织细胞厌氧呼吸产生的乳酸会运至骨骼肌细胞，在骨骼肌细胞中转化为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体进一步转化为乙醇和CO2排出体外，C错误；D、因为金鱼组织细胞在无氧条件下产生的乳酸会运至骨骼肌细胞转化为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体被分解为CO2、H2O或乙醇和CO2，所以金鱼在无氧条件下一段时间，体内也不会累积大量乳酸，D正确。故选D。【变式3-3】中国是最早开始驯化栽培水稻的国家，水稻种子萌发过程中，储藏的淀粉、蛋白质、脂肪等物质在酶的催化下生成小分子有机物，为新器官的生长和呼吸作用提供原料。下列有关叙述正确的是（）A．种子萌发过程中呼吸作用增强，有机物的质量和种类均减少B．可用双缩脲试剂检验种子萌发过程中是否生成了氨基酸C．蛋白质、糖类和脂质的代谢，都可以通过细胞呼吸过程联系起来D．淀粉水解成葡萄糖后在线粒体内被分解【答案】C【分析】种子富含淀粉、蛋白质等大分子有机物，种子萌发时，细胞内大分子有机物需要水解成小分子有机物才能氧化供能或转化为其他物质，淀粉初步水解产物是麦芽糖，彻底水解的产物是葡萄糖，该过程需要淀粉酶和麦芽糖酶参与。从萌发到长出叶片进行光合作用之前，种子中有机物的种类和含量的变化规律是有机物种类增多，含量减少。【详解】A、种子萌发过程中，进行呼吸作用且呼吸作用增强，消耗储藏的淀粉、蛋白质等物质，导致储藏的有机物的总量减少；生成简单有机物导致有机物种类增多，A错误；B、双缩脲试剂是用来检测蛋白质的试剂，不能检测氨基酸，B错误；C、细胞呼吸是生物体代谢的中心，蛋白质、糖类和脂质的代谢，都可以通过细胞呼吸过程联系起来，如糖类、脂肪和蛋白质这三类物质的水解产物——单糖、甘油和脂肪酸以及氨基酸等通过多种途径进入细胞呼吸过程被氧化分解，释放出所储存的能量，C正确；D、淀粉水解产物是葡萄糖，但葡萄糖氧化分解发生在细胞溶胶，葡萄糖无法进入线粒体，因为线粒体没有转运葡萄糖的载体蛋白，D错误。故选C。易错点四有氧呼吸过程中产生的CO2与吸收的O2不一定相等易错典题【例4】图1、图2分别表示不同作物种子萌发的过程中CO2释放量和O2吸收量的变化趋势，下列说法正确的是（

）A．图1中12时，无氧呼吸消耗的葡萄糖为有氧呼吸消耗葡萄糖的2倍B．图1种子萌发过程中的12～30h之间，细胞呼吸的产物只有CO2和H2OC．图2中Q点时，该种子O2吸收量和CO2释放量相等，此时进行有氧呼吸和无氧呼吸D．图2中P点对应的O2浓度最适合储存该种子，因为此时无氧呼吸强度最低【答案】C【详解】A、图1中12时，二氧化碳的释放量为75μL·h-1，氧气的吸收量为25μL·h-1，说明此时有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，有氧呼吸过程中氧气的吸收量=二氧化碳的释放量，故有氧呼吸二氧化碳的释放量为25μL·h-1，且消耗的葡萄糖与二氧化碳的释放量之比为1：6，无氧呼吸二氧化碳的释放量为50μL·h-1，且消耗的葡萄糖与二氧化碳的释放量之比为1：2，故无氧呼吸消耗的葡萄糖为有氧呼吸消耗葡萄糖的6倍，A错误；B、图1种子萌发过程中的12~30h之间，二氧化碳的释放量＞氧气的吸收量，说明种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸的产物是水和二氧化碳，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，B错误；C、图2中Q点后O2的吸收量大于CO2释放量，说明呼吸作用消耗的有机物不是糖类，因此Q点时，该器官O2的吸收量和CO2的释放量虽然相等，但此时进行有氧呼吸和无氧呼吸，C正确；D、图2中P点对应的O2浓度最适合储存该种子，因为此时二氧化碳的总释放量最低，总呼吸强度最弱，而非无氧呼吸强度最低，D错误。故选C。错因分析易错陷阱：不能正确分辨有氧呼吸作用底物知识混淆：误认为只要是有氧呼吸，产生的CO2与吸收的O2一定相等。避错攻略【方法总结】只有当以葡萄糖为底物时，有氧呼吸产生的CO2量才会等于吸收的O2量；若底物为脂肪，脂肪分子中氢含量高，需消耗更多氧气才能彻底氧化，CO₂产生量相对较少【知识链接】吸作用中各物质之间的比例关系(以葡萄糖为底物的细胞呼吸)(1)有氧呼吸：葡萄糖∶O2∶CO2＝1∶6∶6。(2)无氧呼吸：葡萄糖∶CO2∶酒精＝1∶2∶2或葡萄糖∶乳酸＝1∶2。(3)消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2摩尔数之比为1∶3。(4)消耗等量的葡萄糖时，有氧呼吸消耗的O2摩尔数与有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2摩尔数之和的比为3∶4。eq\f(VCO2,VO2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(等于\f(4,3)⇒有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖速率相等,大于\f(4,3)⇒无氧呼吸消耗葡萄糖速率大于有氧呼吸,小于\f(4,3)⇒有氧呼吸消耗葡萄糖速率大于无氧呼吸))举一反三【变式4-1】生物利用的能源物质主要是糖类和油脂，油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。可用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值来推测细胞呼吸底物的种类。下列叙述错误的是（）A．已知严重的糖尿病患者往往无法正常利用葡萄糖，那么其与正常机体相比，上述比值会升高B．将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中，上述比值高于1C．富含油脂的种子在萌发初期，上述比值低于1D．某动物以草为食，推测上述比值接近1【答案】A【详解】A、严重的糖尿病患者因胰岛素缺乏，葡萄糖利用障碍，机体主要依赖脂肪供能。脂肪中氢含量高，氧化时耗氧量更大，产生CO₂较少，故CO₂/O₂比值低于糖类氧化时，A错误；B、果蔬在氮气（无氧）环境中进行无氧呼吸，以糖类为底物时只产生CO₂而不消耗O₂，此时CO₂/O₂比值理论为无穷大（分母为0），必然高于1，B正确；C、富含油脂的种子萌发初期，主要氧化脂肪供能。脂肪分子中氢含量高，需消耗更多氧气才能彻底氧化，CO₂产生量相对较少，故CO₂/O₂比值低于1，C正确；D、草食动物以植物（富含糖类）为主食，糖类有氧呼吸时CO₂/O₂比值约为1，D正确。故选A。【变式4-2】若作物种子呼吸作用所利用的物质是葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）A．若产生的CO2与消耗的O2分子数比大于1，则种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸B．若种子有氧呼吸利用的物质还有脂肪，则释放CO2的分子数比吸收O2的分子数多C．若种子只进行无氧呼吸且产物为乳酸，则细胞呼吸过程中无O2吸收也无CO2释放D．若产生的CO2与酒精分子数之比为4:1，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量葡萄糖【答案】B【详解】A、有氧呼吸中CO2与O2的分子数比为1:1，若比值大于1，说明存在无氧呼吸（产生额外CO2），A正确；B、脂肪作为有氧呼吸底物时，其C/H比例高，分解时消耗的O2多于释放的CO2，导致总CO2释放量可能小于O2吸收量，B错误；C、乳酸发酵的无氧呼吸不产生CO2且不消耗O2，C正确；D、CO2与酒精比为4:1时，无氧呼吸产生1mol酒精（对应0.5mol葡萄糖），有氧呼吸产生3molCO2（对应0.5mol葡萄糖），两者消耗葡萄糖量相等，D正确。故选B。【变式4-3】．农业生产中，田地低洼处易积水，影响作物根细胞的呼吸作用。据研究，某作物根细胞的呼吸作用与甲、乙两种酶有关，水淹过程中两种酶活性变化如下图所示。在水淹第3天时，测得作物根的（CO2释放量为0.4μmol·g-1·min-1，O2吸收量为0.2μmol·g-1·min-1（呼吸底物为葡萄糖，且不考虑乳酸发酵）。下列说法正确的是（

）A．最可能参与有氧呼吸的酶是甲，参与无氧呼吸的酶是乙B．随着水淹天数增加，与有氧呼吸相关酶的活性将持续减弱C．水淹第3天时，根的无氧呼吸强度是有氧呼吸强度的3倍D．根无氧呼吸消耗的葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失【答案】C【详解】A、水淹时，田地低洼处积水导致氧气逐渐减少。有氧呼吸依赖氧气，其相关酶（乙）活性会随缺氧程度加剧而下降；无氧呼吸在缺氧条件下增强，其相关酶（甲）活性会上升。结合“水淹过程中酶活性变化”分析，甲酶活性随水淹天数增加而升高（适应无氧环境），乙酶活性降低（缺氧抑制有氧呼吸），故甲参与无氧呼吸，乙参与有氧呼吸，A错误；B、乙参与有氧呼吸，从图中能看出，前3天随着水淹天数增加，与有氧呼吸相关酶（乙酶）的活性在减弱，但到第3天后，乙酶活性没有变化，所以乙酶活性不是持续减弱，B错误；C、水淹第3天时，CO2释放量为0.4μmol·g-1·min-1，O2吸收量为0.2μmol·g-1·min-1，有氧呼吸需要消耗氧气，葡萄糖的消耗量、氧气消耗量和CO2释放量为1：6：6，无氧呼吸葡萄糖消耗量和CO2释放量比为1：2，有氧呼吸和无氧呼吸均产生0.2μmol·g-1·min-1CO2，所以无氧呼吸强度是有氧呼吸强度的3倍，C正确；D、无氧呼吸过程中，葡萄糖分解不彻底（植物无氧呼吸产物为酒精和CO2），大部分能量仍储存在酒精等产物中，仅少量能量释放，释放的能量中，少部分用于合成ATP，其余以热能散失，D错误。故选C。易错点五呼吸作用不一定只受温度的影响易错典题【例5】如图为金冠苹果和富士苹果在常温贮藏期间呼吸速率的测定结果。下列叙述正确的是（）A．贮藏过程中，苹果细胞有氧呼吸分解糖类产生的能量均以热能形式散失B．金冠苹果在贮藏到28天时，呼吸速率最大，此时其无氧呼吸速率也最大C．富士苹果更耐贮藏，依据是其呼吸速率持续低于金冠苹果，且呼吸速率达到最大的时间更晚D．若要延长苹果贮藏期，可以通过降低温度抑制苹果细胞呼吸酶的活性，不需要考虑其他条件【答案】C【详解】A、苹果细胞有氧呼吸分解糖类产生的能量，一部分以热能形式散失，另一部分用于合成ATP，并非“均以热能形式散失”，A错误；B、图中呼吸速率代表总呼吸速率（有氧+无氧），金冠苹果贮藏至28天时总呼吸速率最大，但无法确定此时无氧呼吸速率是否最大（需结合氧气浓度判断），且无氧呼吸速率还受贮藏环境中氧气含量影响，B错误；C、富士苹果的呼吸速率持续低于金冠苹果，且呼吸速率达到最大的时间更晚（有机物消耗慢），因此更耐贮藏，C正确；D、降低温度可抑制呼吸酶活性，但延长苹果贮藏期还需考虑湿度、气体成分等，D错误。故选C。错因分析易错陷阱：不能正确掌握影响呼吸作用的因素知识混淆：误认为只在温度会通过影响酶的活性来影响呼吸作用。避错攻略【方法总结】影响呼吸作用的因素有：温度，CO2浓度，O2浓度，水分等【知识链接】氧气浓度对呼吸作用的影响：①原理：O2促进有氧呼吸；当O2浓度达到一定值时，无氧呼吸会被抑制。②图像：曲线整体分析：A.O₂浓度低时，无氧呼吸占优势；随着O₂浓度增大，无氧呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸不断加强；当O₂浓度达到一定值后，随O₂浓度增大，有氧呼吸不再加强(受呼吸酶数量等因素的影响)。B.R点对应O₂浓度用来储存水果、蔬菜、种子；P点对应O₂浓度细胞只进行有氧呼吸；B点对应O₂浓度有氧呼吸和无氧呼吸释放出来的CO2量相等，但是消耗的葡萄糖的物质的量：无氧呼吸∶有氧呼吸＝3∶1。③应用：a.中耕松土促进植物根部有氧呼吸。b.无氧发酵过程需要严格控制无氧环境。c.低氧仓储存粮食、水果和蔬菜举一反三【变式5-1】某生长于培养液中的植物根细胞借助细胞膜上的转运蛋白逆浓度梯度吸收磷酸盐，不同温度下吸收速率的变化趋势如图。下列叙述错误的是（）A．与25℃相比，4℃条件下磷酸盐吸收速率低与能量供应减少有关B．磷酸盐浓度大于a时吸收速率不再增加，可能是载体蛋白已达到饱和C．给营养液通入空气有利于植物的生长D．若不断提高温度，根细胞吸收磷酸盐的速率会不断增加【答案】D【详解】A、植物根细胞逆浓度梯度吸收磷酸盐属于主动运输，需要能量（由细胞呼吸提供）。4℃时温度低，细胞呼吸酶活性降低，能量供应减少，因此吸收速率低，A正确；B、主动运输需要载体蛋白协助，当磷酸盐浓度增大到一定程度，载体蛋白达到饱和，吸收速率不再增加，B正确；C、向营养液通入空气可增加溶解氧含量，促进根细胞的有氧呼吸，为主动运输提供更多能量，有利于植物吸收矿质离子，进而促进生长，C正确；D、温度过高会使酶变性失活，细胞呼吸减弱，能量供应不足，同时载体蛋白的结构也可能被破坏，因此根细胞吸收磷酸盐的速率不会随温度不断提高而增加，D错误。故选D。【变式5-2】科研人员为探究“霜打白菜味道甜”的生理机制，测定了低温胁迫下白菜叶片中部分物质含量的变化，数据如下表所示(已知：芥子油苷是植物中常见的次生代谢产物，具有一定苦味；其中FW表示鲜重)：请根据下表数据综合分析，白菜霜冻后口感变甜的主要原因是（）测定指标处理第0天处理第3天处理第7天淀粉(mg/gFW)25.418.112.7可溶性糖(mg/gFW)10.218.924.5芥子油苷(相对值)1.00.650.41A．白菜细胞通过主动运输大量吸收土壤中的糖，并在叶片中积累B．为降低细胞液冰点以增强抗寒性，白菜将部分淀粉水解为可溶性糖，同时芥子油苷等苦味物质含量降低C．低温下白菜呼吸作用受抑制，糖类物质消耗减少D．低温促进白菜光合作用，有机物制造量增加，导致糖分积累【答案】B【详解】A、植物主要通过光合作用合成糖类，而非从土壤中吸收糖分，A错误；B、低温下，白菜通过将淀粉水解为可溶性糖，提高细胞液浓度以降低冰点，增强抗寒性；同时芥子油苷等苦味物质含量显著降低，二者共同作用使口感变甜，B正确；C、低温虽可能抑制呼吸作用，但表中数据表明可溶性糖总量明显增加，说明糖类积累主要源于淀粉转化而非消耗减少，C错误；D、低温通常会抑制光合作用相关酶的活性，降低光合速率，D错误。故选B。【变式5-3】某种植株的非绿色器官在不同O2浓度下，单位时间内O2吸收量和CO2释放量的变化如图所示。若细胞呼吸分解的有机物全部为葡萄糖，下列说法正确的是（

）A．甲曲线表示O2吸收量B．O2浓度为b时，该器官不进行无氧呼吸C．O2浓度由O到b的过程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐渐减少D．O2浓度为a时最适合保存该器官，该浓度下葡萄糖消耗速率最小【答案】B【详解】A、分析题意可知，图中横坐标是氧气浓度，据图可知，当氧气浓度为0时，甲曲线仍有释放，说明甲表示二氧化碳的释放量，乙表示氧气吸收量，A错误；B、O2浓度为b时，两曲线相交，说明此时氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，细胞呼吸分解的有机物全部为葡萄糖，故此时植物只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，B正确；C、O2浓度为0时，植物只进行无氧呼吸，氧气浓度为a时，植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，氧气浓度为b时植物只进行有氧呼吸，故O2浓度由0到b的过程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐渐增加，C错误；D、O2浓度为a时并非一定最适合保存该器官，因为无氧呼吸会产生酒精，不一定能满足某些生物组织的储存，且该浓度下葡萄糖的消耗速率一定不是最小，据图，此时气体交换相对值CO2为0.6，O2为0.3，其中CO2有0.3是有氧呼吸产生，0.3是无氧呼吸产生。有氧呼吸时消耗的葡萄糖与产生的CO2比例为1：6，无氧呼吸时消耗的葡萄糖与产生的CO2比例为1：2，算得葡萄糖的相对消耗量为0.05+0.15=0.2。而无氧呼吸消失点时，O2和CO2的相对值为0.7，算得葡萄糖的相对消耗量约为0.12，因此a点时葡萄糖的消耗速率一定不是最小，D错误。故选B。1．（2025·海南·高考真题）某团队研究了水淹对植物A根系呼吸作用的影响，结果如图。下列有关叙述正确的是（

）A．图中两种酶的催化反应均发生在线粒体中B．图中水淹时间越长，植物A根系的无氧呼吸速率越慢C．水淹时，植物A根系的无氧呼吸既产生酒精，又产生乳酸D．图中酶促反应产生的ATP逐渐增加【答案】C【详解】A、乙醇脱氢酶和乳酸脱氢酶均为无氧呼吸所需的酶，无氧呼吸的场所是细胞质基质，因此图中两种酶的催化反应均发生在细胞质基质中，A错误；B、结合图示分析，水淹一定时间内，乙醇脱氢酶和乳酸脱氢酶比活力在增大，说明水淹时间越长，植物A根系的无氧呼吸速率越快，B错误；C、结合图示可知，植物A根系呼吸作用过程中涉及乳酸脱氢酶和乙醇脱氢酶，说明水淹时，植物A根系的无氧呼吸既产生酒精，又产生乳酸，C正确；D、图中所示的两种酶参与的是无氧呼吸的第二阶段，该阶段没有ATP产生，D错误。故选C。2．（2025·江西·高考真题）体重水平与人体健康状况密切相关，体重异常特别的超重和肥胖是导致心脑血管疾病、糖尿病和部分癌症等慢性病的重要危险因素。国家卫生健康委员会等16部门启动了“体重管理年”活动。从机体能量代谢的角度分析，下列叙述错误的是（）A．有氧运动可加速新陈代谢，促进脂肪进入线粒体分解B．高脂饮食易破坏能量平衡，导致脂肪积累而发生肥胖C．低脂饮食可减少能量摄入，有氧运动可促进能量消耗D．有氧运动能够避免肌细胞进行无氧呼吸产生大量乳酸【答案】A【详解】A、脂肪需先分解为甘油和脂肪酸，脂肪酸进入线粒体氧化分解，而非直接以脂肪形式进入线粒体，A错误；B、高脂饮食提供过量能量，若摄入＞消耗，多余能量以脂肪形式储存，导致肥胖，B正确；C、低脂饮食减少能量摄入，有氧运动增加能量消耗，符合能量平衡原理，C正确；D、有氧运动中氧气充足，肌细胞主要进行有氧呼吸，避免无氧呼吸产生大量乳酸，D正确。故选A。3．（2025·浙江·高考真题）某同学欲研究酵母菌的细胞呼吸方式，设置有氧组和无氧组，装置如图所示。已知有氧组装置内氧气量仅满足部分葡萄糖氧化分解。下列叙述正确的是（）

A．装置内有氧气或无氧气可作为实验的无关变量B．有氧组和无氧组酵母菌细胞产生CO2的场所均为细胞质基质C．若葡萄糖充分反应，有氧组和无氧组均可检测到酒精D．若葡萄糖充分反应，有氧组和无氧组产生的CO2比值大于3：1【答案】C【详解】A、本实验研究酵母菌的细胞呼吸方式，有氧气或无氧气是实验的自变量，而不是无关变量，A错误；B、有氧组因为氧气仅满足部分葡萄糖氧化分解，所以既进行有氧呼吸（CO2的场所是线粒体基质），又进行无氧呼吸（产生CO2的场所是细胞质基质）；无氧组只进行无氧呼吸，产生CO2的场所是细胞质基质。所以有氧组产生CO2的场所是线粒体基质和细胞质基质，无氧组是细胞质基质，B错误；C、有氧组虽然进行有氧呼吸，但也进行无氧呼吸（因为氧气不足），无氧呼吸会产生酒精；无氧组进行无氧呼吸，也产生酒精。所以有氧组和无氧组均能检测到酒精，C正确；D、有氧呼吸时，1分子葡萄糖产生6分子CO2；无氧呼吸时，1分子葡萄糖产生2分子CO2。由于有氧组同时进行有氧和无氧呼吸，所以有氧组产生的CO2量比仅进行有氧呼吸时少，那么有氧组和无氧组产生CO2的比值会小于6:2=3:1，D错误。故选C。4．（2025·重庆·高考真题）在T细胞凋亡和坏死过程中，ATP生成速率和氧气消耗速率如图1、2所示，下列说法错误的是（

）A．可根据氧气的消耗速率计算ATP生成的总量B．有氧呼吸中氧气的消耗发生在线粒体的内膜C．在t1时，凋亡组产生的乳酸比坏死组多D．在t2时，凋亡组产生的CO2比坏死组多【答案】A【详解】A、图乙中凋亡组的氧气消耗速率在t2、t3时显著高于坏死组，且图甲中凋亡组ATP生成速率也更高，说明两者存在关联性。但T细胞是动物细胞，有氧呼吸产生水、二氧化碳、大量ATP，无氧呼吸产生乳酸和少量ATP，在无氧条件下，细胞无氧呼吸也可以产生ATP，因此只根据氧气的消耗速率无法计算ATP生成的总量，A错误；B、有氧呼吸第三阶段消耗氧气，场所在线粒体内膜，B正确；C、在t1时，凋亡组和坏死组氧气消耗速率相等，凋亡组ATP生成速率大于坏死组，因此凋亡组无氧呼吸产生的乳酸多，C正确；D、在t2时，凋亡组氧气消耗速率大于坏死组，因此凋亡组产生的CO2比坏死组多，D正确。故选A。5．（2025·云南·高考真题）生物兴趣小组从橘子果肉中分离得到完整的线粒体，操作流程如图。下列说法错误的是（）A．缓冲液可以用蒸馏水代替 B．匀浆的目的是释放线粒体C．差速离心可以将不同大小的颗粒分开 D．该线粒体可用于研究丙酮酸氧化分解【答案】A【分析】差速离心主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。如在分离细胞中的细胞器时，将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆，将匀浆放入离心管中，采取逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。起始的离心速率较低，让较大的颗粒沉降到管底，小的颗粒仍然悬浮在上清液中。收集沉淀，改用较高的离心速率离心上清液，将较小的颗粒沉降，以此类推，达到分离不同大小颗粒的目的。【详解】A、缓冲液的作用是维持溶液的pH稳定，保持线粒体的正常结构和功能，蒸馏水会破坏线粒体的渗透压平衡，导致线粒体吸水涨破，所以缓冲液不可以用蒸馏水代替，A错误；B、匀浆是通过机械等手段破坏橘子果肉细胞的结构，使细胞破裂，从而将细胞内的线粒体等细胞器释放出来，所以匀浆的目的是释放线粒体，B正确；C、差速离心法是根据不同颗粒的质量、大小等差异，在不同转速下进行离心，从而将不同大小的颗粒分开，C正确；D、线粒体是有氧呼吸第二、三阶段的场所，丙酮酸的氧化分解发生在线粒体中，所以该线粒体可用于研究丙酮酸氧化分解，D正确。故选A。6．（2025·河南·高考真题）甜菜是我国重要的经济作物之一，根中含有大量的糖分。研究表明呼吸代谢可影响甜菜块根的生长，其中酶Ⅰ在有氧呼吸的第二阶段发挥催化功能，该酶活性与甜菜根重呈正相关。下列叙述正确的是（）A．酶Ⅰ主要分布在线粒体内膜上，催化的反应需要消耗氧气B．低温抑制酶Ⅰ的活性，进而影响二氧化碳和NADH的生成速率C．酶Ⅰ参与的有氧呼吸第二阶段是有氧呼吸中生成ATP最多的阶段D．呼吸作用会消耗糖分，因此在生长期喷施酶Ⅰ抑制剂会增加甜菜产量【答案】B【分析】有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞质基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H]，发生在线粒体基质中；有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上。【详解】A、酶Ⅰ在有氧呼吸的第二阶段发挥催化功能，故酶Ⅰ主要分布在线粒体基质中，催化的反应不需要消耗氧气，需要消耗水和丙酮酸，A错误；B、有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和NADH，故低温抑制酶Ⅰ的活性，有氧呼吸的第二阶段减慢，进而影响二氧化碳和NADH的生成速率，B正确；C、酶Ⅰ参与的有氧呼吸第二阶段生成ATP较少，有氧呼吸中生成ATP最多的是第三阶段，C错误；D、在生长期喷施酶Ⅰ抑制剂会抑制有氧呼吸，生成ATP减少，细胞生长发育活动受抑制，减少甜菜产量，D错误。故选B。7．某小组为测定某种子萌发时的呼吸方式，设计了如图所示的装置1和装置2。实验开始前，着色液滴均停留在初始位置，随后关闭活塞。在适宜的环境下，经过20分钟后读取刻度管中着色液滴移动的距离，假设a、b分别为装置1和装置2的着色液滴向右移动的距离，且呼吸底物仅考虑葡萄糖，以下说法不正确的是（

）A．装置1中的X应是NaOH溶液5mL，装置1测定的数值可以代表种子有氧呼吸的相对值B．为了排除非生物因素对本实验测量结果的干扰，应对发芽种子表面进行酒精消毒处理C．该实验还需增加装置3、4，在装置1、2其他条件不变的情况下，将发芽种子更换为灭活种子D．若此种子有氧呼吸消耗的葡萄糖占细胞呼吸消耗葡萄糖总量的1/3，若测得b=8，则a=-12【答案】B【详解】A、图1装置1测的应是呼吸作用O2吸收值，故X是5mLNaOH溶液，用于吸收装置1中的CO2，容器中气体体积的改变便是O2减少值，可以代表种子有氧呼吸的相对值，A正确；B、要排除非生物因素对测量结果的干扰，应是将发芽种子换成等量煮熟的种子，B错误；C、要排除非生物因素对测量结果的干扰，对装置1和2设置的对照装置3和4应是将发芽种子换成等量煮熟的种子，其余的设置与装置1和2一样，对照组着色液的移动代表的是实验过程中外界环境的干扰情况，C正确；D、有氧呼吸消耗的葡萄糖占1/3，设有氧呼吸消耗的葡萄糖为Xmol，则无氧呼吸消耗的葡萄糖为2Xmol，装置1液滴左移，装置2液滴右移，b为正数，则a为负数，根据有氧呼吸过程中，消耗葡萄糖量：消耗氧气量：产生二氧化碳量=1：6：6，可知有氧呼吸消耗氧气量为6Xmol，产生二氧化碳量为6Xmol；无氧呼吸过程中，消耗葡萄糖量：产生二氧化碳量=1:2，可知产生二氧化碳量为4Xmol。而a代表消耗氧气量6Xmol，b代表产生二氧化碳量-消耗氧气量=6Xmol+4Xmol-6Xmol=4Xmol，由于b=8，即4X气体体积为8，所以a=-12，D正确。故选B。8．细胞呼吸是影响果蔬储藏品质的关键。研究发现，草莓储藏过程中，呼吸熵（CO2释放量/O2吸收量）能反映草莓细胞的呼吸代谢类型。科研人员在密闭环境中分别测定了不同温度下草莓的最长储藏时间、储藏末期可溶性糖的消耗量，并计算了呼吸熵的变化（初始值为1.0），部分结果如下表所示（假定呼吸作用的底物均为葡萄糖）。下列说法正确的是（）储藏温度/℃最长储藏时间/h糖消耗总量/（mg⋅）储藏末期呼吸熵0240181.859651.12024103.5A．储藏温度越低，草莓细胞呼吸产生的酒精越多，从而对草莓的品质影响越大B．20℃时储藏末期的呼吸熵最大，说明此时有氧呼吸最强且无氧呼吸最弱C．0℃时可溶性糖消耗量最大，主要原因是可溶性糖转化成纤维素等结构物质D．据实验推测，使用密闭盒在冰箱（约4～6℃）中保鲜草莓的时间不宜超过4天【答案】D【详解】A、表中20℃时呼吸熵（3.5）最高，表明无氧呼吸（酒精发酵）最强，酒精产生最多，而0℃时呼吸熵（1.8）较低且储藏时间最长，说明低温下酒精产生较少且品质影响较小，A错误；B、20℃时呼吸熵最大（3.5），表明无氧呼吸占优势，而非有氧呼吸最强且无氧呼吸最弱，B错误；C、0℃时糖消耗量最大（18mg/g），是因储藏时间长（240h），呼吸作用总耗糖量大，而非可溶性糖转化为纤维素，C错误；D、冰箱温度（4～6℃）接近5℃，表中5℃最长储藏时间为96小时（约4天），且实验在密闭环境中进行，符合“密闭盒”条件，因此保鲜时间不宜超过4天，D正确。故选D。9．研究者对接受和未接受力量训练的志愿者肌肉细胞的线粒体嵴密度进行测定，结果如图。下列相关叙述错误的是（）A．线粒体是细胞产生ATP的主要场所B．嵴上的酶催化有氧呼吸第二阶段反应C．力量训练提高了线粒体内膜表面积D．训练者线粒体的变化有利于增强肌细胞供能【答案】B【详解】A、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸能产生大量ATP，所以线粒体是细胞产生ATP的主要场所，A正确；B、有氧呼吸第二阶段发生在线粒体基质中，嵴上的酶催化的是有氧呼吸第三阶段反应，而不是第二阶段反应，B错误；C、从图中可以看出，接受力量训练的志愿者肌肉细胞的线粒体嵴密度增大，嵴是线粒体内膜向内折叠形成的，所以力量训练提高了线粒体内膜表面积，C正确；D、训练者线粒体嵴密度增大，有利于有氧呼吸的进行，从而有利于增强肌细胞供能，D正确。故选B。10．某人因出现肌无力、呼吸困难的症状而去医院就诊，其相关检测指标如表所示。FGF21是调节细胞呼吸的关键因子，体外培养正常成肌细胞，用FGF21刺激后检测ATP含量，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）检测项目结果参考值乳酸（mmol/L）15≤1.1丙酮酸（mmol/L）0.10.09±0.02FGF21（pg/mL）617.4≤90A．该患者出现肌无力可能是无氧呼吸增强，线粒体减少所致B．推测FGF21可促进线粒体的功能C．有氧呼吸产生大量的能量的具体场所是线粒体内膜，该场所的呼吸底物是NADHD．细胞中的部分丙酮酸在细胞质基质中被NADH还原【答案】C【详解】A、线粒体是有氧呼吸主要场所，当线粒体功能异常时，有氧呼吸受阻，细胞会通过无氧呼吸供能，从表格数据看，患者乳酸含量远超参考值，推测患者出现肌无力是无氧呼吸增强，线粒体数量减少所致，A正确；B、由实验结果分析，经FGF21刺激后，ATP含量比对照组高，FGF21可促进线粒体的功能，B正确；C、有氧呼吸的第三阶段产生大量能量，具体场所为线粒体内膜，该场所的呼吸底物是NADH、O2，C错误；D、无氧呼吸第二阶段，丙酮酸在细胞质基质中被NADH还原，D正确。故选C。11．某研究小组为探究植物根细胞对矿质元素的吸收方式，设计了如下实验：将生长状况相同的某植物幼苗随机均分为甲、乙两组，在相同条件下培养一段时间后，测定根细胞对某种离子（X）的吸收速率。实验处理及结果如下表：组别处理条件吸收速率（相对值）甲组正常通气，25℃100乙组低氧环境，25℃35据表回答下列问题：(1)根细胞吸收离子X的方式是，判断的依据是。某同学为进一步验证根细胞吸收离子X的方式，设计了两种实验方案：①正常通气条件未加入呼吸抑制剂和加入呼吸抑制剂的对照；②正常通气条件未加入运输离子X的载体蛋白抑制剂和加入运输离子X的载体蛋白抑制剂的对照；其中不能达成验证目的的思路是（填标号），判断的理由是。(2)某同学根据处理条件判断25℃是根细胞细胞呼吸的适宜温度，试分析其判断的理由。(3)根据实验结果请提出在合理施肥的基础上，要促进水稻的生长，还应采取的措施是（答2点）。【答案】(1)主动运输甲组正常通气下的吸收速率为100，乙组低氧环境下的吸收速率是35②载体蛋白既可参与主动运输，也可参与协助扩散(2)该实验要研究的是细胞呼吸对离子X吸收速率的影响，所以氧浓度为自变量，温度为无关变量应设置为相同且适宜(3)及时松土和适时排水【分析】主动运输是指物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量的物质跨膜运输方式。【详解】（1）据表格分析，乙组仅降低氧气浓度（温度不变），甲组正常通气下的吸收速率为100，乙组低氧环境下的吸收速率是35，根细胞吸收离子X的速率显著下降；氧气影响有氧呼吸供能，说明该吸收过程需要消耗能量，符合主动运输的特点。②正常通气条件未加入运输离子X的载体蛋白抑制剂和加入运输离子X的载体蛋白抑制剂的对照，该对照实验只能证明载体蛋白对离子X吸收的影响，而载体蛋白既可参与主动运输，也可参与协助扩散，无法验证吸收过程是否消耗能量；而主动运输的核心特征是需要载体蛋白+能量，此思路仅验证了载体，未验证能量需求，因此无法完成验证目的。（2）该实验要研究的是细胞呼吸对离子X吸收速率的影响，所以氧浓度为自变量，温度为无关变量应设置为相同且适宜，故25℃应该是根细胞细胞呼吸的适宜温度。（3）在合理施肥的基础上，要促进水稻的生长，还应采取的措施是及时松土和适时排水，保证土壤通气性良好（增加土壤中的氧气含量），提高根细胞的有氧呼吸速率，为矿质元素的主动运输提供充足能量，从而促进水稻对矿质元素的吸收，利于生长。12．研究发现，全球气温每升高1℃，大气中可容纳的水汽含量增加约7%。这意味着暖湿气流在特定区域聚集时，可能形成更强烈的降水事件，而副热带干旱区则因水汽输送减少而变得更干燥，呈现“干者愈干、湿者愈湿”的格局。回答下列问题：(1)在人类的生产和生活中，由于以及水泥的生产等导致大气中CO2浓度升高，使温室效应加剧，致使全球变暖。(2)适宜环境中生长的植物，其有氧呼吸过程的每个阶段对氧气的需求情况分别是。(3)发生强烈的降水事件，低洼处农田易被洪水淹没，农作物长期浸在水中，根系吸收无机盐的速率明显（填“升高”或“降低”），原因是。(4)农田被水淹后，水无法及时排出，会严重影响农作物的产量。科研人员将某盆栽农作物随机分成4组，使其根系完全浸在清水或M溶液中，每天8:00检测该农作物根系的有氧呼吸速率，检测结果如图所示。①该实验的目的是；②该实验的结论是；③该实验的实际意义在于。【答案】(1)化石燃料的燃烧(2)第一阶段不需要、第二阶段不需要、第三阶段需要(3)降低根系缺氧，有氧呼吸减弱导致ATP合成减少，影响无机盐的主动运输(4)为研究水淹时物质M对某植物根系有氧呼吸（呼吸作用）的影响水淹时使用物质M对该植物根系的有氧呼吸（呼吸作用）有促进作用当农田被水淹后，水无法及时排出时，使用物质M可以减少农作物的损失【分析】有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段：在细胞质基质中，一分子的葡萄糖分解成两分子的丙酮酸，同时脱下4个NADH；释放出少量的能量，产生少量的ATP。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，两分子丙酮酸和6个水分子中的氢全部脱下，共脱下20个NADH，丙酮酸被氧化分解成二氧化碳；在此过程释放少量的能量，其中一部分用于合成ATP。第三阶段：在线粒体的内膜上，前两阶段脱下的共24个NADH与6个O2结合成水；在此过程中释放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP。【详解】（1）在人类的生产和生活中，以煤和石油等化石燃料作为能源物质，燃烧后会产生大量的CO2，使温室效应加剧，致使全球变暖。（2）有氧呼吸可以分为三个阶段，第一个阶段发生是在细胞质基质，葡萄糖分解为丙酮酸和NADH，此阶段不需要氧气；第二阶段发生在线粒体基质，丙酮酸与水反应生成CO2和NADH，此阶段不需要氧气；第三阶段发生在线粒体内膜，前两个阶段产生的NADH和氧气反应生成水，此阶段需要氧气。（3）农作物长期浸在水中，导致根系缺氧，有氧呼吸减弱导致ATP合成减少，影响无机盐的主动运输，从而导致根系吸收无机盐的速率明显降低。（4）根据图像可知，该实验的自变量是淹水天数和M溶液的浓度，因变量是有氧呼吸的速率，因此实验的目的是为研究水淹时物质M对某植物根系有氧呼吸（呼吸作用）的影响；与对照组相比，加入M物质后有氧呼吸的速率都提高了，所以水淹时使用物质M对该植物根系的有氧呼吸（呼吸作用）有促进作用；该实验的实际意义在于当农田被水淹后，水无法及时排出时，使用物质M可以减少农作物的损失。13．图1表示人体细胞内有氧呼吸的过程，其中a、b、c表示相关反应阶段，甲、乙表示生成物质。图2表示某装置中氧浓度对小麦种子CO2释放量的影响。回答下列问题：(1)图1中物质乙表示，a、b、c所代表的反应阶段中，产生能量最多的是（填图中字母），该反应进行的场所是。(2)图2中A点时，小麦种子细胞内产生CO2的场所是。影响A点位置高低的主要环境因素是，为了有利于贮存小麦种子，贮藏室内的氧气量应该调节到图2中的点所对应的浓度。图2中B点以后，CO2释放量增加，主要原因是。【答案】(1)二氧化碳（CO2）c线粒体内膜(2)细胞质基质温度B随着氧浓度的增加，有氧呼吸逐渐增强【分析】图1中，a表示有氧呼吸第一阶段，b表示有氧呼吸第二阶段，c表示有氧呼吸第三阶段，甲表示H2O，乙表示CO2。图2中，A点氧浓度为零，此时细胞只进行无氧呼吸。B点细胞呼吸产生CO2最少。【详解】（1）b表示有氧呼吸第二阶段，这一阶段产生的物质乙表示二氧化碳（CO2），a、b、c代表有氧呼吸的三个阶段，有氧呼吸第三个阶段即图中c过程，产生的能量最多，该反应进行的场所是线粒体内膜。（2）图2中A点时，小麦种子细胞只进行无氧呼吸，细胞内产生CO2的场所是细胞质基质。A点位置高低代表无氧呼吸的强度，影响其的主要环境因素是温度，因为温度可以影响相关酶的活性。B点是CO2释放量最低的点，此时细胞消耗的有机物最少，所以贮存小麦种子，贮藏室内的氧气量应该调节到图2中的B点所对应的浓度。图2中B点以后，CO2释放量增加，主要原因是随着氧浓度增加，有氧呼吸逐渐增强（同时无氧呼吸被抑制，但有氧呼吸释放的CO2的增加量大于无氧呼吸释放CO2的减少量）。14．请根据下列细胞呼吸相关的图像分析回答问题：(1)甲图中的物质a是指，b是指，人体骨骼肌细胞产生CO2的具体场所是。(2)图乙中当氧浓度为b时，种子的有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸的。(3)图丙的装置可用于探究种子的呼吸方式，当种子同时进行有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸时，则图丙的装置1着色液向移，装置2的着色液向移，如果要检测种子呼吸作用产生了CO2，除了可用澄清石灰水以外，还可以用。(4)细胞呼吸的重要作用之一是为生命活动提供ATP，它的结构简式可表示为，人体的成熟红细胞产生ATP的场所有。(5)图丁中乙曲线所代表的呼吸过程可用图甲中（填图中序号）过程表示，写出该过程的总反应式：。【答案】(1)丙酮酸CO2线粒体基质(2)1/5(3)左右溴麝香草酚蓝溶液(4)A-P~P~P细胞质基质(5)①②C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【分析】题图分析，图甲中①是呼吸作用的第一阶段，②是有氧呼吸的第二、第三阶段，③和④是无氧呼吸的第二阶段；图乙中a时只进行无氧呼吸；图丙装置1中的NaOH用于吸收二氧化碳。装置中液滴的移动代表了装置中氧气的消耗量，装置2中液滴的移动代表的是无氧呼吸产生的二氧化碳量。图丁中甲曲线代表的是氧气浓度对无氧呼吸速率的影响，乙曲线表示的是氧气浓度对有氧呼吸速率的影响。【详解】（1）甲图中的a是指呼吸作用第一阶段的产物，表示丙酮酸，b表示无氧呼吸产生的CO2，人体骨骼肌细胞只有在有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳，无氧呼吸产物只有乳酸，故产生CO2的场所是线粒体基质。（2）图乙中氧浓度为b时，二氧化碳释放量为8，氧气的消耗量为3，根据有氧呼吸过程可知，有氧呼吸释放的二氧化碳为3，消耗的葡萄糖为1/2，而无氧