（新教材）2026人教版二年级下册数学 3.2.6 近似数 教学课件

（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。3.2.6

近似数3.210000以内数的认识三

万以内数的认识理解近似数的含义，掌握估计一个数接近几百或几千的方法。(重点)结合具体情境体理解近似数的意义。(难点)学习目标回顾复习196更接近100还是200？108更接近100还是200？196更接近200。()()()()()100()110120130140150160170180190200196108108更接近100。回顾复习

说一说：怎样判断一个数更接近哪个数？可以在图中画一画，看一看。可以数一数，看这个数更接近哪个数。在数学上，我们怎样形容这样两个数之间的关系呢？这节课我们来认识近似数。(教材P56例10)探索新知10他们关于出生人口的说法有什么不同?探索新知6998和7020是准确数。它们都接近7000，7000更容易记住。他们关于出生人口的说法有什么不同?探索新知69987000是6998和7020的近似数。7020记作：6998≈70007020≈7000…约等号读作：约等于在生活中，有时候不需要用准确数，用近似数就可以了。你还能举出用近似数的例子吗？两步长大约是100米。探索新知一棵树高约3米。与准确数接近的整十、整百、整千、整万或几百几十、几千几百的数，叫近似数。认识近似数：探索新知下面的数各接近几千？(教材P56坐一坐)随堂小练68305021390081044005289770539008700050004000800040003000700090001.

填一填。（1）小刚家到学校有603米，约（

）米。（2）一台洗衣机售价为3198元，约（

）元。（3）某镇有9992人，约（

）人。100003200600当堂检测2.写出每种商品的价格大约是几百或几千元。693元2895元210元大约

元大约

元大约

元1152元大约

元70020030001000当堂检测3.哪些粮仓里的粮食大约是1000袋？当堂检测丰小麦960袋丰稻谷1008袋丰大麦1700袋丰玉米1090袋√√√当堂检测青山村石坝村柳林村东港村植树棵树4095388030164980(1)每个村植树各接近几千棵？4000400030005000(2)哪两个村植树棵数差不多？青山村和石坝村植树棵数差不多。4.明阳镇各村去年植树棵数如下表：5.

用3、9、2、0四个数字摆出接近3000的数，并按从大到小的顺序排列起来。当堂检测3290>3209>3092>3029>2930>2903学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结通过本节课的学习，我们认识了近似数。