苏教版四年级语文下册期末模拟测试卷

苏教版四年级语文下册期末模拟测试卷亲爱的同学们，经过一个学期的努力学习，相信大家一定收获满满。这份期末模拟测试卷将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语，注意把字写正确、规范、美观。(8分)bìlǜ()liáokuò()cuìniǎo()zhìxù()jiāoào()qiānxū()zīshì()wēiwǔ()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.他兴(xīngxìng)高采烈地参加了这次活动。2.我们要为(wéiwèi)了理想努力奋斗。3.树上结(jiējié)满了果实。4.这件衣服很薄(bóbáo)，适合夏天穿。(三)比一比，再组词。(4分)辩()辫()燥()躁()历()厉()密()蜜()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)()()斑斓揠()助()兴高()()()弓()影各()各()众志成()造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈继续连续1.这场足球比赛进行得非常()。2.台下响起了()的掌声。3.大雨()下了三天三夜。4.休息十分钟后，我们()上课。(六)按要求写句子。(6分)1.小明把教室打扫干净了。(改为“被”字句)_________________________________________________2.春天，公园里的花开放了。(改为拟人句)_________________________________________________3.我们怎么能忘记老师的教导呢？(改为陈述句)_________________________________________________(七)根据课文内容填空。(4分)1.迟日江山丽，_________________。(杜甫《绝句》)2._________________，淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)3.人谁无过？_________________，善莫大焉。(《左传》)4.一身_________________的羽毛，一对_________________的翅膀，加上_________________似的尾巴，凑成了那样_________________的小燕子。(《燕子》)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《珍珠鸟》片段，回答问题。我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。1.“我”是怎样布置珍珠鸟的家的？用“____”在文中画出相关句子。(2分)2.为什么说小鸟“格外轻松自在”？(3分)_________________________________________________3.文中划线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3分)_________________________________________________4.从“我很少扒开叶蔓瞧它们”可以看出“我”怎样的态度？(4分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)阅读下面短文，回答问题。会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走到山坡的另一侧。那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要像蒲公英一样，到外面的世界去看看！”妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。从此，蒲公英成了我的伙伴。每年初夏，我都会和妈妈去山坡上采摘这种白色的小花。妈妈总是用那双温暖的手牵着我，耐心地给我讲蒲公英的故事。她说，蒲公英的种子，是撑着小伞去旅行的。它们落在田野里，就生根发芽，长出新的蒲公英。我渐渐长大了，明白了妈妈的话。蒲公英带走了我童年的遐想，也带给了我飞向远方的勇气和希望。1.短文第一自然段描写了哪些花？用“○”圈出来。(3分)2.蒲公英是什么样子的？用“____”在文中画出相关句子。(2分)3.妈妈为什么说蒲公英“最喜欢到外面的世界去闯荡”？(4分)_________________________________________________4.“我”为什么会说“我也要像蒲公英一样，到外面的世界去看看”？(4分)_________________________________________________5.读了这篇短文，你有什么感想？(5分)__________________________________________________________________________________________________三、习作(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“开心”、“难过”、“难忘”、“后悔”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，不写错别字，字数在300字左右。---参考答案及评分建议（仅供参考）一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音写词语(8分，每词1分)碧绿辽阔翠鸟秩序骄傲谦虚姿势威武(二)选择读音(4分，每小题1分)1.xìng2.wèi3.jiē4.báo(三)比一比再组词(4分，每词0.5分，答案合理即可)辩论辫子干燥急躁历史严厉秘密蜜蜂(四)补充词语并造句(5分，补充词语每空0.5分，共3分；造句2分)色彩斑斓揠苗助长兴高采烈杯弓蛇影各种各样众志成城(造句略，要求语句通顺，用词恰当)(五)选词填空(4分，每空1分)1.激烈2.热烈3.连续4.继续(六)按要求写句子(6分，每句2分)1.教室被小明打扫干净了。2.(答案略，要求运用拟人手法，语句通顺)3.我们不能忘记老师的教导。(七)根据课文内容填空(4分，每空0.5-1分，错、漏、添字均不得分)1.春风花草香2.欲把西湖比西子3.过而能改4.乌黑光亮俊俏轻快剪刀活泼机灵二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)1.(2分)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。2.(3分)因为“我”用吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全。3.(3分)比喻(1分)。把吊兰的小叶比作碧玉(1分)，生动形象地写出了小叶在阳光照射下的样子(1分)。4.(4分)可以看出“我”对珍珠鸟的爱护和尊重，不想打扰它们，给它们足够的空间，让它们感到安全。(二)课外阅读(18分)1.(3分)杜鹃、迎春、牵牛、蒲公英(圈对一个得0.75分)2.(2分)圆圆的脑袋，白白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。3.(4分)因为蒲公英的种子会随风飘走，到远方生根发芽。4.(4分)因为“我”觉得蒲公英到外面的世界闯荡很奇妙，也想去看看外面的世界。5.(5分)(答案略，要求围绕蒲公英的特点谈感想，言之有理即可，语句通顺，表达清晰)三、习作(35分)评分标准：一等(30-35分)：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，错别字少。二等(25-29分)：内容较具体，中心较明确，感情较真实，语句通顺，结构基本完整，错别字不多。三等(20-24分)：内容不